理综全国一卷试卷及答案

理综全国一卷试卷及答案一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A.核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成B.叶绿体是光合作用的场所，含有两种色素和ATP合成酶C.细胞膜上的蛋白质分子大多数是可以运动的D.细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心答案：C2.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是A.有氧呼吸过程中，丙酮酸氧化分解产生二氧化碳B.无氧呼吸过程中，丙酮酸氧化分解产生酒精C.有氧呼吸过程中，[H]与氧气结合生成水D.无氧呼吸过程中，[H]与丙酮酸结合生成乳酸答案：C3.下列关于光合作用的叙述，正确的是A.光反应阶段，光能转变成ATP中活跃的化学能B.暗反应阶段，ATP中活跃的化学能转变成有机物中稳定的化学能C.光合作用过程中，光能转变成有机物中稳定的化学能D.光合作用过程中，光能转变成ATP和NADPH中活跃的化学能答案：D4.下列关于遗传信息的叙述，正确的是A.DNA分子的多样性和特异性是构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的数量和排列顺序不同B.基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位C.基因对性状的控制是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状D.基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成来直接控制生物的性状答案：B5.下列关于生态系统的叙述，正确的是A.能量流动的特点是单向流动、逐级递减B.物质循环的特点是具有全球性和反复利用C.生态系统的信息传递在生物群落的演替过程中起决定作用D.生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力有一定限度答案：D6.下列关于生物技术的叙述，正确的是A.基因工程中，目的基因与运载体结合时需要限制酶和DNA连接酶B.植物组织培养利用了植物细胞的全能性C.动物细胞培养时需要加入血清、血浆等天然物质D.动物细胞融合与植物原生质体融合依据的原理相同答案：A7.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是A.单基因遗传病包括常染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病、伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病B.染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病和染色体数目异常遗传病C.多基因遗传病是由两对以上等位基因控制的遗传病D.人类遗传病的监测和预防包括产前诊断和禁止近亲结婚等措施答案：B8.下列关于神经调节的叙述，正确的是A.神经递质存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜B.神经递质有兴奋性和抑制性两种，与突触后膜上受体结合后就被灭活C.神经递质与突触后膜上受体结合后，使下一个神经元产生兴奋或抑制D.突触后膜上受体接受神经递质，产生兴奋或抑制，兴奋在神经元之间单向传递答案：C9.下列关于免疫调节的叙述，正确的是A.体液免疫中，吞噬细胞能识别、处理和呈递抗原B.细胞免疫中，T细胞能识别、处理和呈递抗原C.体液免疫中，浆细胞能产生抗体，抗体与抗原特异性结合形成沉淀或细胞集团D.细胞免疫中，效应T细胞能识别、裂解并直接杀死被抗原入侵的宿主细胞答案：A10.下列关于种群和群落的叙述，正确的是A.种群的S型曲线形成的根本原因是资源和空间总是有限的B.种群的年龄组成能预测一个种群数量发展的变化C.群落的丰富度是指群落中物种数目的多少D.群落演替的原因包括群落内部因素和外界环境因素答案：D11.下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是A.能量流动的特点是单向流动、逐级递减B.能量流动的起点是生产者固定的太阳能总量C.能量流动的特点是多向流动、逐级递减D.能量流动的特点是双向流动、逐级递增答案：A12.下列关于生态系统物质循环的叙述，正确的是A.物质循环的特点是具有全球性和反复利用B.物质循环的特点是具有区域性和反复利用C.物质循环的特点是具有全球性和不可反复利用D.物质循环的特点是具有区域性和不可反复利用答案：A13.下列关于生物技术的叙述，正确的是A.基因工程中，目的基因与运载体结合时需要限制酶和DNA连接酶B.植物组织培养利用了植物细胞的全能性C.动物细胞培养时需要加入血清、血浆等天然物质D.动物细胞融合与植物原生质体融合依据的原理相同答案：A二、非选择题：本题共5小题，共82分。14.（10分）某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现视野中出现了一个污点，他进行了以下操作：①转动目镜；②移动装片；③转动转换器。判断污点的位置。（1）如果污点随着目镜的转动而移动，则污点在目镜上；如果污点不移动，则污点不在目镜上。（2）如果污点随着装片的移动而移动，则污点在装片上；如果污点不移动，则污点不在装片上。（3）如果污点随着物镜的转动而移动，则污点在物镜上；如果污点不移动，则污点不在物镜上。15.（10分）某同学在探究酵母菌种群数量变化的实验中，发现酵母菌种群数量先增加后减少。试分析其原因。（1）酵母菌种群数量增加的原因：酵母菌在培养液中繁殖，消耗氧气和葡萄糖，产生二氧化碳和水，同时释放能量。（2）酵母菌种群数量减少的原因：随着酵母菌种群数量的增加，培养液中的氧气和葡萄糖逐渐减少，二氧化碳和水逐渐增多，导致酵母菌的繁殖受到限制，最终导致酵母菌种群数量减少。16.（12分）某同学在探究温度对酶活性的影响实验中，发现在不同温度下，酶的活性不同。试分析其原因。（1）低温下，酶分子运动减缓，与底物结合的机会减少，导致酶活性降低。（2）高温下，酶分子结构发生改变，导致酶活性降低甚至失活。（3）适宜温度下，酶分子运动适中，与底物结合的机会增多，酶活性最高。17.（12分）某同学在探究光合作用过程中光能的转换实验中，发现光能转变成ATP和NADPH中活跃的化学能。试分析其原因。（1）在光反应阶段，光能被叶绿素分子吸收，产生高能电子，使ADP和NADP+还原成ATP和NADPH。（2）在暗反应阶段，ATP和NADPH中活跃的化学能被用于将二氧化碳还原成有机物。（3）光能转变成ATP和NADPH中活跃的化学能，为暗反应提供能量和还原力。18.（14分）某同学在探究生态系统能量流动的实验中，发现能量流动的特点是单向流动、逐级递减。试分析其原因。（1）能量流动的单向性：生态系统中的能量流动是从生产者到消费者，再从消费者到分解者，能量只能从一个营养级流向下一个营养级，不能逆向流动。（2）能量流动的逐级递减：在能量流动过程中，每个营养级都会消耗一部分能量，用于自身的生长、发育和繁殖，导致能量在逐级传递过程中逐渐减少。（3）能量流动的效率：能量流动的效率约为10%，即每个营养级只能利用前一个营养级能量的10%左右，导致能量在逐级传递过程中逐渐减少。三、选考题：本题共2小题，每小题15分，共30分。请考生从2道题中任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上将所选题目题号涂黑。19.（15分）[生物——选修1：生物技术实践]（1）在果酒制作过程中，酵母菌在无氧条件下进行发酵，产生酒精和二氧化碳。（2）在果醋制作过程中，醋酸菌在有氧条件下进行发酵，产生醋酸。（3）在腐乳制作过程中，毛霉等微生物在适宜条件下进行