2024-2025学年下学期小学英语三年级第三单元A卷

2024-2025学年下学期小学英语人教版（三年级起点）三年级第三单元测

试卷A卷

一.选择题（共10小题）

1.（2023春•兰山区期末）选出每组中不同类的单词（）

A.fatherB.motherC.fat

2.（2022春•龙里县月考）选出不同类的单词。（）

A.shortB.longC.tail

3.（2021春•历下区期末）选出每组中不同类的单词（)

A.thinB.fatC.cat

4.（2021春•大冶市期中）找出下列单词中不同类的一项()

A.grandpaB.giraffeC.grandma

5.（2020春•高邑县期中）选择出不同类的单词（）

A.aB.anC.the

6.（2018春•惠民县校级期中）根据句意，选择相应的图片.

It*ssmall.（）

7.Whafsthis?()

A.It'samonkey.B.It'sadog.

8.读句子或对话，选择正确的图片。Thisismyboat.()

9.(2023春•安义县期末)Themonkeyhasatail.()

A.longB.short

10.（2021春•简阳市期中）阅读情景图，把对话补充完整（）

A.It'sshortandthin.

B.It*ssmallandfat.

C.Wow!It'ssotall.

二.填空题（共5小题）

11.Thebearis（矮的）andfat.

12.根据首字母及提示填单词.

Thepandaisbandwhite.

13.—Howoldareyou?

——Pm（sit/six）.

14.Theisfat.（猪）

15.Thebirdhasa1tail.Theduckhasastail.

三.单词拼写（共2小题）

16.Readandchoose.（读一读，选择画线单词的反义词完成句子。）

A上igB.shortC.longD.thin

（1）Thispigisfat.Thatpigis.

(2)Myeyesaresmall.Hereyesare

(3)Thepencilis.Thepenisshort.

(4)Myfatheristall.Mymotheris

用英语描述下面图片中动物的特征。

连线题（共1小题）

看图，将单词和相应的图形连线。

五.排序（共1小题）

19.Isitinyourtoybox?

Noproblem.Whereismyball?

Thankyou.

Isitunderyourbed?

Excuseme，canIuseyourball?

Yes.Hereyouare.

No,itisn't..

六.判断（共5小题）

20.（2021春•杂多县期末）判断下列每组中的单词是（J）否（X）同类.

elephantgiraffe

21.（2020春•兰考县期末）判断单词画线部分发音是（J）否（义）相同。

milksix

22.根据图片，判断对话正（T）误（F）.

--Lookatmydog.

--It'sfat.

23.判断句子与图片是"T"否"F"相符。

Lookattheelephant.lthassmalleyesandbigears.

24.看图，判断下列句子正误，正确的打"J"，错误的打"X"。

Ithasasmallhead.lthaslonglegs.

2024-2025学年下学期小学英语人教版（三年级起点）三年级第三单元测

试卷A卷

参考答案与试题解析

题号12345678910

答案CCCBCBAAAc

选择题（共10小题）

1.（2023春•兰山区期末）选出每组中不同类的单词（）

A.fatherB.motherC.fat

【考点】词汇词性分类.

【答案】C

【分析】father爸爸；mother妈妈；fat胖的.

【解答】本题考查词性分类.A.father爸爸；B.mother妈妈；C.fat胖的.A和B选项是名词，C

选项是形容词.

故选：Co

【点评】先翻译单词，然后看单词词性是否一致，再选出不同的那个单词.

2.（2022春•龙里县月考）选出不同类的单词。（）

A.shortB.longC.tail

【考点】词汇词性分类.

【答案】C

【分析】short矮的；long长的；tail尾巴。

【解答】本题考查词性分类。A.short矮的；B.long长的；C.tail尾巴。A和B选项是形容词，C选项是

名词。

故选：Co

【点评】熟记常见的英语单词，根据单词的词性，正确分类。

3.（2021春•历下区期末）选出每组中不同类的单词（）

A.thinB.fatC.cat

【考点】词汇词性分类.

【答案】C

【分析】thin瘦的；fat胖的；cat猫.

【解答】本题考查词性分类.A.thin瘦的；B.fat胖的；C.cat猫.A和B选项是形容词，C选项是

名词.

故选：C.

【点评】先翻译单词，然后看单词词性是否一致，再选出不同的那个单词.

4.（2021春•大冶市期中）找出下列单词中不同类的一项（）

A.grandpaB.giraffeC.grandma

【考点】词汇类别分类.

【答案】B

【分析】A.爷爷，B.长颈鹿，C.奶奶.

【解答】答案：B.

考查词汇类别.grandpa爷爷；giraffe长颈鹿；grandma奶奶.AC表示人物称呼，B表示动物.故选B.

【点评】注意积累课本中出现的同类词汇，通过理解单词的意思才能正确作答.

5.（2020春•高邑县期中）选择出不同类的单词（）

A.aB.anC.the

【考点】词汇类别分类.

【答案】C

【分析】a一个；an一个；the这个.

【解答】本题考查类别分类.a一个，不定冠词；an一个，不定冠词；the这个，定冠词；A、B都是不

定冠词，C是定冠词，选项C与其它几个不同类.

故选：Co

【点评】平时多积累单词，掌握单词的词性和词义，并根据题意作答.

6.（2018春•惠民县校级期中）根据句意，选择相应的图片.

It'ssmall.（）

【考点】形容词词义辨析.

【答案】B

【分析】它很小.

【解答】考查看图完成句子.Itbsmall.译为：它很小.观察图A,是一只袋鼠，袋鼠比较大；图B是

一只松鼠，松鼠很小.

故选：B.

【点评】熟练掌握常见形容词的词义，并按照题目要求选择符合句意的图片.

A.It'samonkey.B.It'sadog.

【考点】what引导的特殊疑问句.

【答案】A

【分析】这是什么？它是一只猴子。

【解答】A它是一只猴子。B它是一只狗。图片是猴子。

故选：Ao

【点评】理解句意，结合图片提示作答。

【考点】陈述句肯定形式.

【答案】A

【分析】这是我的小船。

【解答】考查看图完成句子。图片A为小船，图片B为公交车。由题，这是我的小船。可知A符合题

后、O

故选：Ao

【点评】结合图片内容，理解句意，选择正确的答案。

9.(2023春•安义县期末)Themonkeyhasa___tail.()

A.longB.short

【考点】陈述句肯定形式.

【答案】A

【分析】猴子有一条长尾巴。

【解答】考查陈述句肯定形式。根据题干，猴子有一条—尾巴。读图可知，图中为猴子有着长长的尾

巴。A长的，符合；B短的，不符。

故选：Ao

【点评】熟记单词，读懂句意，结合图片信息完成作答。

10.（2021春•简阳市期中）阅读情景图，把对话补充完整（）

A.It'sshortandthin.

B.It'ssmallandfat.

C.Wow!It'ssotall.

【考点】陈述句肯定形式.

【答案】C

【分析】看那只长颈鹿。

【解答】考查看图完成句子。所给图片中句子lookat看，thegiraffe长颈鹿，可知句型所表达的意思是

看那只长颈鹿。结合答案，所以此句的回答是Wow!Ifssotall.哇，它如此的高。

故选：Co

【点评】注意平时多积累相关词汇，结合句意图片完成此题。

—.填空题（共5小题）

11.Thebearisshort（矮的）andfat.

【考点】形容词词义辨析.

【答案】short

【分析】这只熊又矮又胖。

【解答】该题考查翻译填空。"矮的"译为short,放在is后面作表语。

故答案为：short。

【点评】解答该题的关键是平时注意英语词汇的积累，还要结合相关的语法知识作答。

12.根据首字母及提示填单词.

Thepandaisblackandwhite.

【考点】形容词的用法.

【答案】见试题解答内容

【分析】熊猫是黑白相间的.

【解答】考查单词填空.根据题干：从Thepanda"熊猫”可知，以b开头应该是black黑色的.

故答案为：black.

【点评】结合句子不完整句意，根据单词的首字母提示进行解答.

13.—Howoldareyou?

—I'msix(sit/six).

【考点】基数词.

【答案】Six

【分析】-你多大？

-我6岁。

【解答】考查单词填空。sit坐，six6。问句的句意为：你多大？答语应回答：我6岁。

故答案为：six。

【点评】解答本题时首先要根据语境明确句意，然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变

化。

14.Thepigisfat.(猪)

【考点】陈述句肯定形式.

【答案】pig

【分析】这头猪很肥。

【解答】考查陈述句肯定形式。根据中文提示，猪译为pig。

故答案为：pig。

【点评】熟记单词，读懂句意，结合中文提示完成作答。

15.Thebirdhasa1ongtail.Theduckhasashorttail.

【考点】陈述句肯定形式.

【答案】long,short

【分析】鸟有一个长尾巴。鸭子有一个短尾巴。

【解答】考查陈述句肯定形式。由图片提示可知题目句意是鸟有一个长尾巴。鸭子有一个短尾巴。长的

long,短的shorto

故答案为：long,shorto

【点评】掌握陈述句肯定形式。

三.单词拼写(共2小题)

16.Readandchoose.(读一读，选择画线单词的反义词完成句子。)

A.bigB.shortC.longD.thin

(1)Thispigisfat.ThatpigisD.

(2)Myeyesaresmall.HereyesareA.

(3)ThepencilisC.Thepenisshort.

(4)Myfatheristall.MymotherisB.

【考点】形容词的用法.

【答案】(1)D；

(2)A；

(3)C；

(4)Bo

【分析】(1)这头猪是胖的。那头猪是瘦的。

(2)我的眼睛是小的。她的眼睛是大的。

(3)铅笔是长的。钢笔是短的。

(4)我爸爸是高的。我妈妈是矮的。

【解答】考查形容词词义辨析。

(1)Dofat胖的，其反义词为thin(瘦的)，D项符合。故选：D。

(2)Aosmall小的，其反义词为big(大的)，A项符合。故选：A。

(3)C。short短的，其反义词为long(长的)，C项符合。故选：Co

(4)B。tall高的，其反义词为short(矮的)，B项符合。故选：B。

【点评】读懂句意，掌握形容词词义，选择对应的反义词。

17.用英语描述下面图片中动物的特征。

bigtail.

longbody.

【考点】名词词义辨析.

【答案】(1)Thepandahastwobigblackeyes.

(2)Thebirdhasbeautifulwings.

(3)Thefishhasabigtail.

(4)Theelephanthasalongnose.

(5)Thesnakehasalongbody.

【分析】(1)这头熊猫有两只大黑眼睛。

(2)这只鸟有美丽的翅膀。

(3)这条鱼有一条大尾巴。

(4)这头大象有一个长鼻子。

(5)这头蛇的身体很长。

【解答】考查看图识词。

(1)Thepandahastwobigblackeyes.由图可知，这头熊猫有两只大黑眼睛。可译为：Thepandahastwo

bigblackeyes.故答案为：Thepandahastwobigblackeyes.

(2)Thebirdhasbeautifulwings.由图可知，这只鸟有美丽的翅膀。可译为：Thebirdhasbeautifulwings.

故答案为：Thebirdhasbeautifulwings.

(3)Thefishhasabigtail.由图可知,这条鱼有一条大尾巴。可译为：Thefishhasabigtail.故答案为：

Thefishhasabigtail.

(4)Theelephanthasalongnose.由图可知，这头大象有一个长鼻子。可译为：Theelephanthasalongnose.

故答案为：Theelephanthasalongnose.

(5)Thesnakehasalongbody.由图可知，这头蛇的身体很长。可译为:Thesnakehasalongbody.故答

案为：Thesnakehasalongbody.

【点评】熟练掌握单词的词性和词意，学会单词拼写及看图识词。

四.连线题(共1小题)

18.看图，将单词和相应的图形连线。

giraffe

kangaroo

USA

(3)

【答案】—J

【分析】(1)美国；

(2)中国；

(3)英国；

(4)长颈鹿；

(5)袋鼠。

【解答】考查看图识词。

(1)图片为美国国旗，USA美国。

(2)图片为中国国旗，PRC中国。

(3)图片为英国国旗，UK英国。

(4)图片为长颈鹿，giraffe长颈鹿。

(5)图片为袋鼠，kangaroo袋鼠。

故答案为:

【点评】根据所学词汇，看懂图片含义，分析作答。

五.排序（共1小题）

19.Isitinyourtoybox?E/C

Noproblem.Whereismyball?B

Thankyou.G

Isitunderyourbed?C/E

Excuseme,canIuseyourball?A

Yes.Hereyouare.F

No,itisn*t.D

【考点】对话排序.

【答案】见试题解答内容

【分析】A.对不起，我能用一下你的球吗？

B.没问题.我的球在哪里？

C.它在你的床下吗？

D.不.它不在.

E.它在你的玩具盒里吗？

F.是的.给你.

G.谢谢你.

【解答】答案：E/C-B-G-C/E-A-F-D.

本题考查对话的排序.Excuseme,canIuseyourball?通过借东西开始对话，故排在第一位.No

problem.Whereismyball?和第一句前后呼应，故排在第二位.Isitunderyourbed?这是对前面问题的

猜测，故排在第三位.No,itisn't.这是对前面问题的否定回答，故排在第四位.Isitinyourtoybox?

接着又开始猜测球在不在玩具盒里，故排在第五位.Yes.Hereyouare.球找到了，回答是的，然后把

球给对方，故排在第六位.最后回答Thankyou.对别人表示感谢.另外CE都是猜测“球在哪里"，且

下文语境没有提到在具体哪个地点找到的，所以可以互换位置.因此答案为E/C-B-G-C/E-A-F

-D.

【点评】对话搭配题，首先要理解每句话的意思，然后根据一定的逻辑结构作答，如采用一问一答的形

式，最后要注意一些搭配和固定用法.

六.判断（共5小题）

20.（2021春•杂多县期末）判断下列每组中的单词是（J）否（X）同类.J

elephantgiraffe

【考点】词汇类别分类.

【答案】见试题解答内容

【分析】elephant大象；giraffe长颈鹿.

【解答】本题考查类别分类.elephant大象，是动物名词；giraffe长颈鹿，是动物名词.两个单词属于

同类.

故答案为：V.

【点评】考查类别分类，要求熟悉课本所学词汇，掌握词义词类，结合要求，确定答案，完成题目.

21.（2020春•兰考县期末）判断单词画线部分发音是（J）否（X）相同。

milksixV

【考点】字母组合的发音；字母的发音.

【答案】V

【分析】milk牛奶，six六。

【解答】考查国际音标。字母i在单词milk,six中发［i：］,发音相同。

故答案为：Vo

【点评】语音题要求学生掌握基础语音知识，如48个国际音标的读法，同时还要认读积累课本所学单

词。

22.根据图片，判断对话正（T）误（F）.F

--Lookatmydog.

-It'sfat.

【考点】陈述句肯定形式.

【答案】见试题解答内容

【分析】-看我的狗.

-它很胖.

【解答】考查看图完成句子.对话内容：-看我的狗.-它很胖.根据图示：是只很瘦的狗.据此可判

断对话与图片不符.

故答案为：F.

【点评】做题时，首先理解对话内容，再根据图片内容做出正确判断.

23.判断句子与图片是片"否"F"相符。

Lookattheelephant.lthassmalleyesandbigears.J

【考点】陈述句肯定形式.

【答案】V

【分析】看这头大象。它有小眼睛和大耳朵。

【解答】该题考查看图完成句子。句意：看这头大象。它有小眼睛和大耳朵。图示中的大象有小眼睛和

大耳朵，句子与图片相符。

故答案为：Vo

【点评】在理解图示含义的基础上对句意内容进行正确的分析与判断。

24.看图，判断下列句子正误，正确的打"J"，错误的打"X"。J

Ithasasmallhead.lthaslonglegs.

【考点】陈述句肯定形式.

【答案】V

【分析】它有一个小头，它有长腿。

【解答】本题考查看图完成句子。题干句意为：它有一个小头，它有长腿。根据图示：这是长腿、小头

的鸟。因此图片与句子内容相符。

故答案为：VO

【点评】仔细观察图片，再结合所学英语知识进行作答。

考点卡片

1.字母的发音

【考点介绍】

该考点考查字母的发音，音标是记录音素的符号。国际音标有48个，其中元音有20个，辅音有28个。

试题通常分为元音字母和辅音字母以及字母组合进行考查。

【解题思路】

1.根据所学词汇正确朗读单词。

2.判断题干所考查的字母/字母组合的发音。

3.根据题干要求进行判断或者选择。

2.字母组合的发音

【考点介绍】

该考点考查元音字母的发音，音标是记录音素的符号。国际音标有48个，其中元音有20个，辅音有28

个。试题通常分为元音字母和辅音字母以及字母组合进行考查。

【典型例题】

选出画线部分发音不同的一项。（）

A.lunchB.schoolC.China

分析：lunch午餐，school学校，China中国。

解答：字母组合ch在单词lunch,China中读音为[tj],字母组合ch在单词school中读音为[k],s后k需

浊化为g。B读音不相同。

故选：B„

点评：平时多注意英语字母的读音，学会字母组合ch的发音，多加练习。

【解题思路】

1.根据所学词汇正确朗读单词。

2.判断题干所考查的字母/字母组合的发音。

3.根据题干要求进行判断或者选择。

3.词汇类别分类

【考点介绍】

词汇分类是英语学习的重要组成部分，它有助于学生理清单词之间的关系，提高词汇的掌握程度。词汇分

类主要分为词性分类、类别分类和其他分类，这些分类有助于学生系统地积累词汇，同时也为日常生活和

学习提供了有用的词汇工具。

【典型例题】

找出下列每组单词中不同类的一项。（）

A.grandfatherB.grandma

C.orange

【分析】grandfather爷爷，grandma奶奶，orange橘子。

【解答】A.grandfather爷爷，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B选项是家庭成员，C选项是水果。

故选：Co

【点评】熟记常见的英语词汇，根据单词的类别，正确分类。

【解题思路】

1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解分类的规则或标准。

2、理清分类规则：明确题目要求的分类规则。有时，规则可能是明确的，而有时候学生需要从题目中推

断出规则。

3、分组：开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中，确保每个

单词或短语都被正确分类。

4、检查：仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。

5、标明答案：在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。

6、复查：在提交答案之前，务必再次检查，确保每个单词或短语都被正确分类，没有漏掉的词汇。

4.词汇词性分类

【考点介绍】

词汇分类是英语学习的重要组成部分，它有助于学生理清单词之间的关系，提高词汇的掌握程度。词汇分

类主要分为词性分类、类别分类和其他分类，这些分类有助于学生系统地积累词汇，同时也为日常生活和

学习提供了有用的词汇工具。

【典型例题】

选出每组单词中不同类的一项。（）

A.giveB.hungryC.look

【分析】give给，hungry饥饿的，look看

【解答】give给，hungry饥饿的，look看，AC都是动词，B是形容词，选项B与其它几个不同类。

故选：Bo

【点评】要求熟记单词，掌握词义、词性，看清题干要求，完成题目。

【解题思路】

1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解分类的规则或标准。

2、理清分类规则：明确题目要求的分类规则。有时，规则可能是明确的，而有时候学生需要从题目中推

断出规则。

3、分组：开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中，确保每个

单词或短语都被正确分类。

4、检查：仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。

5、标明答案：在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。

6、复查：在提交答案之前，务必再次检查，确保每个单词或短语都被正确分类，没有漏掉的词汇。

5.名词词义辨析

【考点介绍】

词汇词义辨析是指理解和区分单词的不同词义或含义。

【典型例题】

Junjunwillvisithergrandpainthethisweekend.He'safarmer.()

A.countrysideB.shop

【分析】俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。他是个农民。

【解答】根据He'safarmer.(他是个农民。)可知，俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。countryside可译

为：乡下；shop商店。

故选：Ao

【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合句意和语法知识进行作答，学会名词词义辨析。

【解题思路】

1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择

该单词在特定上下文中的正确词义。

2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确

词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。

3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某

些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。

4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可

能取决于上下文。

5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。

6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。

6.形容词词义辨析

【考点介绍】

词汇词义辨析是指理解和区分一个单词的不同词义或含义。

【典型例题】

It's34℃.It'sinSingapore.()

A.hotB.cool

【分析】现在是34度。新加坡很热。

【解答】结合34℃可知天气炎热。A炎热的，B凉爽的。

故选：Ao

【点评】理解形容词的含义，结合前后句子逻辑作答。

【解题思路】

1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择

该单词在特定上下文中的正确词义。

2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确

词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。

3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某

些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。

4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可

能取决于上下文。

5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。

6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。

7.专有名词

【考点介绍】

专有名词用来指代特定的人、地点、组织、时间等，通常以大写字母开头。

【典型例题】

It's.Let'splantflowersandtrees.()

A.TreePlantingDayB.NewYear'sDay

C.Christmas

【分析】今天是植树节。让我们种花和树吧。

【解答】plantflowersandtrees"种花和树"表明此处在描述的节日是植树节，A选项TreePlantingDay"植树

节"符合。B选项NewYear'sDay为"元旦"，C选项Christmas为"圣诞节"。

故选：Ao

【点评】准确理解句子，注意积累常识，按照含义选择适当的专有名词。

【解题思路】

1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。

2.辨识专有名词：确定提供的名称是否是专有名词。专有名词通常用于指代特定的人、地点、组织、时间

等，通常以大写字母开头。

3.考虑大小写：检查所提供的名称是否以大写字母开头。如果是专有名词，首字母必须是大写的。

4.拼写检查：确保你已经正确拼写了专有名词。专有名词的拼写通常要求准确，包括大小写和字母顺序。

5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。

6.选择答案：根据分析和拼写规则，选择你认为正确的专有名词或填写它，以完成试题。

7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择或填写是否正确。确保专有名词的大小写和拼写都正确。

8.基数词

【考点介绍】

1.定义：基数词用于表示数量或顺序中的数字。它们表示“几个“或“第几个”的概念。

2.基数词例如:1(one)2(two)3(three)4(four)...

3.用法：基数词用于表示数量。例如：

Therearefiveapplesonthetable.(桌子上有五个苹果。)

【典型例题】

Thereare___daysinJune.()

A.sevenB.twelveC.thirty

【分析】在六月有30天。

【解答】seven七，twelve十二，thirty三十。根据June并结合常识可知，六月有30天，thirty三十，符合

题意。

故选：Co

【点评】熟练掌握基数词词义，结合常识，选择合适的一项。

【解题思路】

1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读题目，理解问题的要求。确定你需要填入何种类型的数词，如基数词(表

示数量)、序数词(表示顺序)、分数、百分比等。

2.分析上下文：考虑上下文，特别是前文和后文的信息，以便确定正确的数词。上下文可能提供关于所涉

及事物的数量、顺序或其他信息。

3.确定数词类型：确定需要使用的数词类型。例如，如果问题涉及到数量，那么可能需要使用基数词；如

果问题涉及到顺序，那么可能需要使用序数词。

4.检查数词的形式:数词有不同的形式，如基数词"one'\"two">"three",序数词"first'\"second">"third"

等。确保选择的数词在语法上和语境中都正确。

5.细心核对：在完成答案后，仔细核对整个句子，确保数词使用正确，语法正确，句子通顺。检查拼写和

标点符号。

9.形容词的用法

【考点介绍】

1.描述名词的特征：最基本的形容词用法是描述名词的特征或性质。例如：

ahappychild（一个快乐的孩子）

abigdog（一只大狗）

2.描述名词的数量：形容词也可用来表示数量或程度。例如：

twocats（两只猫）

averytalltree（一棵非常高的树）

3.不可数名词和量词：不可数名词通常不与形容词一起使用，而是使用量词（quantifiers）来描述数量。例

如：

water（水）是不可数名词,不能说"acoldwater",而应该说"coldwater%

4.限定词和形容词的搭配：形容词通常与限定词一起使用，以确保名词前的描述是准确的。限定词包括"a\

"an'\"the">"my'\"your"等。

【典型例题】

-Havebananas.

-Thanks.（）

A.aB.someC.an

【分析】-吃一些香蕉。

-谢谢。

【解答】A.一个，B.一些，C.一个。bananas香蕉，为可数名词复数，some可修饰可数名词复数，符合。

AC选项修饰可数名词单数。

故选：Bo

【点评】结合形容词的用法和句意，正确作答。

【解题思路】

1.仔细阅读题目：首先，学生需要仔细阅读试题，理解要求。看清楚题目中的名词，了解需要描述的特征

或性质。

2.选择适当的形容词：根据题目要求，选择适当的形容词来描述名词。这可能涉及到颜色、大小、形状、

年龄、数量等方面的描述。

3.形容词的位置：将选定的形容词放在名词前面，以正确地描述名词的特征。确保形容词与名词在性数上

保持一致，即单数名词与单数形容词搭配，复数名词与复数形容词搭配。

4.检查语法：确保句子的语法是正确的，包括形容词和名词的一致性。确保没有多余的词语或错误的形容

词位置。

5.多个形容词的排列：如果题目要求使用多个形容词来描述同一个名词，学生需要按照正确的顺序排列它

们，通常是限定词、大小、形状、年龄、颜色等。

10.陈述句肯定形式

【考点介绍】

肯定句：

1.主谓一致：在肯定句中，主