马工程《艺术学概论》-绪论省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

艺术学概论主讲：杨兴吉第1页教师介绍：杨兴吉，1969年4月生于昆明，昆明学院美术与艺术设计学院副教授。·北京大学艺术学硕士。·中国艺术研究院硕士部美术学硕士课程班结业。·云南艺术学院美术系美术教育本科毕业，文学学士。学术论文发表于中国美术出版总社《荣宝斋》、人民大学报刊复印资料《造型艺术》、《民族艺术研究》、《民族艺术》（艺术类关键期刊）、《云南艺术学院学报》等学术期刊。第2页绪论第3页绪论一、艺术学研究对象与定位二、学习与研究艺术学理论意义三、学习与研究艺术学方法第4页

艺术学研究对象与定位

即使中外艺术都有着漫长悠久历史，不过，艺术学却是一门十分年轻学科。尽管中外历史上早就有大量艺术理论，各门类艺术也都有极其丰富理论结果，但因为时代局限，一直未能形成一门当代意义上艺术学科学体系。第5页艺术学研究对象与定位改革开放以来，我国各个艺术门类发展快速，优异艺术作品和艺术人才不停涌现。尤其是在20世纪90年代，我国教育界和学术界开始明确将“艺术学”与过去通用“文艺学”分离，而且正式出版了《艺术学概论》《中国艺术学》等各种专著和教材。第6页20世纪90年代，我国教育界和学术界开始明确使用“艺术学”取代过去通用“文艺学”，而且正式出版了《艺术学概论》《中国艺术学》等各种专著和教材。第7页普通高等教育“十一五”国家规划教材彭吉象著：《艺术学概论》北京大学出版社年8月第3版

国家级精品课程:艺术学概论

第8页1997年教育部颁布《授予博士、硕士学位学科与专业目录》中，第一次将“艺术学”（0504）作为一级学科放在文学门类之下，下辖“艺术学”“音乐学”“美术学”等8个二级学科，开始招收博士和硕士。第9页

在此基础上又经过十多年努力和发展，年国务院学位委员会正式将艺术学列为一个门类，分为“艺术学理论”“音乐与舞蹈学”“戏剧与影视学”“美术学”“设计学”等5个一级学科，更是标志着艺术学作为一个学科门类在我国有了长足发展。第10页

3月，中华人民共和国国务院学位委员会和教育部颁布修订《学位授予和人才培养学科目录（）》，要求我国分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13个学科门类。

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昆明学院现有22个教学单位，60个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学11个学科门类，是云南省学科门类最齐全高校。第12页《艺术概论》研究对象

1.艺术学学科从学科角度来说，每门学科都有自己特定研究对象，《艺术概论》是概括地、简明地讲述或叙述艺术基本理论。

哲学、美学、艺术理论学科关系图第13页艺术理论研究对象概括地说：艺术理论是以各门艺术普遍规律作为自己研究对象。详细地说：艺术理论要综合地研究、考查人类社会一切艺术现象，探索和提醒各种艺术现象共有普遍规律，主要是研究各种艺术现象共性问题，艺术基本原理和概念范围问题。注意（1）艺术理论与艺术史、艺术批评关系艺术批评是指从一定思想立场和审美观点出发，对艺术作品所作理论上判别、分析和评判；同是对艺术家、艺术运动、艺术思潮和流派等所作研究、认识和评价。（2）艺术理论与部门理论关系。第14页2.学习目标与学习方法目标：对艺术创作以及艺术设计实践起指导作用方法：以马克思哲学方法为指导，坚持辩证唯物主义与历史唯物主义基本原理和根本标准，坚持内容科学性和体系完整性，坚持理论和实践相结合，坚持逻辑与历史相统一，要在此基础上，注意批判地继承和吸收古今中外一切优异艺术理论遗产和思想结果。

第15页3，什么是艺术？第16页3.1关于“艺术”几个说法：3.1.1，创造出一个愉悦形式东西。——赫伯特·里根[英国]3.1.2，艺术是“又高级又通俗”东西。——丹纳[法国]3.1.3，自然界于人类接触是经过万物，人类则以对万物作出反应表明自己。这种反应-------表明，就是所谓艺术。

——房龙[美国]3.1.4，艺术是使人不安，它只有一个价值——不能被解释。

——乔治布拉克[法]第17页art

名词n.

1.艺术;美术[U]

Sheteachesarthistory.

她教授艺术史。2.艺术品;美术品[U]

TherehasneverbeenanexhibitionofAfricanArteverheldinoursmalltown.

在我们小镇上从没举行过非洲美术品展览。3.人文科学;文科[P]

Shereceivedabachelor‘sdegreeinartsin1974.

她于一九七四年获文科学士学位。

第18页4.(包含绘画、音乐、建筑等)艺术学科[P]

Thereusedtobeadepartmentofartscontainingsuchspecialitiesasmusicandpainting.

这里曾设有艺术系,含音乐与绘画之类专业。5.技术,技艺;技巧[C][U]

Languageteachingisbothascienceandart.

语言教学既是一门科学也是一门艺术。6.计策[P]

Gettingthebalancebetweentwopoliticalforcesinvolvesalotofarts.第19页3.1.5，《辞海》中对“艺术”一词解释。①经过形象塑造来反应社会生活，表现作者思想感情一个社会意识形态。因表现伎俩和方式不一样，通常分为：演出艺术(音乐、舞蹈)，造型艺术(绘画、雕塑)，语言艺术(文学)和综合艺术(戏剧、电影)。②富有创造性方式、方法：说话得考究点艺术。③指独特优美而丰富多采：这房间布置得挺艺术。第20页学习与研究艺术学理论意义艺术学理论第一个作用是指导艺术创作。第21页艺术学理论第二个作用是指导艺术批评。第22页艺术学理论第三个作用是努力发掘和整理中华民族本身富有特色艺术创作理论与艺术批评理论，努力构建中国艺术学学科体系，充分表达出我们文化自信。第23页艺术学理论第四个作用是繁荣与发展我国哲学社会科学和社会主义文化。第24页正如毛泽东《在延安文艺座谈会上讲话》中开宗明义提出，文艺“为何人问题，是一个根本问题，标准问题”。显而易见，这种“根本问题”和“标准问题”含有普遍性，艺术学理论必须把它们落实到各个详细艺术种类创作之中。第25页

学习与研究艺术学方法（一）坚持以马克思主义文艺理论为指导（二）继承中国优异文化传统（三）借鉴国内外艺术理论第26页坚持以马克思主义文艺理论为指导

坚持马克思主义对于艺术学理论指导，首先就是要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义世界观与方法论。坚持马克思主义对于艺术学理论指导，还应该深刻了解和领会马克思关于“艺术生产”科学论断。坚持马克思主义对于艺术学理论指导，还必须坚持文艺为人民大众服务、以人民为中心根本方向。第27页继承中国优异文化传统

我们在建构艺术学学科体系时候，必须继承和弘扬中华民族优异文化传统，必须“传承和弘扬中华美学精神”，才能真正完成富有民族特色和时代格调《艺术学概论》。第28页借鉴国内外艺术理论即使艺术学是一门十分年轻学科，但在中外都有着十分悠久深厚艺术理论传统，值得我们认真地发掘、整理和总结，既要继承源远流长中国传统文学艺术理论，又要借鉴世界各国优异文学艺术理论，真正做到广纳百家、融会中外。第29页中国传统艺术理论源远流长，从先秦时期开始，以孔子、孟子为代表儒家美学，以老子、庄子为代表道家美学，就奠定了中国传统艺术精神。第30页中国艺术教育也早在先秦时期便已开始，尤其是孔子提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，更是把艺术教育提到人格培养高度来阐述。第31页从艺术创作来看，中国传统艺术在创作规律、创作过程、创作方法、创作心理，以及对于艺术家道德要求等方面，都有许多独到理论。第32页从艺术批评来看，中国历朝历代大量诗论、词论、画论、书论、文论、乐论、戏曲论、小说评点等，以富有民族特色表示方式和格调，蕴藏着极其丰富艺术批评和艺术鉴赏理论宝藏，有待我们去发掘和借