2025高三地理一轮复习：区域与区域比较（学生版）

第35讲区域与区域比较

［课程标准］1.结合实例，说明区域的含义及类型。2.结合实例，从地理环境整体性和

区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。

核心素养解读学问体系导学

1.区域认知：结合实例，驾驭区域的含义和区

域类型的划分，学会区域差异的比较方法，驾

驭不同区域之间的联系。［含义］N地理条件的比较）

2.综合思维：结合实例，分析区域的特征及［类型卜」

其类型，明确区域发展各阶段的主要特征和差-1区域发展的差异）

异。整体性1尺度［［域，

3.人地协调观：通过相关资料，明确区域差关联性一L（特征「7U区域发展的变化）

异与因地制宜的关系，从区域联系的角度理解

区域协调发展。

积累必备学问一一基础落实赢得良好开端

一、不同类型的区域

1.概念：区域是人们在地球表面依据肯定的—和划定的—

2.内涵

内涵举例

区域具有肯定的________、_________和

形似孔雀的云南省

有些区域，边界是明确的；有些区域，边界行政区或流域边界是明确的；自然带或语言

具有________区边界具有过渡性质

区域内部的特定性质相对一样潮湿区的多年平均降水量都在800毫米以上

3.划分：由于目的不同，所用的指标和方法不同，人们划分的区域类型也不同。如下表

所示：

划分依据区域类型（举例）意义

________特征中国东部季风区、黄土高原区

汉语北方方言区、长江三角洲

________特征了解区域自然和人文地理特征

城市群

的差异，因地制宜，发展生产

综合自然特征和人

中国主体功能区

文特征

行政区、经济特区、保税区、可以发挥地区优势，促进社会经济发

基本农田爱护区等展

特定的对口支援地区、国家扶贫地区有助于消退贫困，体现社会公允

—目标禁止开发区、生态爱护区爱护生态环境，实现可持续发展

历史文化爱护区、文化创意产促进经济发展，爱护传统文化，

业园区增加文化创新力

实践认知中国野生稻分布区为水稻育种专家找寻杂交育种

1

的野生稻供应了帮助

低硒地区为有效预防克山病供应了依据

［特殊提示］

区域W地域

“区域”和“地域”的实质是一样的，都是指肯定范围内的地理空间。但是“区域”是

泛指，其范围有大有小；而“地域”一般范围较大，且更强调地方性、景观性，如农业地域、

工业地域。

二、不同空间尺度的区域

1.区域的空间尺度

(1)区域的空间尺度可体现为区域的O

(2)较高层级的区域往往与尺度对应，较大尺度的区域可包含若干较小尺度的

区域。举例如下：

①世界可以分为大洲，大洲可以分为地区，地区包含国家，国家内部又包含省、市等多

个层级的行政区。

②

级别

2.不同空间尺度区域之间的关系

关系举例

带动

上海市长江三角洲城

不同尺度的区域发展可以—

的繁荣市群的发展

推动

由于存在行政隶属和管辖关系，不同

平沙岛基本农田爱护区的建设发展，就是不同尺度的

尺度的行政区在区域发展中的地位

行政区发挥各自作用的结果

和作用是________的

同为国家，俄罗斯领土宽阔，而圣马力诺是袖珍之国。

同一尺度的区域，也会因_______和一般而言，大国有大国的优势，如自然资源相对丰富；

—的差异，具有不同的发展条小国也有小国的特长，如国防开支小、便于管理

件和不同的发展方向改革开放初期，中国沿海省级行政区利用沿海优势招

商引资，经济增长速度明显快于内陆省级行政区

三、区域整体性

1.区域要素：可以分为自然要素和人文要素，通过干脆或间接地反映出来。

(1)要素：地质、地貌、、水文、生物、土壤等。

⑵要素：人口、文化、等。

2.体现

(1)区域内各类要素是的，有些是干脆影响，有些是间接影响。

(2)区域内各类要素的相互作用、相互制约，使得区域具有,进而影响区域的

发展。

2

四、区域差异与区域关联性

1.区域差异

(1)特点：普遍存在。

(2)表现：地理位置差异、自然条件差异、________________差异、文化习俗差异等。

2.区域关联

(1)实现方式：主要是通过自然要素和人文要素的=

(2)影响：区域之间流淌的要素种类及其方向、强度的变更，可以变更区域生产、生活

方式，进而影响区域的=

3.关系：区域差异是区域关联的o

［特殊提示］

区域的整体性与差异性

区域的整体性是相对的，差异性是肯定的。区域内部表现出明显的相像性和连续性，并

不是说区域内部就没有差异。例如，我国南方水田区也存在旱地，西北干旱区也存在绿洲I。

所谓整体性只是求大同存小异，一般而言，区域的空间尺度越小，区域内部的差异就越小。

五、因地制宜与区域发展

区域的发展，既要依据自身的地理条件，合理支配人类活动，又要充分考虑自身地理条

件和区域关联的发展变更，刚好调整人类的活动方式，从而做到因地制宜。以长江三角洲与

松嫩平原的比较为例，分析如下：

1.区域自然环境的差异

长江三角洲松嫩平原

要素

地理纬度30°N〜33°N旁边大致位于44°N~48°N

位置我国——地区的中部，长江入

海陆位置我国——地区的中部

海口

气候类型____________气候—气候

条件雨热同期，________稍强；降水较

特征夏季高温多雨，________

少，暖和季节________

多为_较为分散，人均耕多为_______，集中连片，人

耕地

耕地地面积______于全国平均水平均耕地面积_____于全国平均水平

条件以经过人们长期耕作改造而形成

土壤________分布广泛，肥力更高

的________为主，生产力较高

矿产资源条件矿产资源________有较丰富的_______等矿产

2.因地制宜的区域发展

区域

长江三角洲松嫩平原

经

类型________耕作业、水产业________耕作业、畜牧业

经济

,________、棉花等________、甜菜等

作作物

物粮食

______、______

农作物—

业耕作制度一年两熟至三熟一年一熟

3

依托当地发达的农业基础发展利用当地丰富的石油资源

工业________，从国内外运入矿产资源发展和邻近地区的________等资源

________,成为我国重要的综合性工业发展工业，成为我国的重化工

基地业基地

随着——和城镇化的快速发展，人

随着——的改进和气

口持续增加，____________不断调整，

发展变更候变暖，水稻种植面积不断扩

耕地面积大幅削减，渐渐由全国的粮食

大

净输出区变为粮食净输入区

［特殊提示］

地理环境差异并非只影响产业活动

地理环境的差异除了影响产业活动外，还对交通、建筑、文化等产生影响，如长江三角

洲地区水运便利，而松嫩平原缺少水运；松嫩平原民居墙体严实厚重，屋顶坡度小，长江三

角洲则墙体轻薄，屋顶坡度大。

提升关键实力一一实力突破驾驭解题技法

关键实力一区域特征的描述

典题精研

［典例1］［2024•全国卷III］我国某马路长500多千米，南北贯穿了多冰川的山脉，并

跨越了多条河流。马路南端海拔约1070米，为山前洪积平原上的绿洲I。该马路山区段每年

9月底至次年5月底封路禁行。据此完成(1)〜(3)题。

(1)该马路位于()

A.吉林B.内蒙古

C.西藏D.新疆

(2)该马路山区段定期封路禁行主要是因为()

A.洪水频发B.路面积雪严峻

C.泥石流多发D.路面冻融沉降

(3)该马路北端海拔约750米，其所处的自然带是()

A.针叶林带B.山地草原带

C.高寒草甸带D.灌丛荒漠带

［图解思路］

的

脉

山

获

取南北贯穿了多①.

判断

区

域

公路

地

理

所在公路南端海拔约1070米

林

征

地区

信

息

公路南端为山前洪积平原

上的②_______

4

［9月底至次年5月底）----＞（新疆气温低,降雪多）

⑥洪水和泥石流，多出现在降水多的③—季）

普4降雪多的季节，路面④一严重〕

里卜、路面冻融应出现在昼夜温差⑤的季节）

⑵

［感悟核心素养］

区域认知认知特定区域的自然地理特征。

自然地理要素之间的关系，自然环境对人类活动的影响，不同季节区域特征

综合思维

的差异。

知能升华

1.相识区域的一般思路

依据区域的内涵和特点，常从以下五个方面相识一个区域:

,____,1明确该区域是按什么指标和方法划分的，是

［明确类型H属于什么类型,这是认识区域的第一步，起

n1到定向的作用

叵谑斜」由际由废应丽律质叠「与面面破端而涌

---zz---!系

,_V_।主要是感悟和记忆该区域的轮廓特征，以便

［边多形状H迅速准确地识别和确认,如省区轮廓、湖泊

/I―I轮廓等

区内共性」区域内部的特定性质具有相对一致性

比较该区域与其他区域在自然环境、经济发

区间差异1

1展方面的差异

2.区域地理特征分析5步法

5

明确经纬度、海陆与邻区相关位置

区域空间范围

地形结构、地势状况、地形区分布

分析气候类型、水分与热量状况、水热

区域自然特征配合、有无特殊天气

河流水文特征、水系特征

工农业类型及分布

分析经济结构（工农业、交通）

区域人文特征区域内工农业差异

区域内生产力布局、区位因素分析

归纳

区别差异性，归纳共同性

区域特征

评价

区域发展利用探寻区域发展的优化模式

题组精练

读区域空间结构示意图，完成1〜2题。

*水电站

@汞矿

D铺矿

©鸨矿

®铅锌矿

0锡矿

・煤矿

--省界

々铁路

二高速公路

1.上图圈中两个国家级改革试验区的建立，主要考虑的区域特征是（）

A.区域界线有的明确有的模糊

B.区域可划分为下一级区域

C.自然地理环境确定区域发展水平

D.区域的相像性和连续性

2.有关区域特征描述正确的是（）

A.区域间自然环境与人文环境要素具有差异性的特征

B.区域与其他区域有差异性，区域内部无差异性

C.区域具有肯定的优势与特色，因此是独立存在并与其他区域无联系的

D.区域间的相像性是区域划分的基础，也是区域联系的前提

3.［北京卷］中国和意大利都有悠久的历史，两国文化交往源远流长。

中国原创歌剧《运之河》在意大利罗马、米兰等地演出，引起当地民众广泛关注。

6

1160120°

京杭运输河简图

为进一步向意大利民众介绍京杭运输河，运用所学地理学问，据上图简述京杭运输河沿

线区域的自然地理特征。(10分)

关键实力二比较不同区域发展的差异

典题精研

[典例2][全国卷II]19世纪50年头，淮河自洪泽湖向南经长江入海；黄河结束夺淮

历史，改从山东入海。1968年，南京长江大桥建成通车；自1999年，江苏境内又接连建成

了多座长江大桥。江苏习惯上以长江为界分为苏南和苏北两部分(如图)。据此完成(1)〜(3)

题。

(1)目前，在洪泽湖以东地区，秦岭一淮河线()

A.无划分指标依据

B.与自然河道一样

C.无对应的自然标记

7

D.两侧地理差异显著

(2)习惯上苏南、苏北的划分突出体现了长江对两岸地区()

A.自然地理分异的影响

B.人文地理分异的影响

C.相互联系的促进作用

D.相互联系的阻隔作用

⑶进入21世纪，促使苏南、苏北经济合作更加广泛的主导因素是()

A.市场B.技术

C.资金D.交通

［图解思路］

［答案］(1).......(2)........(3)........

［感悟核心素养］

在区域认知上，江苏以长江为界分为苏南和苏北两部分，结合图示明确苏北、

区域认知苏南的位置及区域地理特征；在更大空间尺度上，明确秦岭一淮河一线的位

置及其地理界线的意义

依据图文信息和所学学问进行综合分析。秦岭一淮河一线在洪泽湖以东地区

无对应的自然标记，即地理上具有过渡性。依据苏南、苏北的划分可知，长

江对两岸的交通联系起到肯定的阻隔作用，进而阻隔了两岸间的相互联系。

综合思维

读材料可知，自1999年江苏境内又接连建成了多座长江大桥，苏南、苏北的

交通运输条件进一步改善。故促使苏南、苏北经济合作更加广泛的主导因素

是交通

知能升华

1.区域差异的分析思路

8

组组一

气猴成依据成

匚刈相

应

池定的

的人

厂影、响

顼自文

±环

然

境

圜一

因

异的成

区域差

2.

成因

异及其

因素差

然环境

（1）自

形成

异的

候差

①气

.

差异

位置

|纬度

异］

温差

-T气

异）-

低差

势高

|地

.

不同

暖流

|寒

,

卜

不同

环流

|大气

差异K

降水

--T

----

----

----

同卜

置不

陆位

［海

―

）风坡

迎（背

I地形

形成

异的

貌差

②地

.

----

.----

作用上

I内力

伏广

形起

口地

异I

貌差

T地

1

侵蚀

|外力

口

平坦

，地形

沉积I~

I外力

形成

异的

文差

流水

③河

形成

异的

壤差

④土

酸碱度

力、

、肥

、厚度

类型

土壤

造成