2024-2025学年沪科版八年级物理上学期第一次月考卷（全解全析）

2024-2025学年八年级物理上学期第一次月考卷

考试时间：90分钟试卷满分：100分

注意事项：

1.本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、

准考证号填写在答题卡上。

2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答第n卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.测试范围：第一、二章（沪科版2024八年级上册）。

5.难度系数：0.8

6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题）

一、单选题（本题共10小题，每小题4分，共40分.每小题给出的四个选项中?有1个选项最正确）

1.在学习了刻度尺的使用后，小华同学想测量八年级上册物理书的宽度，他一共测了5次，结果分别为

18.52cm、18.52cm^18.20cm、18.50cm>18.51cm,下列说法正确的是（）

A.小华多次测量的目的是为了取平均值来减小误差

B.5次测量的结果不同是因为所选的刻度尺分度值不同

C.根据小华的测量数据，物理书的宽度大约为18.45cm

D.只要小华认真操作，误差是完全可以避免的

【答案】A

【解析】ACD.误差是测量值与真实值之间的差异，只要测量就一定存在误差，多次测量取平均值可以

减小误差，但不能消除误差；五组数据中，18.20cm为错误数据，故物理课本的宽度为

18.52cm+18.52cm+18.50cm+18.51cm

«18.51cm,故A正确，CD错误;

B.刻度尺使用时，需要估读到分度值的下一位,分析数据可知,5次次测量的刻度尺的分度值都为0.1cm,

故B错误。

故选A。

2.四位同学进行长度单位的换算，得到四个算式，其中正确的是（）

A.58cm=58x10-2=0.58m

B.58cm=58cmx10-2=0.58m

C.58cm=58cmxl0-2m=0.58m

D.58cm=58x10-2m=0.58m

【答案】D

【解析】A.“58x10-2”换算过程缺少单位，故A错误；

B."58cmxl0-2”得到的单位是“cm”，不是“m"，故B错误;

C."58cmxlCHm”得到的单位不存在，故C错误；

D.过程及进率正确，故D正确。

故选D。

3.用如图所示的刻度尺来测金属块的长度，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）

9cm

A.1cm8.60cmB.1cm1.6cm

C.1mm8.60cmD.1mm1.60cm

【答案】D

【解析】刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=lmm,即此刻度尺的分度

值为1mm；金属片左侧与7.00cm对齐,右侧与8.60cm对齐,所以金属片的长度为8.60cm-7.00cm=L60cm,

故选D。

4.某次实验中小明五次测量一物体的长度分别是6.31cm、6.81cm、6.33cm、6.32cm、6.33cm,则他使用的

刻度尺的分度值和该物体的长度分别为（）

A.1mm6.3225cmB.1mm6.32cmC.1cm6.33cmD.1cm6.42cm

【答案】B

【解析】CD.根据所记录的数据6.31cm,可知，最后一位是估读值，而6.3是准确值，故分度值为0.1cm,

合1mm,故CD不符合题意;

AB.分析记录的数据可知，6.3cm是准确值，故6.81cm是错误数据，故该物体的长度为

,6.3lcm+6.33cm+6.32cm+6.33cm

/=--------------------------------------------6.3225cm«6.32cm,最后的数据，需要与记录的数据保持一致，进

4

行四舍五入，故A不符合题意,B符合题意。

故选B。

5.2023年10月，长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射，神舟十六、十七号两个乘组

6名航天员在中国空间站胜利会师。如图是神舟十七号正在靠拢空间站组合体，即将完成交会对接。下

列说法错误的是（）

空

间

站

组

合

体

神州十七号

A.在靠拢空间站组合体过程中，以空间站组合体为参照物，神舟十七号是运动的

B.在靠拢空间站组合体过程中，以神舟十七号为参照物，空间站组合体是运动的

C.以地球为参照物，空间站组合体是静止的

D.以地球为参照物，神舟十七号是运动的

【答案】C

【解析】A.在靠拢空间站组合体过程中，以空间站组合体为参照物，神舟十七号相对于空间站组合体

的位置在发生变化，所以神舟十七号是运动的。故A正确，不符合题意；

B.在靠拢空间站组合体过程中，以神舟十七号为参照物，空间站组合体相对于神舟十七号的位置也在

发生变化，所以空间站组合体是运动的。故B正确，不符合题意；

C.空间站组合体绕地球轨道运行，其相对于地球的位置在发生变化，所以它是运动的。故C错误，符

合题意；

D.神舟十七号在绕地球轨道上运行，其相对于地球的位置也在发生变化。是运动的。故D正确，不符

合题意。

故选c。

6.下列所估测的数据，最接近实际的是（）

A.初中生100m短跑成绩约为10sB.正常人心脏跳动1次时间约为0.1s

C.初中生步行的速度约为Llm/sD.一块橡皮从课桌掉到地上时间约为4s

【答案】C

【解析】A.初中生100m短跑成绩约为15s,故A不符合题意；

B.正常人心脏跳动1次时间约为1s,故B不符合题意；

C.初中生步行的速度为Llm/s左右，故C符合题意；

D.一块橡皮从课桌掉到地上时间约为0.4s,故D不符合题意。

故选C。

7.赛龙舟是中华民族传统文化，如图所示是龙舟赛的精彩情景。下列对此场景说法正确的是（）

A.呐喊声通过空气传播到龙舟队员耳中

B.锣鼓声是由空气振动产生的

C.“锣鼓喧天”是指声音的音调高

D.锣鼓声在空气中传播速度约为3xl（）8m/s

【答案】A

【解析】A.声音的传播需要介质，呐喊声通过空气传播到龙舟队员耳中，故A正确；

B.锣鼓声是由锣面和鼓面振动产生的，故B错误；

C.“锣鼓喧天”是指声音的响度大，故C错误；

D.锣鼓声在空气中传播速度约为340m/s,故D错误。

故选A。

8.如图所示为八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水，用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（）

AAAn

UMA

o

DEu

bd

acefgh

A.声音主要是由瓶内空气振动产生的

B.声音主要是由玻璃瓶和水振动产生的

C.a瓶的音调最低

D.d瓶的音调最高

【答案】B

【解析】AB.敲击瓶子时，声音主要是由玻璃瓶和水振动产生的；对着瓶口吹气时，声音主要是由瓶内

空气振动产生的；故A错误，B正确；

CD.瓶中的水越多，瓶子和水的振动频率越低，发出声音的音调越低，所以a瓶的音调最高，/z瓶的音

调最低，故CD错误。

故选B。

B.吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的音色

摩托车的消声器，其作用是在噪声产生处减弱噪声

【解析】A.医生通过听诊器给病人诊病是利用声音能传递信息，故A错误;

B.吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了

改变音调，故B错误；

C.托车的消声器，其作用是在噪声产生处减弱噪声，防止噪声产生，故C正确；

D.从上、下两个音叉振动的波形图中可看出下面的音叉振动的慢，音调低，故D错误。

故选Co

10.声是一种常见的现象，与我们的生活密切相关。以下有关声现象的说法中正确的是（）

A.市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音

B.人们听见“火山、地震、海啸”等发生时产生的次声波来判断灾害发生的位置

C.用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量

D.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的

【答案】C

【解析】A.市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪音，故A错误；

B.次声波的频率低于人耳听觉频率下限，人听不到次声波，人们可以通过仪器接收“火山、地震、海

啸”等发生时产生的次声波来判断灾害发生的位置，故B错误；

C.用超声波能粉碎人体内的“结石”，是利用超声波的能量将结石击碎，说明超声波具有能量，故C正

确；

D.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故D错误。

故选C。

第n卷（非选择题）

二、填空题（本题共11小题，每空1分，共30分）

11.写出下列各种声音的声源。

（1）悠扬的短笛声：；

（2）《黄河大合唱》中的歌词“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里的“咆哮”的声源是0

【答案】空气柱黄河水

【解析】（1）⑴悠扬的短笛声的声源是短笛内空气柱的振动发声。

（2）⑵《黄河大合唱》中的歌词“风在吼，马在叫，“马在叫”的声源是马的声带；“黄河在咆哮”的声源

是黄河水。

12.观察声音的波形图，和②波形图音调相同的是（选填序号）；从物理学角度看，图中属于噪声的

是（选填序号）；为了减小噪声对人们生活的影响，公路两旁建隔音墙，这是在__（选填“声

源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。

【答案】①④传播过程中

【解析】［1］由图知，①、②、③波形的形状相同，因此它们的音色相同，同一种乐器发出的声音可能

响度不同、音调不同；由图知，①和②相同时间内振动的次数相同（都有3个波峰和3个波谷），即它

们振动的频率相同，所以音调相同的是①和②。

⑵从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音，故图④是噪声。

［3］根据减弱噪声的途径可知，为了在传播过程中减弱噪声，可以在公路两旁建隔音墙，阻碍声音的传

播。

13.“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”这两句千古传诵的名句被誉为“文外独绝”。蝉叫声和鸟鸣声都是由物体的

_________产生的；暑假在家学习时，为了减小蝉叫声的干扰，关闭门窗，这是在_________（选填“声

源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。

【答案】振动传播过程中

【解析】［1］声音是由物体的振动产生的，蝉叫声和鸟鸣声都是由物体的振动产生的。

［2］噪声的减弱途径有：在声源处、传播过程中以及人耳处。为了减小蝉叫声的干扰，关闭门窗，这是

在传播过程中减弱噪声。

14.甲、乙两车同时同地沿直线反方向而行，它们的图像如下图所示。甲车的速度是米/秒；乙

车通过20米的路程需要的时间为秒；经过20秒，两车相距米。

【答案】0.51050

【解析】口］由图可知，甲车做匀速直线运动，甲车通过6m的路程用时12s,则甲车的速度为

⑵由图可知，乙车做匀速直线运动，乙车通过12m的路程用时6s,则乙车的速度为

乙车通过20米的路程需要的时间为

,_s乙120m

=10s

乙2m/s

V乙

［3］由于甲、乙两车同时同地沿直线反方向而行，所以经过20s两车相距

s=S]+“=v甲1+u乙/=0.5m/sx20s+2m/sx20s=50m

15.在2024年2月20日开幕的新加坡航展上，中国生产的大型客机C919和支线飞机ARJ21首次亮相，

引发专业观众和各国媒体高度关注。如图为中国国产大型客机C919在新加坡航展开幕前进行预演飞行。

表演时，以地面为参照物，客机C919是的，周围观看的人们听到飞机的声音是由传过来

的。

【答案】运动空气/气体

【解析】口］以地面为参照物，客机C919与地面的位置不断发生变化，所以客机C919是运动的。

［2］声音的传播需要介质，周围观看的人们听到飞机的声音是由空气（气体）传过来的。

16.箫是我国的一种传统乐器，如图所示，演奏者吹箫时，发出的声音是由于（选填“笛膜”“竹

管”或“空气柱”）的振动而产生的，箫声在空气中以方式传播，传播速度是340。

【答案】空气柱声波m/s

【解析】口］声音是由物体振动产生的，箫发出的声音是空气柱振动产生的。

［2］［3］声音在空气中以声波的形式传播，在15℃的空气中，声音的传播速度为340m/s。

17.古诗词“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”描绘了春天的景象，人们是根据声音的来辨别黄

莺啼声，此声音是通过传来的，人耳听不到蝴蝶翅膀扇动的声音是由于蝴蝶翅膀振动的

__________低。

【答案】音色空气频率

【解析】口］不同发声体发出的声音音色不同，人们是根据声音的音色来辨别黄莺啼声。

⑵声音的传播需要介质，此声音是通过空气传来的。

［3］人耳听不到蝴蝶翅膀扇动的声音是由于蝴蝶翅膀振动的频率低，低于人耳听觉的频率下限，是次声

波。

18.小明近期购买了一台安装有摄像机的无人机（如图甲所示），在无人机试飞过程中，以无人机为参照物，

摄像机是（填“运动”或“静止”）的。无人机上升到某高度后水平飞行的VT图像如图乙所示,

甲

【答案】静止匀速直线运动

【解析】［1］摄像机相对于无人机的位置未发生改变，则以无人机为参照物，摄像机是静止的。

［2］由图乙可知，在15-25S内，无人机随时间的变化，速度大小不变，则说明无人机做匀速直线运动。

19.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，闪灯光每隔一定的时间闪亮一

次，将物体记录在底片上，如图是甲、乙两球从。点竖直下落运动到b点时的频闪照片，该照片显示乙

球做运动，且甲、乙两球在此过程中的平均速度之比为=

【答案】匀速5：3

【解析】［1］乙球相同的时间内，运动的路程相同，故乙球做匀速直线运动。

⑵运动了相同的路程，甲用了3s,乙用了5s,甲、乙两球在此过程中的平均速度之比为

独甲_/甲_s*［乙_，乙_5s_5

y乙s1甲s/甲3s3

20.学习了声音的产生和传播后，小昊同学又掌握了很多物理知识。

（1）要使笛子发出声音，必须用力来吹，使笛管中的振动；

（2）声音在水中的传播速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度;

（3）如图甲、乙所示是两种声音的波形图，其中图__________是噪声的波形,

【答案】空气大于乙

【解析】（1）口］声音是由于物体振动产生的，笛子属于管乐器，它们吹奏时空气柱振动发声。

（2）⑵一般情况下，固体传声速度大于液体传声速度，液体传声速度大于气体传声速度，故声音在水

中的传播速度大于空气中的传播速度。

（3）［3］从物理学角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪音。从图形上可以看出，甲声音中的振动都

是规则的振动，故是乐音；乙声音是无规则振动，故是噪声。

21.按要求填空。

图甲图乙

（1）如图甲中物体的长度是cm；图乙中停表的示数是s；

（2）用毫米刻度尺测某课本的长度，四次读数分别是26.14cm、26.13cm、26.14cm、26.62cm,其中错误

的数据是，该课本的长度应为cm。若有一把刻度尺是用金属材料制成的，且这种金属材

料受温度变化很明显，那么在炎热夏季用它测量该课本的长度时，其测量结果将（选填“偏大”“偏

小"或‘不变”）。

【答案】⑴2.00247.5

（2）26.62cm26.14偏小

【解析】（1）［1］由图甲可知，刻度尺的分度值为1mm,读数时估读到分度值的下一位。物体左侧对应

2.00cm,右侧对应4.00cm,物体的长度为乙=4.00cm-2.00cm=2.00cm

⑵由图乙知：在停表的中间表盘上，Imin中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min,指针在“4”和“5”

之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为4min；在停表的大表盘上，Is之间有10个小格，所以一

个小格代表0.1s,指针在7.5s处，所以秒针指示的时间为7.5s,即秒表的读数为

/=4min7.5s=247.5s

(2)[1]测量数据中，26.62cm与其它数据相差较大，为错误数据，应该剔除。

⑵该课本的长度应为

..26.14cm+26.13cm+26.14cm“1.

L=---------------------------------------=26.14cm

3

[3]由于金属的热胀冷缩，炎热的夏季，尺子实际长度膨胀变大，而刻度依然是原来标注的刻度，所以

用其测量物体的长度时，其测量结果会偏小。

三、实验题(本题共2小题，每空1分，共20分)

22.小冬在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有：小车一辆、秒表一块、刻

度尺一把、长木板一块、小木块一块。

(1)实验原理是o

(2)实验中应选择坡度(选填“较大”或“较小”)的斜面，这样设计是为了实验中便于测量

⑶经测量，S|=90cm,S2=40cm,小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车

在6的平均速度是m/s。小车全程做的是(选填“匀速”或“变速”)直线运动。

(4)为了测量小车运动过程中$3上的平均速度，小冬让小车从B点静止释放,测出小车到达C点的时间，

从而计算出小车在$3上的平均速度。他的做法(选填“正确”或“不正确”)，理由是

(5)如果小车过了C点才停止计时，则测得耳段的平均速度%会偏。(选填“大”或“小”)

【答案】(l)v=£

t

⑵较小时间

(3)0.5变速

(4)不正确因为所测时间不是运动过程中下半程的时间，小车从A到C的过程中通过8点时

的速度不为0,小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间

⑸小

【解析】(1)实验原理是v=£。

t

(2)斜面的倾角越小(坡度越小)，小车运动时间越长，便于测量小车的运动时间，所以，实验

时，为了便于测量小车的运动时间，实验中应选择坡度较小的斜面。

(3)[1]=90cm=0.9m,s2=40cm=0.4m,贝ij

s3=sx-s2=0.9m-0.4m=0.5m

由图知，：3=1S,所以小车在修上的平均速度为

S30.5m

v.=-=------=0.5m/s

t3Is

⑵由图可知，S2为0.4m,S3为0.5m,/2为2s,门为Is,贝!J

S30-5m_/

v.=—=------=0n.5m/s

(31S

小车在S3上的平均速度大于S2上的平均速度，小车全程做的是变速直线运动。

(4)⑴⑵小冬让小车从8点静止释放，测出小车到达C点的时间，所测时间不是运动过程中下半程

的时间，小车从A到C的过程中通过2点时的速度不为0,小车通过AC段的时间与段的时间之差

才是下半程BC段的时间，因此小冬的做法不正确。

⑸如果让小车过了C点才停止计时，所测时间偏大，根据公式号可知，测得s/段的平均速度近

会偏小。

23.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

FifiH氏并上

甲乙丙丁

(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到,图中乒乓球的作用是

A.使音叉的振动尽快停下来B.放大实验效果

(2)如图乙所示，为了验证甲中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他

几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：;

(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能

说明可以传声；

(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐(选

填“变大,,、“变小,，或“不变,,)，甚至最后听不到声音。这个实验说了。

【答案】(1)乒乓球弹跳起来B

(2)在桌面上撒一些纸屑

(3)空气

(4)变小声音不能在真空中传播

【解析】(1)口][2]声音是由物体振动产生的，发声的音叉在振动，所以用悬挂着的乒乓球接触正在发

声的音叉时会看到乒乓球弹跳起来，乒乓球的作用是放大了音叉振动，便于观察。故B符合题意，A

不符合题意。

故选Bo

(2)为了证明桌面振动可以在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体，利用轻小物体的振动证明桌面振

动。

(3)敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，说明左边音叉也振动，

进一步说明声音可以通过空气传播。

(4)[1]⑵声音的传播需要介质，用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声

音的空气越来越少，所以声音会逐渐变小；如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了

将声音传出瓶外的介质，所以我们不能听到闹钟声，这说明声音靠介质传播，声音不能在真空中传播。

24.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研

究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频

率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

横截面积横截面积

编号材料长度(cm)编号材料长度(cm)

(mm2)(mm2)

A铜600.76F铜1000.76

B铜600.89G钢801.02

C铜601.02H尼龙801.02

D铜800.76I尼龙1001.02

E铜①②

(1)为了验证猜想一，应选用编号为的三种琴弦进行实验，为了验证猜想二，应选用

编号为的三种琴弦进行实验；

(2)为了验证猜想三，请在表中填上所缺数据①、②；

如图是探究声音产生及其特性的小实验：

(3)先用适当的力拨动塑料尺，然后用较大的力拨动塑料尺，塑料尺发出的声音变大。这一现象表明：

声音的响度与物体振动的有关系；

(4)再改变塑料尺伸长桌面的长度，用适当的力拨动塑料尺时，塑料尺振动的快慢及发出声音的高低

均发生了变化，这一现象表明：声音的与物体振动快慢有关系；

【答案】ABCADF801.02幅度音调

【解析】(1)口]为了验证琴弦发出声音的音调高低与横载面积有关，根据控制变量法，应控制琴弦的

材料、长度相同，横截面积不同，因此选用编号为A、B、C的琴弦进行实验。

⑵为了验证琴弦发出声音的音调高低与长短有关，根据控制变量法，应控制琴弦的材料、横截面积相

同，长度不同，因此选用编号为A、D、F的琴弦进行实验。

(2)[3][4]为了验证琴弦发出声音的音调高低与材料有关，根据控制变量法，应控制琴弦的横截面积、

长度相同，材料不同，可选用编号为E、H的琴弦进行实验，因此长度应都是80cm,横截面积应都是

1.02mm2o

(3)[5]先用适当的力拨动塑料尺，然后用较大的力拨动塑料尺，塑料尺振动的幅度变大，发出的声音

变大，这表明声音的响度与物体振动的幅度有关。

(4)⑹改变塑料尺伸长桌面的长度，用适当的力拨动塑料尺时，塑料尺振动的快慢变化了，发出的声

音的音调也随之变化，这表明声音的音调与振动快慢有关。

四、计算题(本题共2小题，25题6分，26题4分，共10分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算

步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。)

25.国庆期间，小明计划从重庆北乘坐火车前往长沙，他看到K504次列车的运行时刻表如下表所示：

成都西潼南重庆北恩施宜昌东长沙

到达时间15