第8课　现代社会的移民和多元文化

第8课现代社会的移民和多元文化A级必备知识基础练1.“绿卡”这个词源于美国,因为最早美国的永久居留许可证是一张绿色的卡片。在当今全球化背景下,各国在移民政策上都给予所需要的外籍人士以长期居住权,使之享受准国民待遇,即所谓的“绿卡”制度。其主要目的是()A.引进外资,扩大开放B.吸引移民,缓解劳动力不足C.争夺人才,留住精英D.接纳难民,慈善救济2.20世纪八九十年代,全球移民出现新的趋势。以英国为例,每年从国外引进10万技术人才。德国政府在2000年上半年仅计算机人才就从国外引进了5000多人。这表明该新趋势是()A.服务人员迁移B.体力人员迁移C.难民迁移D.知识精英迁移3.下表是某学者关于美国外来移民的社会地位变动的研究结论。这一结论突出说明()时间地位1789—1880年是备受欢迎的财富1880—1924年逐渐被看作是“威胁”而加以限制1924—1934年在美国的地位跌入谷底A.社会环境影响外来移民地位B.美国的劳动力资源日趋短缺C.经济发展水平决定移民数量D.世界形势变化制约移民走向4.第二次世界大战期间,大批犹太难民辗转来到上海避难。他们中多数人喜欢吃上海菜和中式点心,甚至还会说几句上海话,有的人喜欢中国戏剧,还会打太极拳。这反映了()A.战争阻断民族发展进程B.上海国际地位显著提升C.人口迁徙推动文化交流D.中国文化影响范围扩大5.2015年以来,欧洲经历了规模空前的难民危机,欧盟不得不在内部边境上重启临时管控,民众对难民的排斥情绪日益增加,这种状况被称为欧洲的“再边境化”。这表明,欧洲()A.一体化进程遭遇到重大挫折B.难民问题严重威胁世界和平C.反经济全球化浪潮愈演愈烈D.传统治理模式面临新的挑战6.1880年后,西欧和北欧移民美国的人数开始减少,由来自东欧和南欧的移民取代。新来的移民使本地人及较早来的移民处于不利的地位,从他们手里拿走了大量的工作,成为当时较为严重的社会问题。这反映了这些新移民()A.拒绝承受比其他人待遇差的工作B.为美国提供了大量高科技人才C.为美国提供了大量廉价劳动力D.挑拨美国政府与早期移民的矛盾7.下面是美国不同时期主要移民来源和移民结构示意图,由此可推知()A.移民推动美国多元化的文化格局的形成B.白人移民占主导地位的状况日益被改变C.移民促使美国主流文化的内在矛盾得到有效解决D.移民解决了美国历史上存在已久的种族歧视问题8.1982年,新加坡总理李光耀发动了一场反对西化倾向并捍卫、保持和弘扬东方价值观的运动,在全国开展以“忠”“孝”“廉”为核心的东方价值观教育,取得显著成就。这场运动()A.确立东方文化的统治地位B.推动亚洲的民族解放运动C.适应美苏在文化领域的争夺D.应对了移民社会的文化冲击B级能力素养提升练9.第二次世界大战后,大量劳动力从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地流入西欧、北美洲、大洋洲等;20世纪七八十年代,大量劳动力涌向中东产油国和日本、亚洲新兴工业国家和地区;20世纪90年代,东欧成为西欧、北美劳动力的新的来源地。上述材料表明()A.第二次世界大战后的世界经济全球化发展到顶峰B.经济全球化孕育了全球流动的劳动力市场C.劳动力市场的变化改变着劳动力结构D.劳动力的全球流动预示着经济的平衡发展10.(2023浙江嘉兴高三联考)下表反映的是不同历史阶段,来自不同地区的移民在美国移民人口中所占比例情况。对表中信息解读正确的是()历史阶段欧洲亚洲拉丁美洲1901—1920年85%4%4%1961—1970年33%13%39%1981—1990年10%38%47%A.美国一直是世界经济文化的中心B.美国社会解决了文化认同的问题C.亚洲移民是美国新移民中的大多数D.美国移民结构在不同阶段变化显著11.下面是1994—2017年美国两党支持者对移民接受度的统计示意图(单位:%)。据此可知,美国()认为“移民们的辛勤工作和才能强大了国家”的受访者比例A.两党利益基本趋于一致B.民主党获得更多的支持C.移民问题成为热点话题D.社会认知分化愈加明显12.20世纪后,世界难民问题日益突出。第二次世界大战以前的难民主要产生于欧洲,第二次世界大战以后的难民主要产生于中东、非洲和东南亚地区。导致上述现象的主要原因在于()A.国内外政治局势变迁B.殖民解放运动的高涨C.经济全球化迅猛发展D.时代主题发生了变化13.(2023广东高三联考)理论上,联合国难民署有义务为那些不愿意接受难民迁入地政府管辖的难民提供国际保护和援助。据统计,2011年初,被联合国难民署认定为“受关注的人群”大约有3390万,这一数量相较于2005年的1920万有了明显的增加。这反映出()A.联合国救助难民的主体作用B.西方国家相互推诿救济责任C.人道主义原则获得普遍认同D.霸权主义威胁世界和平安定14.(2023安徽淮北一模)1970—2000年,美国跨族婚姻从30万宗发展到300多万宗,主要分布在移民集中地区,产生了700万“多种族人”。1990年的人口普查时,有130万的美国白人理不清他们的族裔,干脆就填“美利坚族裔”。这表明人口迁移()A.消除了种族歧视B.改变了移民结构C.颠覆了婚姻观念D.加速了族群融合15.有学者认为,在移民、全球经济交往、技术创新、跨国文化互动、社会习俗观念变化等方面的历史模式继续在世界所有地方出现。计算机技术和通信系统正在以瞬间的速度在全球传送信息,一个全球性的“文化产业”向全球传播着同一种音乐、电影、食品和时尚。该学者意在强调()A.经济全球化向更深的层面加速发展B.传统文化在交融中进一步完善丰富C.文明多样性是人类进步的重要动力D.社会信息化决定人类历史发展方向16.阅读材料,回答问题。材料一在20世纪以前,由于美国的劳动力不敷经济发展的需要,各级政府遂以廉价出售土地等优惠政策吸引欧洲移民。美国充裕的土地和较高的薪金对欧洲移民产生了较大的吸引力。……在19世纪50年代的十年间,入境移民突破250万大关,到19世纪80年代达到524万,1901—1910年又跃至879.5万,达历史最高水平。在这一时期,移民主要来自欧洲。——摘编自梁茂信《美国移民史新论》材料二美国国会于1965年10月颁布了《外来移民与国籍法修正案》,1965年法案生效后,移民的技术构成明显提高。在德国、奥地利和瑞典等国的移民中,技术类移民分别占72%、41%和32%,在亚洲和非洲移民中分别占40%和49%,高于历史上的任何一个时期。——摘编自梁茂信《美国移民史新论》(1)根据材料一并结合所学知识,指出欧洲人大量移民美国的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,分析20世纪后半期美国移民技术构成明显提高产生的影响。17.阅读材料,回答问题。材料第二次世界大战之后,《联合国宪章》《世界人权宣言》《公民权利和政治权利国际公约》《经济、社会及文化权利国际公约》等一系列国际法律文件一致确立以平等原则和非歧视原则为基础,保障“人人”“所有人民”“任何人”享有普遍的、不可分割的基本权利,因而所有移民都被纳入平等保护范畴,彰显了人权主体与内容的普遍性。2016年9月,第71届联合国大会通过《关于难民和移民的纽约宣言》(又名《纽约宣言》)。这一宣言重申了联合国核心人权公约的各项宗旨与原则,强调充分保护与尊重所有移民及难民的人权和基本自由,建议采取以人为本、体贴、人道、有尊严、促进性别平等、及时性等诸多理念相结合的方法来应对全球移民与难民问题。《纽约宣言》为全球移民治理提供了新的理念与指导方法,彰显了国际社会集体介入与处理移民与难民大规模流动这一全球性挑战的决心。——摘编自郝鲁怡《全球移民治理的人权方法——从碎片化到整合的艰难进程》(1)根据材料,分别概括第二次世界大战后初期的法律文件和《纽约宣言》在移民治理(难民救助)方面的特点。(2)根据材料并结合所学知识,分析第二次世界大战后影响国际移民治理(难民救助)的重要因素。18.阅读材料,回答问题。材料一第二次世界大战后,日本、韩国、菲律宾等国家和地区相继被纳入美国阵营,与美国联系日益紧密,其技术人才迁移美国的趋势也迅速加快。20世纪70年代末期以后,随着中国等国家改革开放的开始,几乎所有亚洲国家都不同程度地参与到全球化的大潮中,相应的,亚洲流向美国的技术人才也与日俱增。1949—1979年,中国向美国技术移民现象并不常见,但自1980年之后迅速增多。到2000年,中国、印度和菲律宾成为向美国输送科技人才数量最多的三个国家。——摘编自梁茂信《全球化视野下亚洲科技人才移民美国的历史透视》材料二20世纪90年代初,中共中央提出“支持留学,鼓励回国,来去自由”的方针。教育部先后设立了多项基金和奖励计划,先后资助或支持了两万多名优秀留学人员回国。教育部与西部地区建立实质性合作机制,先后组织归国留学生赴西部从事学术、科研与创业活动,取得很好的经济效益与社会效益。中国政府大力投资和鼓励高新技术的发展,一大批中国企业迅速崛起,吸引了越来越多的海外华人精英回国发展。至2018年,我国留学回国人数达51.94万人,创历史新高。——摘编自吴瑞君、陈程《我国海外科技人才回流趋势及引才政策创新研究》等(1)根据材料一并结合所学知识,概括第二次世界大战后亚洲向美国技术移民的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,简析20世纪90年代以来,中国海外科技人才回流的主要特点及其作用。(3)综合上述材料,谈谈你对科技人才流动的认识。

第8课现代社会的移民和多元文化1.C2.D3.A解析依据表格信息并结合所学可知,1789—1880年处于两次工业革命时期,为了吸收人才,外来移民受到欢迎;1880—1924年受战争影响,美国的外来移民逐渐被看作是“威胁”而加以限制;1924—1934年受经济大危机的影响,美国的外来移民地位跌入谷底。由此可以看出社会环境影响外来移民地位,A项正确。4.C解析结合所学知识可知,来华的犹太人逐渐了解并喜欢上了上海菜、中式点心、中国戏剧和武术等,反映出人口迁徙推动文化交流,C项正确;战争并不能完全阻断民族发展进程,排除A项;材料不足以说明上海国际地位有了显著提升,排除B项;材料的空间范围仅仅是上海,排除D项。5.D解析材料反映欧洲的难民问题及民众对难民的排斥情绪有增无减,推动欧盟不得不在内部边境上重启临时管控,说明欧洲传统治理模式面临新的挑战,D项正确;材料与欧洲一体化进程无关,排除A项;材料没有涉及难民问题对世界和平的威胁,排除B项;材料信息与反全球化无关,排除C项。6.C解析结合所学知识可以推断,这些来自东欧及南欧的移民,由于语言不通、教育程度不高,加之原本比较穷,因而贱价求工,“使本地人及较早来的移民处于不利的地位”,从而为美国提供了大量廉价劳动力,故选C项。7.A解析根据材料可知,美国的移民来源较广,来自欧洲、亚洲和拉丁美洲,这种移民格局推动美国多元文化格局的形成,A项正确;通过材料无法看出白人占主导的地位被改变,排除B项;移民并未解决美国主流文化的内在矛盾,排除C项;美国种族歧视问题依然很突出,排除D项。8.D解析根据材料并结合所学知识可知,这场运动有利于增强国民对新加坡的认同感和归属感,有利于应对移民社会的文化冲击,D项正确。9.B解析根据材料信息可知,第二次世界大战后,不同时期劳动力的流向存在差异性,主要反映了在全球化的前提下,劳动力市场通过全球流动寻求最佳市场区位条件,故选B项。10.D解析据表格可知,1901—1920年,美国移民绝大多数来自欧洲,1961—1970年,拉丁美洲移民占比超过欧洲,欧洲移民急剧下降,亚洲移民上升,1981—1990年,拉丁美洲移民占比最多,亚洲次之,欧洲下降至10%,即美国移民结构在不同阶段变化显著,故选D项;“一直”说法错误,排除A项;“解决”说法错误,排除B项;据表格数据可知,亚洲移民在美国移民人口中所占比例不是最高,不是美国新移民中的大多数,排除C项。11.D解析从材料中的趋势可以看出,两党支持者对移民的接受度出现更为明显的分化,反映出社会认知分化愈加明显,D项正确;材料不能体现两党利益基本趋于一致,排除A项;材料反映的不是支持率,排除B项;材料没有反映移民问题成为热点话题,排除C项。12.A解析第二次世界大战以前,欧洲战争不断,因此难民主要产生于欧洲,第二次世界大战以后,中东、非洲和东南亚地区局部冲突仍旧存在,再加上一些国家贫穷落后,因此难民主要来自这些地区,因此国内外政治的变迁影响了题干中的现象,故选A项。13.A解析据材料可知,面对国际社会的难民问题,联合国难民署主动承担起了救济难民的责任,而且难民救济的数量大量增加,故选A项;救济难民的责任主要应该由难民当地政府承担,其他国家只需承担人道主义责任,排除B项;难民人数的不断增加和部分地方政府拒绝难民迁入说明人道主义原则并未获得普遍认可,排除C项;难民问题的原因具有多元性,霸权主