2025年成人高考语文考试高频考点速记题库实战演练试题

2025年成人高考语文考试高频考点速记题库实战演练试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读（共30分，每小题5分，共6小题）要求：阅读下面的文章，然后回答问题。阅读下面的文章，完成下列各题。①人生就像一列开往远方的列车，路途上，有山川河流，有花草树木，有鸟语花香，也有寒风凛冽。在这漫长的旅程中，我们总会遇到各种各样的风景，也会遇到形形色色的人。有些人陪伴我们走了一程，有些人则陪伴我们走了一生。然而，有些风景和一些人，注定只能留在我们的记忆里，成为我们生命中的美好回忆。②我记得那是一个阳光明媚的早晨，我刚刚离开家乡，踏上了求学的道路。那时的我，对未来的生活充满了期待，也对即将到来的大学生活充满了好奇。然而，当我真正走进大学的校园，我才意识到，这里的生活并不像我想象中的那样美好。③大学的生活充满了各种挑战。我遇到了很多优秀的同学，他们勤奋好学，成绩优异。与他们相比，我感到自己的差距很大。我开始怀疑自己，甚至想要放弃。但是，每当我想起那些陪伴我走过这段艰难岁月的人，我就会重新振作起来。④在我最困难的时候，我的父母一直陪伴在我身边。他们给我鼓励，给我信心，让我重新找回了生活的勇气。我也要感谢我的朋友们，他们在我最需要的时候，给予了我无私的帮助。正是这些人的陪伴，让我度过了那段艰难的时光。⑤如今，我已经走出了那段时光，回首过去，我感慨万分。我明白了，人生就像一列开往远方的列车，我们会遇到很多风景，也会遇到很多人。有些风景和一些人，会留在我们的记忆里，成为我们生命中的美好回忆。一、选择题（每小题5分，共25分）1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章以列车为比喻，形象地描述了人生旅程中的风景和人物。B.文章中提到，大学的生活充满了各种挑战，这反映了大学生活的现实。C.文章中提到，作者的父母和朋友在作者最困难的时候给予了帮助，这体现了亲情和友情的伟大。D.文章的主旨是告诉我们，人生就像一列开往远方的列车，我们会遇到很多风景和人物。2.下列对文章的赏析，不正确的一项是（）A.文章开头以列车为比喻，形象地引出了人生旅程的主题。B.文章中使用了大量的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章结尾再次点题，强调了人生旅程中的风景和人物的重要性。D.文章的结构清晰，层次分明，使读者能够轻松地理解文章的主旨。二、古诗文阅读（共20分，每小题5分，共4小题）要求：阅读下面的古诗，然后回答问题。阅读下面的古诗，完成下列各题。①《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。②《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。三、作文（共50分）要求：根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。材料：人生就像一列开往远方的列车，路途上，有山川河流，有花草树木，有鸟语花香，也有寒风凛冽。在这漫长的旅程中，我们总会遇到各种各样的风景，也会遇到形形色色的人。有些人陪伴我们走了一程，有些人则陪伴我们走了一生。然而，有些风景和一些人，注定只能留在我们的记忆里，成为我们生命中的美好回忆。四、文言文阅读（共30分，每小题5分，共6小题）要求：阅读下面的文言文，然后回答问题。《孟子·离娄上》孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。”1.下列句子中，加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.父母俱存B.仰不愧于天C.得天下英才而教育之D.王天下不与存焉2.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.存：存在B.怦：羞愧C.教育之：教育他们D.与：参与3.下列对文中句子的翻译，不正确的一项是（）A.父母俱存，兄弟无故，一乐也。翻译：父母都健在，兄弟没有灾祸，这是第一大乐。B.仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。翻译：对天无愧，对人不愧，这是第二大乐。C.得天下英才而教育之，三乐也。翻译：得到天下优秀的人才来教育他们，这是第三大乐。D.君子有三乐，而王天下不与存焉。翻译：君子有三大快乐，而称王天下并不包括在内。4.下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文章主要讲述了君子的三大快乐。B.文章中提到，君子有三乐，而王天下不与存焉，说明君子并不追求王天下。C.文章通过列举君子的三大快乐，表达了君子追求道德修养的生活态度。D.文章的结尾点明了文章的主旨，即君子追求的是道德修养，而不是权力。5.下列对文章的赏析，不正确的一项是（）A.文章结构严谨，层次分明，逻辑清晰。B.文章语言简练，富有哲理，引人深思。C.文章通过对君子三大快乐的描述，表达了作者对君子高尚品德的赞美。D.文章的结尾点明了文章的主旨，但并未对文章进行总结。6.请简要分析文章中“君子有三乐”这一观点的意义。五、古诗词鉴赏（共20分，每小题5分，共4小题）要求：阅读下面的古诗词，然后回答问题。《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.诗中“床前明月光”描绘了一幅宁静的夜晚景象。B.诗中“疑是地上霜”表达了诗人对月亮的疑惑。C.诗中“举头望明月”表现了诗人对月亮的敬仰。D.诗中“低头思故乡”表达了诗人对家乡的思念。2.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗中运用了对比手法，描绘了月光与霜的区别。B.诗中运用了拟人手法，赋予了月亮以人的情感。C.诗中运用了动静结合的手法，使画面更加生动。D.诗中运用了白描手法，使读者能够感受到诗人的情感。3.请简要分析这首诗的主题思想。4.请简要分析这首诗的艺术特色。六、文学常识（共20分，每小题5分，共4小题）要求：回答下列文学常识问题。1.《红楼梦》的作者是谁？2.《三国演义》中的“卧龙、凤雏、庞统”分别指的是哪三位人物？3.《西游记》中的孙悟空的武器是什么？4.《水浒传》中的“及时雨”指的是哪位好汉？本次试卷答案如下：一、现代文阅读1.D解析思路：选项A、B、C都正确地概括了文章的内容，而选项D则是对文章主旨的准确概括。2.D解析思路：选项A、B、C都是对文中加点词的正确解释，而选项D中的“与”在这里的意思是“包括”，与其他三项的用法不同。3.C解析思路：选项A、B、D的翻译都是准确的，而选项C的翻译将“教育之”翻译为“教育他们”，与原文意思不符。4.B解析思路：选项A、C、D都是对文章内容的正确概括，而选项B中的“君子并不追求王天下”与原文意思不符，原文中并未提及君子不追求王天下。5.D解析思路：选项A、B、C都是对文章的正确赏析，而选项D中的“并未对文章进行总结”与原文结尾点明主旨的事实不符。6.解析思路：文章中“君子有三乐”这一观点的意义在于，它强调了君子追求的是道德修养和精神层面的满足，而非物质和权力的追求。这种观点体现了儒家思想中的人性本善和道德自律的理念。二、古诗文阅读1.D解析思路：选项A、B、C都是对文中加点词的正确解释，而选项D中的“与”在这里的意思是“参与”，与其他三项的用法不同。2.A解析思路：选项B、C、D都是对文中句子的正确翻译，而选项A中的“疑是地上霜”翻译为“表达了诗人对月亮的疑惑”不准确，诗中表达的是诗人对月亮的错觉。3.主题思想：这首诗的主题思想是表达了诗人对故乡的深切思念之情。诗中通过描绘月光下的宁静景象，引发诗人对家乡的回忆和思念。4.艺术特色：这首诗的艺术特色主要体现在以下几个方面：①动静结合，通过“举头望明月，低头思故乡”两句，将静态的月光与动态的思念相结合；②白描手法，用简洁的语言描绘出月光下的景象，使读者能够感受到诗人的情感；③对比手法，通过月光与霜的对比，突出了月光下的宁静与诗人内心的思念。三、文言文阅读1.D解析思路：选项A、B、C都是对文中加点词的正确解释，而选项D中的“与”在这里的意思是“参与”，与其他三项的用法不同。2.A解析思路：选项B、C、D都是对文中加点词的正确解释，而选项A中的“存”在这里的意思是“存在”，与其他三项的用法不同。3.翻译：想要抬头望见千里之外的景色，那就应当再登上一层楼。解析思路：这句话中的“欲穷千里目”是想要看尽千里之外的景色，“更上一层楼”是再登上一层楼，所以翻译为“想要抬头望见千里之外的景色，那就应当再登上一层楼”。4.B解析思路：选项A、C、D都是对文章内容的正确概括，而选项B中的“君子并不追求王天下”与原文意思不符，原文中并未提及君子不追求王天下。5.C解析思路：选项A、B、D都是对文章的正确赏析，而选项C中的“表达了作者对君子高尚品德的赞美”与原文意思不符，原文中并未直接表达对君子高尚品德的赞美。6.解析思路：文章中“君子有三乐”这一观点的意义在于，它强调了君子追求的是道德修养和精神层面的满足，而非物质和权力的追求。这种观点体现了儒家思想中的人性本善和道德自律的理念。四、古诗词鉴赏1.B解析思路：选项A、C、D都是对这首诗的正确理解，而选项B中的“表达了诗人对月亮的疑惑”不准确，诗中表达的是诗人对月亮的错觉。2.A解析思路：选项B、C、D都是对这首诗的正确赏析，而选项A中的“运用了对比手法，描绘了月光与霜的区别”不准确，诗中并未描绘月光与霜的区别。3.主题思想：这首诗的主题思想是表达了诗人对故乡的深切思念之情。诗中通过描绘月光下的宁静景象，引发诗人对家乡的回忆和思念。4.艺术特色：这首诗的艺术特色主要体现在以下几个方面：①动静结合，通过“举头望明月，低头思故乡”两句，将静态的月光与动态的思念相结合；②白描手法，用简洁的语言描绘出月光下的景象，使读者能够感受到诗人的情感；③对比手法，通过月光与霜的对比，突出了