课题申报书：思想政治课与红色基因传承的关联和途径研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。思想政治课与红色基因传承的关联和途径研究课题设计论证课题设计论证报告课题名称：思想政治课与红色基因传承的关联和途径研究一、研究现状、选题意义、研究价值1、研究现状近年来，随着国家对红色文化传承的重视，红色基因在教育领域的融入成为研究热点。众多学者和教育工作者围绕红色文化进校园、进课堂进行了广泛探索，尤其在中小学阶段取得了显著成效。然而，在高等职业教育领域，关于思想政治课与红色基因传承的深入研究尚显不足。现有研究多集中在理论探讨层面，缺乏具体的实践路径和效果评估机制。此外，如何在新时代背景下，结合高职学生的特点，创新红色基因传承的方式方法，也是当前亟待解决的问题。2、选题意义本课题旨在深入探讨高等职业教育中思想政治课与红色基因传承的内在关联，提出切实可行的传承途径，对于提升高职学生的思想政治素养、培养具有家国情怀和时代担当的高素质技能型人才具有重要意义。通过本课题的研究，可以丰富和完善高等职业教育思想政治理论体系，为红色基因在新时代的有效传承提供理论支撑和实践指导。3、研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，有助于深化对红色基因传承与思想政治教育关系的认识，丰富高等职业教育思想政治理论；二是实践价值，通过探索红色基因在思想政治课中的传承途径，为高职院校提供可操作性强、效果显著的教学方法和模式；三是社会价值，通过培养具有红色基因的高素质技能型人才，为国家的长远发展和社会进步贡献力量。二、研究目标、研究对象、研究内容1、研究目标本课题的研究目标主要包括：一是揭示思想政治课与红色基因传承的内在联系，明确两者在高等职业教育中的相互作用；二是探索红色基因在思想政治课中的有效传承途径，构建具有高职特色的教学模式；三是评估红色基因传承在思想政治课中的实施效果，提出改进建议和优化策略。2、研究对象本课题的研究对象主要为高等职业院校的思想政治课教师和学生，以及部分相关企业和社会组织。通过问卷调查、访谈等方式，收集师生对红色基因传承的认知、态度和实践经验，同时了解企业对高职毕业生红色基因素养的需求和期望。3、研究内容本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是梳理红色基因传承的历史脉络和理论基础，分析其在高等职业教育中的特殊地位和作用；二是调研高职院校思想政治课的教学现状，分析红色基因传承在思想政治课中的融入情况和存在的问题；三是探索红色基因在思想政治课中的传承途径，包括教学内容的选择、教学方法的创新、教学评价体系的构建等；四是评估红色基因传承在思想政治课中的实施效果，包括学生思想政治素养的提升、教师教学能力的提升以及社会满意度等。三、研究思路、研究方法、创新之处1、研究思路本课题的研究思路遵循“理论梳理—现状分析—途径探索—效果评估”的逻辑线索。首先，通过文献综述和理论分析，明确红色基因传承和思想政治教育的理论基础；其次，通过实地调研和数据分析，了解高职院校思想政治课的教学现状和红色基因传承的实际情况；然后，结合高职教育的特点和需求，探索红色基因在思想政治课中的传承途径；最后，通过实践验证和效果评估，提出改进建议和优化策略。2、研究方法本课题采用的研究方法主要包括文献研究法、问卷调查法、访谈法、案例研究法和实验法等。通过文献研究法，梳理红色基因传承和思想政治教育的相关理论；通过问卷调查法和访谈法，收集高职院校师生对红色基因传承的认知、态度和实践经验；通过案例研究法，分析成功的教学案例和模式；通过实验法，验证红色基因传承途径的有效性和可行性。3、创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是研究视角的创新，从高等职业教育的角度出发，探讨思想政治课与红色基因传承的关联和途径；二是研究方法的创新，综合运用多种研究方法，形成系统、全面的研究体系；三是研究内容的创新，不仅关注红色基因在思想政治课中的传承途径，还注重评估其实施效果，提出改进建议和优化策略。四、研究基础、保障条件、研究步骤（略写）1、研究基础作为教育科研研究专家，本人具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，熟悉高等职业教育和思想政治教育的相关领域，能够为本课题的研究提供坚实的支撑。2、保障条件本课题的研究将得到所在高职院校的大力支持和配合，包括提供必要的研究经费、实验场所和教学资源等。同时，还将邀请相关领域的专家学者进行指导和咨询，确保研究工作的顺利进行。3、研究步骤本课题的研究步骤包括：阶段一（准备阶段），进行文献综述和理论分析，制定研究计划和方案；阶段二（调研阶段），通过问卷调查和访谈等方式收集数据，分析高职院校思想政治课的教学现状和红色基因传承的实际情况；阶段三（探索阶段），结合高职教育的特点和需求，探索红色基因在思想政治课中的传承途径；阶段四（实验阶段），选择部分高职院校进行实践验证和效果评估；阶段五（总结阶段），整理研究成果，撰写研究报告和论文，提出改进建议和优化策略。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础