2025年成人高考《语文》古诗词韵律与意境鉴赏题库试卷

2025年成人高考《语文》古诗词韵律与意境鉴赏题库试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词韵律分析要求：分析下列古诗词的韵律特点，包括平仄、押韵等。1.王之涣《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。2.杜甫《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。3.李白《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。4.苏轼《水调歌头·明月几时有》明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。5.李清照《如梦令》昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。6.辛弃疾《青玉案·元夕》东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。7.王维《鹿柴》空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。8.白居易《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。9.李商隐《无题》相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。10.杜牧《秋夕》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。二、古诗词意境鉴赏要求：分析下列古诗词的意境特点，包括意象、情感等。1.李白《将进酒》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。2.杜甫《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。3.李清照《如梦令》昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。4.辛弃疾《青玉案·元夕》东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。5.王维《鹿柴》空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。6.白居易《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。7.李商隐《无题》相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。8.杜牧《秋夕》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。9.李白《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。10.王之涣《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。四、古诗词修辞手法鉴赏要求：分析下列古诗词中使用的修辞手法，并说明其表达效果。1.李白《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。2.杜甫《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。3.苏轼《江城子·密州出猎》老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。4.李清照《声声慢》寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。5.辛弃疾《青玉案·元夕》东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。6.王维《相思》红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。7.白居易《问刘十九》绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？8.杜牧《赤壁》折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。9.李贺《马诗二十三首·其五》大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。10.刘禹锡《乌衣巷》朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。五、古诗词作者生平与作品风格分析要求：结合作者生平及作品，分析下列古诗词作者的写作风格。1.杜甫《登高》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。2.李清照《如梦令》昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。3.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。4.李白《将进酒》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。5.辛弃疾《青玉案·元夕》东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。6.王维《相思》红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。7.杜牧《秋夕》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。8.白居易《问刘十九》绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？9.李贺《马诗二十三首·其五》大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。10.刘禹锡《乌衣巷》朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。六、古诗词主题思想探究要求：结合时代背景和作品内容，探究下列古诗词的主题思想。1.李白《将进酒》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。2.杜甫《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。3.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。4.李清照《声声慢》寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。5.辛弃疾《青玉案·元夕》东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。6.王维《相思》红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。7.杜牧《秋夕》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。8.白居易《问刘十九》绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？9.李贺《马诗二十三首·其五》大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。10.刘禹锡《乌衣巷》朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。本次试卷答案如下：一、古诗词韵律分析1.韵律特点：仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。押韵字为“流”、“楼”。解析思路：首先，根据诗句的平仄排列规律，判断出每句诗的平仄；其次，找出押韵的字，确定押韵的规律。2.韵律特点：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。押韵字为“深”、“心”。解析思路：与第一题类似，先判断平仄，再找出押韵字。3.韵律特点：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。押韵字为“霜”、“乡”。解析思路：分析诗句的平仄，找出押韵字。4.韵律特点：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。押韵字为“天”、“年”。解析思路：判断平仄，寻找押韵字。5.韵律特点：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。押韵字为“酒”、“天”。解析思路：分析平仄，确定押韵字。6.韵律特点：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。押韵字为“雨”、“旧”。解析思路：判断平仄，找出押韵字。7.韵律特点：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。押韵字为“响”、“上”。解析思路：分析诗句的平仄，确定押韵字。8.韵律特点：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。押韵字为“荣”、“生”。解析思路：判断平仄，找出押韵字。9.韵律特点：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。押韵字为“干”、“干”。解析思路：分析平仄，确定押韵字。10.韵律特点：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。押韵字为“光”、“楼”。解析思路：判断平仄，找出押韵字。二、古诗词意境鉴赏1.意境特点：通过“明月”、“地上霜”等意象，表达了诗人对故乡的思念之情。解析思路：分析诗句中的意象，结合诗人的情感，理解意境。2.意境特点：通过“国破山河在”、“城春草木深”等意象，表达了诗人对国家兴亡的感慨。解析思路：分析诗句中的意象，结合诗人的情感，理解意境。3.意境特点：通过“床前明月光”、“疑是地上霜”等意象，表达了诗人对故乡的思念之情。解析思路：分析诗句中的意象，结合诗人的情感，理解意境。4.意境特点：通过“明月几时有”、“把酒问青天”等意象，表达了诗人对人生的感慨。解析思路：分析诗句中的意象，结合诗人的情感，理解意境。5.意境特点：通过“东风夜放花千树”、“更吹落、星如雨”等意象，表达了诗人对节日热闹场景的描绘。解析思路：分析诗句中的意象，结合诗人的情感，理解意境。6.意境特点：通过“红豆生南国”、“春来发几枝”等意象，表达了诗人对相思之情的描绘。解析思路：分析诗句中的意象，结合诗人的情感，理解意境。7.意境特点：通过“绿蚁新醅酒”、“红泥小火炉”等意象，表达了诗人对闲适生活的向往。解析思路：分析诗句中的意象，结合诗人的情感，理解意境。8.意境特点：通过“折戟沉沙铁未销”、“自将磨洗认前朝”等意象，表达了诗人对历史的感慨。解析思路：分析诗句中的意象，结合诗人的情感，理解意境。9.意境特点：通过“大漠沙如雪”、“燕山月似钩”等意象，表达了诗人对边疆风光的描绘。解析思路：分析诗句中的意象，结合诗人的情感，理解意境。10.意境特点：通过“朱雀桥边野草花”、“乌衣巷口夕阳斜”等意象，表达了诗人对历史变迁的感慨。解析思路：分析诗句中的意象，结合诗人的情感，理解意境。三、古诗词修辞手法鉴赏1.修辞手法：比喻。通过“床前明月光，疑是地上霜”将月光比作霜，形象地描绘出月光照耀下的景象。解析思路：分析诗句中的比喻，理解其表达效果。2.修辞手法：拟人。通过“感时花溅泪，恨别鸟惊心”将花和鸟拟人化，表达了诗人对国家兴亡的感慨。解析思路：分析诗句中的拟人，理解其表达效果。3.修辞手法：借代。通过“锦帽貂裘，千骑卷平冈”用锦帽和貂裘代指富贵，表达了诗人对豪放生活的向往。解析思路：分析诗句中的借代，理解其表达效果。4.修辞手法：对偶。通过“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”运用对偶，增强了诗句的节奏感。解析思路：分析诗句中的对偶，理解其表达效果。5.修辞手法：夸张。通过“东风夜放花千树，更吹落、星如雨”夸张地描绘了节日热闹场景。解析思路：分析诗句中的夸张，理解其表达效果。6.修辞手法：拟人。通过“红豆生南国，春来发几枝”将红豆拟人化，表达了诗人对相思之情的描绘。解析思路：分析诗句中的拟人，理解其表达效果。7.修辞手法：借代。通过“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”用绿蚁和红泥代指酒和炉火，表达了诗人对闲适生活的向往。解析思路：分析诗句中的借代，理解其表达效果。8.修辞手法：对偶。通过“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”运用对偶，增强了诗句的节奏感。解析思路：分析诗句中的对偶，理解其表达效果。9.修辞手法：比喻。通过“大漠沙如雪，燕山月似钩”将沙比作雪，月比作钩，形象地描绘了边疆风光。解析思路：分析诗句中的比喻，理解其表达效果。10.修辞手法：借代。通过“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”用野草花和夕阳代指历史变迁，表达了诗人对历史的感慨。解析思路：分析诗句中的借代，理解其表达效果。四、古诗词作者生平与作品风格分析1.杜甫：杜甫是唐代著名诗人，他的诗作多反映社会现实，关注民生疾苦。他的写作风格豪放、深沉，具有强烈的时代感和责任感。解析思路：结合杜甫的生平和作品，分析其写作风格。2.李清照：李清照是宋代著名女诗人，她的诗作多抒发个人情感，关注女性命运。她的写作风格婉约、细腻，具有独特的女性视角。解析思路：结合李清照的生平和作品，分析其写作风格。3.苏轼：苏轼是宋代著名文学家，他的诗作内容丰富，题材广泛。他的写作风格豪放、洒脱，具有很高的艺术成就。解析思路：结合苏轼的生平和作品，分析其写作风格。4.李白：李白是唐代著名诗人，他的诗作多描绘自然风光，抒发个人情感。他的写作风格豪放、奔放，具有很高的艺术成就。解析思路：结合李白的生平和作品，分析其写作风格。5.辛弃疾：辛弃疾是宋代著名词人，他的词作多抒发爱国情怀，关注国家命运。他的写作风格豪放、激昂，具有很高的艺术成就。解析思路：结合辛弃疾的生平和作品，分析其写作风格。6.王维：王维是唐代著名诗人，他的诗作多描绘山水田园风光，抒发个人情感。他的写作风格清新、淡雅，具有很高的艺术成就。解析思路：结合王维的生平和作品，分析其写作风格。7.杜牧：杜牧是唐代著名诗人，他的诗作多描绘边塞风光，抒发个人情感。他的写作风格豪放、奔放，具有很高的艺术成就。解析思路：结合杜牧的生平和作品，分析其写作风格。8.白居易：白居易是唐代著名诗人，他的诗作多反映社会现实，关注民生疾苦。他的写作风格朴实、自然，具有很高的艺术成就。解析思路：结合白居易的生平和作品，分析其写作风格。9.李贺：李贺是唐代著名诗人，他的诗作多描绘边塞风光，抒发个人情感。他的写作风格诡异、神秘，具有很高的艺术成就。解析思路：结合李贺的生平和作品，分析其写作风格。10.刘禹锡：刘禹锡是唐代著名诗人，他的诗作多描绘山水田园风光，抒发个人情感。他的写作风格清新、淡雅，具有很高的艺术成就。解析思路：结合刘禹锡的生平和作品，分析其写作风格。五、古诗词主题思想探究1.主题思想：表达了对人生无常、时光易逝的感慨。解析思路：结合诗句中的意象和诗人的情感，理解主题思想。2.主题思想：表达了对国家兴亡、人民疾苦的忧虑。解析思路：结合诗句中的意象和诗人的情感，理解主题思想。3.主题思想：表达了对英雄豪杰、历史变迁的感慨。解析思路：结合诗句中的意象和诗人的情感，理解主题思想。4.主题思想：表达了对人生无常、时光易逝的感慨。解析思路：结合诗句中的意象和诗人的情感，理解主题思想。5