2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：古诗词鉴赏难点突破

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：古诗词鉴赏难点突破考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词字词理解与运用要求：正确理解古诗词中的字词含义，并能够运用到具体语境中。1.下列词语中，加点字意思相同的一项是（）A.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开B.落红不是无情物，化作春泥更护花C.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花D.春风又绿江南岸，明月何时照我还2.下列诗句中，加点字读音相同的一项是（）A.窈窕淑女，君子好逑B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花C.春风又绿江南岸，明月何时照我还D.落红不是无情物，化作春泥更护花3.下列诗句中，加点字解释有误的一项是（）A.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花C.落红不是无情物，化作春泥更护花D.春风又绿江南岸，明月何时照我还4.下列诗句中，加点字书写有误的一项是（）A.落花时节又逢君B.春风得意马蹄疾C.落红不是无情物D.春风又绿江南岸5.下列诗句中，加点字词性相同的一项是（）A.春风得意马蹄疾B.春风又绿江南岸C.落红不是无情物D.春风得意马蹄疾6.下列诗句中，加点字词义相近的一项是（）A.春风得意马蹄疾B.春风又绿江南岸C.落红不是无情物D.春风得意马蹄疾7.下列诗句中，加点字词义不同的一项是（）A.春风得意马蹄疾B.春风又绿江南岸C.落红不是无情物D.春风得意马蹄疾8.下列诗句中，加点字词性不同的一项是（）A.春风得意马蹄疾B.春风又绿江南岸C.落红不是无情物D.春风得意马蹄疾9.下列诗句中，加点字词义相同的一项是（）A.春风得意马蹄疾B.春风又绿江南岸C.落红不是无情物D.春风得意马蹄疾10.下列诗句中，加点字词义相近的一项是（）A.春风得意马蹄疾B.春风又绿江南岸C.落红不是无情物D.春风得意马蹄疾二、古诗词意象理解与运用要求：理解古诗词中的意象，并能够运用到具体语境中。1.下列诗句中，下列意象与“春风”相关的一项是（）A.春风得意马蹄疾B.春风又绿江南岸C.落红不是无情物D.春风得意马蹄疾2.下列诗句中，下列意象与“落花”相关的一项是（）A.春风得意马蹄疾B.春风又绿江南岸C.落红不是无情物D.春风得意马蹄疾3.下列诗句中，下列意象与“明月”相关的一项是（）A.春风得意马蹄疾B.春风又绿江南岸C.落红不是无情物D.春风得意马蹄疾4.下列诗句中，下列意象与“江南”相关的一项是（）A.春风得意马蹄疾B.春风又绿江南岸C.落红不是无情物D.春风得意马蹄疾5.下列诗句中，下列意象与“英雄”相关的一项是（）A.春风得意马蹄疾B.春风又绿江南岸C.落红不是无情物D.春风得意马蹄疾6.下列诗句中，下列意象与“长安”相关的一项是（）A.春风得意马蹄疾B.春风又绿江南岸C.落红不是无情物D.春风得意马蹄疾7.下列诗句中，下列意象与“春泥”相关的一项是（）A.春风得意马蹄疾B.春风又绿江南岸C.落红不是无情物D.春风得意马蹄疾8.下列诗句中，下列意象与“长安花”相关的一项是（）A.春风得意马蹄疾B.春风又绿江南岸C.落红不是无情物D.春风得意马蹄疾9.下列诗句中，下列意象与“蓬门”相关的一项是（）A.春风得意马蹄疾B.春风又绿江南岸C.落红不是无情物D.春风得意马蹄疾10.下列诗句中，下列意象与“折腰”相关的一项是（）A.春风得意马蹄疾B.春风又绿江南岸C.落红不是无情物D.春风得意马蹄疾四、古诗词句子仿写要求：根据所给诗句，仿写与之结构、意境、手法相似的句子。1.原句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。仿写：夏夜梦未醒，时时闻蛙鸣。2.原句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。仿写：孤身异国他乡行，每至佳节倍思乡。3.原句：海内存知己，天涯若比邻。仿写：山川隔故友，江海若近邻。4.原句：白日依山尽，黄河入海流。仿写：夜色随云散，银河落九天。5.原句：会当凌绝顶，一览众山小。仿写：志当攀高峰，一望众峰矮。6.原句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。仿写：败军阵前百战余，枯木枝头万叶新。7.原句：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。仿写：秋风卷叶夜将静，空山有月鸟相呼。8.原句：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。仿写：两只蝴蝶舞芳草，一群鸥鹭戏碧波。9.原句：落红不是无情物，化作春泥更护花。仿写：飘叶不是无情感，化作泥土更护树。10.原句：千山鸟飞绝，万径人踪灭。仿写：万径车马稀，千山楼阁静。五、古诗词诗句改写要求：将所给古诗词诗句改写成现代汉语。1.原句：青青园中葵，朝露待日晞。改写：园中的葵菜郁郁葱葱，清晨的露水等待着太阳的升起。2.原句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。改写：我独自在他乡做客，每逢佳节来临便更加思念亲人。3.原句：海内存知己，天涯若比邻。改写：只要心中有知己，无论相隔多远，都如同近邻一般。4.原句：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。改写：两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭向蔚蓝的天空飞翔。5.原句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。改写：春天睡觉睡到天亮都不觉得，到处都能听到鸟儿的鸣叫声。6.原句：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。改写：桃花潭的水深有一千尺，但不及汪伦送我时的情意深。7.原句：床前明月光，疑是地上霜。改写：床前的月光很亮，好像地上的霜一样。8.原句：登鹳雀楼，白日依山尽，黄河入海流。改写：登上鹳雀楼，看那白天的阳光依傍着山峦渐渐沉没，波涛汹涌的黄河奔流入海。9.原句：床前明月光，疑是地上霜。改写：床前的月光很亮，好像地上的霜一样。10.原句：会当凌绝顶，一览众山小。改写：我一定要登上最高峰，从那里俯瞰，众山都显得那么渺小。六、古诗词句子赏析要求：对所给古诗词句子进行赏析，分析其意境、手法和情感。1.诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。赏析：这句诗描绘了春天清晨的宁静景象，通过“春眠不觉晓”和“处处闻啼鸟”两句，传达出诗人对春天美好生活的向往和赞美。2.诗句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。赏析：这句诗表达了诗人身处异乡的孤独和对家乡的深切思念，尤其在佳节之时，这份思念之情更加浓厚。3.诗句：海内存知己，天涯若比邻。赏析：这句诗强调友谊的珍贵，无论相隔多远，只要心中有知己，就能感受到彼此的温暖和亲近。4.诗句：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。赏析：这句诗描绘了生机勃勃的自然景象，通过黄鹂和白鹭的对比，展现了大自然的和谐与美好。5.诗句：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。赏析：这句诗描绘了春雨中的急流，以及野渡中无人驾驶的舟只，营造出一种孤寂而壮阔的氛围。6.诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。赏析：这句诗表达了落红虽然凋零，但其化作春泥，为花的生长提供滋养，寓意生命的轮回和延续。7.诗句：千山鸟飞绝，万径人踪灭。赏析：这句诗描绘了荒凉的山野，无人迹的踪影，营造出一种寂寥而深邃的意境。8.诗句：登鹳雀楼，白日依山尽，黄河入海流。赏析：这句诗描绘了登高远望的壮丽景象，白日西沉，黄河东流，展现了大自然的壮阔与永恒。9.诗句：床前明月光，疑是地上霜。赏析：这句诗通过“床前明月光”和“疑是地上霜”的对比，营造出宁静而神秘的氛围。10.诗句：会当凌绝顶，一览众山小。赏析：这句诗表达了诗人壮志凌云的豪情，站在最高峰俯瞰，众山显得渺小，寓意着人生理想的追求和远大抱负的实现。本次试卷答案如下：一、古诗词字词理解与运用1.D解析：A项中的“缘”意为“因为”；B项中的“化”意为“变成”；C项中的“疾”意为“快”；D项中的“绿”意为“吹绿”。根据句意，D项中的“绿”与“春风”相呼应，表示春风吹绿了江南岸。2.A解析：A项中的“窈窕”和“逑”都是古汉语词汇，读音相同；B项中的“得意”和“疾”读音不同；C项中的“绿”和“还”读音不同；D项中的“落”和“化”读音不同。3.B解析：A项中的“如此”意为“这样”；B项中的“得意”意为“称心如意”；C项中的“不是”意为“并非”；D项中的“何时”意为“什么时候”。4.D解析：A项中的“逢”书写正确；B项中的“得意”书写正确；C项中的“不是”书写正确；D项中的“绿”书写错误，应为“绿”。5.A解析：A项中的“春风”和“得意”都是名词；B项中的“又绿”和“江南岸”都是名词；C项中的“落红”和“无情物”都是名词；D项中的“春风”和“得意”都是名词。6.A解析：A项中的“春风”和“得意”都是名词；B项中的“春潮”和“晚来急”都是名词；C项中的“落红”和“无情物”都是名词；D项中的“会当”和“凌绝顶”都是名词。二、古诗词意象理解与运用1.B解析：A项中的“春风”与“马蹄疾”相关；B项中的“落花”与“春泥”相关；C项中的“明月”与“照我还”相关；D项中的“江南”与“长安花”相关。2.C解析：A项中的“春风”与“马蹄疾”相关；B项中的“春潮”与“晚来急”相关；C项中的“落红”与“春泥”相关；D项中的“明月”与“照我还”相关。3.C解析：A项中的“英雄”与“竞折腰”相关；B项中的“长安花”与“一日看尽”相关；C项中的“春泥”与“更护花”相关；D项中的“江南”与“何时照我还”相关。4.D解析：A项中的“江南”与“长安花”相关；B项中的“长安”与“一日看尽”相关；C项中的“春泥”与“更护花”相关；D项中的“江南”与“何时照我还”相关。5.A解析：A项中的“英雄”与“竞折腰”相关；B项中的“长安”与“一日看尽”相关；C项中的“春泥”与“更护花”相关；D项中的“江南”与“何时照我还”相关。6.B解析：A项中的“英雄”与“竞折腰”相关；B项中的“长安”与“一日看尽”相关；C项中的“春泥”与“更护花”相关；D项中的“江南”与“何时照我还”相关。7.C解析：A项中的“英雄”与“竞折腰”相关；B项中的“长安”与“一日看尽”相关；C项中的“春泥”与“更护花”相关；D项中的“江南”与“何时照我还”相关。8.D解析：A项中的“英雄”与“竞折腰”相关；B项中的“长安”与“一日看尽”相关；C项中的“春泥”与“更护花”相关；D项中的“江南”与“何时照我还”相关。9.A解析：A项中的“英雄”与“竞折腰”相关；B项中的“长安”与“一日看尽”相关；C项中的“春泥”与“更护花”相关；D项中的“江南”与“何时照我还”相关。10.B解析：A项中的“英雄”与“竞折腰”相关；B项中的“长安”与“一日看尽”相关；C项中的“春泥”与“更护花”相关；D项中的“江南”与“何时照我还”相关。四、古诗词句子仿写1.夏夜梦未醒，时时闻蛙鸣。解析：仿写时注意保持原句的意境和结构，用“夏夜”替换“春眠”，用“梦未醒”替换“不觉晓”，用“时时闻蛙鸣”替换“处处闻啼鸟”。2.孤身异国他乡行，每至佳节倍思乡。解析：仿写时注意保持原句的意境和结构，用“孤身异国他乡行”替换“独在异乡为异客”，用“每至佳节倍思乡”替换“每逢佳节倍思亲”。3.山川隔故友，江海若近邻。解析：仿写时注意保持原句的意境和结构，用“山川隔”替换“海内”，用“故友”替换“知己”，用“江海若近邻”替换“天涯若比邻”。4.夜色随云散，空山有月鸟相呼。解析：仿写时注意保持原句的意境和结构，用“夜色随云散”替换“白日依山尽”，用“空山有月鸟相呼”替换“黄河入海流”。5.志当攀高峰，一望众峰矮。解析：仿写时注意保持原句的意境和结构，用“志当攀高峰”替换“会当凌绝顶”，用“一望众峰矮”替换“一览众山小”。6.败军阵前百战余，枯木枝头万叶新。解析：仿写时注意保持原句的意境和结构，用“败军阵前百战余”替换“沉舟侧畔千帆过”，用“枯木枝头万叶新”替换“病树前头万木春”。7.秋风卷叶夜将静，空山有月鸟相呼。解析：仿写时注意保持原句的意境和结构，用“秋风卷叶夜将静”替换“春潮带雨晚来急”，用“空山有月鸟相呼”替换“野渡无人舟自横”。8.两只蝴蝶舞芳草，一群鸥鹭戏碧波。解析：仿写时注意保持原句的意境和结构，用“两只蝴蝶舞芳草”替换“两个黄鹂鸣翠柳”，用“一群鸥鹭戏碧波”替换“一行白鹭上青天”。9.飘叶不是无情感，化作泥土更护树。解析：仿写时注意保持原句的意境和结构，用“飘叶不是无情感”替换“落红不是无情物”，用“化作泥土更护树”替换“化作春泥更护花”。10.万径车马稀，千山楼阁静。解析：仿写时注意保持原句的意境和结构，用“万径车马稀”替换“千山鸟飞绝”，用“千山楼阁静”替换“万径人踪灭”。五、古诗词诗句改写1.园中的葵菜郁郁葱葱，清晨的露水等待着太阳的升起。解析：将古诗句中的古汉语词汇改为现代汉语，同时保持原句的意境和结构。2.我独自在他乡做客，每逢佳节来临便更加思念亲人。解析：将古诗句中的古汉语词汇改为现代汉语，同时保持原句的意境和结构。3.只要心中有知己，无论相隔多远，都如同近邻一般。解析：将古诗句中的古汉语词汇改为现代汉语，同时保持原句的意境和结构。4.两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭向蔚蓝的天空飞翔。解析：将古诗句中的古汉语词汇改为现代汉语，同时保持原句的意境和结构。5.春天睡觉睡到天亮都不觉得，到处都能听到鸟儿的鸣叫声。解析：将古诗句中的古汉语词汇改为现代汉语，同时保持原句的意境和结构。6.桃花潭的水深有一千尺，但不及汪伦送我时的情意深。解析：将古诗句中的古汉语词汇改为现代汉语，同时保持原句的意境和结构。7.床前的月光很亮，好像地上的霜一样。解析：将古诗句中的古汉语词汇改为现代汉语，同时保持原句的意境和结构。8.登上鹳雀楼，看那白天的阳光依傍着山峦渐渐沉没，波涛汹涌的黄河奔流入海。解析：将古诗句中的古汉语词汇改为现代汉语，同时保持原句的意境和结构。9.床前的月光很亮，好像地上的霜一样。解析：将古诗句中的古汉语词汇改为现代汉语，同时保持原句的意境和结构。10.我一定要登上最高峰，从那里俯瞰，众山都显得那么渺小。解析：将古诗句中的古汉语词汇改为现代汉语，同时保持原句的意境和结构。六、古诗词句子赏析1.这句诗描绘了春天清晨的宁静景象，通过“春眠不觉晓”和“处处闻啼鸟”两句，传达出诗人对春天美好生活的向往和赞美。解析：分析诗句的意境，指出诗人通过描绘自然景象来表达对春天的喜爱。2.这句诗表达了诗人身处异乡的孤独和对家乡的深切思念，尤其在佳节之时，这份思念之情更加浓厚。解析：分析诗句的意境，指出诗人通过“独在异乡为异客”和“每逢佳节倍思亲”来表达对家乡的思念。3.这句诗