2025版高考生物第三单元细胞的新陈代谢第5讲细胞的物质运输功能学案中图版必修1

PAGEPAGE38第5讲细胞的物质运输功能考纲考情——知考向核心素养——提考能最新考纲1.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)2.物质出入细胞的方式(Ⅱ)3.试验：视察植物细胞的质壁分别和复原生命观念通过对细胞膜结构和功能的复习，归纳物质运输方式的实例和推断方法，建立生命结构与功能相统一的观点科学思维影响渗透作用和物质跨膜运输的因素，培育逻辑思维实力，建立细胞膜流淌镶嵌模型近三年考情2024·全国卷Ⅲ(2)、2024·全国卷Ⅰ(1、3)、2024·全国卷Ⅱ(1，2)、2024·全国卷Ⅱ(4)、2024·全国卷Ⅰ(2)、2024·全国卷Ⅰ(2)、2024·全国卷Ⅲ(1)科学探究视察质壁分别与复原，探究物质跨膜运输方式，探究细胞膜组成和功能社会责任渗透作用在生产生活中的应用考点一细胞膜的结构与功能1.细胞膜的制备留意①滴加生理盐水的目的：稀释血液，使红细胞分散，不易凝集成块；同时维持红细胞原有的形态。②不是全部动物的红细胞都没有细胞核和众多细胞器，如蛙的红细胞、鸟的红细胞等具有细胞核和细胞器。2.细胞膜的成分3.细胞膜的三大功能4.生物膜结构的探究历程(连线)5.流淌镶嵌模型的基本内容(1)结构模型(2)结构特点■助学巧记巧记细胞膜“一、二、三”6.植物细胞壁1.下图为鉴别细胞活性的染色解除法流程。请说明染色解除法的原理。提示“染色解除法”利用了活细胞的细胞膜能够限制物质进出细胞的原理。染色剂是细胞不须要的物质，不能通过细胞膜进入细胞，所以活细胞不被染色。而死细胞的细胞膜不再具有限制物质进出细胞的功能，所以染色剂能够进入死细胞，使其被染色。2.为什么脂溶性物质能够优先通过细胞膜？怎样区分细胞膜的内、外侧？提示构成生物膜的主要成分中有磷脂，细胞膜以磷脂双分子层为基本支架，因此脂溶性物质简洁透过细胞膜，不溶于脂质的物质通过却非常困难。糖蛋白只分布在细胞膜的外侧，另一侧则为细胞膜的内侧。教材eq\o(,\s\up7(VS))高考1.真题重组推断正误(1)两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递(2024·全国卷Ⅲ，2C)()(2)细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测(2024·全国卷Ⅰ，2A)()(3)膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的(2024·全国卷Ⅲ，1D)()(4)膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的(2024·海南卷，1A)()提示(1)√(2)√(3)×没有胆固醇，而有甘油。(4)√2.深挖教材(中图版必修1P46图示改编)如图甲为细胞膜的亚显微结构模式图，图乙为图甲细胞膜的磷脂分子结构模式图，请分析：图甲可作为气味分子的受体并完成信息传递的物质是什么？受体与信号分子的结合有没有特异性？将图乙物质平展在水面上，哪部分可与水面接触？提示①和②组成的糖蛋白；有特异性；A。结合细胞膜的结构，考查结构与功能观1.(2015·海南卷，1)细胞膜是细胞的重要结构。关于细胞膜的叙述，错误的是()A.细胞膜是一种选择透过性膜B.乙醇通过细胞膜须要消耗ATPC.氨基酸借助膜蛋白可通过细胞膜D.蛋白质分子可以嵌入磷脂双分子层中解析细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，A正确；水、氧、二氧化碳及甘油、乙醇、苯等物质可以通过单纯扩散进出细胞，单纯扩散不须要消耗能量，B错误。答案B2.(2024·河北省保定市模拟)下图1表示生物膜的亚显微结构，图2表示某种信息传递的过程示意图。下列叙述正确的是()A.脂质分子可优先通过细胞膜与图1中B亲密相关B.图2中C物质的释放依靠于细胞膜的选择透过性C.图2中C与D结合后引起F的膜外电位由正变负D.图1生物膜中的A和大多数的B都是可以运动的解析图2中C物质(神经递质)释放方式是胞吐，依靠于细胞膜的流淌性；图2中神经递质假如是抑制性递质，则F膜外电位仍是正电位；图1生物膜中B和大多数的A都是可以运动的。答案A五种常考的“膜蛋白”及其功能结合细胞膜的功能，考查科学思维3.(2024·全国卷Ⅰ，1)细胞间信息沟通的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息沟通的实现分别依靠于()A.血液运输，突触传递B.淋巴运输，突触传递C.淋巴运输，胞间连丝传递D.血液运输，细胞间干脆接触解析细胞间信息沟通的方式共有三种，分别为通过体液运输、细胞间的干脆接触及植物细胞之间通过“通道”沟通信息。内分泌腺细胞分泌激素作用于靶细胞，如哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素，是通过血液循环运输到靶细胞，进行细胞间的信息沟通；精子与卵细胞结合时，两者细胞膜表面干脆相互接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞，进行细胞间信息沟通。答案D4.(2024·湖南长郡中学模拟)心肌细胞可使不会搏动的E细胞跟着一起同步搏动，而对L细胞无此作用。细胞的同步搏动与细胞膜上的蛋白质有关。某科研小组将L细胞和E细胞融合为LE细胞，将LE细胞与E细胞融合为LEE细胞，将LE细胞和L细胞融合为LLE细胞，融合产生的杂种细胞的膜蛋白混杂分布；将E、L、LE、LEE和LLE细胞分别和心肌细胞一起培育时，同步搏动细胞的百分率的大小为E>LEE>LE>LLE>L。据此分析，下列叙述错误的是()A.杂种细胞膜蛋白混杂分布，表明细胞膜具有肯定的流淌性B.LEE细胞膜上与搏动相关的膜蛋白数量多于LLE细胞C.心肌细胞能合成并释放神经递质，支配其他细胞的同步搏动D.不同细胞间出现同步搏动的过程伴随有细胞间的信息沟通解析融合产生的杂种细胞的膜蛋白混杂分布，说明膜蛋白处于运动状态，表明细胞膜具有肯定的流淌性，A正确；因为同步搏动细胞百分率的大小为E>LEE>LE>LLE>L，表明融合细胞中E细胞的膜蛋白含量越高，同步搏动细胞百分率越高，B正确；心肌细胞非神经元细胞，不能合成神经递质，C错误；心肌细胞搏动可使含E细胞膜蛋白的细胞搏动，表明心肌细胞与这些细胞间存在某种形式的信息沟通，D正确。答案C1.细胞膜结构特点的鉴定①将哺乳动物红细胞膜结构中的磷脂分子提取出来，铺在空气—水界面上，测得磷脂占有面积是红细胞膜表面积的两倍，则可说明细胞膜中磷脂分子为双层。②采纳荧光标记法，标记小鼠细胞与人细胞做如图试验。上述试验现象可说明：细胞膜具有肯定的流淌性。2.细胞膜功能特性的鉴定①将大量同种生物和亲缘关系较远的精子和卵细胞混合在一起，发觉只有同种生物的精子和卵细胞才能结合，则说明细胞膜具有识别作用。②利用红墨水处理正常玉米种子和煮熟的玉米种子，对比视察处理后的两种种子的胚细胞的颜色变更。该试验可用于验证细胞膜具有选择透过性。结合创新试验，考查科学探究实力5.(2024·广东省珠海一中等六校联考)哺乳动物的红细胞在清水中会很快膨胀裂开，而爪蟾的卵母细胞在清水中不会发生这种变更。科学家将限制红细胞膜上CHIP28(推想是一种水通道蛋白)合成的mRNA注入爪蟾的卵母细胞中，卵母细胞在清水中快速膨胀，并于5分钟内裂开。请分析回答：(1)爪蟾的卵母细胞中通过________过程合成CHIP28，除线粒体外，CHIP28的加工、运输须要________(填细胞器名称)参加。(2)探讨人员用纯化的CHIP28、KCl溶液和磷脂分子构建成球形“脂质体”(人工膜)，再将“脂质体”转移至蒸馏水中，发觉“脂质体”也发生了快速膨胀裂开。目前认为，水分子跨膜运输有两种机制，一种是通过水通道蛋白的快速帮助扩散，另一种速度较慢，是经过磷脂双分子层间隙的单纯扩散。在已有试验的基础上，如何构建新“脂质体”证明后一种机制的存在？方法：用____________________构建成球形新“脂质体”，再将此“脂质体”转移至蒸馏水中。预期结果：________________________________________________________。(3)由以上试验推想水分子通过CHIP28时________(填“须要”或“不须要”)消耗ATP。解析(1)CHIP28是以mRNA为模板合成的水通道蛋白，将红细胞膜上CHIP28的mRNA注入爪蟾的卵母细胞中后，爪蟾的卵母细胞通过翻译过程即可合成该蛋白质。膜蛋白在核糖体上合成后，须要先后经过内质网、高尔基体的加工和运输。(2)要证明水分子可以经过磷脂双分子层间隙进行单纯扩散，应去掉细胞膜上的CHIP28，因此，可以用KCl溶液和磷脂分子构建成球形新“脂质体”，与用CHIP28、KCl溶液和磷脂分子构建成的球形“脂质体”进行比照，将新的“脂质体”置于蒸馏水中，假如新“脂质体”会缓慢吸水膨胀，则证明后一种机制是存在的。(3)水分子通过CHIP28出入细胞的方式属于帮助扩散，不须要消耗ATP。答案(1)翻译内质网、高尔基体(2)KCl溶液和磷脂分子新“脂质体”吸水膨胀(裂开)，比有CHIP28时速度慢(3)不须要考点二渗透作用原理1.渗透作用(1)概念：指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散过程，是单纯扩散的一种形式。(2)渗透作用产生的条件2.成熟植物细胞形成的渗透系统3.渗透作用原理的应用(1)验证渗透作用发生的条件(2)比较不同溶液浓度的大小比较项目漏斗内烧杯内溶液浓度MN现象及结论①若漏斗内液面上升，则M>N②若漏斗内液面不变，则M＝N③若漏斗内液面下降，则M<N(3)探究物质能否通过半透膜的方法(以碘和淀粉为例)烧杯内盛淀粉溶液漏斗内盛碘液结论变蓝不变蓝碘能通过半透膜，而淀粉不能不变蓝变蓝淀粉能通过半透膜，而碘不能变蓝变蓝淀粉和碘都能通过半透膜不变蓝不变蓝淀粉和碘都不能通过半透膜1.科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2＋、Mg2＋和SiOeq\o\al(4－,4)的培育液中培育，结果如图所示，据图分析：请说明水稻培育液中Mg2＋、Ca2＋浓度上升的缘由。提示水稻汲取水分的量多于汲取Mg2＋、Ca2＋的量。2.为什么吃比较咸的食物口唇感觉比较干？提示这是因为与细胞内液相比，外界浓度高，口腔上皮细胞失水导致的。借助渗透系统与渗透作用的原理，考查生命观念1.(2024·河南河北重点中学联考)下图甲和乙为两个渗透装置，a、c为肯定浓度的蔗糖溶液。试验初始时，b、d蔗糖溶液浓度相同，且漏斗内、外液面持平。两只漏斗中蔗糖溶液的浓度随时间的变更如图丙所示。下列分析正确的是()A.初始状态时，a、c蔗糖溶液的渗透压相同B.初始状态时，蔗糖溶液的浓度大小为d＞a＞cC.达到平衡状态后，漏斗内、外的液面差甲＞乙D.达到平衡状态后，两装置的漏斗内、外溶液的浓度均相等解析a、c蔗糖溶液在初始状态时的浓度不同，二者的渗透压也不同，A错误；初始状态时，b、d蔗糖溶液的浓度相同，试验起先后二者浓度均变小，说明b蔗糖溶液的浓度大于a蔗糖溶液的，d蔗糖溶液的浓度大于c蔗糖溶液的，由于图乙漏斗中蔗糖溶液的浓度下降幅度大于图甲漏斗中的，说明c蔗糖溶液的浓度小于a蔗糖溶液的，综上所述可推断初始状态时，蔗糖溶液的浓度为b＝d>a>c，B正确；由于c、d蔗糖溶液的浓度差大于a、b蔗糖溶液的，达到平衡状态时，漏斗内、外的液面差乙>甲，C错误；由于蔗糖分子不能透过半透膜.且半透膜内外存在压力差，达到平衡状态时，装置的漏斗内、外蔗糖溶液的浓度均不同，D错误。答案B2.(2024·江西吉安市调研)半透膜对淀粉和葡萄糖的通透性不同(如图1)，预料图2的试验结果(起先时漏斗内外液面相平)最可能的是A.图甲中水柱a将持续上升B.图甲中水柱a将保持不变C.图乙中水柱b将保持不变D.图乙中水柱b将先上升后下降解析甲图中半透膜两侧是清水和淀粉溶液，存在浓度差，发生渗透作用，刚起先导致水柱a上升，到肯定高度后，由于液面高度差的存在，导致水柱a不再上升，A、B错误；乙图中半透膜两侧是清水和葡萄糖溶液，存在浓度差也发生渗透作用，刚起先导致水柱b上升，当半透膜两侧的水分子达到动态平衡后，葡萄糖也能透过半透膜，并且也要在半透膜两侧达到动态平衡，所以水柱b又下降，C错误，D正确。答案D有关渗透作用的“3”个易错点(1)渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度，实质是指渗透压，如质量分数为10%葡萄糖溶液和质量分数为10%蔗糖溶液的质量浓度相等，但质量分数为10%蔗糖溶液的渗透压小，故水可通过半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移动。(2)水分子的移动方向是双向移动，但最终结果是由低浓度溶液流向高浓度溶液的水分子数较多。(3)只有活的、成熟的植物细胞才能发生质壁分别和复原。结合细胞吸水和失水状况分析，考查科学思维的实力3.(2024·全国卷Ⅱ，4)将某种植物的成熟细胞放入肯定浓度的物质A溶液中，发觉其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变更趋势如图所示，下列叙述正确的是()A.0～4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内B.0～1h内细胞体积与原生质体体积的变更量相等C.2～3h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D.0～1h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压[慧眼识图获得信息]答案C4.(2024·郑州市调研)将a、b、c三组红细胞分别置于不同浓度的氯化钠溶液中进行试验，浸泡一段时间后其细胞形态如下图所示。下列叙述错误的是()A.图中所示细胞内液的渗透压，a组的比b组的高B.浸泡过程中a组细胞失水量小于c组细胞失水量C.若向a组烧杯中加入少量葡萄糖，则其细胞可能会皱缩后复原原状D.上述试验中引起细胞形态的变更而消耗ATP的数量比较：c>b>a解析依据图中信息，a组细胞基本可以维持原状，b组细胞吸水膨胀，c组细胞失水皱缩：与a组相比，b组细胞吸水，细胞内液渗透压降低：向a组烧杯中加入少量葡萄糖后，刚起先外界溶液渗透压大于细胞内液渗透压，细胞失水皱缩，后来葡萄糖通过帮助扩散方式进入细胞内，造成细胞内液渗透压大于外界溶液，细胞吸水复原原状；细胞形态的变更是细胞通过渗透作用失水或吸水造成的，不消耗ATP。答案D巧借创新试验拓展，培育长句应答及科学探究实力5.(2024·成都市诊断)科学家探讨发觉，细胞膜的跨膜蛋白中，有一种与水的跨膜运输有关的水通道蛋白。回答下列问题：(1)细胞膜上跨膜蛋白的合成类似于分泌蛋白，核糖体上合成的肽链，须要在________中加工和修饰后，再运输到细胞膜上。(2)从细胞膜的结构分析，由于________________________________________，水分子单纯扩散通过细胞膜时会受到肯定的阻碍。现在探讨确认，细胞膜上的水通道蛋白能帮助水分子从低渗溶液向高渗溶液方向跨膜运输，这种水分子跨膜运输的方式是________。(3)哺乳动物红细胞在低渗溶液中能快速吸水涨破，有人推想这可能与水通道蛋白有关。请设计试验，验证这个推想是正确的。(要求：写出试验思路、预期试验结果)解析(1)细胞膜上跨膜蛋白的合成类似于分泌蛋白，首先在核糖体上合成肽链，肽链还须要在内质网和高尔基体中加工修饰后，再运输到细胞膜上。(2)磷脂双分子层构成细胞膜的骨架，由于磷脂双分子层内部具有疏水性，水分子以单纯扩散方式通过细胞膜时会受到肯定的阻碍。水分子借助细胞膜上的水通道蛋白从低渗溶液向高渗溶液方向跨膜运输，运输方式是帮助扩散。(3)试验目的是验证哺乳动物红细胞的吸水涨破与水通道蛋白有关，所以自变量是有无水通道蛋白，因变量是细胞吸水涨破所需的时间。比照试验的设计应遵循单一变量原则和比照原则，应将试验分为甲、乙两组，乙组作为比照组，其红细胞膜上的水通道蛋白不被破坏；甲组作为试验组，其红细胞膜上的水通道蛋白被破坏；甲、乙两组无关变量均应相同且相宜；将两组细胞同时置于蒸馏水中，测定两组细胞吸水涨破所需的时间。依据本试验的目的可知，本试验的预期结果：乙组吸水涨破所需时间短，说明推想正确。答案(1)内质网和高尔基体(2)磷脂双分子层内部具有疏水性(合理即可)帮助扩散(3)将甲组红细胞膜上蛋白质(或水通道蛋白)破坏，乙组红细胞不做处理，然后将两组细胞同时置于蒸馏水中，测定两组细胞吸水涨破所需的时间。乙组吸水涨破所需时间短，说明推想正确。(合理即可)考点三试验：视察植物细胞的质壁分别和复原1.试验原理2.试验步骤3.试验拓展应用(1)推断成熟植物细胞是否有生物活性(2)测定细胞液浓度范围(3)比较不同成熟植物细胞的细胞液浓度(4)鉴别不同种类的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液)特殊提示(1)在试验中，当质壁分别现象出现后，视察时间不宜过长，以免细胞因长期处于失水状态而死亡，影响质壁分别复原现象的视察。(2)本试验存在两组比照试验均为自身比照。(3)本试验是教材中涉及“显微镜视察”试验中唯一的一个“只在低倍镜下”视察(不曾换“高倍镜”)的试验。视察植物细胞的质壁分别和复原1.(2014·全国卷Ⅰ，4)下列关于植物细胞质壁分别试验的叙述，错误的是()A.与白色花瓣相比，采纳红色花瓣有利于试验现象的视察B.用黑藻叶片进行试验时，叶绿体的存在会干扰试验现象的视察C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位视察到的质壁分别程度可能不同D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于试验现象的视察解析黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于试验现象的视察，B错误。答案B2.(2024·黑龙江大庆模拟)洋葱表皮细胞质壁分别和复原试验过程中，液泡的体积会随外界溶液浓度的变更而变更，如图所示。图中①②两处滴加的溶液分别是()A.清水、KNO3B.清水、质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液C.质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液、清水D.质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液、质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液解析滴加高浓度溶液时，细胞发生渗透失水，此时液泡体积渐渐变小，细胞液颜色由浅变深，故①处滴加的是质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液。滴加低浓度溶液时，细胞发生渗透吸水，此时液泡体积渐渐变大，故②处滴加的是清水，C正确。答案C考点四物质出入细胞的方式及影响因素1.物质进出细胞的方式2.不同因素对物质跨膜运输的影响的曲线模型(1)物质浓度(在肯定的范围内)(2)氧气浓度(1)只有主动运输消耗ATP吗？提示否，除主动运输外，囊泡运输、核孔运输等也都消耗ATP。(2)在顺浓度梯度的状况下，葡萄糖、氨基酸等分子主要以何种方式进入细胞？提示在顺浓度梯度的状况下，葡萄糖、氨基酸等分子主要以帮助扩散的方式进入细胞。(3)通过核孔运输物质的过程是自由进出的吗？提示核孔具有选择透过性，通过核孔运输物质的过程不是自由进出的。教材eq\o(,\s\up7(VS))高考1.真题重组推断正误(1)α－淀粉酶从糊粉层细胞排到细胞外的方式是逆浓度梯度经帮助扩散排出(2024·海南卷，7B)()(2)物质通过脂质双分子层的扩散速率与其脂溶性有关(2024·海南卷，1D)()(3)ATP可为物质跨膜运输供应能量(2015·海南卷，3B)()(4)与白色花瓣相比，采纳红色花瓣更有利于质壁分别现象的视察(2014·全国卷Ⅰ，4A)()(5)植物细胞通过主动运输汲取不同矿质元素离子的速率都相同(2013·全国卷Ⅰ，3A)()提示(1)×α－淀粉酶的化学本质是蛋白质，从糊粉层排到细胞外的方式是胞吐。(2)√(3)√(4)√(5)×不相同，与载体蛋白数量有关。2.深挖教材(中图版必修1P51图3－1－8、3－1－9)图中涉及内吞和外排两种方式，这两种方式的共同点是什么？提示能运输生物大分子等；运输过程中形成囊泡；须要消耗能量。3.边角拾遗(中图版必修1P52“课外阅读”)膜转运蛋白分为两类：一类为载体蛋白，它在膜的一侧与溶质结合，经过载体蛋白构象的变更，把溶质转运到膜的另一侧。通过这种方式转运的溶质，既可以是有机小分子，也可以是无机离子。另一类是通道蛋白，与载体蛋白不同，它在膜中形成微小的亲水孔，溶质能扩散通过该孔，多数通道蛋白只让无机离子通过，因而称为离子通道。载体蛋白和通道蛋白之间的根本区分是它们辨别溶质的方式。通道蛋白主要依据大小和电荷进行辨别，假如这个通道处在开放状态，那么足够小的和带适当电荷的分子就能溜过通道，就如通过一扇放开而又狭窄的活动门。载体蛋白更像一扇旋转式栅门，它只允许与蛋白质结合部位互补的溶质分子通过，而且每次都以变更自身构像而转运这些分子穿过膜。结合物质出入细胞方式的推断，考查科学思维实力1.(2024·全国卷Ⅱ，2)下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是()A.巨噬细胞摄入病原体的过程属于帮助扩散B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C.神经细胞受到刺激时产生的Na＋内流属于被动运输D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输解析巨噬细胞依靠细胞膜的流淌性以胞吞的方式摄入病原体，A错误；固醇类激素属于脂质，以单纯扩散的方式进入靶细胞，B错误；神经细胞受到刺激时，Na＋顺浓度梯度内流，属于被动运输，C正确；甘油以单纯扩散的方式进入细胞，D错误。答案C2.(2024·烟台模拟)主动运输的能量可来自ATP水解或电化学梯度(离子的浓度梯度)，如图是与小肠上皮细胞有关的葡萄糖、Na＋跨膜运输的示意图，其中a、b、c表示载体蛋白，“■”“▲”的个数代表分子(或离子)的浓度。据图分析，下列叙述正确的是()A.载体蛋白b转运葡萄糖的过程中须要ATP水解供能B.在载体蛋白c的帮助下，小肠上皮细胞内外的Na＋浓度趋于相等C.肠腔中的Na＋浓度降低，会影响小肠上皮细胞汲取葡萄糖D.机体短暂的供氧不足，会影响葡萄糖由小肠上皮细胞进入组织液解析载体蛋白b转运葡萄糖是从高浓度一侧向低浓度一侧运输，为帮助扩散，不须要消耗ATP，A错误；载体蛋白c运输Na＋是由低浓度一侧向高浓度一侧运输，为主动运输，最终会使小肠上皮细胞内外的Na＋浓度差更大，B错误；分析图示可知，葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞是由低浓度一侧向高浓度一侧运输，为主动运输，所需载体与运载Na＋从肠腔进入小肠上皮细胞的载体蛋白相同，所需能量来自Na＋的电化学梯度(Na＋的浓度梯度)，所以当肠腔中的Na＋浓度降低时，会影响小肠上皮细胞汲取葡萄糖，C正确；葡萄糖从小肠上皮细胞进入组织液的方式是帮助扩散，不消耗能量，机体短暂的供氧不足，不会影响葡萄糖由小肠上皮细胞进入组织液，D错误。答案C结合物质跨膜运输方式及影响因素，考查结构与功能观3.(2024·经典高考)(改编)下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述正确的是()A.蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输B.单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞C.ATP生成抑制剂会干脆抑制图中蔗糖的运输D.蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞[慧眼识图获得信息]答案A“三看法”快速判定物质出入细胞的方式4.(2024·豫北豫南精英联赛)图甲和乙反映物质进出细胞的两大方式，下列叙述正确的是()A.抑制细胞呼吸，对图甲所示类型无影响，而对图乙类型有影响B.依据物质浓度梯度，只要顺浓度梯度的运输就是图甲类型中的单纯扩散C.依据是否须要载体，须要载体的运输就是图甲类型中的帮助扩散D.依据跨膜的层数，图乙方式的跨膜层数为0解析图甲表示单纯扩散、帮助扩散或主动运输，图乙表示胞吞和胞吐，其中主动运输、胞吞和胞吐均须要能量，A错误；图甲类型中的单纯扩散和帮助扩散均是顺浓度梯度的物质运输，B错误；须要载体蛋白的运输有图甲类型中的帮助扩散和主动运输，C错误；胞吞和胞吐跨膜层数为0，D正确。答案D围绕物质跨膜运输的相关试验，考查科学探究实力5.(2015·全国卷Ⅱ，1)将三组生理状态相同的某植物幼根分别培育在含有相同培育液的密闭培育瓶中，一段时间后，测定根汲取某一矿质元素离子的量。培育条件及试验结果见下表：培育瓶中气体温度/℃离子相对汲取量/%空气17100氮气1710空气328下列分析正确的是()A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的汲取B.该植物幼根对该离子的汲取与温度的变更无关C.氮气环境中该植物幼根细胞汲取该离子不消耗ATPD.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的汲取解析17℃条件下氮气(缺氧)环境中该植物幼根对离子的汲取量比空气条件下低，说明幼根汲取离子须要消耗ATP，与空气环境相比氮气环境不利于该植物幼根对该离子的汲取，A正确，D错误；氮气环境中该植物幼根细胞汲取该离子仍需消耗ATP，C错误；空气中培育，温度为17℃，离子汲取量明显高于3℃，可知该植物幼根对该离子的汲取与温度有关，B错误。答案A6.(2024·西安铁一中模拟)柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将汲取到植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。柽柳从土壤中汲取无机盐的方式是主动运输还是被动运输？请设计试验加以证明。(1)试验步骤：①取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗，放入相宜浓度的含有Ca2＋、K＋的溶液中。②甲组赐予正常的呼吸条件，乙组_______________________________________。③_________________________________________________________________。(2)试验结论：①若两组植株对Ca2＋、K＋的汲取速率相同，说明_______________________________________________________________________________________________；②____________________________________________________________________________________________________________________________________。答案(1)②完全抑制细胞呼吸③一段时间后测定两组植株根系对Ca2＋、K＋的汲取速率(2)①柽柳从土壤中汲取无机盐的方式是被动运输②若乙组汲取速率明显小于甲组汲取速率，说明柽柳从土壤中汲取无机盐的方式是主动运输物质跨膜运输方式的试验探究(1)探究是主动运输还是被动运输(2)探究是单纯扩散还是帮助扩散澄清易错易混·强化科学思维[易错易混]易错点1选择透过性膜≠半透膜点拨膜的种类物质透过性特点半透膜较小物质通过，较大物质不能通过不具有选择性，无生物活性选择透过性膜要选择汲取的离子、小分子可以通过，而其他的离子、小分子和大分子不能通过具有选择性和生物活性，是生物膜，需依据细胞主动选择易错点2并非全部细胞都可发生质壁分别点拨具有中心大液泡的成熟植物细胞可发生质壁分别与复原现象。死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如根尖分生区细胞)不发生质壁分别与复原现象。易错点3并非肯定要选择紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作试验材料点拨只是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞液中含有色素，使液泡呈现肯定的颜色，更有利于视察。[深度纠错]1.(2024·湖南雅礼中学质评)下列关于物质运输的说法，正确的是()A.发生质壁分别时，细胞液的吸水实力渐渐降低B.植物细胞在肯定浓度的KNO3溶液中发生质壁分别自动复原，与细胞通过主动运输汲取水分子有关C.果脯在腌制过程中渐渐变甜，是细胞主动汲取糖分的结果D.将蔗糖溶液装入封有玻璃纸的漏斗并置于食盐溶液中，达到平衡时漏斗内溶液体积肯定增大解析发生质壁分别时，细胞失水导致细胞液浓度渐渐增加，因此细胞液的吸水实力渐渐增加，A错误；一般状况下，水分子都是以单纯扩散的方式进出细胞的，B错误；果脯在腌制时，由于外界糖分过多，外界溶液浓度较大，细胞失水死亡。细胞膜失去选择透过性，糖分能够自由进入细胞中，使果脯渐渐变甜，C错误；将蔗糖溶液装入封有玻璃纸(半透膜)的漏斗并置于食盐溶液中，蔗糖分子不能通过半透膜，但水分子和氯离子、钠离子都能通过半透膜进入漏斗，因此平衡时漏斗内液面肯定上升，D正确。答案D2.在视察某植物细胞的质壁分别及质壁分别复原试验中，依次视察到的结果示意图如下，其中①、②指细胞结构。下列叙述正确的是()A.甲状态时不存在水分子跨膜运输进出细胞的现象B.甲→乙变更的缘由之一是结构①的伸缩性比②要大C.乙→丙的变更是由于外界溶液浓度小于细胞液浓度所致D.细胞发生渗透作用至丙状态，一段时间后该细胞会裂开解析本题考查的是植物细胞渗透作用及质壁分别的相关学问点。甲维持细胞正常形态，进入细胞的水分子和从细胞中出去的水分子一样多，处于动态平衡状态，A错误；甲→乙发生了渗透失水，细胞质壁分别，缘由之一是结构①细胞壁的伸缩性比结构②细胞膜的伸缩性要小，B错误；乙→丙发生了渗透吸水，此时外界溶液浓度比细胞液浓度小，C正确；丙细胞可能发生渗透吸水，但植物细胞渗透吸水只会膨胀不会胀破，D错误。答案C随堂·真题&预料1.(2024·全国卷Ⅲ，1)下列有关细胞膜的叙述，正确的是()A.细胞膜两侧的离子浓度差是通过单纯扩散实现的B.细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同C.分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流淌现象D.膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的解析主动运输可以使离子从低浓度一侧运输到高浓度一侧，以保证活细胞能够依据生命活动的须要，主动选择汲取所须要的养分物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，所以细胞膜两侧的离子浓度差是通过主动运输实现的，A错误；细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能不完全相同，例如细胞膜上有糖蛋白，线粒体膜上有与有氧呼吸有关的酶等，B错误；膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的，D错误。答案C2.(2024·天津卷，3)生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。题表中依据膜蛋白功能，对其类型推断错误的是()选项膜蛋白的位置、功能膜蛋白的类型A.位于突触后膜，识别并结合神经递质受体B.位于靶细胞膜，识别并结合激素载体C.位于类囊体膜，催化ATP合成酶D.位于癌细胞膜，引起特异性免疫抗原解析在神经调整中，位于突触后膜的受体能识别并与神经递质结合，A正确；在激素调整中，位于靶细胞膜上且能识别并结合激素的膜蛋白为受体蛋白，B错误；在光合作用过程中，位于叶绿体类囊体膜上能催化ATP合成的膜蛋白为酶，C正确；癌细胞膜上的某些特殊蛋白质为抗原，能够被免疫系统识别，从而引起特异性免疫，D正确。答案B3.(2024·海南卷，6)将生长状态一样的某种植物幼苗分成甲、乙两组，分别移入相宜的养分液中在光下培育，并给甲组的养分液适时通入空气，乙组不进行通气处理。肯定时间后测得甲组的根对a离子的汲取速率远大于乙组的。关于这一试验现象，下列说法错误的是()A.给养分液通入空气有利于该植物的生长B.根细胞对a离子的汲取过程属于单纯扩散C.根细胞对a离子的汲取过程有能量的消耗D.根细胞的有氧呼吸有利于根对a离子的汲取解析由题意可知，通入空气有利于根对a离子的汲取，其缘由是：通入空气有利于根部细胞进行有氧呼吸，为细胞供应足够的能量，进而利于根通过主动运输汲取所需的各种无机盐离子，其中包括a离子，最终有利于植物生长。据分析可推断，A、C、D正确，B错误。答案B4.(2024·全国卷Ⅰ，2)离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是()A.离子通过离子泵的跨膜运输属于帮助扩散B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率解析离子泵通过消耗ATP进行离子的跨膜运输，属于主动运输，A错误；主动运输一般为逆浓度梯度进行，B错误；蛋白质变性剂会降低具有活性的载体数量，使离子泵跨膜运输离子的速率降低，D错误。答案C5.(2014·全国卷Ⅰ，1)关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是()A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B.当细胞苍老时，其细胞膜的通透性会发生变更C.甘油是极性分子，所以不能以单纯扩散的方式通过细胞膜D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递解析细胞膜主要由脂质和蛋白质构成，A正确；苍老细胞的细胞膜的通透性会发生变更，B正确；甘油以单纯扩散的方式通过细胞膜，C错误；激素与靶细胞膜上受体结合体现了细胞膜的信息沟通功能，D正确。答案C6.(2024·高考预料)一位生物学家探讨了100个细胞，把每个细胞分成两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核，全部细胞都放在相同且相宜的条件下培育一段时间，得到表1、表2所示数据。下列说明不合理的是()表1时间/d1234细胞无核部分的存活个数8162200表2时间/d12341030细胞有核部分的存活个数797877746765A.出现表1试验数据是因为没有细胞核，细胞的生命活动无法正常进行B.对比表1、表2试验数据，说明细胞核对于细胞的生命活动是不行或缺的C.表1中无核部分没有马上死亡是因为其中含有部分代谢所需的物质、酶等D.分析表2试验数据，细胞每天有少量死亡肯定是细胞凋亡所致解析细胞核限制着细胞的代谢，没有细胞核，细胞的生命活动就不能正常进行；表1和表2试验结果可说明细胞核对细胞的生命活动是不行或缺的；细胞代谢所需的物质、酶等大量存在于细胞质中，所以，刚去核后这些物质还能发挥作用维持细胞代谢；表2中细胞有少量死亡，可能是细胞的正常凋亡，也可能是人为因素对细胞造成了损害，致其死亡。答案D课后·分层训练(时间：35分钟)1.(2024·河南十所名校联考)下列有关物质进出细胞方式的叙述，正确的是()A.分泌蛋白排出细胞须要穿过2层磷脂分子B.同一离子(如K＋)进出同一细胞的方式相同C.激素必需进入细胞内才能完成其对细胞代谢的调整D.突触后膜上与神经递质结合的受体最可能是糖蛋白解析分泌蛋白以胞吐方式排出细胞，穿过0层生物膜，即0层磷脂分子，A错误；神经细胞内K＋浓度明显高于膜外，K＋以主动运输方式进入神经细胞，以帮助扩散方式排出神经细胞，B错误；很多激素(如胰岛素)不进入细胞，而是通过与细胞膜上的受体结合发挥作用的，C错误；细胞膜上的受体的化学本质通常是糖蛋白，D正确。答案D2.(2024·湖南师大附中零诊)G蛋白偶联受体位于细胞膜上，它是细胞表面的信号接收器，且在细胞内信号传导途径中起着重要作用。下列关于G蛋白及G蛋白偶联受体的叙述中，错误的是()A.G蛋白偶联受体可与双缩脲试剂发生紫色反应B.G蛋白偶联受体与细胞表面的识别有亲密关系C.G蛋白肯定是在一种无膜的细胞器上合成的D.高温使G蛋白变性失活，肽键的数目也会削减解析G蛋白偶联受体是一种糖蛋白，可以与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，A正确；由“它是细胞表面的信号接收器”可知，G蛋白偶联受体是一种位于细胞膜外侧的糖蛋白，糖蛋白与细胞表面的识别功能有关，B正确；蛋白质都是在无膜的核糖体上合成的，C正确；高温会使G蛋白的空间结构发生变更而变性失活，但此过程中肽键的数目不变，D错误。答案D3.(2024·云南昆明市入学诊断)将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于质量分数为30%的蔗糖溶液中一段时间后，通过显微镜能视察到质壁分别现象。下列不是发生质壁分别的必要条件或与质壁分别现象无干脆关系的是()A.原生质层相当于一层半透膜B.细胞中心的大液泡里有花青素C.生物膜具有流淌性，细胞壁与原生质层的伸缩性不同D.细胞液渗透压小于质量分数为30%的蔗糖溶液的渗透压解析渗透作用发生的条件是有半透膜和膜两侧的溶液有浓度差。质壁分别指的是细胞壁和原生质层分别的现象，细胞膜和液泡膜都是生物膜，具有选择透过性，因此由细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质组成的原生质层相当于半透膜；将紫色洋葱鳞片叶外表皮置于质量分数为30%的蔗糖溶液中，由于细胞液渗透压小于外界蔗糖溶液的渗透压，细胞通过渗透作用失水，失水过程中，因为细胞壁的伸缩性小于原生质层，故细胞发生质壁分别，原生质层体积发生变更，质壁分别现象与生物膜的流淌性有关，A、C、D三项不符合题意；液泡中有花青素不是发生质壁分别的必要条件，B符合题意。答案B4.(2024·福建泉州市质检)用浓度为2(mol·L－1)的乙二醇溶液和2(mol·L－1)的蔗糖溶液分别浸泡某种植物细胞，视察该植物细胞质壁分别与复原现象，得到其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变更状况(如图所示)。下列叙述正确的是()A.进行该试验时，吸水纸的作用是吸取多余液体，防止污染物镜B.0～90s时间段，该植物细胞在蔗糖溶液中的吸水力渐渐减弱C.两组曲线表明该植物细胞的细胞膜具有选择透过性D.动物细胞没有原生质层，由此推想动物细胞不能发生渗透作用解析视察植物细胞质壁分别与复原试验中，吸水纸起引流作用，目的是使植物细胞完全浸润在清水或溶液中，A错误；0～90s时间段，该植物细胞在两种溶液中，水分进入细胞的速率都小于水分流出细胞的速率，植物细胞均表现为失水，细胞液浓度增大，吸水力渐渐增加，B错误：乙二醇可通过细胞膜进入该植物细胞，增大细胞液的浓度，故试验后期植物细胞发生质壁分别复原现象，而蔗糖不能通过细胞膜进入该植物细胞，表明该植物细胞的细胞膜具有选择透过性，C正确；动物细胞虽然没有原生质层，但可以通过细胞膜与外界溶液发生渗透作用，D错误。答案C5.(2024·河南天一大联考)钙是植物的必需元素，以Ca2＋的形式被汲取，植物缺钙会造成顶芽和根系的顶端不发育。下图是植物细胞Ca2＋跨膜运输系统示意图，据图分析不合理的是()A.细胞质基质中Ca2＋浓度较细胞外低B.Ca2＋跨膜运输与膜蛋白有关C.Ca2＋跨膜运输的量只与浓度有关D.液泡可能有富集Ca2＋的作用解析从图中可见，Ca2＋跨膜运输的方式有主动运输和帮助扩散两种，通过钙离子通道的运输方式是帮助扩散，通过钙离子泵的运输方式是主动运输。胞外环境中Ca2＋浓度大于细胞质基质，液泡或内质网中Ca2＋浓度也大于细胞质基质，A正确；不管是主动运输还是帮助扩散，都是须要载体蛋白帮助的，它们是生物膜上的蛋白质，且主动运输还须要消耗能量，其中钙离子通道的开闭程度也影响扩散速率，B正确，C错误；由图可知，从外界环境汲取的Ca2＋可以通过主动运输进入液泡中，如此可以把液泡看做一个“钙库”，短暂储存多余的Ca2＋，保持细胞质基质中Ca2＋的稳定，D正确。答案C6.(2024·西北师大附中调研)离子通过细胞膜进出细胞有两种方式，一种是通过离子通道，另一种是借助离子泵的搬运。离子通道是由蛋白质复合物构成的，一种离子通道只允许一种离子通过，且只有在对特定刺激发生反应时才瞬时开放；离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用ATP水说明放的能量跨膜运输离子。下列叙述合理的是()A.细胞通过主动运输方式汲取离子的速率与细胞呼吸强度总是呈正相关B.蛋白质变性剂会降低离子通道的运输速率但不会降低离子泵的运输速率C.借助离子泵搬运离子的结果是使该离子在细胞膜内外的浓度趋于相等D.通过离子通道运输离子是被动运输，其运输方向是顺浓度梯度进行的解析肯定范围内，细胞通过主动运输方式汲取离子的速率与细胞呼吸强度呈正相关，但由于载体的数量是有限的，细胞呼吸达到肯定强度后，主动运输的速率不再增加，A错误；离子通道或离子泵的化学本质均是蛋白质，蛋白质变性剂使离子通道或离子泵变性后会降低离子通道的运输速率和离子泵的运输速率，B错误；借助离子泵搬运的离子，由于有ATP供能，是一种逆浓度梯度运输，该物质在细胞膜内外的浓度还是不相等的，C错误；通过离子通道运输离子时，不消耗ATP，其运输方向是顺浓度梯度进行的，D正确。答案D7.(2024·山东临沂模拟)图甲表示在不同分类依据下，物质进出细胞的五种运输方式(D～H)间的关系；图乙表示物质运输速率与被运输物质浓度的关系。下列叙述错误的是()选项图甲中A和B的分类依据推导的结论A是否须要载体蛋白F肯定符合图乙曲线B是否须要载体蛋白D、E符合图乙曲线C是否消耗ATPF肯定符合图乙曲线D是否穿过细胞膜G可能符合图乙曲线解析据图分析，若图甲中A和B的分类依据是是否须要载体蛋白，则D、E表示主动运输和帮助扩散，符合图乙曲线，F表示单纯扩散，不符合图乙曲线，A错误，B正确；若图甲中A和B的分类依据是是否消耗ATP，则F表示主动运输，符合图乙曲线，C正确；若图甲中A和B的分类依据是是否穿过细胞膜，则G表示帮助扩散或单纯扩散，可能符合图乙曲线，D正确。答案A8.(2024·河南省一般中学高考适应性练习)图1表示渗透作用装置，最终液面上升的高度为h，MA、Ma分别表示装置中相应溶液的浓度。图2表示一个洋葱鳞片叶表皮细胞在蔗糖溶液中发生的质壁分别过程示意图，MB、Mb分别表示外界液体和细胞液的浓度。请据图回答下列问题：(1)图1中，假如A、a均为蔗糖溶液，且起先时Ma>MA，则液柱停止上升时，Ma________(填“>”“＝”或“<”)MA。(2)图2中，当液泡体积不再变更时，MB________(填“>”“＝”或“<”)Mb。(3)把图2中已经质壁分别的细胞放入清水中，当质壁分别复原后，MB________(填“>”“＝”或“<”)Mb。此时，细胞________(填“能”或“不能”)持续吸水，请说明缘由______________________________________________________________________________________________________________________________。答案(1)>(2)＝(3)<不能因为此时细胞壁对原生质层产生的压力限制了细胞吸水9.下表为环境溶液与两种藻类细胞液中矿质离子浓度(单位：mmol/L)的关系，下列分析错误的是()离子丽藻法囊藻A(池塘水)B(细胞)B/AA(海水)B(细胞)B/AK＋0.055410801250042Na＋0.221045498900.18Ca2＋0.78911171220.17Cl－0.9391985805921A.丽藻从池塘水中汲取四种离子均须要ATP水解供能B.法囊藻从海水中汲取或排出离子均须要膜蛋白帮助C.B/A的比值越大，细胞从环境中汲取该离子的量越少D.两种藻类细胞液中离子浓度的差异表明细胞对离子的汲取具有选择性解析本题考查物质出入细胞的方式，主要考查获得信息的实力和理解实力。丽藻细胞逆浓度梯度从池塘水中汲取四种离子的方式为主动运输，须要消耗ATP，A正确；法囊藻从海水中汲取或排出离子的方式为主动运输，须要膜蛋白的帮助，B正确；B/A的比值越大，说明细胞从环境中汲取该离子的量越多，C错误；两种藻类细胞液中离子浓度的差异表明细胞对离子的汲取具有选择性，D正确。答案C10.(2024·安徽“皖南八校”模拟)8%的盐酸会杀死细胞，将洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在8%的盐酸中，发觉部分细胞发生了质壁分别，部分细胞未发生，对此现象，下列叙述错误的是()A.发生质壁分别过程中，光学显微镜下始终未能视察到染色体B.发生质壁分别过程中，H2O、H＋、Cl－都能通过细胞膜和液泡膜C.发生质壁分别一段时间后，细胞置于清水中将无法复原D.若未发生质壁分别，则说明细胞液的浓度大于8%的盐酸解析若未发生质壁分别，则说明可能细胞已被8%盐酸杀死。答案D11.(2024·四川宜宾市零诊)科研人员将人的红细胞分别置于蒸馏水及4种等渗溶液中，测定红细胞溶血(红细胞裂开)所需的时间，结果如图所示。据图分析正确的是()A.不同物质的运输速率取决于膜上载体蛋白的数量B.与乙醇溶液相比，处在丙酮溶液中的红细胞吸水更快C.红细胞对各种物质的汲取体现了细胞膜具有肯定的流淌性D.处于氯化铵溶液中的红细胞溶血时间最长可能与红细胞无法汲取Cl－和NHeq\o\al(＋,4)有关解析甘油、乙醇进入细胞的方式是单纯扩散，不须要载体蛋白，A错误；红细胞汲取各种物质体现了细胞膜的选择透过性，C错误；处于氯化铵溶液中的红细胞溶血时间最长，可能是红细胞汲取Cl－和NHeq\o\al(＋,4)最慢，D错误。答案B12.(2024·广东省广雅中学质检)如图一表示某溶液中甲、乙、丙、丁四种物质通过细胞膜的过程，图中①②③为细胞膜相关组成成分，图二表示组织液中O2含量变更对小肠上皮细胞汲取K＋速率的影响。下列叙述中正确的是()A.细胞膜是一种选择透过性膜，这与图一中①有关，与③无关B.若图一中甲表示葡萄糖，则该动物细胞可为哺乳动物成熟红细胞C.溶液中甲、丙、丁分子数的多少影响溶液浓度但不影响乙进入细胞的速率D.图二只能说明K＋的汲取速率受O2浓度的影响，不能说明该过程须要图一中①的参加解析细胞膜的功能特点是选择透过性，与①③都有关系，A错误；葡萄糖进入红细胞是帮助扩散，而甲表示主动运输进入细胞，B错误；溶液中甲、丙、丁分子数的多少影响溶液浓度，但不影响乙进入细胞的速率，乙进入细胞的速率取决于乙在细胞内外含量的分布，C正确；图二说明K＋的汲取速率受O2浓度的影响，另外氧气浓度到达肯定范围，钾离子的汲取速率不再增加，说明载体的数量有限，D错误。答案C13.(2024·河南八市第一次联考)下图为物质进出细胞示意图，下列相关说法错误的是()A.载体③具有运输和催化的作用B.载体①参加的运输方式属于帮助扩散C.载体②的作用使细胞内的Na＋浓度高于细胞外D.溶质分子甲进入细胞与细胞内外Na＋的浓度有关解析从图中信息得知，载体③可以限制K＋、Na＋的运输，同时可以催化ATP水解为ADP和Pi，A正确；通过载体①溶质分子甲顺浓度梯度出细胞，属于帮助扩散，B正确；载体②让Na＋进细胞是顺浓度梯度运输，细胞内的Na＋低于细胞外，C错误；载体②可以同时让Na＋和溶质分子甲进入细胞，且甲是逆浓度梯度进入细胞，属于主动运输，须要的能量由Na＋膜两侧的浓度差形成的势能供应，D正确。答案C14.(2024·江淮十校联考)(试验探究)图1为探讨渗透作用的试验装置示意图；图2所示为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞处在某浓度的外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)；图3所示为选用蔗糖作为试验材料，用U形管所做的渗透试验。请回答下列问题：(1)图1中的渗透作用发生须要两个条件：①有半透膜；②_________________________________________________________________。当液面上升到最大高度后处于静止状态时，________(填“有”或“无”)水分子通过半透膜进入漏斗中。(2)在做视察植物细胞的质壁分别和复原试验的过程中，常选用图2所示的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为试验材料，缘由是该种细胞具有________。细胞处于图2所示状态时，A、B处的浓度关系为________________(用字母和符号表示)。(3)图3试验结果说明蔗糖分子不能通过半透膜。某同学想接着探究蔗糖水解产物能否通过半透膜，于是向b管中滴加了两滴肯定浓度的蔗糖酶溶液，并在相宜温度下水浴保温一段时间，然后视察试验现象并预料试验结果：①一段时间后，若发觉a、b两管的液面高度差接着增大，直至最终稳定不变。请分析造成此现象的缘由：________________；________________。②一段时间后，若发觉b管液面先上升后下降，直至b管液面仅略高于a管液面后不再变更。为使两管的液面等高，应进行的操作是________________________________________________________________。解析(1)图1中的渗透作用发生须要两个条件：①有半透膜；②a和b之间存在浓度差。当液面上升到最大高度后处于静止状态时，水分子仍旧可通过半透膜进出漏斗。(2)在做视察植物细胞的质壁分别和复原试验的过程中，常选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为试验材料，缘由是该种细胞具有紫色大液泡，便于视察。图2中细胞可能处于三种状态：当A>B时，细胞吸水，处于质壁分别复原状态；当A<B时，细胞失水，处于质壁分别状态；当A＝B时，细胞处于动态平衡状态。(3)图3试验结果说明蔗糖分子不能通过半透膜，某同学向b管中滴加了两滴肯定浓度的蔗糖酶溶液，蔗糖在蔗糖酶的作用下水解，使b管中溶液浓度变大。假如水解产物不能通过半透膜，则b管中溶液渗透压进一步上升，a管中水分子又进入b管使b管液面上升，最终浓度差产生的渗透压力与液面高度差产生的压力相等时，液面处于平衡状态。若发觉b管液面先上升后下降，直至b管液面仅略高于a管液面后不再变更，说明b管中溶液浓度高于a管中溶液浓度，缘由是蔗糖水解产物能通过半透膜，但b管中滴加了两滴肯定浓度的蔗糖酶溶液，为使两管的液面等高，应进行的操作是在a管中滴加等量的蔗糖酶溶液。答案(1)a和b之间存在浓度差(半透膜两侧溶液存在浓度差)有(2)紫色大液泡A>B或A<B或A＝B(3)①滴加蔗糖酶溶液后使b管中溶液浓度上升蔗糖被蔗糖酶水解，水解产物不能通过半透膜②在a管中滴加等量的蔗糖酶溶液亮剑高考2物质出入细胞的方式(时间：15分钟)[规律方法][方法体验]1.(2024·北京卷，1)细胞膜的选择透过性保证了细胞内相对稳定的微环境。下列物质中，以(单纯)扩散方式通过细胞膜的是()A.Na＋ B.二氧化碳C.RNA D.胰岛素解析物质通过简洁的扩散作用进出细胞，叫做单纯扩散。单纯扩散不须要载体蛋白、不消耗ATP，以单纯扩散方式通过细胞膜的物质有水、气体、脂溶性物质等，B项符合题意；Na＋通过细胞膜的方式有帮助扩散和主动运输，A项不符合题意；RNA是生物大分子，一般不能以单纯扩散的方式通过细胞膜，C项不符合题意；胰岛素是蛋白质，以胞吐的方式运出细胞，D项不符合题意。答案B2.(2024·海南卷，7)小麦种子萌发过程中，α－淀粉酶在糊粉层的细胞中合成，在胚乳中分解淀粉。该酶从糊粉层细胞排到细胞外的方式是()A.顺浓度梯度经单纯扩散排出B.逆浓度梯度经帮助扩散排出C.通过离子通道排出D.含该酶的囊泡与质膜融合排出解析α－淀粉酶的化学本质是大分子蛋白质，从糊粉层细胞排到细胞外的方式