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文档简介
第一课时第二课时语文四年级下册
16海上日出你来结合课文内容扩充一下课题吧！海上日出谁？什么时间？看怎样的日出？巴金早上看壮观的海上日出1.朗读课文，能整体把握课文内容。学习目标2.认识本课的会认字，读准多音字“荷”，会写本课的9个会写字，会写“清净、扩大”等9个词语。
作者简介巴金（1904年11月25日—2005年10月17日），原名李尧棠，字芾甘。四川成都人，祖籍浙江嘉兴。中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。巴金在文革后撰写的《随想录》，内容朴实、感情真挚，充满着作者的忏悔和自省，巴金因此被誉为“二十世纪中国文学的良心”。代表作品有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）等。
生字词扩(扩散)
(扩充)范(范围)(模范)努(努力)(努嘴)刹(刹车)(急刹)烂(灿烂)(烂漫)替(交替)(替换)镶(镶嵌)
(镶牙)紫(紫色)(万紫千红)仅(不仅)(仅有)
重点词语意思
1.
一刹那：形容时间极短。
2.
夺目：（光彩）耀眼。
3.
分辨：辨别。词语解释读完生字后，我们一起来交流词语的意思吧！奇观：奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象。本文指海上日出非常壮观。造句：我在泰山顶上看到的日出真是伟大的奇观。荷多音字太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。hè一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，微微含笑。hé
初读课文
大声朗读课文3遍，要求读准字音，读通句子，遇到不认识的字查字典或请教他人。
整体感知
①课文按照什么顺序描写了海上日出的景象？
②作者描写了海上日出的哪几种不同的景象？这几个自然段，作者又写了哪几种不同天气时的日出？晴天时有云时根据对课文的梳理，给课文划分部分。第一部分（第1自然段）我早起看日出第二部分（2-5自然段）海上日出的美丽景色第三部分（第6自然段）赞叹大自然的伟大发出了夺目的亮光天空一片浅蓝一道红霞红是真红颜色红得非常可爱由浅到深颜色变化天边有黑云时然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。“镶”可以换成“描”吗？对比读一读A.替黑云镶了一道发光的金边。B.替黑云描了一道发光的金边。用“镶”体现黑云背后的太阳要冲破黑云的势力，其威力势不可挡。主题概括本文按照
顺序，描写了
、
、
的景象，重点写了
和
两种天气下的日出，表达了作者
和
的思想感情。时间日出前日出时日出后晴天有云热爱大自然追求光明根据课文内容填空。课文中哪句话具体描写了太阳升起的过程，并说一说从作者这样细致的描写中你可以体会到什么？太阳好像负着重担似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得非常可爱。
从作者这样细致的描写中可以感受到作者热爱光明的喜悦心情。
重点句子仿写
“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”
仿写：月亮好像带着使命似的一点一点，缓缓地努力攀升，到了半空，终于摆脱了乌云，完全展现在夜空，光芒亮得
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