2025届河北省高三年级上册高考历史模拟试题（解析版）

2025届河北省高三上学期高考模拟考试

历史试题

一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的）

1.西周时期，周公将远古到殷商的原始礼仪加以整理、改造，确定了一整套典章、制度、

规矩、仪节，成为对中国传统文化、宗教思想影响至深的“周礼”。这主要说明了“周礼”

A.旨在传播中国传统文化B.出于加强皇权的需要

C.维护了社会治安稳定D.具有现实导向和继往开来的特点

【答案】D

【解析】

“周礼”是对远古到殷商原始礼仪的整理、改造，对中国传统文化、宗教思想影响至深。这

充分说明“周礼”具有现实导向和继往开来的特点，故D项正确；“传播中国传统文化”符合材

料的部分信息，不是主旨，故A项错误；西周时期还没有皇权，故B项错误；“周礼”在一

定程度上能够维护社会稳定，C项错在“维护了”。

2.汉武帝时期，分全国为十三州，各州设刺史一人，其职责是“周行郡国，省察治状，黜

陟能否，断治冤狱，以六条问事”。由此可知，刺史的主要职能在于（）

A.代表中央监察地方B.分割郡县行政权力

C.提升地方行政效率D.控制地方财政大权

【答案】A

【解析】

据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉武帝时期

（中国）。据题干“（刺史）周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱，以六条问事”，结

合所学知识可知，汉武帝时期将全国分为十三州，设置刺史监察地方，因此刺史主要职

能是代表中央监察地方，A项正确；西汉刺史负监察而非行政官员，排除B项；刺史属于

监察官，无法说明提升地方行政效率，排除C项；材料体现的是刺史的监察职能，而非控

制地方财政，排除D项。故选A项。

3.唐代的炼丹著作《铅汞甲庚至宝集成》等即记录了火药的诞生。到北宋时，政府开始组

织有关火药与火器的大规模生产，由于涉及军事机密，官方作坊要求工匠熟背制造程序，

严禁外传，同时禁止硫磺、硝石出境，特别是流向辽国。据此可知（）

A.专制主义制约科技进步B.政府行为主导科技发展

C.宋代火药技术已趋成熟D.华夷观念影响科技交流

【答案】D

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐宋时期

（中国）。根据材料结合所学可知，北宋时期，辽是与北宋对峙的少数民族政权。北宋政府

禁止硫磺、硝石出境，流向辽国，这是因为北宋将辽视为“夷”，担心火药技术和原料流入

辽国会增强辽国的军事力量，威胁自身安全。这种做法体现了华夷观念对科技交流的影

响，D项正确；材料主要强调的是北宋政府禁止火药相关技术和原料外流，特别是流向辽

国，没有体现专制主义对科技进步的制约。专制主义主要是指君主专制的政治体制，材料

未涉及君主专制对火药技术研发等科技进步方面的阻碍内容，排除A项；虽然北宋政府组

织火药与火器的大规模生产，但不能就此说明政府行为主导科技发展。因为材料没有体现

政府在火药技术的研发、改进等科技进步环节起到主导作用，只是在生产和保密方面有所

作为，排除B项；材料未提及宋代火药技术成熟与否的相关内容，如技术指标、火药性能

等方面的信息来表明技术已趋成熟，所以不能得出宋代火药技术已趋成熟的结论，排除C

项。故选D项。

4.明清时期江南丝织品的输出，“北趋京师；东北并高句丽、辽沈；西北走晋、绛，逾大

河，上秦、雍、甘、凉，西抵巴蜀西南之滇、黔；南越五岭、湖湘、豫章、两浙、七闽，

溯淮泗，道汝洛”。这说明

A.全国性的市场网络已经形成B.长途贩运推动工商业市镇兴起

C,农产品商品化程度日益提高D.水运成为贸易运输的主要形式

【答案】A

【解析】

根据材料“北趋京师；东北并高句丽、辽沈；西北走晋、绛，逾大河，上秦、雍、甘、凉，西

抵巴蜀西南之滇、黔”等信息可知，体现了明清时期的江南丝织品在全国各地均有分布，说

明当时已经形成全国性的市场网络，A项正确；材料内容主要体现了明清时期江南丝织品在

全国各地的分布，没有体现长途贩运对工商业市镇兴起的推动作用，B项错误；农产品商品

化指的是农产品面向市场的现象，材料内容没有体现农产品商品化程度的提高，C项错误;

材料内容主要体现了明清时期江南丝织品在全国各地的分布，没有体现贸易运输的主要形

式，也没有涉及水运的运输形式，D项错误。

5.1861年，冯桂芬在《校邠庐抗议》中说：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之

术。”下列近代企业与该思想主旨不相符的是（）

A.江南制造总局B.汉阳铁厂

C.福州船政局D.继昌隆缄丝厂

【答案】D

【解析】

据本题题干的设问词，可知这是反向题。时空范围是1861年的中国。冯桂芬提出“以中国

之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”，此观点体现了“中体西用”的思想，即以中国传统

的伦理道德和制度为根本，同时借鉴西方的先进技术来实现国家富强。继昌隆缄丝厂是陈

启源创办的民族资本主义企业，其创办主要是为了获取商业利润，发展民族资本主义经

济，并非在“中体西用”思想的指导下建立，与题干中冯桂芬的思想主旨不相符，选择D

项；江南制造总局是洋务派李鸿章创办的军事工业，其目的是学习西方先进军事技术来维

护清朝统治，体现了“中体西用”思想，A项说法正确，不符合题意，排除A项；汉阳铁厂

是洋务派张之洞创办的民用工业，通过引进西方技术和设备来发展近代工业，符合“中体西

用”的主张，B项说法正确，不符合题意，排除B项；福州船政局是洋务派左宗棠创办的军

事工业，致力于学习西方造船技术，以增强清朝的军事实力，符合“中体西用”思想，C项

说法正确，不符合题意，排除C项。故选D项。

6.1903年，邹容在《革命军》中写道：“革命者，天演之公例也；革命者，世界之公理

也。”此书刚一问世，便迅速传播，销售量居当时革命书刊第一位。这说明（）

A.革命思想逐渐被国人接受

B.孙中山的革命思想来源于邹容

C.改革是中国当时的时代主流

D.资产阶级革命团体广泛建立

【答案】A

【解析】

根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据

材料及所学可知，1901年《辛丑条约》签订后，清政府沦为洋人的朝廷，民族危机空前严

重。邹容的《革命军》于1903年问世便迅速传播且销售量居当时革命书刊第一位。这表明

在当时的社会背景下，民众对革命的理念逐渐接受，A项正确；孙中山革命思想有其自身

形成发展过程，并非来源于邹容，排除B项；《革命军》一书宣扬的是民主革命而非改革

思想，排除c项；资产阶级革命团体包括兴中会、华兴会、光复会、日知会和中国同盟会

等。“资产阶级革命团体广泛建立”的说法与题意无关，排除D项。故选A项。

7.1927年8月7日，中共中央在汉口召开紧急会议。会议指出：“现时最主要的任务是有

系统地、有计划地、尽可能在广大区域中准备农民的总暴动，要注意武装工人及暴动巷战

等军事训练，即刻准备响应乡村农民的暴动，而推翻反革命的政权。”这反映了当时的中共

A.以领导工人运动为中心任务

B.坚持“城市中心论”

C.工作重心由城市转向农村

D.决定发动南昌起义

【答案】B

【解析】

“尽可能在广大区域中准备农民的总暴动，要注意武装工人及暴动巷战等军事训练”说明当

时中共仍然是坚持走城市中心暴动的道路，B正确；A是中共一大内容；C是井冈山革命

根据地建立；D是1927年8月1日，八七会议是8月7日。

8.1942年1月2日，蒋介石接受美国总统罗斯福的建议，出任中国战区（包括泰国、越南

等国）最高司令。22日，罗斯福任命史迪威出任中国战区参谋长兼中美印战区美军司令

官。这表明（）

A.中国抗战是反法西斯战争的重要组成部分

B.美国干涉中国内政

C.中国军队接受美国人的领导

D.国共两党合作抗日

【答案】A

【解析】

据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：抗日战争时期

（中国）。据题干“（蒋介石）出任中国战区（包括泰国、越南等国）最高司令”“史迪威出

任中国战区参谋长兼中美印战区美军司令官”，结合所学知识可知，中美等国结成反法西斯

同盟，进行军事合作，说明当时中国抗战是反法西斯战争的重要组成部分，A项正确；

材料体现的是中国和美国等世界反法西斯国家合作，并非美国对中国内政的干涉，排除B

项；蒋介石接受罗斯福的建议出任中国战区最高司令，史迪威出任中国战区参谋长，属于

反法西斯力量的合作，并非中国军队要接受美国人领导，排除C项；材料强调世界反法西

斯战争中中国与美国的合作，没有体现国共两党合作抗日的信息，排除D项。故选A项。

9.1953年10月16日，中共中央作出《关于实行粮食的计划收购和计划供应的决议》，随

后不久又对油料、棉花、棉布等实行统购统销政策。这一政策

A.调动了农民的生产积极性

B.推动了国家工业化的建设进程

C.标志着计划经济体制形成

D.促进了农村的基层民主建设

【答案】B

【解析】

本题主要考查建国初期的工业化建设，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据所学，1953

年我国开始进行一五计划，进行工业化建设，中央对农业物资的统购统销主要是推动工业化

建设的需要，符合题意的是B项，AC项错误，题干中描述的不是基层民主建设，排除D项。

10.1979年，邓小平在会见美国、加拿大国际友人的谈话中，谈到了“我们不要资本主义，

但是我们也不要贫穷的社会主义，我们要发达的、生产力发展的、使国家富强的社会主

义”，还提出了“社会主义也可以搞市场经济”的论断。邓小平的这些思想主张（）

A.有利于我国经济特区的创办

B.确定了建立市场经济体制的改革目标

C.标志着中国特色社会主义理论体系形成

D.推动安徽、四川开始实行农业生产责任制

【答案】A

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是推断题。时空是：1979年（中国）。据题干“社会主义也

可以搞市场经济''等信息，并结合所学知识可知，十一届三中全会后，邓小平重视与国际友

人的交流，提出中国要学习西方国家“搞市场经济”，建设“富强的社会主义”等主张，有利

于我国创办经济特区，引进外资和西方先进技术、经验等，A项符合题意；直到1992年中

共十四大时，才确定了建立市场经济体制的改革目标，排除B项；20世纪70年代末，中

国特色社会主义理论体系尚未明确提出，排除C项；1978年，安徽、四川已经开始了农业

生产责任制，排除D项。故选A项。

11.古代雅典法律规定：如果公民试图自杀，必须事先提出申请，以获得批准；未经允许

的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典（）

A.法律体系已达到完备的程度

B.公民个人自由受到严格限制

C.自杀有违崇尚自然法则的理性精神

D.城邦对公民具有强烈的保护意识

【答案】D

【解析】

据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（雅典）。

据题干信息，雅典法律规定公民只有在事先申请，并获得政府批准后才能自杀，禁止公民

随意放弃生命和政治义务，结合所学知识可知，古代雅典城邦对其政治基础即公民具有强

烈保护意识，D项正确；仅此一项法律规定，不足以说明古代雅典法律体系已达到完备

的程度，排除A项；公民个人自由受到严格限制与材料体现的城邦严禁公民任意放弃生命

的主旨不符，排除B项；崇尚自然法则的理性精神恰恰不需要获得批准，与材料中未经允

许的自杀被视为犯罪行为矛盾，排除C项。故选D项。

12.16世纪，欧洲新建了许多大学：在德国，路德派建立了马尔堡大学、耶拿大学、柯尼

斯堡大学等；在瑞士，加尔文派创建了日内瓦学院等。这些大学以国内学生和本民族语言

为主。这一现象主要反映了当时欧洲（）

A.教育摆脱了宗教束缚B.民族国家的兴起

C.人文主义广泛传播D.高等教育普及化

【答案】B

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪（欧

洲）。据材料可知，16世纪新教教派新建的许多大学以国内学生和本民族语言为主的现

象，结合所学可知，这一现象说明宗教改革后，欧洲民族国家兴起，民族意识逐渐觉醒，

B项正确；材料中的大学都是由新教教派新建的，说明教育并未摆脱宗教，排除A项；人

文主义即尊重人的价值、追求现世生活的幸福，材料并未强调人文主义的影响，排除C

项；材料描述的是新教派创建了一批大学，但无法得出当时高等教育是否普及，排除D

项。故选B项。

13.1871年《德意志帝国宪法》规定：联邦议会由各邦代表组成，德意志皇帝以帝国名义

宣战，必须取得联邦议会的同意，除非联邦的领土或其海岸已遭受攻击。材料表明德意志

帝国（）

A.中央政府权力削弱

B.具有军国主义传统

C.半专制的君主立宪制

D.民主立宪是虚，君主专制是实

【答案】C

【解析】

据本题主题干设问词，可知这是本质题。时空是近代德国。根据材料“联邦议会由各邦代表

组成，德意志皇帝以帝国名义宣战，必须取得联邦议会的同意，除非联邦的领土或其海岸

已遭受攻击”等信息结合所学可知，材料“德意志皇帝以帝国名义宣战”的规定说明德意志皇

帝仍具有较大的权力；材料“帝国名义宣战，必须取得联邦议会的”这一规定体现出议会在

国家政治中的作用，说明德国君主立宪制有一定的民主性，说明这时期的德意志帝国半专

制的君主立宪制，c项正确；材料内容没有对比中央与地方权力情况，无法得出中央政府

权力削弱的结论，排除A项；军国主义是一种将武力视为国家根基的思想、制度、政策。

其核心特征包括将国家完全置于军事控制之下，使政治、经济、文教等各个方面均服务于

扩军备战及对外战争，不符合题意，排除B项；材料“帝国名义宣战，必须取得联邦议会

的”这一规定体现出议会在国家政治中的作用，体现了其民主政治的特征，不能体现民主立

宪的虚，排除D项。故选C项。

14.1921年，苏俄政府通过法令规定，在土地国有化基础上稳定现行农民土地占有形式，

国家机关不得以平均地产或组织集体农庄等理由收回农民占有的土地，如果因建立果圃、

实验站等特殊用途需要占用农民土地，也必须给农民同等份额的土地相交换。这一法令

()

A.扩大了农民的产品支配权

B.有利于工农联盟的巩固

C.完善了生产资料私有制

D,加速了苏俄农业集体化

【答案】B

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1921年(苏

俄)。据题干“苏俄政府通过法令”“稳定现行农民土地占有形式”，禁止随意“收回农民占有

的土地”，政府征用农民土地“必须给农民同等份额的土地相交换”等信息，并结合所学知识

可知，这一做法扩大了农民的产品支配权，维护了农民的利益，有利于工农联盟的巩固，

B项正确；材料并未提及农民的产品支配权，排除A项；完善了生产资料私有制与“土地

国有化”等信息不一致，排除C项；苏联的农业集体化运动开始于1929年，排除D项。故

选B项。

15.二战后，美国政府与娱乐业、传媒界、商界等协同作战，构建了一套完整的宣传机

制，借助实景展示媒介、传统纸质媒介和电子视听媒介对国家形象进行了空前鼓吹，如

1950年芝加哥博览会、1955年“人民资本主义”主题展览等。美国政府这些做法旨在

A.构建遏制中国的安全体系B.同苏联争夺第三世界国家

C.赢得遏制共产主义的优势D.推动西欧国家之间的联合

【答案】C

【解析】

根据“二战后，美国政府与娱乐业、传媒界、商界等协同作战，构建了一套完整的宣传机

制”“对国家形象进行了空前鼓吹”“1950年”“1955年”，结合所学可知，此时正是美苏冷战

时期，材料反映出美国政府旨在赢得遏制共产主义的优势，故C项正确；材料没有涉及中

国的信息，材料信息与推动西欧国家之间的联合无关，排除AD两项；B项材料无法体

现。

二、非选择题（本题共4小题，共55分）

16.阅读材料，完成下列要求。

材料一中国古代的传统道德和“家训”，都是在长期的封建社会中孕育、发展和形成

的，不可避免地受到封建社会的严格的等级制度和尊卑观念的制约，受到维护封建“家庭”

和“氏族”延续的思想的局限，受到封建“尊亲”、“忠君”和轻视妇女等观念的影响。其中有

许多封建的糟粕，如男尊女卑、歧视妇女等。

—摘编自徐少锦、陈延斌《中国家训史》

材料二近代早期英国社会，贵族乡绅阶层是社会的中坚力量，他们的教育观念具有

重要的社会影响力。他们认为教育的目的不是培养神职人员，而是培养能够积极参与社会

事务、具有良好品德和实用技能的绅士。在教育内容上，他们注重古典文化的学习，同时

也强调现代语言、数学、地理、历史等学科的重要性，并且重视体育和军事训练，以培养

绅士的优雅举止和坚韧品质。

—摘编自王强《近代早期英国贵族乡绅的教育观念及实践》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代传统道德和“家训「’的特点，并加以简要评

价。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析近代早期英国贵族乡绅教育观念形成的原因，并指

出其与中国古代传统道德和“家训I”教育观念的不同之处。

【答案】（1）特点：在封建社会中形成；受等级制度和尊卑观念制约；具有封建糟粕。

评价：一定程度上规范了人们的道德行为，有利于家庭和社会的稳定；但其中的封建糟粕

不利于人性的解放和社会的进步。

（2）原因：资本主义经济的发展；文艺复兴和宗教改革的影响；民族国家的兴起。

不同之处：教育目的是培养绅士而非维护封建统治；教育内容更加注重实用技能和现代学

科；教育观念更具开放性和进步性。

【解析】

【小问11

本题是特点题、影响题，时空是古代的中国。第一小问特点，根据材料一“都是在长期的封

建社会中孕育、发展和形成的”可知，其特点是在封建社会中形成；根据材料一“不可避免

地受到封建社会的严格的等级制度和尊卑观念的制约”可知，其特点是受等级制度和尊卑观

念制约；根据材料一“受到维护封建'家庭‘和‘氏族’延续的思想的局限，受到封建‘尊亲’、

‘忠君’和轻视妇女等观念的影响。......其中有许多封建的糟粕，如男尊女卑、歧视妇女

等。”可知，其特点具有封建糟粕。第二小问评价，评价历史要遵循一分为二的原则，根据

材料一和所学知识，从积极和消极两个方面进行评价。从积极的角度看，中国古代传统道

德和“家训”一定程度上规范了人们的道德行为，有利于家庭和社会的稳定；从消极的角度

看，其中的封建糟粕不利于人性的解放和社会的进步。

【小问2】

本题是背景题、对比题。时空是近代早期的英国。第一小问原因，根据材料二“近代早期英

国社会，贵族乡绅阶层是社会的中坚力量，他们的教育观念具有重要的社会影响力。”和所

学知识，从政治、经济、文化等方面分析原因，经济上，资本主义经济的发展；思想上，

受文艺复兴和宗教改革的影响；政治上，民族国家的兴起。

第二小问不同之处：根据材料二“他们认为教育的目的不是培养神职人员，而是培养能够积

极参与社会事务、具有良好品德和实用技能的绅士。”和材料一“是在长期的封建社会中孕

育、发展和形成的，”可知，英国贵族乡绅教育目的是培养绅士而非维护封建统治；根据材

料二“在教育内容上，他们注重古典文化的学习，同时也强调现代语言、数学、地理、历史

等学科的重要性，并且重视体育和军事训练，以培养绅士的优雅举止和坚韧品质。”和材料

一“不可避免地受到封建社会的严格的等级制度和尊卑观念的制约，受到维护封建，家庭，和

‘氏族’延续的思想的局限，受到封建‘尊亲'、‘忠君’和轻视妇女等观念的影响。”可知，英国

贵族乡绅教育内容更加注重实用技能和现代学科；教育观念更具开放性和进步性。

17.阅读材料，完成下列要求。

材料一19世纪中叶，西方列强用坚船利炮轰开了中国的大门，中国面临着“三千年

未有之大变局”。在这种形势下，一些有识之士开始觉醒，他们认识到中国要想摆脱困境，

必须向西方学习。于是，一场以学习西方先进技术为主要内容的洋务运动兴起。

材料二随着洋务运动的开展，人们对西方的认识逐渐深入，一些先进的知识分子认

识到，仅仅学习西方的技术是不够的，还必须学习西方的政治制度。于是，在19世纪末

20世纪初，中国掀起了一场以学习西方政治制度为主要内容的戊戌变法和辛亥革命运动。

材料三辛亥革命后，虽然建立了中华民国，但中国的社会状况并没有得到根本改

变，国家仍然处于贫穷落后、军阀混战的局面。在这种情况下，一些先进的知识分子认识

到，要想改变中国的命运，必须进行一场思想文化领域的革命。于是，在1915年，陈独秀

创办了《青年杂志》（后改名为《新青年》），标志着新文化运动的兴起。新文化运动提倡民

主、科学、白话文等新思想、新文化，猛烈抨击封建礼教和旧道德，为马克思主义在中国

的传播创造了有利条件。

（1）根据材料一并结合所学知识，分析洋务运动兴起的背景和主要内容。

（2）根据材料二并结合所学知识，分别指出戊戌变法和辛亥革命的主要政治主张，并分析

它们失败的共同原因。

（3）根据材料三并结合所学知识，简述新文化运动的历史意义。

【答案】（1）背景：列强侵略，民族危机加深；中国传统经济结构逐渐解体；有识之士的觉

醒。

内容：创办军事工业和民用工业；创办新式学堂，派遣留学生；建立新式海军。

（2）戊戌变法主张实行君主立宪制；辛亥革命主张推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。

共同原因：资产阶级软弱性和妥协性；封建势力强大；没有发动广大人民群众。

（3）意义：冲击了封建思想的统治地位；传播了民主与科学的精神；为马克思主义在中国

的传播创造了有利条件；促进了中国人民的觉醒。

【解析】

【小问11

本题是背景题、特点题。时空是近代中国。第一小问背景，据材料一“19世纪中叶，西方

列强用坚船利炮轰开了中国的大门，中国面临着‘三千年未有之大变局'”，可得出列强侵

略，民族危机加深；据材料一“一些有识之士开始觉醒”“以学习西方先进技术为主要内

容”，结合所学知识可知，19世纪中叶，中国有识之士日益觉醒，传统经济结构逐渐解

体。第二小问主要内容，结合所学正确，从经济、文化和军事等角度分析可知，洋务运动

的内容主要有，创办军事工业和民用工业，创办新式学堂，派遣留学生和建立新式海军

等。

【小问2】

本题是特点题、原因题。时空是近代中国。第一小问政治主张，据材料二“在19世纪末20

世纪初，中国掀起了一场以学习西方政治制度为主要内容的戊戌变法和辛亥革命运动"，结

合所学可得出，戊戌变法主张实行君主立宪制，辛亥革命主张推翻封建帝制，建立资产阶

级共和国。第二小问失败的原因，结合所学知识可知，分别从阶级特征、封建势力、缺乏

群众支持等方面说明，例如：资产阶级的软弱性和妥协性；封建势力强大；没有发动广大

人民群众。

【小问3】

本题是影响题。时空是近代中国。据材料三“新文化运动提倡民主、科学、白话文等新思

想、新文化，猛烈抨击封建礼教和旧道德，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。”

及所学可知，冲击了封建思想的统治地位；传播了民主与科学的精神；为马克思主义在中

国的传播创造了有利条件；结合所学知识可知，新文化运动促进了中国人民的觉醒。

18.阅读材料，完成下列要求。

材料一第二次世界大战后，美国成为世界上最强大的国家。为了建立以美国为中心

的世界经济体系，美国凭借其强大的经济实力，积极推动国际贸易自由化。1947年，美

国、中国等23个国家签署了《关税及贸易总协定》，其宗旨是降低关税，减少贸易壁垒，

在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化。

材料二20世纪70年代以来，随着欧洲共同体和日本的崛起，美国的经济霸主地位

受到挑战。同时，由于石油危机等因素的影响，西方国家普遍陷入经济“滞胀”的困境。在

这种情况下，美国等西方国家开始调整经济政策，减少政府对经济的干预，重视市场的作

用，实行减税、削减福利开支等措施，以促进经济的复苏和发展。

材料三20世纪90年代以来，随着信息技术的飞速发展和经济全球化的加速，世界

经济进入了一个新的发展阶段。美国凭借其在信息技术等领域的领先优势，实现了经济的

持续增长，其经济发展模式被称为“新经济”。“新经济”的主要特征是信息化和全球化，它

推动了美国经济的繁荣，也对世界经济产生了深远的影响。

(1)根据材料一并结合所学知识，分析《关税及贸易总协定》签署的背景和作用。

(2)根据材料二并结合所学知识，概括20世纪70年代以来西方国家经济政策调整的原因

和特点。

(3)根据材料三并结合所学知识，简述“新经济”的主要特征及其对世界经济的影响。

【答案】(1)背景：二战后美国经济实力强大，企图建立以其为中心的世界经济体系；贸易

保护主义盛行，阻碍了国际贸易的发展。

作用：推动了国际贸易自由化；促进了世界经济的发展；为世界贸易组织的建立奠定了基

础。

(2)原因：经济“滞胀”；美国经济霸主地位受到挑战；凯恩斯主义失灵。

特点：减少政府对经济的干预；重视市场作用；实行减税、削减福利开支等措施。

(3)特征：信息化、全球化。

影响：推动了美国经济的繁荣；促进了全球经济一体化进程；加剧了全球经济发展的不平

衡。

【解析】

[小问1]

本题是背景题、影响题。时空是：当代(世界)。

背景：根据材料一“第二次世界大战后，美国成为世界上最强大的国家。为了建立以美国为

中心的世界经济体系，美国凭借其强大的经济实力，积极推动国际贸易自由化。”可知，二

战后美国经济实力强大，企图建立以其为中心的世界经济体系；根据材料一“《关税及贸易

总协定》，其宗旨是降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易

自由化。”可知，贸易保护主义盛行，阻碍了国际贸易的发展。

作用：根据材料一“1947年，美国、中国等23个国家签署了《关税及贸易总协定》，其宗

旨是降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化。”可

知，可以从推动了国际贸易自由化；促进了世界经济的发展；为世界贸易组织的建立奠定

了基础等角度说明其作用。

【小问2】

本题是背景题、特点题。时空是：当代(世界)。

原因：根据材料二“由于石油危机等因素的影响，西方国家普遍陷入经济'滞胀’的困境。”

可知，经济“滞胀”；根据材料二“20世纪70年代以来，随着欧洲共同体和日本的崛起，美

国的经济霸主地位受到挑战。”可知，美国经济霸主地位受到挑战；根据材料二“美国等西

方国家开始调整经济政策，减少政府对经济的干预，重视市场的作用，实行减税、削减福

利开支等措施，以促进经济的复苏和发展。”可知，凯恩斯主义失灵。

特点：根据材料二“在这种情况下，美国等西方国家开始调整经济政策，减少政府对经济的

干预，重视市场的作用，实行减税、削减福利开支等措施，以促进经济的复苏和发展。”可

知，减少政府对经济的干预，重视市场作用，实行减税、削减福利开支等措施。

【小问3】

本题是特点题、影响题。时空是：当代（世界）。

特征：根据材料三“20世纪90年代以来，随着信息技术的飞速发展和经济全球化的加速，

世界经济进入了一个新的发展阶段。”可知，信息化、全球化。

影响：根据材料三“美国凭借其在信息技术等领域的领先优势，实现了经济的持续增长”可

知，推动了美国经济的繁荣；根据材料三“'新经济’的主要特征