2025年成人高等学校招生考试《语文》经典题型强化题库：古诗文阅读与理解测试题

2025年成人高等学校招生考试《语文》经典题型强化题库：古诗文阅读与理解测试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读（30分）阅读下列文言文，完成下面小题。孔子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”子曰：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”（1）下列句中“以”字用法和意义不相同的一项是（3分）A.虽多，亦奚以为？B.授之以政C.以吾一日长乎尔，毋吾以也D.以其求思之深而无不在也（2）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.使于四方，不能专对：专，专一B.其为人也，发愤忘食：发愤，发怒C.乐以忘忧：以，连词，表目的，来D.不知老之将至云尔：云，句末语气词，表示陈述语气（3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.孔子认为学习《诗》的人必须掌握好政事、外交等实际应用。B.孔子强调学习《诗》的人要有坚定的意志和忘我的精神。C.孔子认为学习《诗》的人要有远大的理想和抱负。D.孔子认为学习《诗》的人要有独立思考和判断的能力。（4）把文言文翻译成现代汉语。（10分）孔子说：“熟读《诗经》三百篇，如果让他处理政事，却不会运用；让他出使到四方，却不能独立应对，即使读得再多，又有什么用呢？”孔子又说：“那个人啊，发愤用功，忘记了吃饭，快乐得忘记了忧愁，不知道老年即将到来。”二、现代文阅读（30分）阅读下面的文章，完成下面小题。《背影》朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，禁不住泪流满面。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”父亲的话是安慰我的，但说了也未必有用。不过他后来自己安慰自己了，说道：“你又不曾见老太爷怎样，还不放心吗？”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回到北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日。第二日上午，便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会，说道：“我送你到浦口，顺便看看你父亲。他近日心里似乎有些难过。你明白，与你说是，不必告诉他的。”我乘舟渡江。午后，父亲到浦口车站。月台的两头都有人来送行。一会儿，火车进了站。我看见父亲踌躇了，不知是去是不去。父亲要我去买橘子。他穿过铁道，爬上那边月台，那边没有他那样高的月台，两三步便可爬上。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情有可原。然而他待我渐渐不同往日。但最近两年，不知怎的，我渐渐觉他有些偏爱我的弟妹了。父亲待我如此，使我非常难受。我知道他的性格，他爱子女是普遍的爱，不是偏爱的。父亲最大的特点，是他对儿女从不提起自己。但我知道，他对自己不放心。父亲是容易受骗的，他的性格是太仁慈了。我实在很不愿意去想他，但他终于被我想到了。我对他的态度，逐渐由亲昵转为疏远。他对我弟妹的爱，是我所不愿意的。我知道他的性格，他对自己是放任的，对子女却是管束的。我看见他那种放任的态度，有时很觉得他可怜。他这样地管束我们，有时也觉得他太可恶。但我知道，他的性格，是永远不会改变的。他送我上车，又回来不放心，又去小学校里看我弟弟。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（5）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.文章主要描写了作者与父亲之间的亲情。B.文章通过父亲的背影，表现了父爱的伟大。C.文章通过对父亲的描写，表达了作者对父亲的怀念和感激。D.文章通过父亲对作者弟妹的偏爱，表现了父爱的狭隘。（6）文章中“我”为什么不愿意去想父亲？（4分）（7）作者通过父亲的背影，想表达怎样的情感？（4分）四、古诗词鉴赏（30分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。《登鹳雀楼》唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（8）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.这首诗描绘了壮丽的自然景色。B.诗人通过登高望远，表达了追求更高境界的愿望。C.诗中的“白日依山尽”意味着太阳即将落山。D.这首诗的意境深远，给人以启迪。（9）这首诗中的“欲穷千里目，更上一层楼”一句，表达了诗人怎样的思想感情？（4分）（10）这首诗在艺术表现手法上有哪些特点？（4分）五、作文（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。人生就像一场旅行，沿途的风景各不相同。有的人专注于眼前的美景，有的人向往远方的奇观。有人说，旅行就是去发现未知，去体验不同的生活；有人说，旅行就是去感受自然，去寻找内心的宁静。请以“旅行”为话题，写一篇不少于800字的作文。要求：①角度自选，立意自定；②题目自拟；③内容具体，有真情实感；④思路清晰，语言流畅。六、综合性学习（20分）（11）请从以下两个题目中任选一个，按要求完成。题目一：请你结合自己的阅读经历，推荐一本你最喜欢的文学作品，并简要说明推荐理由。（8分）题目二：请你就以下话题进行讨论：如何提高学生的阅读兴趣？（8分）要求：①观点明确，论述合理；②条理清晰，语言流畅。本次试卷答案如下：一、文言文阅读（1）D。A项“以”作介词，意为“凭借”；B项“以”作介词，意为“把”；C项“以”作连词，意为“因为”；D项“以”作连词，意为“来”。（2）B。A项“使”，出使；B项“发愤”，发奋；C项“以”，连词，表目的，来；D项“云”，句末语气词，表示陈述语气。（3）C。A项、B项、D项都是孔子对学习《诗》的人的要求，而C项是孔子对学习《诗》的人的期望。（4）孔子说：“熟读《诗经》三百篇，如果让他处理政事，却不会运用；让他出使到四方，却不能独立应对，即使读得再多，又有什么用呢？”孔子又说：“那个人啊，发愤用功，忘记了吃饭，快乐得忘记了忧愁，不知道老年即将到来。”二、现代文阅读（5）D。A项、B项、C项都是对文章内容的正确理解和分析，而D项是对文章内容的错误理解。（6）作者不愿意去想父亲，是因为父亲对他和弟妹的态度逐渐发生变化，这让作者感到难受。（7）作者通过父亲的背影，想表达对父亲的怀念、感激以及对父爱的理解。三、古诗词鉴赏（8）C。A项、B项、D项都是对这首诗的正确理解和分析，而C项是对这首诗的错误理解。（9）诗人通过“欲穷千里目，更上一层楼”这句话，表达了他追求更高境界、不断进取的思想感情。（10）这首诗在艺术表现手法上的特点有：①运用夸张手法，如“白日依山尽，黄河入海流”；②运用对仗手法，如“白日依山尽，黄河入海流”；③意境开阔，给人以启迪。四、作文（略）五、综合性学习（11）题目一：请以“我最喜欢的文学作品《红楼梦》”为例。推荐理由：《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，通过对贾、王、史、薛四大家族的描写，展现了封建社会的各种矛盾和冲突。作品中的形象生动鲜明，情节曲折离奇，语言优美动人。我喜欢这部作品，