2024年中考语文一轮复习专项汇编：语言表达与应用（含解析）

2024年中考语文一轮复习基础考点精讲精练专项汇编-专题05

语言表达与应用(含解析考点讲解)

一、语序不当

语序不当主要是指句子中词语或分句的顺序不合理，即不符合语法习惯或不符合事例。中考常见的有

六种病句类型，语序不当列在首项。但语序不当造成的语病，并没有引起我们足够的注意，或者说，我们

做题时，思维有定式，一般都先从成分是否残缺、搭配是否合理入手思考。语序不当因为其结构完整、表

意基本清晰而容易被广大同学忽略，成为辨析病句中的“隐性杀手”。

语序不当有哪几种情况，如何辨析

病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的

是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。

本年级常见的病句有以下几种情况：

(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子

一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、"做什么'’或"怎

么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。

(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不

正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。

(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句

子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽

力，用在“欢迎”前面显然不合适。

(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地

位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。

如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合

客观规律了。

二、搭配不当

搭配不当是人们在使用语言过程中极易出现的病句类型，也是中考重点考查的病句类型。这种病句类

型之所以会经常出现，是因为句子中出现了因结构复杂而导致的前后难以照应、顾此失彼等搭配不当现象。

掌握这一特点，对于辨析病句会有好处。搭配不当的常考方向有：主谓搭配不当(主要表现为谓语不能陈

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述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配）、动宾搭配不当（主要表现为动词不能支配

宾语或者一个动词不能支配多个宾语或者多个动词不能支配一个宾语）、主宾搭配不当（主要包括一主一宾

搭配不当、一主多宾搭配不当、多主多宾搭配不当）、关联词语搭配不当（表示分句之间各种关系的关联词

语必须成套使用，否则就会搭配不当）。

1.主谓搭配不当。2.动宾搭配不当。3.主宾搭配不当。4.修饰语与中心词搭配不当。5.一面与两

面不搭配。

三、成分残缺或赘余

句子要表达完整的意思，就要结构完整，如果结构不完整，表达意思就不清楚，就会出现“成分残缺”

的毛病。句子成分的省略和句子成分的残缺不是一回事，在省略句中，省略成分不用补出来，句子仍表意

明确；成分残缺的句子读起来别扭，给人以不完整感。常见的成分残缺的语病主要有以下几种：L主语残

缺；2.谓语残缺；3.宾语中心语残缺；4.介词残缺。

句子成分赘余是病句中一个重要类型，也是近年来高考考查的重点。成分赘余包括主语赘余、谓语赘

余、宾语赘余和修饰成分赘余等。句子成分赘余无外乎以下几种：一是修饰语叠床架屋，二是词语同意重

复,三是修饰语与中心词重复。因此我们要注意经常整理一些典型例子，多积累一些材料，培养自己敏锐

的语言感受能力。

1.成分残缺

除了独词句、省略句和无主句之外，一般的句子都有主语。谓语是由及物动词来充当的，后面

还必须有宾语。按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分没有而导致意思模糊不清，甚至不

可理解的，就是句子成分残缺。成分残缺主要有以下六类：

（1）缺主语

例：对于谷歌未经合法授权擅自扫描收录使用中国作家作品的行为，引起了中国作家们的强烈

不满，为此，谷歌首次公开道歉。（删去“对于”）

（2）缺谓语

例：我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志

愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。（改为“开展学雷锋活动”）

⑶缺宾语

例：一到春天，祖国的土地又复苏过来，满怀信心的展现出盎然的生机和万卉争荣。（在“万卉

争荣”后加“的景象”）

（4）缺少必要修饰限制成分

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例：在这次全校的乒乓球单打比赛中，张小强和李小萌夺得了男女冠军。（应在“夺得”前加上“分

别”）

⑸缺少关联词语

例：如果能掌握各种类型的调查报告的特点，有助于在调查研究中抓住过程，突出重点。（在“有

助于”前加上“就会”）

（6）缺介词

例：我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。（应在“祖先”

前加“对”，在“感恩”后面加上“之情”）

2.成分赘余

成分赘余，一是词义重复，二是成分多余。可分为以下五类：

（1）主语赘余

例：老舍的写作风格总是和人民同甘共苦，风雨同舟。（应去掉“风格”）

（2）谓语赘余

例：养麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增强免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、

冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。（“发作”属多余的谓语，删去“发作”）

（3）宾语赘余

例：最近市里又全面开展了质量大检查活动，要求各单位在这个活动中建立与强化技术管理制

度等一系列的工作。（应把”等一系列的工作“去掉）

（4）介词赘余

例：或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头

的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。（介词赘余，“由于”和“使得”保留其一）

（5）附加成分赘余

四、结构混乱

句子里各个成分之间的关系没有处理好，不符合语法规则，这种语病叫结构混乱。结构混乱最常见的

两种类型是句式杂糅和中途易辙。“句式杂糅”是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，该结束的地

方不结束，前后交叉错叠，使语意不明确，形成语病。句式杂糅是高考考查的热点，几乎每年都会涉及。“中

途易辙”的特点是前后两句话要表达的是两个不同的意思，但转到后一句话的时候，主语却没有及时转换,

导致结构混乱。

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结构混乱

结构混乱，又叫句式杂糅，主要有以下类型：举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主、结

构含混。

（1）举棋不定

作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。

①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。

（应该在“曾被……束缚……”和"在……束缚下的……”两种格式中选用一个。）

②这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。

（应该在“……的背后还是自信心不够”和“……壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。）

（2）藕断丝连结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。

①我们向政府提意见是人民的责任。

（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。）

②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。

（是把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的"凑在一块儿，用哪一句都可以。）

（3）中途易辙

一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。

①例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。

（应该改作“因为杜重远写了……文章，就认为他是……原句使不知道这件事始末的人误认为

杜重远把别人送进监牢，非常不妥。）

②中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。

（“中国人民……马列主义思想之后”就怎么样？作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。

应该改为“自从中国人民……之后”。）

（4）反客为主

把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。

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①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。

（“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它

一气呵成，不加闪待。应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”；这样“歼灭”是接

着“被游击队”下来的，就连贯了。）

②恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。

（就上半句说，谁“加以揭露”，当然是“我们”，但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的

“恐怖分子的阴谋活动”。可是下半句的“能够把它揭露的”主语就不可能还是“恐怖分子的阴谋

活动”，而只能是“我们这一句应该在“是应当”前加“我们”。）

⑸结构含混

这样的句子可以有两种意思。

①真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真人真事的作品。

（句中的“产生”可以算无主句，也栗以拿“创作方法”做主语，作者的意思也许是

第一种，那么上半句应该改做“近几年来曾倡导过真人真事的创作方法”。）

②在旧社会，他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。

（这句的错误是把“利用开当铺进行残酷的高利贷剥削”和“利用开当铺残酷地剥削

人民”两种说法糅在一起，修改只留一种说法。）

五、表意不明

清晰明确是语言表达的基本要求。如果语言令人费解，或者不能表达确定的意思，就会造成表意不

明。表意不明类病句属于语意性病句，多是由词语指代不明、归属不明或者句子结构不清等造成的语句

有歧义或费解，主要包括指代不明造成歧义和修饰两可造成歧义两种类型。近年来，虽然中考偏重于考

查结构性病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱），但是我们也不能忽视对语意性病

句（表意不明、不合逻辑）的复习。

六、不合逻辑

不合逻辑的句子常常表现为概念不清、判断不当、推理无据等，具体来讲，主要有以下几种类型：L概

念并列不当。互相并列的概念，应该是按统一标准划分的，如果标准混乱，就会造成属（大）种（小）概

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念并列的错误。2.否定失当。为了增强表达效果，多次运用否定，结果表达出的意思与本义相反。导致此

类病句的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示一重否定。3.不合事理。语句

陈述的事实或表述的观点不符合生活的常理。4.两面失衡。句子前后说法不一，照应不周，易造成语病。

七、语句的扩展、压缩、仿写、修辞

扩展语句主要有以下几种考查形式：

1.句意丰富型扩展。一般给出一个简单的句子，要求考生运用记叙、描写等表达方式，通过添加恰当

的修饰成分，或运用恰当的修辞手法，使之内容充实、具体生动。

2.意象组合型扩展。一般情况下，题目给出几个意象或几个相关的动词、形容词，要求考生运用给出

的词语描绘出一种画面，营造一种意境。

3.话题拓展型扩展。题目给定一个话题，要求考生根据要求进行扩展，这种题型实际上就是微写作。

4.情景再现型扩展。试题设定一个情景，或给定一个语句，要求考生根据要求还原一个场景。

5.续写语句型扩展。即题目提供一句话或一段话，要求考生能根据所提供的具体的语言环境续写一句

话或几句话。

综观上述考情，话题拓展型、情景再现型、续写语句型扩展题是重中之重。考生在复习时，一是要加

强修辞手法方面的训练；二是要加强就事论事的说理能力的培养；三是要把仿用句式、语言表达连贯等知

识点与扩展紧密结合起来。

解答压缩语段题，要重点把握以下两个方面：

1.明确材料的表达方式。采用不同表达方式的语段，其表述的方法和内容不同，比如说明类语段，主

要通过对概念的解说来说明某种道理、原理、结构等；描写类语段，主要通过描写景物来表达作者的某种

情感等。

2.筛选出材料的主要信息。根据语段类型，可以快速准确把握语段的主要信息，比如新闻类，可以按

照时间、地点、人物、事件等筛选；议论类语段，可以通过把握论点、论据的方法筛选；说明类语段，可

以通过对概念和说明概念的内容筛选等。

仿用句式是中考高频考点，要求考生能仿照题目所提供语句的句式特点，新造一个或多个句式、结构

与示例相似的句子，且内容方面要符合相关要求。该题型特别注重修辞手法的运用和语言的优美。

八、语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

“简明”就是简要、明白，即用语简洁，表达清晰。总的来说就是，用尽可能少的语言材料，传递尽

可能多的信息，并取得最佳效果，不重复啰唆，不晦涩，没有歧义。首先考虑“简”：句子里不要有表意作

用完全相同的成分；句子里能省略的虚词，就尽量省略。其次要考虑“明”：句子的意思不要晦涩难懂，让

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人一下子听不明白；句子的意思要确定，不要有歧义。考查形式一般为辨析和修改病句、语段写作等。

所谓“连贯”是指语言的表达要做到话题统一、语序合理、衔接和呼应自然。高考对这一考点的考查

主要有三种形式：排序题，要求将一组顺序打乱的句子按一定的逻辑关系重新排列；复位题，要求将从语

段中抽出的句子放到合适的位置；衔接题，要求根据语段中心内容和具体情境在指定的位置上填入合适的

词语和句子，使语意连贯。

“得体”要求语言表达适合情境条件。具体内容包括：内容得体、目的得体、对象得体、手段得体、

场合得体等。

“准确”是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的，尤其指运用词语要贴切，

注意分寸，把握好褒贬色彩。“准确”在语言运用的各种题型中均有考查，包括所用语言符合特定的情境、

特定的身份地位，正确地运用谦敬称呼，准确表达褒贬感情、喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面

语，准确表达范围大小、程度深浅等。

“鲜明”是语言运用的原则之一。简而言之，鲜明就是要明确合理、态度鲜明地表情达意，不模棱两

可，不含糊其辞。具体是指语意明确，条理清楚，色彩分明，观点明确。表达的观点要明确而不含糊；表

达的色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明。

“生动”，就表达效果来说，是指具体形象，新鲜活泼，能使人感动。要求用语具体形象，注重炼字炼词和

修辞方法的运用，以及灵活地运用句式。为了使语言生动，必须努力做到：（1）恰当使用动词、形容词，

从形声色等方面对事物进行形象地描摹，给人以身临其境之感。（2）运用比喻、拟人、借代、夸张、双关

等修辞手法，增强语言的形象性和灵动性，增加语言的趣味性和幽默感。（3）注意句式的整齐匀称，讲究

音节的押韵和谐，力求语言的声律美，让人读起来上口，听起来悦耳。考查形式有选择题、改错题、分析

鉴赏题等，常结合仿句和修辞等能力综合考查，不单独考查。

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专题05语言表达与应用

一、选择题

i.面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（）

【情境】恢复线下教学初期，学校要求全体师生在校期间必须佩戴口罩，但小明觉得戴口罩不舒服，

经常把口罩拿掉，班长发现后想劝说小明遵守规定戴口罩，班长对小明说：

A.学校的规定大家都得遵守，谁都不能例外，从明天起你必须按要求戴口罩，否则你就别来上学了。

B.整天戴着口罩是不舒服，我和你有同感，但不戴口罩有安全隐患，为了对自己和他人负责，你还是遵照

规定坚持佩戴口罩吧。

C.整天戴着口罩我也感觉不舒服，但是学校的规定我们也不好公然违反，你看可不可以这样，在进出校门

以及老师在场的时候，你最好佩戴口罩。

D.学校要求我们每个人做好防护，我希望你能按时测体温，勤洗手，勤消毒，让老师和家长放心。

2.结合语境，填人下面横线处最恰当的一项是（）

“读史使人明智，读诗,数学使人周密，科学,伦理学使人庄重，逻辑修辞之学：

凡有所学，皆成性格。”

A.使人灵秀使人灵秀使人深刻

B.使人深刻使人灵秀使人善辩

C.使人灵秀使人深刻使人善辩

D.使人灵秀使人善辩使人深刻

3.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①但包括诗词、书法、绘画在内的传统文艺，对我创作的影响更为深远。

②身为一名建筑师，中国古人的造园手法及其营造的意境，的确给我带来许多启示。

③我也常常从怀素、黄庭坚的书法中领悟线条构成，感受空间实与虚、水墨浓与淡的关系，

从中国传统绘画中汲取“意到笔不到”“似与不似之间”的艺术理念。

④不论是苏东坡、辛弃疾，还是秦观、李清照，我对建筑意境的感悟，很大一部分来自于他们笔下的诗词。

A.②④①③B.③②①④C.③①④②D.②①④③

4.将下面语句依次填入文段横线处，衔接曩恰当的一组是（）

少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望，o儿童阅读作为一种早期的精神体验、心灵体验,

能激发孩子们的想象力、创造力，o对于少年儿童来说，培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、养成

阅读的习惯，。因此，我们需要更重视阅读对于少年儿童成长成才的价值。o只有让孩子们

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爱读书、读好书，才能让他们在童年时期就打下良好的文化根基，儿童阅读也才是真正有意义、有价值的。

①重视儿童阅读，要让孩子们有好书可读

②可以滋养心灵、塑造审美、增加知识储备

③少年儿童时期是一生之中精神成长的关键时期

④还能帮助他们认识世界，形成对于人生、对于未来的基本态度和价值观念

A.②④①③B.③④①②C.③④②①D.①④③②

5.下列依次填入文段画线处句子，排列最恰当的一项是（）

立夏有三候，初候；二候；三候o这个时节，青蛙开始聒噪着夏日

的来临，蚯蚓忙着帮农民翻松泥土，乡间田壤的野菜也都彼此争相出土日日攀长。

①蚯蚓出②王瓜生③蟋蛔鸣

A.①②③B.③①②C.③②①D.②①③

6.下列语句排序曩恰当的一项是（）

①建设低碳城市，不仅要答好“技术题”，更要答好“治理题”。

②城市是绿色发展的主战场，低碳成为城市发展的重要命题。

③未来，支柱产业不同的城市，要因地制宜设计减碳方案，细化激励机制与约束办法.

④家庭排放也是碳排放的重要构成，需要疏堵结合，推动形成绿色低碳的生活方式。

⑤自2010年开始，我国先后开展多批次低碳城市试点，各地探索出不少创新举措。

A.④①②⑤③B.⑤③②①④C.②①⑤③④D.①②④③⑤

7.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接曩恰当的一项是（）

登封观星台是我国现存最古老的天文台。它是一座高大的青砖石结构建

筑。,;,o,也反映了我国

古代天文科学发展的卓越成就。

①石圭用来度量日影长短，又称“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度

②它保存了我国古代圭表测影的实物

③由踏道环绕的台体和自台体北壁凹槽内向北平铺的石圭组成

④四壁用水磨砖砌成，向中心内倾

⑤台体呈方形覆斗状

A.②③①⑤④B.②③⑤①④C.③⑤④①②D.③④①⑤②

8.有些同学常将班级“图书屋”中的书带回家且迟迟不归还。若在“图书屋”旁张贴一张提醒同学及时还书的

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“温馨提示”，下列表述最恰当的一项是（）

A.严禁将图书私自带回家。

B.让每一本书都能及时回“屋”。

C.爱惜书籍，就像爱惜自己的生命一样。

D.爱惜书籍，不私自带出。

9.小红准备分享作文立意小技巧，横线处的语句，链接最恰当的组是（）

作文立意要明确，表达的思想要有深度。同时，还要求新，避免思维定式，人云亦云。.

①深入发掘题目的内涵

②甚至从常见观点的对立角度反向立意

③都可以使立意新颖

④变换不同的角度思考问题

A.①④②③B.①③④②C.④①③②D.②①④③

10.下列句子组成语序恰当的语段，正确的一项是（）

①“君子”一词在《周易》《诗经》中已大量出现，最初是对统治者、贵族男子的尊称。

②相应地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。

③到了春秋时期，孔子丰富了这一词语的内涵：“君子”不仅仅是指那些贵族官僚了，更主要的是指道德完善、

品行IWJ尚的人。

④君子、小人对举，成为对人品高下的评判。

⑤“君子”是中华传统文化中的一个重要范畴，是传统中国人评价人品的重要尺度。

A.⑤④③②①B.⑤①③②④C.①④③②⑤D.①③②⑤④

11.下列句子排序最恰当的是（）

①品读经典可以养成知识丰寄、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优

雅。

②读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。

③林语堂曾说：“读书，开茅塞，除部见，得新知，增学识，广识见，养性灵。”

④总之，品读经典可以培养高尚性灵。

⑤读书可以使人增长学问见识，领悟为人处事的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带

来的好处。

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A.③⑤②①④B.③①④⑤②C.⑤②①③④D.⑤②③①④

12.临近体育考试，甲同学猛增了训练强度，乙同学劝他：“小心意外！”甲同学不以为意，说：“哪来那么

多意外？”下列用于乙同学应对的话语，最得体的是（）

A.意外是不多，遇上就麻烦，还是小心为好。

B.身体很重要，还是要保护好。

C.该说的我都说了，听不听由你。

D.好心劝你，还不当回事，你会后悔的！

13.下列填入文中横线上的语句，最恰当的一项是（）

沉睡了一冬的荷塘，在初夏的太阳里，再也不愿沉默了，0圆圆的荷叶，像一个

个碧绿的盘子，上面盛满昨夜飘落的雨珠，阳光照射下，像一颗颗晶莹剔透的珍珠，在它闪亮的眸子里，

映着夏日的阳光，好像在悄悄告诉人们，这里不久又将是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象。

A.残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地展开一片片荷叶

B.残荷枯叶断梗间的水面上展开一片片荷叶，争先恐后地

C.一片片荷叶在残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地展开

D.一片片荷叶在残荷枯叶断梗间的水面上展开，争先恐后地

14.将下列句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一项是（）

①学会接纳生命里的每一天，无论好与坏、悲与喜，坦然面对世间的千变万化。

②沉淀自己，是一种生活态度，也是人生最好的升华。

③人生是一个不断取舍、不断超越的过程。

④有句话说得好：“水的清澈，不是因为它不含杂质，而是在于它懂得沉淀。”

⑤让自己在岁月的洗礼中，变得温柔而强大。

A.②①⑤④③B.③①⑤④②C.②①③⑤④D.③⑤④②①

15.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）

①谁能否认，杨利伟的“太空一日”，既是个人价值的实现，也是社会价值的实现；

②“一个有前途的国家不能没有先锋，一个有希望的民族不能没有英雄”，诚哉斯言，英雄是时代的脊梁，是

时代的楷模。

③他们不仅志存高远，更甘于奉献，无所保留，他们就是时代的脊梁，他们就是时代的楷模！

④时代洪流静狂都是常态，个人价值的实现与对社会的无私奉献片非矛盾对立，英雄可在追求家国理想中

实现个人价值，个人价值实现之时常常也有利于国家。

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⑤谁又能否认，老将苏炳添以9秒83刷新了亚洲纪录，既突破了自我，又振奋了时代精神。

⑥时代洪流或静或狂，英雄自是勇立潮头，乘风踏浪，奋楫笃行，指引着人们的精神航向。

A.⑤⑥①④③②B.①③②⑤⑥④C.②⑥④①⑤③D.③⑤②④①⑥

16.依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是

水墨画中的意境是一个值得关注的话题。OO

①王国维的“境界说”确立了意境在美学中的重要地位

②到了唐代，王昌龄提出诗有“三境”：物境、情境、意境，首次提出“意境”

③后来司空图提出的“思与境偕”将意境引入美学范畴

④“意境”最早源于《诗经》中的“兴”，意指通过描绘客观情感，使人回味无穷

A.②①③④B.②③④①C.①②③④D.④②③①

17.把下面的句子，组成一段语意连贯的话，排列顺序最为恰当的一项是（）

①直至今日，这一问题受到高度关注，但真正落实到位，让每一位学生均掌握一定的劳动技能，面临诸多

现实困难。

②一方面劳动教育如何才能成为学校易于开展的一门功课。

③谁都知道劳动教育的重要性，可现实中的学校劳动教育长期被弱化。

④因此，只有因地制宜解决好现实困难，学生的劳动技能才能够提高。

⑤另一方面如何才能调动学生对劳动教育的兴趣。

A.③①②⑤④B.③④①②⑤C.④①②⑤③D.④③①②⑤

18.将下列各句组合成一个完整的语段，排序最正确的一项是（）

①防止酒驾醉驾，少不了“开车别喝酒”的叮咛；助力新冠肺炎疫情防控，离不开“别忘带口罩”的嘱附；保障

消防安全，需要“离开办公室请关闭电源”的提醒。

②坚持问题导向，着力补齐短板、堵塞漏洞、消除隐患，就能把安全发展理念落细落小落实，把公共安全

网织密织牢。

③“小叮嘱”里连着“大安全”。

④除了安全提示，我们还需加强安全监管，严格落实安全责任与措施。

⑤正如民警的安全走访，一句暖心的提醒可能就是一道无形的安全网。

A.③⑤①④②B.①③②④⑤C.⑤④③①②D.④③⑤②①

19.下列句子，属于祈使语气的一项是（）

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A.谢谢你下午陪我去看了电影。

B.下午你陪我去看电影好不好？

C.你下午可以陪我去看电影吗？

D.下午你陪我去电影院看电影。

20.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）

实干型的人通常都会努力工作，以获得他们想获得的地位和别人赞赏的目光。,O,

。总之，实干型的人会全心全意追求目标，而且有着不达目标决不罢休的勇气。

①他们信奉努力比聪明更重要

②他们的成功不仅体现在事业上，也可能是成功的父母，成功的商人、成功的老师，成功的玩伴等

③如果他们既努力又聪明，成功的概率是很高的

④生活中的那些成功人士，多是实干型

A.④①③②B.①③②④C.①②④③D.④③②①

21.依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是

传拓，是将纸蒙在石刻、甲骨、青铜器等器物表面，将文字或图案用墨（朱）色捶拓出来的传统工艺。

砖石传拓是传拓的一种。O；OO

o拓纸完全晾干后，即可将拓纸从砖面四周小心翼翼地揭起。

①待拓纸逐渐变白，拓纸在欲干未干之时方能上墨

②第一遍上淡墨，文字显出之后再层层加深，直到效果满意为止

③砖石传拓工序主要分为上纸和上墨两个步骤

④然后用塑料薄膜覆盖在拓纸上，将毛巾卷成团状在塑料薄膜上轻轻擦拭，直到拓纸与砖面紧密贴合

⑤首先裁出比砖面略大的宣纸，平放在砖面上，用小喷壶喷湿拓纸，用一张干燥的宣纸吸干拓纸上多余的

水分

A.③⑤④①②B.③①②⑤④C.①②⑤④③D.①②③⑤④

22.把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）

①探寻这个问题的答案，不妨从读书的目的和价值入手。

②另一方面，阅读的重要意义更在于启发思考。无论是哪一种方式，知识和信息最终需要沉淀为思想和智

慧。

③当“读书”遇上“刷屏”时代，阅读的“质感”该如何保持？

④由此看来，阅读最重要的是在字里行间、屏幕内外获得“开卷有益”的熏陶和升华。

第6页共55页

⑤一方面，阅读是为了摄取知识与获得信息。从纸质书籍到电子屏幕，开阔眼界的方式更为丰富。

A.⑤②③④①B.③⑤②①④C.③①⑤②④D.⑤③①②④

23.在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。"相信我们一定能不负先

辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。

①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。

②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？

③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。

④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。

A.①④③②B.④③①②C.④②①③D.①②④③

24.把下面句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）

①如何激发学生参与锻炼的热情？

②因此，适当的居家锻炼是不能少的。

③组织网络运动会就是一种创新的教学方式，能够迅速吸引学生参与到体育锻炼中来。

④疫情导致寒假超长，越来越多的学校开始利用“空中课堂”进行线上教学，学生视力可能会因长时间对屏阅

读而受到一定损害，身体也会逐渐垮掉。

⑤况且，学生平时在学校也要保证一个小时的锻炼时间。

A.①③②⑤④B.①③④⑤②C.④①③②⑤D.④②⑤①③

25.下列句子排列曩恰当的一项是（）

①最后才是难度更为巨大的着陆与巡视探测。

②而天问一号一次性完成了环绕、着陆与巡视三个重要步骤，可见其技术难度之高。

③人类探测火星已有60年，经历了几个阶段。

④等到技术水平相对成熟才有了人造的火星卫星，人类才得以对火星有了全面的了解。

⑤在早期阶段，由于技术不成熟，人类发射的火星探测器只能从火星远处飞掠而过，探测器飞行上亿公里

只为那惊鸿一瞥，探测手段极为有限。

A.⑤③④②①B.⑤①③④②C.③⑤④①②D.③②⑤④①

二、语言表达

26.阅读下列材料，完成后面问题。

因工作需要，与我们朝夕相处了近三年的青蓝老师将调离我们学校去新的岗位，班上准备为他举办一场欢

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送晚会。请你结合青蓝老师的小档案完成下面两件事。

小档案

姓名：青蓝性别：男籍贯：四川南充

1974.2出生于四川南充

1992.7考入西华师范大学中文系

1996.8毕业分配到南充市某乡镇中学任教

2000.9到四川省甘孜州某中学支教

2002.7支教结束，考调到南充市某县城重点中学任教

2008.9考调到南充市主城区某重点中学任教

(1)班委决定2022年6月15日晚7：00在育英楼初三(2)班教室为青蓝老师举行欢送晚会，拟邀请向光明

校长参加，请你代班委拟写一则邀请函。

(2)下面是班长写给青蓝老师的临别赠言，其中有一处用语不得体，有一处搭配不当。请你找出并改正。

青老师，您的拼搏历程，让我们明白了奋斗的青春最美丽。您讲述的支教经历，让我们倾听到您的大

爱情怀。您的高谈阔论，我们将铭记于心。感恩有您，青老师！祝您在新的岗位上再创辉煌！

27.活动进程中，校园广播站设置了“新闻速递”专栏。为了及时报道青年志愿者的相关资讯，需要概括这则

消息最重要的事实，请你帮助完成。(30字以内)

“相-无反顾山西育年不童韶华勇相当

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28.为加强防疫宣传，编写组打算给板报配一幅插图，请你推荐如图中的一幅并说明理由。

第8页共55页

临危不“聚

9*U

临危不聚

A.B.“一米线”

29.请用一句话为下面这则新闻拟写标题。（不超过25个字）

新华社日内瓦5月19日电（记者刘曲）世界卫生组织19日宣布，由中国康希诺生物股份公司研制的

重组新冠疫苗克威莎正式通过世卫组织紧急使用认证。这是继国药和科兴疫苗后，第三款通过世卫组织紧

急使用认证的中国新冠疫苗。

30.下图是一幅题为《一家三代》的漫画，请对漫画的画面及寓意进行说明。要求：①主要信息完整、准

确、有效：②语言简明，说明顺序合理；③不超过120个字。

31.2022年除夕夜，三星堆“青铜大面具”亮相虎年春晚，引发了人们对神秘古蜀文明的探寻。下图这尊1986

年发掘的青铜面具，让我们对“目纵”（眼球极度夸张且明显突出眼眶）有了更直观的感受。请仔细观察，按

照一定的说明顺序，向大家介绍它。（80字左右）

第9页共55页

资料卡

。说明的顺序o

时间顺序：时间先后、发展阶段（介绍事物变化过程、制作工序）

空间顺序：上下左右、前后内外、从中间到两边（介绍建筑物或

物品）

逻辑顺序：从整体到局部、从概括到具体、从主到次（介绍事理）

32.阅读下面文字，完成小题。

你班开展“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，全班同学分工合作，制作了一本班史，为三

年的青春时光留下一份永久的纪念。同学们推举你为代表去邀请班主任刘老师为这本班史撰写序言。

见到刘老师，你怎么说？（答案含标点120个字左右）

33.为满足广大音乐爱好者的需求，社区筹建“音乐数字资源库”需要从下面两张图片中选择一张作为资源库

首页的配图。你会推荐哪一张？请说明这张图片适合用作配图的原因。

写作提示：①介绍画面内容和主题；②80字左右。

34.中国画是一种偏重写意的艺术，惯于以形似创设意境取胜。右图是徐悲鸿先生的画作，请从这个角度

简要描述画作内容，限80字内。

第10页共55页

35.小组讨论时，我们该如何倾听同学的发言？假如你是组长，请根据下图向组员说明倾听时的注意事项。

要求：条理清楚，要点突出，语言简练；100字左右。

36.根据下面的招募海报和报名邮件，请你代王老师给赵博志同学写一段回复，告诉他结果并说明理由。

结果可以是“录用”，可以是“不录用”，也可以是“待定”。

要求：交代清晰，表达得体，字数80字左右。

第11页共55页

服务内容：借还图书、

书库整理

岗位要求：热爱图书，

熟悉图书分类；有服务

热情；有志愿服务经历

A王老师：我是育人中学初二学生，

者优先。通讯录

看到招募海报，我很想加入你们。我喜

阑服务地点：图书馆二楼□星标文件

1欢读书，在学校图书馆做过志愿者。7月

借阅室收件希

5日至7月12日我有夏令营活动，其他

招募对象：初中生

时间都可以到岗服务。最终能否被录用，

工作时间：2022年7月□草稿粗

希望得到您的回复。

10日-7月17日

赵博志

整每天下午14:00-17:00

6月10日

有意者请将报名邮件于

6月15日之前发送至王

老师邮箱：

zyz@

37.疫情期间，外地医护人员常常凌晨3:00就赶到苏州，为市民做核酸检测。邻居小妹妹画了一幅画送给“大

白”。请你根据画面内容为它配上几句话，表达心意。

38.策划小组对中学生课外阅读内容情况进行调查。

第12页共55页

中学生课外阅读内容情况调杳统计图

百分比

SO',76.10%

71H；..6730%

W-i

5（K；

40%

30%

20%

10%

0

科N普类历史类小I说类L励志类

请综合图表信息，概括调查结果。

39.【精神引领】学校举行“青春向党，喜迎二十大”主题演讲。下面是洋洋演讲稿的结尾部分。请你从备选

名著中提炼素材，帮他完善讲稿。

面对军统特务的威逼利诱，许云峰不为所动，拒绝与反动派合作，因为他有坚定的信念；（1）,

因为他有奉献的精神;⑵,因为他有顽强的意志……我们要继承这些宝贵的精神财富！

备选名著：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《创业史》

（1）

（2）

40.参照画线句，从备选人物中任选一个，补写句子。

鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……

这就是中国的脊梁。现代中国，涌现出一大批这样的英雄人物；江竹筠（江姐原型）面对敌人的严刑拷打,

坚贞不屈，英姿好比傲雪的红梅:；航天员进入茫茫太空，舍生忘死，功绩犹如闪耀的星

辰。

备选：邓稼先/袁隆平/《红星照耀中国》里的人物

41.阅读下列漫画材料，按要求做题。

<1）用简洁的话描述漫画的主要内容，不超过60个字。

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(2)写出漫画的寓意，不超过30个字。

42.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个

字。

人在一天当中所需要的睡眼时间是各有差异的。就个人而言，在不同的年龄、境遇和心态的情况下，

①o人所共知的是随着年龄的增长，对睡眼的需要量逐渐减少；强烈的体力劳动、体育活动

会使睡眼量增加。②o人在百事顺遂、心情舒坦时，睡眠量便会减少；反之，烦恼和精神

紧张则会使人易于疲劳，睡眼量增加。

43.小娟同学读到下面一则新闻，准备在班级“天天新闻”中向同学们推荐。请你为她拟写转述内容，要求提

取主要信息，语言简明连贯。(不超过100字)

2022年3月23日，在距地球400公里的中国空间站，翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员为全国青少

年上了一堂精彩的太空科普课。把教学场地搬到空间站，这种更直观、更生动的方式让青少年和前沿科技“相

遇”，既普及了深奥的科技知识，又激发了他们对科学的兴趣。科学研究的出发点，往往来自好奇心。“天宫

课堂”是最能激发青少年好奇心的方式之一。当前，我国越来越多的科技创新直面世界科技前沿，为带动更

多的青少年积极参与，为创新型国家建设培养后备人才，需要更多类似“天宫课堂”这样的科普形式。

44.小组用下边这幅摄影作品学习如何选取有情韵的景致。请在下列选项中选择一首诗，默写与这幅作品

相匹配的一联诗句，并简要分析这幅作品蕴含的诗情画意。

A.王湾《次北固山下》

B.李白《渡荆门送别》

C.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

45.富有诗意的想象，能实现有创意的表达。请自选对象，展开想象，写一句或几句话。句式不限，示例

仅供参考。

示例：雪化了是水吗？不，雪化了是春天！

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46.德阳市中小学“艺术实践工作坊”作品展示活动即将举行。本次活动展出的作品创意丰富，形式多样，充

分展示了全市中小学生艺术实践的丰硕成果，体现了以美育人的教育理念。请你为这次活动拟写一则宣传

语。

要求：内容符合主题，语言凝练，有宣传效果，不超过18个字。

47.运用正面描写与侧面描写相结合的方法，能够使写作对象特点鲜明，生动形象。请你从备选词语中选

择一个，运用正面描写与侧面描写相结合的方法写话。示例仅供参考。

示例：对“风”的描写一风越来越狂，在天地间横冲直撞。树林像一块面团，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了

再鼓。

备选词语：秋雨烈日湖水

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参考答案

一、选择题

1.下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（）

【情境】恢复线下教学初期，学校要求全体师生在校期间必须佩戴口罩，但小明觉得戴口罩不舒服,

经常把口罩拿掉，班长发现后想劝说小明遵守规定戴口罩，班长对小明说:

A.学校的规定大家都得遵守，谁都不能例外，从明天起你必须按要求戴口罩，否则你就别来上学了。

B.整天戴着口罩是不舒服，我和你有同感，但不戴口罩有安全隐患，为了对自己和他人负责，你还是遵照

规定坚持佩戴口罩吧。

C.整天戴着口罩我也感觉不舒服，但是学校的规定我们也不好公然违反，你看可不可以这样，在进出校门

以及老师在场的时候，你最好佩戴口罩。

D.学校要求我们每个人做好防护，我希望你能按时测体温，勤洗手，勤消毒，让老师和家长放心。

【答案】B

【解析】

【详解】

本题考查语言表达。解题时，要注意不同对象的称呼用语及措辞的委婉恰当，以达到劝说目的。

A.班长劝李明说：“否则你就别来上学了"，说法太武断，不委婉;

C.“你看可不可以这样，在进出校门以及老师在场的时候，你最好佩戴口罩”这是不遵守校规的说法，违背了

题干“劝说小明遵守规定戴口罩”的目的;

D.“我希望你能按时测体温，勤洗手，勤消毒，让老师和家长放心”，没有劝小明“遵守规定戴口罩”，没有达

到劝说目的。

故选Do

2.结合语境，填人下面横线处最恰当的一项是（

“读史使人明智，读诗____,数学使人周密，科学,伦理学使人庄重，逻辑修辞之学.

凡有所学，皆成性格。”

A.使人灵秀使人灵秀使人深刻

B.使人深刻使人灵秀使人善辩

C.使人灵秀使人深刻使人善辩

D.使人灵秀使人善辩使人深刻

【答案】C

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【解析】

【详解】

本题考查语言衔接。这段话是培根的名言，它表达的主要观点是：读书能够塑造人的性格。

一空：“腹有诗书气自华”，诗歌能增加人的文学底蕴，显得灵秀生动；

二空：科学需要周密的计算，要求更严谨，会培养人深刻的品质；

三空：逻辑修辞学，能增强人的表达能力，善于表达议论。

故选C。

3.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①但包括诗词、书法、绘画在内的传统文艺，对我创作的影响更为深远。

②身为一名建筑师，中国古人的造园手法及其营造的意境，的确给我带来许多启示。

③我也常常从怀素、黄庭坚的书法中领悟线条构成，感受空间实与虚、水墨浓与淡的关系，

从中国传统绘画中汲取“意到笔不到”“似与不似之间”的艺术理念。

④不论是苏东坡、辛弃疾，还是秦观、李清照，我对建筑意境的感悟，很大一部分来自于他们笔下的诗词。

A.②④①③B.③②①④C.③①④②D.②①④③

【答案】D

【解析】

【详解】

考查排序。

②句点明自己的身份，①句中的“但”与②句构成语义上的转折。中国古人的造园手法及其营造的意境给自己

带来了许多启示，但传统文艺对我的创作影响更为深远。故前两句为②①。

④句表达的是自己从诗词中得到的感悟。③句表达自己从书法中得到的启示。与①句中的“诗词、书法”相照

应。故后两句为④③。

故四句排序为：②①④③。

故选D。

4.将下面语句依次填入文段横线处，衔接曩恰当的一组是（）

少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望，o儿童阅读作为一种早期的精神体验、心灵体验，

能激发孩子们的想象力、创造力，o对于少年儿童来说，培养