2024-2025学年山东省潍坊市高密市某中学八年级（上）月考物理试卷（10月份）+答案解析

2024-2025学年山东省潍坊市高密市立新中学八年级（上）月考物理试

卷（10月份）

一、单选题：本大题共10小题，共30分。

1.下列估计的数据与实际最接近的是（）

A.中学生食指的长度为1.6CT/1B.教室的空间高度为4m

C.人的一次脉搏时间为10sD.中学生百米赛跑的时间为0.8s

2.关于运动和静止，下列说法中正确的是（）

A.溪水从小桥下流过时，小桥相对于溪水是静止的

B,硬币立于高速行驶的高铁的窗台上，硬币与列车是相对静止的

C.加油机给战斗机加油时，它们之间是相对运动的

D.“天宫二号”与“神舟十一号”对接的过程中，它们一直是相对静止的

3.以下几个实验现象，不能说明声音产生的原因的是（）

A.拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋嗡嗡作响，橡皮筋在振动

B.把正在发声的闹钟密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到闹钟发出的声音

C.用发声的音叉接触水面时，水面会激起水花

D.说话时声带在振动

4.同一物体长度的五次测量记录是：19.1mm,19.2mm>21.1mm、19.1mm>19.3mm=下列相关说法

中（）

①“21.1m馆”的测量记录是错误的

②五次测量使用刻度尺的最小分度值是0.1mm

③该物体的长度应记作19.2znni

④求平均值记作物体的长度，可以消除误差

A.只有①③正确B.只有②④正确C.只有①④正确D.只有②③正确

5.一辆汽车正在平直的公路上运动，用s、v和f分别表示汽车运动的路程，速度和时间下面四个图象反映

汽车在做匀速直线运动的是（）

①②③④

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A.①④B.①③C.②③D.②④

6.课外活动时，小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步，如图所示是他们通过的路程随时间变化的图象，则

下列说法正确的是（）

A.前2s内，小刚跑得较快

B.两人都做变速运动

C.两人都做匀速直线运动

D.全程中，小刚的平均速度大于小明的平均速度

7.如图所示，在甲、乙、丙、丁4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，贝lj（）

八

八A

f

l

3u

r

甲

内

乙

A.用嘴依次吹瓶口，甲的音调最高B.用嘴依次吹瓶口，丙的音调最高

C.用筷子依次敲打瓶口，甲的音调最高D.用筷子依次敲打瓶口，丁的音调最高

A.甲图：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟铃声逐渐变大

B.乙图：用发声响度不同的音叉轻触静止的乒乓球，两次乒乓球被弹开的幅度相同

C.丙图：将扬声器对准烛焰播放音乐，烛焰会随音乐跳动，这说明声波能传递能量

D.丁图：用嘴吹一根带活塞的塑料管，将活塞上下拉动时，发出哨声的音调不改变

9.下列事例中，与如图所示的标志采取的控制噪声的方法相同的是（）

A.商场附近的居民楼安装双层玻璃

B.在高速公路的两旁设置隔音屏

C.在图书馆中禁止大声喧哗

D.机场地勤人员带防噪声耳罩

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10.如图所示是“测量平均速度”的实验装置。实验中让小车从斜面的/点（80cm处）由静止开始下滑到C

点，测出小车到达2点（40cm处）的时间为1.6s。则下列有关说法正确的是（）

A.小车段的平均速度为25m/s

B.为了方便测量时间，斜面倾角应该大一些

C.小车段的平均速度小于/C段的平均速度

D.测量小车从/点运动到。点的过程中2。段的平均速度，应将小车从2点由静止释放

二、多选题：本大题共4小题，共16分。

11.如图是课本中四个实验配置图，下列说法中正确的是（）

接抽，更百

A.图①发声的音叉激起水花，说明发声的物体正在振动

B.图②音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远，说明声音的响度和振幅有关

C.图③抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，进一步推论得出真空不能传播声音

D.图④用大小不同的力拨固定于桌面的尺子，尺子发声的音调会发生变化

12.在校园科技节中，小明操纵他制作的汽车模型进行验车，小车运动时s/m

的路程与时间关系如图所示，则下列说法中正确的是（）

A.小车做的是匀速直线运动60一/

B.2〜3秒时，小车做匀速直线运动401/：

C.0〜1秒的速度比3~4秒的速度慢20匚;：：

D.0~4秒内小车的平均速度是15m/s01234

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13.小明利用实验室内的示波器，将几种不同发声体的振动的情况显示在屏幕上，关于这四种声音说法正确

C.乙和丙具有不同的音调和音色D.乙和丁的响度、音色不一样，但音调一样

14.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知，下列说法正

确的是（）

A.乙车的运动速度最小B.甲、丙两车的运动速度相同

C.经过5s,甲、乙两车相距5机D.经过5s,乙、丙两车相距10加

三、实验探究题：本大题共3小题，共30分。

15.将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出，如图甲所示。

甲Z丙

（1）抽气一段时间，发现手机的铃声没有变化，造成这一现象的可能原因是:=（选填字母序号）

4手机铃声的响度太大

8手机铃声的音调太高

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c.未塞紧瓶塞存在漏气

上述问题解决后，向外抽气一段时间后，听到的手机铃声很微弱，几乎听不到了，在此现象基础上，利用

(选填“控制变量法”或“科学推理法”)得出相应实验结论。

(2)如图乙所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体—

产生的。如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音响度也越大，这个现象说明声源振

动越大，响度越大。

(3)如图丙所示，将钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它发出的声音；然后同一

端伸出桌边长一些，再用相同的力拨动钢尺，听它发出的声音，则第(选填“一”或“二”)次钢尺

产生的声音音调较高。

16.如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的/点由静止开始下滑并开始计时，分别

测出小车到达3点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。

([)如果小车没到2点就停止计时并读数记录，则测得的平均速度以8会偏(选填“大”或“小”)；

(2)图中N3段的距离S4B=cm,测得时间/B=2.0S,则段的平均速度。=m/s；

(3)若小车以(2)中段的平均速度在水平面上沿直线匀速运动，下面四幅图中能正确反映小车运动规律的

图象有O

17.在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研

究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：

猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

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编号材料长度(cm)横截面积(mm2)

A铜600.76

B铜601.02

C铜1000.76

D尼龙100

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的4种规格的琴弦进行实验：

(1)为验证猜想1,应选用编号为的两根琴弦进行实验；

(2)为验证猜想2,应选用编号为的两根琴弦进行实验。

(3)为验证猜想3,小明选取了C、。两根弦进行实验，表中应该填上所缺的数据是=实验中选取弦

的时候，遵循的探究方法叫法。

(4)实验中选用不同的琴弦，改变了琴弦振动的,从而改变了琴弦发出声音的音调。但同时，弦的材

料不同，也会导致发出声音的不同。

四、计算题：本大题共2小题，共24分。

18.一轿车在福厦高速公路上行驶.

厦门

它在经过如图所示的标志牌下时，速度已达并仍以此速度向前开行，(120

(1)406/s,54km

这辆车是否违反了交通法规，为什么？

(2)如果这辆轿车以108册n//z的速度匀速直线行驶，则从标志牌处开到厦门需多少时间？

19.如图所示，一辆汽车以72km//i的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛3s后听到回声，已知声音在空气中

的传播速度为340m/s,请问：

(1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？

(2)汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是多少？

(3)汽车听到回声时到山崖的距离是多少？

山

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答案和解析

1.【答案】B

【解析】【解答】

/、一支粉笔的长度在左右，中学生食指的长度与此差不多，在6c机左右。故/不符合实际；

B、一层楼的高度在3.5馆左右，教室高度略高于普通楼层，在左右。故8符合实际；

C、正常情况下，人的脉搏1min跳动75次，跳动1次的时间大约1s。故C不符合实际；

D、男子百米世界纪录略小于10s,中学生百米赛跑的成绩在16s左右。故。不符合实际。

故选：Bo

【分析】

首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排

除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。

估测是一种科学的近似值，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，

在生产和生活中也有着重要的作用，应用日常知识积累解答此题。

2.【答案】B

【解析】N、溪水从小桥下流过时，小桥相对于溪水之间有位置的变化，是运动的，故/错误；

2、硬币立于高速行驶的高铁的窗台上，硬币与列车之间没有位置的变化，是相对静止的，故5正确；

C、加油机给战斗机加油时，它们之间没有位置的变化，是相对静止的，故C错误；

“天宫二号”与“神舟十一号”对接的过程中，它们之间有位置的变化，是相对运动的，故。错误。

在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生

变化，则静止。

此题主要考查了运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发

生了变化。

3.【答案】B

【解析】解：/、拨动张紧的橡皮筋，观察其变化情况，会发现橡皮筋振动，能说明声音产生的条件，故/

不合题意；

2、把正在发声的闹钟密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到闹钟发出的声音，说明了液体可以传

声，故2符合题意；

C、敲打鼓面，鼓响后用手触摸鼓面，感觉到鼓面在振动，能说明声音产生的条件，故C不合题意；

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D,用发声的音叉接触水面时，水面会激起水花，能说明声音产生的条件，故。不合题意。

故选：Bo

(1)物体发声时一定振动，振动停止，发声停止；

(2)声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播。

此题考查了探究声音产生条件的各种实验或现象，要学会分析生活中的声学现象。

4.【答案】A

【解析】解：

21.1nwn与其它四个测量结果比较，差别最大，所以此数值是错误的，应该舍去，故①正确；

从数据可以看出，刻度尺分度值为1〃制，物体长度准确值为19根加，0.1~0.3为估计值，读成21.1mm属

于读数错误，故②错误；

物体的长度为L=%+乙2+J+J=19.15+19.2c.+19.1cm+19.3cm1故③正确；

44

求平均值记作物体的长度，可以减小误差，但不能消除误差，故④错误。

故选：Ao

多次测量求平均值可减小测量误差；

多次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍

去；

然后求正确测量值的平均值，作为所测物体的长度，与平均值相差最小的测量值误差最小。

用刻度尺多次测量物体长度时，平均值并保留到与测量数值位数一样，这样更接近物体长度真实值。

5.【答案】C

【解析】解：

①图象中线段与时间轴平行，物体处于静止状态；

②此图象表示汽车通过的路程与所用时间成正比，也就是做匀速直线运动；

③此图象表示汽车速度保持不变，一直在匀速直线运动；

④此图象的意思是汽车加速行驶。

反映汽车在做匀速直线运动的是②③，故C正确，错误。

故选：Co

匀速直线运动的s-t图象是一条倾斜的直线，直线的倾斜程度表示速度的大小；匀速直线运动的”-力图象

是一条平行于时间轴的直线。

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本题考查匀速直线运动的特点，将物理规律以函数或统计图表的形式呈现，体现了数学学科的基础性、工

具性，是中考命题的热点。

6.【答案】A

【解析】【分析】

(1)判断前2s内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快；

据此对/做出判断；

(2)做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线，据此对8c做出判断；

(3)全程的平均速度等于全部路程除以所有的总时间，据此对。做出判断。

本题考查的是速度的应用，解答本题时，可采用控制变量的思想和比较的思想去进行分析，比较时要在相

同条件下去进行比较。

【解答】

S

4由图象可知，在前2s内，小刚运动的距离比小明长，所以根据”=工可知，小刚跑得较快，故/正确；

由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速

直线运动；而小刚的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小刚做的是变速直

线运动，故3c错误；

s

D由图象可知，两人的全程路程是相等的40加，所用的时间都是8s,根据。=£可知，两人的平均速度相同,

故。错误。

故选

7.【答案】C

【解析】【分析】

解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分声音的三个特征，并且要知道影响三个特征的因素有

哪些。

音调与振动频率的关系，频率越快，音调就越高。声速的大小与频率无关；声音的传播需要介质。

【解答】

AB.用嘴依次吹瓶口，丁中的空气柱最短，振动最快，发出的音调最高，即丁的音调最高，故错误；

CD,由于瓶子中装有水的多少不同，导致敲击时，振动快慢就不同，甲水少，振动最快，音调最高，即甲

的音调最高，故C正确，。错误。

故选C。

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8.【答案】C

【解析】解：/、当用抽气机不断抽气时，闹钟铃声逐渐减弱，由这个实验事实，得到的推论是：真空不能

传声，故/错误；

2、用发声响度不同的音叉轻触静止的乒乓球，两次乒乓球被弹开的幅度不相同，故8错误；

。、将扬声器对准烛焰播放音乐，烛焰会随音乐跳动，这说明声波能传递能量，故C正确；

上下推拉活塞改变的是空气柱的长度，从而改变哨声的音调，故。错误。

故选：Co

(1)声音的传播需要介质，真空不能传声；

(2)响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；

(3)声音可以传递信息，可以传递能量；

(4)改变空气柱的长短能够改变声音的音调。

本题考查声音的特性，难度不大。

9.【答案】C

【解析】解：图中的禁止鸣笛，是在声源处控制噪声的产生。

/、商场附近的居民楼安装双层玻璃，是在传播过程中减弱噪声，故N不合题意；

2、在高速公路的两旁设置隔音屏，是在传播过程中减弱噪声，故3不合题意；

C、在图书馆中禁止大声喧哗，是在声源处控制噪声产生，故C符合题意；

机场地勤人员带防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故。不合题意。

故选：Co

防治噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。

本题考查了对防治噪声途径的理解与应用，属基础题，难度不大。

10.【答案】C

【解析】解：/、小车运动距离SAB=80.0cm—40.0cm=40.0cm=0.4m,力AB=L6S,

则小车在N3段的平均速度：以8=誉=岁=0.25m/s,故/错误；

tAB1.OS

2、斜面坡度越大，小车沿斜面向下运动越快，计时越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小一些，故3

错误；

C、由于小车在斜面上做加速运动，运动速度的越来越快，所以前半程的速度快小于全程ZC的平均速

度，故C正确；

。、若让小车从B点由静止释放，测出小车到达。点的时间，所测的时间不是运动过程中下半程的时间；

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小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0,小车通过NC段的时间与48段的时间之差才是下半程BC

段的时间，故。错误。

故选：Co

s

(1)根据图象读出段的距离，运用公式。求出段的平均速度；

(2)若要计时方便，应使所用的时间长些；

(3)小车在斜面上做加速运动；

(4)根据后半段路程的平均速度分析。

s

本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，利用速度公式”=£求出小车的平均速

度。

11.【答案】ABC

【解析】解：/、发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，故/正确；

2、音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明声音的响度和振动的幅度有关，故2正确；

C、抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小，进一步推论得：声音的传播需要介质，真空不能传播声

音，故C正确；

。、图④用大小不同的力拨固定于桌面的尺子，尺子的振幅会发生变化，响度会发生变化，故。错误。

故选：ABC。

(1)声音是由物体振动产生的。

(2)响度和振幅有关，振幅越大，响度越大。

(3)声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，但真空不能传声；

(4)音调的高低和振动的频率有关，频率越大，音调越高。

本题从课本实验的角度考查了与声音有关的多个知识点，是声学中的几个重要实验，属基础知识的考查，

难度不大。在平时要注意积累，不光是理论知识的积累，还要注意对一些实验知识的积累。

12.【答案】CD

【解析】解:

48.物体沿直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。由图知，2~3秒时，物体通过的路程不变，小车

处于静止状态，故43错误；

C根据速度公式，0〜2秒小车的速度为

s20m

v=-=——=10m/s

故0〜1秒的速度为10m/s；3〜4秒小车的速度为

第H页，共16页

,s'60m—20m口/

v=—=--------------=40m/s

故0~1秒的速度比3〜4秒的速度慢，故C正确；

D0~4秒小车平均速度是

7=%=15m/s

t4s

故。正确。

故选：CDo

AB,根据匀速直线运动的定义结合图示分析；

C.0〜2秒、3〜4秒小车运动的路程与时间关系图像为倾斜直线，得出0〜2秒小车的速度和0~1秒的速

度及3~4秒小车的速度，据此分析；

。根据平均速度公式得出0〜4秒小车的平均速度。

本题考查速度公式的运用，关键是从图中获取有效的信息。

13.【答案】BCD

【解析】解：A,从甲乙丙丁四幅图可以看出，根据图示可知：四列声波都是有规则振动的波形，是乐音波

形，故/错误；

8、甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的，但甲的振动次数比丙的多，所以丙的音调

更低，故2正确；

C、由图可知乙和丙在相同时间内，振动的次数是不相同的，因此它们的振动频率是不相同的。所以乙和丙

的音调是不相同的，由图知，乙和丙的音色不相同，故C正确；

。、由图可知，乙和丁的响度、音色不一样，但乙和丁在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振

动频率是相同的，所以乙和丁的音调是相同的，故。正确。

故选：BCD。

(1)乐音是发声体有规则振动发出的声音；噪音是发声体无规则振动发出的声音；

(2)音调指声音的高低，由振动的频率决定，频率越高，音调越高；

(3)响度指声音的大小、强弱，由振幅决定，振幅越大，响度越大。

此题主要考查的是声音的三个基本特性-音调、响度和音色，以及对其影响因素的了解和掌握。基础性题目，

难度不大。

14.【答案】BD

【解析】解：AB.由路程和时间图像知，甲、乙的路程和时间的比值一定，可以判断甲、乙的路程和时间

成正比，所甲、乙均做匀速直线运动，

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甲的速度：。甲=1=-^=4m/s；乙的速度：。乙=厂=^―=6?n/s；

丁力甲5s力乙5s

由速度和时间的图像可知丙速度不变，做匀速直线运动，速度为4机/$；

所以乙车的运动速度最大，甲、丙两车的运动速度相同，故/错误、2正确。

CD、由路程和时间图像知，经过5s,甲、乙两车运动的路程分别为：s甲=206，s乙=306，

经过5s,丙车运动的路程为：s丙=。丙力=4m/sx5s=20m,

甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，

则经过5s,甲、乙两车相距s乙-s甲=30m-20m=10wi,乙、丙两车相距s乙一s丙=30m—20m=10m,

故C错误、D正确。

故选：BDo

(1)由路程和时间的图像判断甲和乙的运动状态，在图像上找出任意一组时间和路程的对应值，求出甲、乙

的速度大小；由速度和时间的图像，判断丙的运动状态和速度大小；再通过比较得出答案；

(2)利用速度公式分别求出甲、乙、丙三车运动的路程，然后计算。

此题考查速度的计算和公式的应用，能从路程和时间，速度和时间图象上读出甲、乙、丙速度的大小是解

决本题的关键。

15.【答案】C科学推理法振动幅度一

【解析】解：

(1)声音的传播需要介质，抽气一段时间后，小明听到手机的声音没有明显变化，说明广口瓶中的气体没有

减少，因此导致这种情况的现象为未塞紧瓶塞存在漏气，故选G

在此现象基础上，利用科学推理法得出真空不能传声的实验结论；

(2)如图乙所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明发声体在振动；如

果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这个现象说明振幅越大，响度

越大；

(3))如图丙所示，将钢尺紧按在桌面上，用相同的力拨动钢尺，当伸出桌边短时，振动物体的体积小，振

动快，频率高，音调高；所以第一次钢尺产生的声音音调较高。

故答案为：(1)。；科学推理法；

(2)振动;幅度;

⑶一。

(1)声音的传播需要介质，真空不能传声。

(2)响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；距离发声体

第13页，共16页

越远，响度越小。

(3)音调是指声音的高低，它与物体振动频率有关，频率越高，音调越高。

本题考查了声音的产生、传播、声音的特征及影响因素、科学推理法等知识的理解和应用，难度不大。

16.【答案】⑴大；(2)40.0；0.2；⑶4。

S

【解析】(I)如果小车没到8点就停止计时，会导致时间的测量结果偏小，由”=£知，平均速度会偏大;

⑵由图可知，段的路程SAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm=0.4m,N3段的平均速度

(3)由题意知，小车以0.2m/s的速度在水平地面上沿直线匀速运动。

/、小车做匀速直线运动，且小车的速度。=：=黑=0.2加/§,故N符合题意;

t100s

8、小车做加速运动，故8不符合题意；

C、小车处于静止状态，故C不符合题意；

。、小车做匀速直线运动，且速度大小为20m/s,故D不符合题意。故选/。

故答案为：⑴大；(2)40.0；0.2；(3)Ao

【分析】

(1)如果小车没到B点就停止计时，会导致时间的测量结果偏小，平均速度会偏大；

(2)由图可以读出N3段的路程，根据段所用的时间，根据速度公式可以计算出N3段的平均速度；

(3)已知小车以0.2m/s的速度在水平地面上沿直线匀速运动，在s-力图象中，过原点的直线表示物体做匀

速直线运动，平行于横轴的直线表示物体处于静止状态；在。-力图象中，过原点的直线表示物体做加速直

线运动，平行于横轴的直线表示物体做匀速直线运动。

该题主要考查了速度公式的应用，在计算过程中注意单位的变化。

17.【答案】4、BA.C0.76控制变量频率音色

【解析】解：(1)为验证猜想1,应选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦/、8进行研究；

(2)为验证猜想2,应选择横截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦/、C进行研究；

(3)如果验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度和横截面积都

相同，故表格中空缺处应该填入尼龙的横截面积与。的横截面积相同，即0.76,这种实验方法是控制变量

法；

(4)实验中选用不同的琴弦，改变了琴弦振动的快慢(或频率)，从而改变了琴弦发出声音的音调，材料不

同音色不同。

故答案为：(1)2、3(2)4、C；(3)0.76；控制变量；(4)频率；音色。