2025年初中物理八年级下册教案第1课时 液体压强的特点及大小

第2节液体的压强第1课时液体压强的特点及大小课题液体压强的特点及大小课型新授课教学目标1.通过观察实验，认识液体内部存在压强及液体内部压强的方向.2.通过实验探究，了解液体压强的大小跟什么因素有关.3.能联系生活实际，感知液体压强是一种客观存在.4.根据固体压强的概念，设计出证明液体压强存在的实验方法.5.能通过实验探究体会到液体压强的大小与什么因素有关.教学重点知道液体压强的特点.教具准备烧杯、茶杯、橡皮膜、玻璃圆筒、金属盒、U形玻璃管（内装红色液体）、刻度板、底座、多媒体教学设备教学难点液体压强产生的原因，探究影响液体压强大小的因素.教学课时1课时新课导入教师播放潜水艇工作、我国潜水员潜入深水工作的视频，并提出问题：（1）为什么潜水艇要用厚钢板制成呢？（2）为什么潜水员要穿抗压能力很强的潜水服呢？（3）潜水员下潜深度为什么会有限制？学生观察、并思考，发表自己的看法.教师演示实验：塑料袋装满水后鼓起来,让学生用手指触摸，感受有什么感觉？生：用手指触摸表面，会感到有压力.师：前面我们学习了固体压强，知道了单位面积受到压力就会产生压强，那么液体对它的容器有压力，液体会不会有压强呢？生：有压强.师：是的，液体也像固体一样有压强.液体的压强有什么特点呢？如何计算呢？好，我们现在就来研究这个问题.进行新课知识点液体压强的特点及大小1.液体压强的产生教师利用如右图所示的装置进行演示实验，引导学生观察，并思考刚才提出的问题.师：大家先观察没有倒入水之前，橡皮膜的情况，然后当水不断倒下去时，能看到橡皮膜有什么变化？生：倒水前橡皮膜是平的，倒水后橡皮膜向外凸出.师：为什么呢？生：水对它有压强.师：这个压强是怎么产生的呢？生：水的重力.师：对了，正是由于液体自身的重力才产生了压强.板书：由于液体受重力作用，液体对容器底有压强；由于液体具有流动性，液体内部向各个方向都有压强.2.液体压强的特点及大小（1）探究液体对侧壁是否有压强.师：将一个茶杯放在桌面上，茶杯对支撑它的桌面有压强.若往杯子里倒水，水对杯底有压强吗？请同学们讨论.生：茶杯放在桌面上是由于茶杯有重力，因而对支撑它的桌面产生压力而有压强，水倒入杯中时，水也有重力，因此水对杯底也应该有压力，水对杯底有压强.师：水和固体物质有不同的特点吗？生：水是液体，液体具有流动性.师：水倒入杯中时，会不会对阻碍其流动的侧壁有力的作用呢？生：也应该有吧.（不敢确定）师：那我们一起通过实验来检验同学们的分析.教师演示实验1：在侧壁开口的玻璃圆筒上扎上橡皮膜（如图甲），请同学们观察倒水前后橡皮膜的情况.生：和刚才的现象一样：倒水前橡皮膜是平的，倒水后橡皮膜向外凸出，这种现象证明了水对容器的侧壁也有压强.甲乙教师演示实验2：取一个侧壁上不同深度处都有开口的玻璃圆筒，圆筒侧壁的每个开口处都用橡皮膜蒙上，观察玻璃筒内倒满水后，不同深度橡皮膜的变化情况，将橡皮膜扎破后，观察不同深度的孔中流出的液体情况（如图乙）.生1：从液面往下越深的地方，橡皮膜突出得越明显，说明离液面越深，橡皮膜受到的压力越大.生2：扎破橡皮膜后，越往下的孔喷出的水越远，说明越深的地方水的压强越大.教师总结：由于液体具有流动性，所以液体对容器底部和容器侧壁都有压强，液体内部也有压强.（2）认识压强计.师：请同学们思考液体是不是只对容器底部和容器侧壁有压强呢？学生思考、讨论：应该不是吧.（不敢确定）师：同学们不要着急，我们先一起来认识测量液体压强的工具——压强计.教师展示压强计实物，并结合多媒体课件帮助学生认识压强计的构造和测量原理.认识压强计（多媒体课件）①作用：测量液体内部的压强.②构造：一侧装有橡皮膜的金属盒（即探头）、橡皮管、U形玻璃管（内装红色液体）、刻度板、底座.③测量原理：将探头放入液体内部，由于受到液体压强作用，橡皮膜会发生形变，Ｕ形管左右两侧液面会产生高度差，高度差的大小反映了橡皮膜所受压强的大小，高度差越大，表明液体压强越大.（3）利用压强计探究液体压强的特点.实验前教师用多媒体展示以下问题，以帮助学生确定实验探究的内容.思考题：（1）液体内部是否有压强？向哪个方向？（2）在同一深度，液体向各个方向的压强大小关系如何？（3）同一液体中，随深度的增大，压强的大小如何变化？（4）在同一深度，水和盐水产生的压强大小相等吗？教师引导学生参照教材P46《实验》进行实验，并将测量结果填入自己设计的表格中.实验：探究液体压强与哪些因素有关.注意：①使用前检查压强计是否漏气：用手指轻压橡皮膜，观察Ｕ形管两侧液面高度变化.若出现高度差，说明不漏气；若未出现高度差，说明漏气，需重新调整装置.②使用前检查U形管两侧液面是否相平，如不相平，需重新安装.学生分组实验,教师巡视指导.学生分析、讨论，教师进行总结和板书.板书：液体压强的特点：①在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等；②深度越大，压强越大；③液体内部压强的大小还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大.教学板书课堂小结这节课我们共同学习了液体的压强，知道了液体压强的特点及大小.教学反思1.在引导学生学习液体压强的教学过程中，始终关注学生生活，引导学生从分析日常生产、生活中的事例入手，联系以前学习的知识进行类比分析，同时注重探究方法的渗透和传授.体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本理念，让学生感受到物理知识是有用的、有趣的，物理是好学的.2.充分了解学生的学习情况，从学生的