课题申报书：思想政治课充分发挥立德树人关键作用的研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。思想政治课充分发挥立德树人关键作用的研究课题设计论证课题设计论证报告课题名称：思想政治课充分发挥立德树人关键作用的研究一、研究现状、选题意义、研究价值1、研究现状近年来，随着教育改革的不断深化，立德树人已成为我国教育事业的根本任务。思想政治课作为学校德育的主渠道和主阵地，其重要性日益凸显。然而，当前思想政治课在立德树人方面的实施效果并不尽如人意。一方面，课程内容与实际生活脱节，难以激发学生的学习兴趣和主动性；另一方面，教学方法单一，缺乏创新，难以达到预期的德育效果。此外，部分教师对立德树人的理解不够深入，导致在教学实践中难以有效落实。因此，对思想政治课如何充分发挥立德树人关键作用的研究显得尤为重要。2、选题意义本课题旨在深入探索思想政治课在立德树人方面的有效路径和方法，以提升思想政治课的德育效果，促进学生的全面发展。通过本课题的研究，可以进一步明确立德树人在思想政治课中的核心地位，推动思想政治课内容的创新和教学方法的改革，提高思想政治课的教学质量和育人效果。同时，本课题的研究还可以为其他学科的德育实践提供借鉴和参考，推动整个教育体系的立德树人工作向纵深发展。3、研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过本课题的研究，可以丰富和完善立德树人的理论体系，为思想政治课的德育实践提供理论支撑；二是实践价值，本课题将提出一系列切实可行的立德树人路径和方法，为思想政治课的教学实践提供指导和借鉴；三是社会价值，本课题的研究成果将有助于提升青少年的思想道德素质，为社会的和谐稳定和可持续发展贡献力量。二、研究目标、研究对象、研究内容1、研究目标本课题的研究目标主要包括以下几个方面：一是明确立德树人在思想政治课中的核心地位和作用；二是探索思想政治课在立德树人方面的有效路径和方法；三是提出提升思想政治课德育效果的具体措施和建议；四是验证并优化所提出的立德树人路径和方法，形成可复制、可推广的实践经验。2、研究对象本课题的研究对象主要包括：一是高等职业院校的思想政治课教师和学生；二是高等职业院校的德育工作者和管理人员；三是与立德树人相关的教育政策制定者和研究人员。3、研究内容本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是立德树人的理论基础和实践意义；二是当前思想政治课在立德树人方面的实施现状及问题；三是思想政治课立德树人的有效路径和方法；四是提升思想政治课德育效果的具体措施和建议；五是立德树人路径和方法的验证与优化。三、研究思路、研究方法、创新之处1、研究思路本课题的研究思路是：首先，通过文献综述和实地调研，了解当前思想政治课在立德树人方面的实施现状及问题；其次，基于立德树人的理论基础和实践意义，探索思想政治课立德树人的有效路径和方法；然后，结合高等职业院校的实际情况，提出提升思想政治课德育效果的具体措施和建议；最后，通过教学实践和案例分析，验证并优化所提出的立德树人路径和方法，形成可复制、可推广的实践经验。2、研究方法本课题的研究方法主要包括以下几种：一是文献研究法，通过查阅相关文献，了解立德树人的理论基础和实践经验；二是实地调研法，通过实地走访高等职业院校，了解思想政治课在立德树人方面的实施现状及问题；三是案例分析法，通过分析典型案例，探索思想政治课立德树人的有效路径和方法；四是实验教学法，通过教学实践，验证并优化所提出的立德树人路径和方法。3、创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是研究视角的创新，本课题从立德树人的角度出发，深入探索思想政治课在立德树人方面的有效路径和方法；二是研究内容的创新，本课题不仅关注思想政治课立德树人的理论探索，还注重其实践应用；三是研究方法的创新，本课题综合运用文献研究法、实地调研法、案例分析法和实验教学法等多种研究方法，确保研究的科学性和有效性。四、研究基础、保障条件、研究步骤（略写）1、研究基础作为教育科研研究专家，本人具备丰富的教育科研经验和扎实的理论基础，能够为本课题的研究提供有力的支持。2、保障条件本课题的研究将得到高等职业院校的支持和配合，包括提供必要的研究经费、研究场地和研究资源等。同时，本课题还将邀请相关领域的专家学者进行指导和咨询，确保研究的科学性和有效性。3、研究步骤本课题的研究步骤主要包括：准备阶段（明确研究目标、制定研究计划、收集文献资料等）；实施阶段（进行实地调研、案例分析、实验教学等）；总结阶段（整理研究成果、撰写研究报告、进行成果鉴定等）。每个阶段都有明确的时间节点和研究内容，以确保研究的顺利进行。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了