2025年四川省雅安市石棉县中考零诊模拟语文试题（原卷版+解析版）

2025年石棉县中考零诊模拟语文试题本试题卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，全卷满分120分，考试时间为150分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号及座位号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。2.第Ⅰ卷和第Ⅱ卷8、15、17、21、22题的答案使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号位置上；第Ⅱ卷的其它答案用0.5毫米黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并收回。第Ⅰ卷（14分）一、基础知识及运用（每小题2分，共14分）1.根据语境，下列加点字注音完全正确的一项是（）A.伫（zhù）立窗前，居然一眼就可以看到国贸三期的“中国尊”，它若隐若现，瘦削（xiāo）成一根微不足道的柱子，在迎风而立。B.一个十几岁的小女孩带着新奇与怯（qiè）懦默默地换上了溜冰鞋，带着艳羡的目光看着众多的人或灵活或笨拙（zhuō）地溜来滑去。C.在每个人的成长岁月中，总有一个物件，在你春风得意的时候提醒着你，在你蹉（cuō）跎困顿的时候慰藉（jì）着你，在你懈怠松驰的时候鞭策着你。D.读书可以一步步去除遮蔽与狭隘（ài），让我们遇见越来越好的自己，对待经典的作品，我们要反复咀嚼，如饥似渴地汲（xí）取书中有价值的东西，内化为自己的东西。2.下列语句中书写正确的一项是（）A.国家公祭日之长鸣警钟震聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。B.或者是重峦叠障，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。C.德国的贝林，他在血清疗法的研究方面卓有成就，法国的普吕多姆，他在诗歌创作方面颇有建树。D.还没等观众从眼花瞭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。3.依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是（）现在，我们一谈励志文化，便简单地理解成如何___________财富的神话，如何___________社会物质的最大分配，如何成为人人___________的所谓“成功人士”，___________，励志文化向着物质化、功利化和世俗化的方向发展。然而，励志文化更应该是对非功利性的探求，是对真实性的关注，是对人格提高的期望，等等。A.谱写享受艳羡甚至B.书写接受羡慕甚至C.谱写接受羡慕还有D.书写享受艳羡还有4.下列句子中加点词语使用不正确一项是（）A.你可以大胆提出自己的意见，用不着随声附和。B.重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。C.许多孩子对摆弄手机、平板电脑等电子产品，其热衷程度令人叹为观止。D.李白是盛唐诗坛的天之骄子，生性豪放不羁，写诗慷慨淋漓，岂是凡夫俗子能比！5.下列句子没有语病一项是（）A.具备良好的心理素质，是我们考试能否取得好成绩的条件之一。B.在生命的最后十五年，他倾尽财力与智慧，去推广并探索这项科技发明。C.如果全民都沉浸在书籍的海洋中，整个民族的性格就会得到润物无声的浸润。D.最近我县发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。6.下列句子中标点符号使用规范的一项是（）A.打贸易战，是比赢？还是比输？其实是没有赢家的。B.大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。C.“中国每人每年平均要吃四、五百斤粮食，”他说：“还要有种子、饲料和工业用粮。”D.四个苹果创造世界：亚当夏娃的苹果，与人类有关；牛顿的苹果，发现了万有引力；乔布斯的苹果，制造了手机；中国的“小苹果”（舞曲），帮着消耗了大妈们多余的精力。7.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①因为柠檬的酸性比葡萄明显，所以网友们现在选择了“吃柠檬”来表示妒忌。②但是在网络时代，“柠檬”代替了“葡萄”成为“酸”的代名词。③“吃柠檬”的人就成了“柠檬人”，形容那些躲在键盘后表达很多酸言酸语的人。④原有一句熟语“吃不到葡萄说葡萄酸”，用来形容妒忌的心态。⑤我们希望大家做一个理智而文明“柠檬人”，因为小酸怡情，大酸伤身。A.①③⑤④② B.③①⑤④② C.④②③①⑤ D.④②①③⑤第Ⅱ卷（106分）二、名著阅读（5分）8.下列关于名著的表述，有误的一项是（）A.散文《朝花夕拾》全书用简洁舒缓的文字记述了作者从幼年到青年时期的往事，又不时夹杂着有趣犀利的批判，既有温情和童趣，又有对人情世故的洞察。B.《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，小说塑造了许多鲜活的红军领袖、红军将领形象，从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。C.法布尔的《昆虫记》对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然的赞美。D.《西游记》中，孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭，玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。9.阅读语段，完成下面试题。祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是，连做这点儿事，他也不算是好手。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄地挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争。他似乎听不见那施号发令的锣声，更永远不看前后距离的停匀不停匀，几乎所有人都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐！”他似乎还没有听见。他留神地在地上找，看有没有值得拾起来地烟头儿。从上面文字你感受到了祥子怎样的变化？造成祥子变化的原因有哪些？三、现代文阅读（30分）（一）（14分）阅读下面选文，完成下面小题。签名书徐建英①本城大作家来给大家上课，顺便安排了新书签名活动。②他本来是不想去要签名的，书便放在宿舍里没拿。下楼的时候，遇上两位朋友，手里都抱着那本《世间》。看到他空着的手，其中一人问：“喻老师，你怎么不带上书，不打算要签名吗？”③他笑：“我就算了吧，把机会让给大家。”④对方笑：“不必谦让，都有安排的。”⑤他还是摇摇头。其实心里是难受的，天知道他是多么喜欢这位大作家。⑥他是省里的文学骨干，学校文学院的签约作家，本就是一个爱看书的人，遇上自己喜欢的作家，讨个签名也是常有的事。有时文友出书，人家还签好名，恭恭敬敬地递来，一声“喻老师，请多指点”，这书不但要收，收下还得认真读，有时还得写几句读后感。也常有省里、市里组织的研学培训、颁奖礼等活动，每回参加完，他也会捧些书回家。⑦可妻子不爱看书。⑧她以前并不是这样的。只是婚后换了新单位，似乎不受重用，还总被有意无意地打压，这让她工作热情渐失，看一切都变得不耐烦起来，尤其是回家后看到满屋子的书更是恼火。尽管他再三强调，好多书是珍藏版的签名书，妻子仍很生气：“家里总共就这么点大，你看看这屋，哪处堆的不是你的书？以后参加活动，不要再带签名书回来了！”⑨课堂上，大作家讲了一个关于文学情怀的小故事：⑩《世间》在北方某个县城发行的时候，一天夜里，县委一位重要领导的秘书突然来找他要签名，当时匆忙，他也没来得及问秘书为何深夜求签名。后来秘书来送行时告诉他，那书是送给当地一个很有文学情怀的拆迁户，那是一个所有人出动都做不通劝迁工作的“钉子户”。但在这个拆迁户收到签名书的第二天，他却主动打电话给秘书说，他们家同意搬迁，无须别的条件。⑪课间休息时，院长在群里提醒：“课后签名，大家排着队，从一组开始到三组，轮着去。”他立时有种想跑去宿舍拿书的冲动。⑫妻子的电话打进来时，下半节课刚要开始。他有些烦躁，匆匆接通电话，说了声“我下课后再打给你“便挂了电话，然后把手机调了静音，随手搁在桌面上。⑬好一会儿，妻子又发来了一长段文字：“你挂电话干什么？请你帮我找大作家讨个签名有这么难吗？”⑭他头皮一炸，感觉意外极了。妻子为什么有这种想法？她不是最讨厌自己带签名书回家的吗？⑮课堂一结束，在同学们排队签名的时候，他立即回拨了电话。⑯电话里，妻子刚开始吞吞吐吐的，一会儿才说：“听人说，我的一个客户特别喜欢这位大作家，我就想……”⑰挂了电话，他又有个意外发现，他和妻子竟然在他课间休息前有一个通话记录，而且时长40分钟——应该是上课中途妻子打电话来时，他手误接通了，而妻子也一直没有挂断——这意味着妻子通过电话，把大作家在课堂讲到的“《世间》里的文学与人生”，一字不漏全听到了，电话后来一定是在他不小心轻扣手机时才被挂断的。⑱难怪。他心中一喜。他和妻子当初因文学而走近，文学情怀装点了他们生活中的点滴。而今，在不同的地点，竟又一同聆听了一堂40分钟的文学课，他们的心意，原来还是相通的。⑲飞一般向宿舍奔去时，他脑子里还在快速盘算着，得再去买一套，请大作家签两套书。（选自《羊城晚报》2023年3月15日，有删改）10.梳理故事情节，完成下列表格。故事情节人物心理①___________________难受大作家讲了一个关于文学情怀的故事有种想跑去宿舍拿书的冲动②___________________感觉意外极了意外发现妻子在电话里听了大作家40分钟的文学课③___________________11.本文第⑥至⑧段采用是哪种叙述顺序？请结合文本分析这样写的好处。12.请从人物描写的角度赏析文中画横线的句子。他有些烦躁，匆匆接通电话，说了声“我下课后再打给你”便挂了电话，然后把手机调了静音，随手搁在桌面上。13.有同学认为小说的主人公是“他”，也有同学认为小说的主人公是“他”的妻子，你是怎样认为的？请说说理由。（二）（共8分）阅读下面材料，完成下面小题。材料一中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1908名中小学生家长进行了一项调查，结果如下：材料二：①虽然饱受批评，但“安静的课间十分钟”现象仍然在一些地区存在着，而且在一些地区有增多的趋势。这背后，有着复杂的现实原因。②比如，由于建筑设计等问题，校园空间不足。对于一些满负荷甚至超负荷运转的学校来说，校园空间更显逼仄，让学生课间全部走出教室，确实有难度。③还有一些学校管理者害怕出安全事故从而担责任，所以选择风险最小的管理方式。实际上，学校的安全压力，很大一部分来自家长和社会。爱打爱闹的孩子在校园内磕磕碰碰是常事，但如果孩子磕碰了一下，家长就要兴师动众找学校的麻烦，无休止地闹事，学校自然就不敢放手让孩子走出教室。这部分家长，既想让孩子在开阔的空间内成长为身心健康、阳光开朗的青春模样，又不愿意承担任何风险，让学校和教师背负无限责任，这无疑是一种不切实际的想法。（选自《中国教育报》2023年10月31日，有删改）材料三：①心理专家认为，学生在小课间走出教室适当运动，可以舒缓学习压力、促进人际交往。吉林大学第三医院脊柱外科副主任医师尹若峰说，较重的课业负担和日益减少的身体活动等，是影响中小学生身体姿态、脊柱健康的重要因素。小课间走出教室活动四肢，有利于学生的身体健康。②国家卫健委数据显示，2022年我国儿童青少年总体近视率为53.6％。受访眼科专家介绍，参加户外运动是防控近视的重要手段，小课间被“挤占”会导致中小学生户外运动时间减少，近视概率增加。③长春市外国语实验学校小学部一副校长指出，长时间待在教室可能会导致学生精神倦怠；学生利用课间调节、放松身体和头脑，有助于集中精力上好下节课。（选自“每日财经新闻”2023年11月1日，有删改）材料四：①昆明市盘龙区新迎第二小学占地不足9亩，是一所有名的“麻雀小学”，全校共有学生1383名，一块仅有两块篮球场大小的操场是学校唯一的运动场地。记者在该校看到，课间到操场跳绳的学生不在少数。校长武截斌说，该校自1996年建校以来，历任校长都十分重视体育运动。学校场地小，他们就因地制宜，选择对场地要求不高的跳绳，作为学生的主要运动项目。2021年以来，这所位于闹市区的“麻雀小学”已诞生5名世界跳绳冠军。②今年5月，杭州市教育局在答复杭州市十二届政协二次会议第146号建议时称，将开展关于校内文体活动中自甘风险的研讨。同时，健全完善学生保险体系，加强财政保障，实现全市中小学校（园）方综合保险投保率100％，在坚持自愿原则的前提下，倡导家长购买学生（幼儿）综合保险。（选自《中国教育报》2023年11月9日，有删改）14.以上材料说明的共同对象是什么？当前它最显著的特点是什么？15.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.问卷调查显示，“安静的课间十分钟”现象在小学中更为突出，比例比在初中的高了近7个百分点。B.安全风险是造成“安静的课间十分钟”现象出现的重要原因，因此让孩子走出教室是不切实际的想法。C.影响中小学生身体姿态、脊柱健康的因素是各方面的，如较重的课业负担、日益减少的身体活动等。D.只要让学生（幼儿）购买综合保险，实现校（园）方综合保险投保率100％，就可避免校园安全风险。16.材料一中有家长表示“几乎没听到孩子说过有关课间玩耍的趣闻”。句中的“几乎”能不能删去？为什么？（三）（8分）阅读选文，完成下面小题。争做新时代奋斗青年张均华①青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年是实现中华民族伟大复兴梦的“新鲜血液”，是建设社会主义现代化建设的中坚力量；青年是处在强国建设、民族复兴道路上最重要的一环，不可或缺。新时代青年更应该心有梦想、胸怀大志，在无悔的青春路上，争做新时代有学习之心、自信之心、奋斗之心的“三心”青年。②争做有学习之心的新时代青年。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习，是一种生活态度、工作责任和价值追求；是一种担当、一种信念、一种克服本领恐慌的妙药良方。青年是青春蓬勃之时，是风华正茂之时，也是学习能力最强之时，有了真才实学才能在时代发展中做好引路人、当好接班人。年轻正是学习之时，学习才能支撑展翅翱翔的抱负，抵达“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的境界。“学如弓弩，才如箭镞”“独学而无友，则孤陋而寡闻”。青年更要放眼长远、戒骄戒躁、主动加强学习，不断增强知识更新的紧迫感，时刻用知识武装头脑，把学习作为生活、工作的“必备品”，提高工作实战能力，增强工作本领。③争做有自信之心的新时代青年。新时代青年不仅要有对自己的“小自信”，更要有对国家的“大自信”。自信是对自己的肯定，是对国家的肯定，是一切目标实现的源泉。今天的中国重新走近世界舞台中心，在经济、政治、军事、外交等各方面都取得了让我们自豪和骄傲的成就，当前正是中国特色社会主义蓬勃发展时期，是彰显青年才干之时，青年必须要有敢做敢拼的勇气，拥有一颗自信的心，勇于拼搏、敢于亮剑，以舍我其谁的信心去面对未来、迎接挑战，努力在事业舞台上创造辉煌成绩。④争做有奋斗之心的新时代青年。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”青年一代，唯有脚踏实地，一步一个脚印，才能积蓄力量扬帆远行。幸福是奋斗出来的，人生因奋斗而精彩。国家的繁荣富强离不开一代又一代青年人的奋斗。青年应当时刻保持奋斗的姿态。有志者事竟成，青春只有一次，人生没有回头，要用努力和奋斗去浇灌人生。特别是青少年，更要以身作则，坚持发扬斗争精神，增强斗争本领。要继承和发扬艰苦奋斗的作风，坚守政治信仰，永葆初心，在新时代中敢于进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业，实现伟大梦想，为社会主义事业接续奋斗。⑤燃青春之年华，铸大国之泱泱。时代的接力棒已经交到青年手中，面对新时代新征程，广大青年要正确认识自身的使命担当，对标“三心”，脚踏实地，“不驰于空想，不骛于虚声”，在矢志不移、逐梦前行的道路上砥砺奋进、披荆斩棘，跑出最好的青春“加速度”，为中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴这一中心任务贡献青春伟力。（光明网2023.7，有删改）17.下列对本文理解和分析，有误的一项是（）A.对新时代青年来说，学习既是态度、责任和追求，更是担当、信念及克服本领恐慌的妙药良方。B.新时代的青年一代，要时刻保持奋斗的姿态，要继承和发扬艰苦奋斗的作风。C.②段中“独学而无友，则孤陋而寡闻”，从反面角度论证了青年要主动加强学习的重要性，并在学习方法上予以指导。D.第③④段分别论述新时代青年要争做有自信之心和奋斗之心的青年，两段可以互换位置。18.选文第④段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？19.当代青年应如何为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量？请结合选文内容谈谈你的看法。四、古诗文阅读（21分）（一）名篇名句默写20.用课文原句填空。（1）正是江南好风景，______________。（杜甫《江南逢李龟年》）（2）晴空一鹤排云上，______________。（刘禹锡《秋词》）（3）______________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（4）______________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（5）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他报国情怀和人生追求的句子是：____________，_____________。（6）《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：____________，_____________。（二）古代诗歌鉴赏（3分）21.下列对这首诗的理解与分析，错误的一项是（）望岳杜甫（唐代）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。A.首联作者不直接描写泰山，而要采用设问句激起人们对泰山的敬意，借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。B.“割”字是“切断”的意思，这里诗人把泰山比作一把直指云天的硕大无比的宝刀，它把阳光切断，使得山的南北两面呈现出截然不同的明暗之景，突出了泰山的高峻挺拔、遮天蔽日。C.全诗中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同：首联远望，颔联细望，颈联近望，尾联极望。D.“会当凌绝顶，一览众山小。”化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。但用在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。（三）课内文言文阅读及诗文积累（6分）阅读下面文言文选段，完成下面小题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（选自《礼记正义》）22.下列加点实词意义相同的一项是（）A.临溪而渔有亭翼然临于泉上者B.射者中，弈者中陈康肃公善射C.选贤与能呼尔而与之D.故人不独亲其亲故外户而不闭23.把下面文言文翻译为现代汉语。（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（2）力恶其不出于身也，不必为己。（四）课外文言文阅读（6分）赵鼎字元镇，解州闻喜人。生四岁而孤，母樊教之，通经史百家之书。登崇宁五年进士第，对策斥章惇①误国。累宫为河南洛阳令，宰相吴敏知其能，擢为开封士曹。金人陷太原，朝廷议割三镇地，鼎曰：“祖宗之地不可以与人，何庸议？”已而京师失守，二帝②北行。金人议立张邦昌，鼎与胡寅、张浚逃太学中，不书议状。在吉阳三年，潜居深处，门人故吏皆不敢通问，惟广西帅张宗元时馈醪米。桧知之，令本军月具存亡申③。鼎遣人语其子汾曰：“桧必欲杀我，我死，汝曹④无患，不尔祸及一家矣。”遗言属其子乞归葬，遂不食而死，时绍兴十七年也，天下闻而悲之。（有删改）［注释］①章惇（dūn）：北宋政治家、改革家。②二帝：即宋徽宗、宋钦宗。③申：申报。④汝曹：你们。24.把下列句子翻译成现代汉语。生四岁而孤，母樊教之，通经史百家之书。25.结合《鱼我所欲也》中的主要观点，说说赵鼎是个怎样的人。四、作文（50分）26.阅读材料，按要求作文。青年人，应该保持一种少年感。每天应该是乐观开朗，积极向上，浑身充满干劲儿和正能量的，步伐轻盈，眼睛里有星星。滚烫的青春，有很多过程，经历过了就变成了大人。广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。——习近平读了上面的材料，你的“青春”有怎样的经历？你对“青春”有怎样的感悟或思考？请以“我的青春我做主”为题目，写一篇文章。要求：①紧扣材料主题，内容具体充实；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名等。

2025年石棉县中考零诊模拟语文试题本试题卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，全卷满分120分，考试时间为150分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号及座位号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。2.第Ⅰ卷和第Ⅱ卷8、15、17、21、22题的答案使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号位置上；第Ⅱ卷的其它答案用0.5毫米黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并收回。第Ⅰ卷（14分）一、基础知识及运用（每小题2分，共14分）1.根据语境，下列加点字注音完全正确的一项是（）A.伫（zhù）立窗前，居然一眼就可以看到国贸三期的“中国尊”，它若隐若现，瘦削（xiāo）成一根微不足道的柱子，在迎风而立。B.一个十几岁的小女孩带着新奇与怯（qiè）懦默默地换上了溜冰鞋，带着艳羡的目光看着众多的人或灵活或笨拙（zhuō）地溜来滑去。C.在每个人的成长岁月中，总有一个物件，在你春风得意的时候提醒着你，在你蹉（cuō）跎困顿的时候慰藉（jì）着你，在你懈怠松驰的时候鞭策着你。D.读书可以一步步去除遮蔽与狭隘（ài），让我们遇见越来越好的自己，对待经典的作品，我们要反复咀嚼，如饥似渴地汲（xí）取书中有价值的东西，内化为自己的东西。【答案】B【解析】【详解】本题考查字音。A.瘦削（xiāo）——xuē；C.慰藉（jì）——jiè；D.汲（xí）取——jí；故选B。2.下列语句中书写正确的一项是（）A.国家公祭日之长鸣警钟震聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。B.或者是重峦叠障，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。C.德国的贝林，他在血清疗法的研究方面卓有成就，法国的普吕多姆，他在诗歌创作方面颇有建树。D.还没等观众从眼花瞭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。【答案】C【解析】【详解】本题考查字形。A.“震聋发聩”的“震”应为“振”；B.“重峦叠障”的“障”应为“嶂”；D.“眼花瞭乱”的“瞭”应为“缭”；故选C。3.依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是（）现在，我们一谈励志文化，便简单地理解成如何___________财富的神话，如何___________社会物质的最大分配，如何成为人人___________的所谓“成功人士”，___________，励志文化向着物质化、功利化和世俗化的方向发展。然而，励志文化更应该是对非功利性的探求，是对真实性的关注，是对人格提高的期望，等等。A.谱写享受艳羡甚至B.书写接受羡慕甚至C.谱写接受羡慕还有D.书写享受艳羡还有【答案】A【解析】【详解】本题考查词语运用。第一空：“谱写”比喻用行动表现极其动人的英雄事迹。多与“凯歌”“诗篇”“篇章”一类词连用。“书写”指抄写。此处支配的对象是“神话”，应为“谱写”；第二空：“享受”指物质上或精神上得到满足。“接受”指对事物容纳而不拒绝。根据语段内容，此处表现的是成功后的一种满足，应填写“享受”；第三空：“艳羡”形容非常羡慕。“羡慕”指看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。根据“成功人士”可知，此处应填写“艳羡”；第四空：“甚至”表示所提出的是突出的、进一步的事物。“还有”表示除了这个，另外拥有（存在）的东西。空格后面的内容比前面更进一层，应填写“甚至”；故选A。4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A.你可以大胆提出自己的意见，用不着随声附和。B.重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。C.许多孩子对摆弄手机、平板电脑等电子产品，其热衷程度令人叹为观止。D.李白是盛唐诗坛的天之骄子，生性豪放不羁，写诗慷慨淋漓，岂是凡夫俗子能比！【答案】C【解析】【详解】本题考查成语运用。A.随声附和：意思是形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。此处形容应当提出自己的意见，而不是别人怎么说就怎么说，符合语境；B.开卷有益：意思是读书总有益处。常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会受益。此处形容重要的书每读一次都会有益处，符合语境；C.叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。不合语境；D.慷慨淋漓：形容情绪十分激动或者说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。此处形容李白写诗言辞畅快，符合语境；故选C。5.下列句子没有语病一项是（）A.具备良好的心理素质，是我们考试能否取得好成绩的条件之一。B.在生命的最后十五年，他倾尽财力与智慧，去推广并探索这项科技发明。C.如果全民都沉浸在书籍的海洋中，整个民族的性格就会得到润物无声的浸润。D.最近我县发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。【答案】C【解析】【详解】本题考查修改病句。A.一面对两面，去掉“能否”。B.语序不当，将“推广”和“探索”调换位置。D.句式杂糅，将“原因”或“引发的”删去。故选C。6.下列句子中标点符号使用规范的一项是（）A.打贸易战，是比赢？还是比输？其实是没有赢家的。B.大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。C.“中国每人每年平均要吃四、五百斤粮食，”他说：“还要有种子、饲料和工业用粮。”D.四个苹果创造世界：亚当夏娃的苹果，与人类有关；牛顿的苹果，发现了万有引力；乔布斯的苹果，制造了手机；中国的“小苹果”（舞曲），帮着消耗了大妈们多余的精力。【答案】D【解析】【详解】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。D项使用规范，其他各项的错误之处分别为：A：第一个问号改为逗号。B：冒号改为逗号。C：去掉第一个顿号，改为：四五百斤。7.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①因为柠檬的酸性比葡萄明显，所以网友们现在选择了“吃柠檬”来表示妒忌。②但是在网络时代，“柠檬”代替了“葡萄”成为“酸”的代名词。③“吃柠檬”的人就成了“柠檬人”，形容那些躲在键盘后表达很多酸言酸语的人。④原有一句熟语“吃不到葡萄说葡萄酸”，用来形容妒忌的心态。⑤我们希望大家做一个理智而文明的“柠檬人”，因为小酸怡情，大酸伤身。A.①③⑤④② B.③①⑤④② C.④②③①⑤ D.④②①③⑤【答案】D【解析】【详解】本题考查句子排序。作答此题，先通读语句，了解文段表达的中心，再根据句子间的逻辑关系，借助关键词语排序。文段主要写网络时代的“柠檬人”。先从熟语谈起，再引出“柠檬”代替“葡萄”，故确定④为首句，②①承接④句，解释“吃柠檬”表示妒忌的原因。③句总结什么是“柠檬人”，⑤句在段末提出希望。综合分析，排序为④②①③⑤，故选D。第Ⅱ卷（106分）二、名著阅读（5分）8.下列关于名著的表述，有误的一项是（）A.散文《朝花夕拾》全书用简洁舒缓的文字记述了作者从幼年到青年时期的往事，又不时夹杂着有趣犀利的批判，既有温情和童趣，又有对人情世故的洞察。B.《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，小说塑造了许多鲜活的红军领袖、红军将领形象，从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。C.法布尔的《昆虫记》对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然的赞美。D.《西游记》中，孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭，玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学常识。B.《红星照耀中国》是纪实作品不是小说。可把“小说塑造了许多鲜活的红军领袖、红军将领形象”，改为“客观地向世界报道了共产党和红军的真实情况”；故选B。9.阅读语段，完成下面试题。祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是，连做这点儿事，他也不算是好手。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄地挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争。他似乎听不见那施号发令的锣声，更永远不看前后距离的停匀不停匀，几乎所有人都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐！”他似乎还没有听见。他留神地在地上找，看有没有值得拾起来地烟头儿。从上面文字你感受到了祥子怎样的变化？造成祥子变化的原因有哪些？【答案】麻木潦倒、自暴自弃黑暗的社会和冷漠的人际关系【解析】【详解】本题考查名著情节和人物性格变化的分析。结合原著可知，祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。结合材料“祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩”“那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争”“他似乎还没有听见。他留神地在地上找，看有没有值得拾起来地烟头儿”可知，被生活捉弄的祥子开始游戏生活，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。造成祥子变化的原因之一：黑暗的社会。祥子从农村来到北平，梦想通过自食其力，改变自己的生活和命运。作为一个人力车夫，他始终梦想拥有一辆属于自己的车。为此，他不怕生活的穷苦，不惜力气，努力拉车。期间，他通过努力和奋斗拥有过属于自己的车，用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启。可是在那个黑暗的社会，他遭遇被敲诈，被抢夺的凄惨经历。最终沉沦，自暴自弃，彻底失去对生活希望。造成祥子变化的原因之二：冷漠的人际关系。结合材料“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐！”可知，周围人用侮辱性称呼（“骆驼”）和命令式呵斥（“看齐！”），显示祥子被排除在正常社会关系之外。无人对他抱有善意，甚至集体责骂（“几乎所有人都向他骂去”），加剧了他的自我堕落。三、现代文阅读（30分）（一）（14分）阅读下面选文，完成下面小题。签名书徐建英①本城大作家来给大家上课，顺便安排了新书签名活动。②他本来是不想去要签名的，书便放在宿舍里没拿。下楼的时候，遇上两位朋友，手里都抱着那本《世间》。看到他空着的手，其中一人问：“喻老师，你怎么不带上书，不打算要签名吗？”③他笑：“我就算了吧，把机会让给大家。”④对方笑：“不必谦让，都有安排的。”⑤他还是摇摇头。其实心里是难受的，天知道他是多么喜欢这位大作家。⑥他是省里的文学骨干，学校文学院的签约作家，本就是一个爱看书的人，遇上自己喜欢的作家，讨个签名也是常有的事。有时文友出书，人家还签好名，恭恭敬敬地递来，一声“喻老师，请多指点”，这书不但要收，收下还得认真读，有时还得写几句读后感。也常有省里、市里组织的研学培训、颁奖礼等活动，每回参加完，他也会捧些书回家。⑦可妻子不爱看书。⑧她以前并不是这样的。只是婚后换了新单位，似乎不受重用，还总被有意无意地打压，这让她工作热情渐失，看一切都变得不耐烦起来，尤其是回家后看到满屋子的书更是恼火。尽管他再三强调，好多书是珍藏版的签名书，妻子仍很生气：“家里总共就这么点大，你看看这屋，哪处堆的不是你的书？以后参加活动，不要再带签名书回来了！”⑨课堂上，大作家讲了一个关于文学情怀的小故事：⑩《世间》在北方某个县城发行的时候，一天夜里，县委一位重要领导的秘书突然来找他要签名，当时匆忙，他也没来得及问秘书为何深夜求签名。后来秘书来送行时告诉他，那书是送给当地一个很有文学情怀的拆迁户，那是一个所有人出动都做不通劝迁工作的“钉子户”。但在这个拆迁户收到签名书的第二天，他却主动打电话给秘书说，他们家同意搬迁，无须别的条件。⑪课间休息时，院长在群里提醒：“课后签名，大家排着队，从一组开始到三组，轮着去。”他立时有种想跑去宿舍拿书的冲动。⑫妻子的电话打进来时，下半节课刚要开始。他有些烦躁，匆匆接通电话，说了声“我下课后再打给你“便挂了电话，然后把手机调了静音，随手搁在桌面上。⑬好一会儿，妻子又发来了一长段文字：“你挂电话干什么？请你帮我找大作家讨个签名有这么难吗？”⑭他头皮一炸，感觉意外极了。妻子为什么有这种想法？她不是最讨厌自己带签名书回家的吗？⑮课堂一结束，在同学们排队签名的时候，他立即回拨了电话。⑯电话里，妻子刚开始吞吞吐吐的，一会儿才说：“听人说，我的一个客户特别喜欢这位大作家，我就想……”⑰挂了电话，他又有个意外发现，他和妻子竟然在他课间休息前有一个通话记录，而且时长40分钟——应该是上课中途妻子打电话来时，他手误接通了，而妻子也一直没有挂断——这意味着妻子通过电话，把大作家在课堂讲到的“《世间》里的文学与人生”，一字不漏全听到了，电话后来一定是在他不小心轻扣手机时才被挂断的。⑱难怪。他心中一喜。他和妻子当初因文学而走近，文学情怀装点了他们生活中的点滴。而今，在不同的地点，竟又一同聆听了一堂40分钟的文学课，他们的心意，原来还是相通的。⑲飞一般向宿舍奔去时，他脑子里还在快速盘算着，得再去买一套，请大作家签两套书。（选自《羊城晚报》2023年3月15日，有删改）10.梳理故事情节，完成下列表格。故事情节人物心理①___________________难受大作家讲了一个关于文学情怀的故事有种想跑去宿舍拿书的冲动②___________________感觉意外极了意外发现妻子在电话里听了大作家40分钟的文学课③___________________11.本文第⑥至⑧段采用的是哪种叙述顺序？请结合文本分析这样写的好处。12.请从人物描写的角度赏析文中画横线的句子。他有些烦躁，匆匆接通电话，说了声“我下课后再打给你”便挂了电话，然后把手机调了静音，随手搁在桌面上。13.有同学认为小说的主人公是“他”，也有同学认为小说的主人公是“他”的妻子，你是怎样认为的？请说说理由。【答案】10.①.妻子反对“他”带签名书回家②.妻子请“他”帮忙找大作家讨签名③.心中一喜11.插叙。这部分内容交代了“他”喜欢书却不要大作家签名的原因；为文章内容做了背景补充。这种叙述顺序使文章避免了平铺直叙的俗套。12.这个句子运用了动作描写和语言描写，写出了“他”心不在焉地处理妻子电话的过程，表现了“他”对妻子此时打电话过来的不满，也从侧面突出“他”对听大作家讲课的重视。13.示例一：我认为小说的主人公是“他”。小说对“他”着墨较多，通过“他”与妻子的对比，突出了人要保持文学情怀和生活热情的主题。示例二：我认为小说的主人公是“他”的妻子。小说通过写妻子的变化表现了人世间纵然有许多不尽如人意的事，但依然要保持文学情怀和生活热情的主题。【解析】【导语】这篇小说以“签名书”为线索，巧妙展现了夫妻关系的微妙变化。通过主人公从“不愿要签名”到“急切想拿书”的心理转变，以及妻子从“厌恶签名书”到“主动索要签名”的态度反转，揭示了文学情怀对婚姻关系的修复作用。作者采用插叙手法交代夫妻矛盾背景，结尾处“40分钟通话”的意外发现成为点睛之笔，暗示两人因共同聆听文学课而重新心意相通。小说以小见大，通过签名书这一细节，展现了文学对生活的治愈力量。【10题详解】本题考查内容理解概括。①从题干“难受”定位到第⑤段，根据第⑧段中的“家里总共就这么点大，你看看这屋，哪处堆的不是你的书？以后参加活动，不要再带签名书回来了”可得：妻子反对“他”带签名书回家。②从题干“感觉意外极了”定位到第⑭段，根据第⑬段中的“你挂电话干什么？请你帮我找大作家讨个签名有这么难吗”可得：妻子请“他”帮忙找大作家讨签名。③从题干“意外发现妻子在电话里听了大作家40分钟的文学课”定位到第⑰段，根据第⑱段中的“难怪。他心中一喜”可得：心中一喜。【11题详解】本题考查插叙的作用。这三段中断了当前的叙事，转而回忆往事，这是插叙。“可妻子不爱看书”“家里总共就这么点大，你看看这屋，哪处堆的不是你的书？以后参加活动，不要再带签名书回来了”交代了“他”喜欢书却不要大作家签名的原因。插叙的情节也是后文他听大作家讲座，妻子打来电话请他帮忙要一本大作家签名的书发生的背景。插叙的运用，使文章避免了平铺直叙，推动了情节的发展。【12题详解】本题考查语句赏析。“匆匆接通电话”“便挂了电话，然后把手机调了静音，随手搁在桌面上”是对他的动作描写。“我下课后再打给你”是对他的语言描写。联系“他有些烦躁”和他把手机调成静音，不再接妻子电话的细节可知，画线句生动形象地表现了他心不在焉地与妻子通话的过程。从他的语言和动作时，可以看出他对妻子打扰自己听讲座的不满，这一细节也可以看他对听大作家讲课的重视程度。【13题详解】本题考查分析主要人物。开放类试题，联系文本内容分析，言之成理即可。一般而言，要从文字着墨的多少、文章主题的表现等角度来判断主人公。可认为小说的主人公是“他”。这篇小说对“他”的着墨远多于对于妻子的描写。他始终对文学充满了热爱，而妻子却因为生活的重压而对文学失去了兴趣，变得烦躁与功利。两者之是形成了对比，在对比中突出了人要保持对文学与生活的热爱，用文学去修养身心的主旨。可认为小说的主人公是“他”的妻子。文章运用了对比手法，妻子因为生活和工作和重压对文学失去了兴趣，无意中听了专家的讲座以后，认识到文学对于生活压力的纾解作用，重新焕发了对文学与生活的热爱。本文通过妻子前后的变化，表现了文章主旨：人要保持对文学与生活的热爱，用文学去修养身心。（二）（共8分）阅读下面材料，完成下面小题。材料一中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1908名中小学生家长进行了一项调查，结果如下：材料二：①虽然饱受批评，但“安静的课间十分钟”现象仍然在一些地区存在着，而且在一些地区有增多的趋势。这背后，有着复杂的现实原因。②比如，由于建筑设计等问题，校园空间不足。对于一些满负荷甚至超负荷运转的学校来说，校园空间更显逼仄，让学生课间全部走出教室，确实有难度。③还有一些学校管理者害怕出安全事故从而担责任，所以选择风险最小的管理方式。实际上，学校的安全压力，很大一部分来自家长和社会。爱打爱闹的孩子在校园内磕磕碰碰是常事，但如果孩子磕碰了一下，家长就要兴师动众找学校的麻烦，无休止地闹事，学校自然就不敢放手让孩子走出教室。这部分家长，既想让孩子在开阔的空间内成长为身心健康、阳光开朗的青春模样，又不愿意承担任何风险，让学校和教师背负无限责任，这无疑是一种不切实际的想法。（选自《中国教育报》2023年10月31日，有删改）材料三：①心理专家认为，学生在小课间走出教室适当运动，可以舒缓学习压力、促进人际交往。吉林大学第三医院脊柱外科副主任医师尹若峰说，较重的课业负担和日益减少的身体活动等，是影响中小学生身体姿态、脊柱健康的重要因素。小课间走出教室活动四肢，有利于学生的身体健康。②国家卫健委数据显示，2022年我国儿童青少年总体近视率为53.6％。受访眼科专家介绍，参加户外运动是防控近视的重要手段，小课间被“挤占”会导致中小学生户外运动时间减少，近视概率增加。③长春市外国语实验学校小学部一副校长指出，长时间待在教室可能会导致学生精神倦怠；学生利用课间调节、放松身体和头脑，有助于集中精力上好下节课。（选自“每日财经新闻”2023年11月1日，有删改）材料四：①昆明市盘龙区新迎第二小学占地不足9亩，是一所有名的“麻雀小学”，全校共有学生1383名，一块仅有两块篮球场大小的操场是学校唯一的运动场地。记者在该校看到，课间到操场跳绳的学生不在少数。校长武截斌说，该校自1996年建校以来，历任校长都十分重视体育运动。学校场地小，他们就因地制宜，选择对场地要求不高的跳绳，作为学生的主要运动项目。2021年以来，这所位于闹市区的“麻雀小学”已诞生5名世界跳绳冠军。②今年5月，杭州市教育局在答复杭州市十二届政协二次会议第146号建议时称，将开展关于校内文体活动中自甘风险的研讨。同时，健全完善学生保险体系，加强财政保障，实现全市中小学校（园）方综合保险投保率100％，在坚持自愿原则的前提下，倡导家长购买学生（幼儿）综合保险。（选自《中国教育报》2023年11月9日，有删改）14.以上材料说明的共同对象是什么？当前它最显著的特点是什么？15.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.问卷调查显示，“安静的课间十分钟”现象在小学中更为突出，比例比在初中的高了近7个百分点。B.安全风险是造成“安静的课间十分钟”现象出现的重要原因，因此让孩子走出教室是不切实际的想法。C.影响中小学生身体姿态、脊柱健康的因素是各方面的，如较重的课业负担、日益减少的身体活动等。D.只要让学生（幼儿）购买综合保险，实现校（园）方综合保险投保率100％，就可避免校园安全风险。16.材料一中有家长表示“几乎没听到孩子说过有关课间玩耍的趣闻”。句中的“几乎”能不能删去？为什么？【答案】14课间活动；安静15.C16.不能删去。“几乎”起限制作用，表示十分接近全部，但不排除极个别的特例。如果删掉，句子的意思就变成全部，过于绝对，不符合文意，“几乎”体现了文章语言的严密性和准确性。【解析】【导语】这几则材料围绕“安静的课间十分钟”现象展开，揭示了当前中小学生在课间活动受限的现状及其背后的复杂原因。材料一通过调查数据展示了这一现象的普遍性；材料二分析了校园空间不足、安全压力等现实因素；材料三从身心健康角度强调了课间活动的重要性；材料四则提供了因地制宜的解决方案和保险机制的完善建议。整体来看，材料反映了教育管理中安全与健康之间的平衡难题，呼吁社会、学校和家长共同承担责任，为学生创造更有利于身心发展的课间环境。【14题详解】本题考查内容理解和概括。结合材料一图片中“75.2%的受访家长称身边中小学‘安静的课间十分钟’现象普遍”，材料二①段中“虽然饱受批评，但‘安静的课间十分钟’现象仍然在一些地区存在着，而且在一些地区有增多的趋势”，材料三①段中“心理专家认为，学生在小课间走出教室适当运动，可以舒缓学习压力、促进人际交往。吉林大学第三医院脊柱外科副主任医师尹若峰说，较重的课业负担和日益减少的身体活动等，是影响中小学生身体姿态、脊柱健康的重要因素。小课间走出教室活动四肢，有利于学生的身体健康”，材料四①段中“昆明市盘龙区新迎第二小学占地不足9亩，是一所有名的‘麻雀小学’，……记者在该校看到，课间到操场跳绳的学生不在少数。校长武截斌说，该校自1996年建校以来，历任校长都十分重视体育运动。学校场地小，他们就因地制宜，选择对场地要求不高的跳绳，作为学生的主要运动项目”可知，以上材料说明的共同对象是课间活动，当前它最显著的特点是安静。【15题详解】本题考查对文本内容的提炼与辨析。A.根据材料一，问卷调查是针对1908名中小学生家长进行的调查结果，在这项调查结果中，“安静的课间十分钟”现象在小学中更为突出（77.2%），比例比在初中的（69.8%）高了超过7个百分点，而不是“近7个百分点”；B.根据材料四第②段，政府正在研讨逐步引入商业保险机制，帮助校方承担可能出现的安全风险，让孩子走出教室；D.题干“就可避免校园安全风险”说法错误，投保率100%并不能避免校园安全风险；故选C。【16题详解】本题考查说明文语言特点。结合“几乎没听到孩子说过有关课间玩耍的趣闻”可知，“几乎”一词在句中起到了限制作用，它表示的是一种接近全部但并非完全绝对的状态。在这里，“几乎没听到”意味着家长听到孩子提及课间玩耍趣闻的情况非常少，但并不排除有极个别的特例存在。如果将“几乎”删去，句子的意思就会变成“没听到孩子说过有关课间玩耍的趣闻”，即家长完全没有听到过孩子提及课间玩耍的趣闻，这样的表述过于绝对，与实际情况可能存在偏差。“几乎”一词的存在使得句子的表达更加准确、严密，符合文意。它体现了文章语言的严谨性和准确性，避免了因为表述过于绝对而导致的误解或歧义。所以，“几乎”不能删去。（三）（8分）阅读选文，完成下面小题。争做新时代奋斗青年张均华①青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年是实现中华民族伟大复兴梦的“新鲜血液”，是建设社会主义现代化建设的中坚力量；青年是处在强国建设、民族复兴道路上最重要的一环，不可或缺。新时代青年更应该心有梦想、胸怀大志，在无悔的青春路上，争做新时代有学习之心、自信之心、奋斗之心的“三心”青年。②争做有学习之心的新时代青年。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习，是一种生活态度、工作责任和价值追求；是一种担当、一种信念、一种克服本领恐慌的妙药良方。青年是青春蓬勃之时，是风华正茂之时，也是学习能力最强之时，有了真才实学才能在时代发展中做好引路人、当好接班人。年轻正是学习之时，学习才能支撑展翅翱翔的抱负，抵达“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的境界。“学如弓弩，才如箭镞”“独学而无友，则孤陋而寡闻”。青年更要放眼长远、戒骄戒躁、主动加强学习，不断增强知识更新的紧迫感，时刻用知识武装头脑，把学习作为生活、工作的“必备品”，提高工作实战能力，增强工作本领。③争做有自信之心的新时代青年。新时代青年不仅要有对自己的“小自信”，更要有对国家的“大自信”。自信是对自己的肯定，是对国家的肯定，是一切目标实现的源泉。今天的中国重新走近世界舞台中心，在经济、政治、军事、外交等各方面都取得了让我们自豪和骄傲的成就，当前正是中国特色社会主义蓬勃发展时期，是彰显青年才干之时，青年必须要有敢做敢拼的勇气，拥有一颗自信的心，勇于拼搏、敢于亮剑，以舍我其谁的信心去面对未来、迎接挑战，努力在事业舞台上创造辉煌成绩。④争做有奋斗之心的新时代青年。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”青年一代，唯有脚踏实地，一步一个脚印，才能积蓄力量扬帆远行。幸福是奋斗出来的，人生因奋斗而精彩。国家的繁荣富强离不开一代又一代青年人的奋斗。青年应当时刻保持奋斗的姿态。有志者事竟成，青春只有一次，人生没有回头，要用努力和奋斗去浇灌人生。特别是青少年，更要以身作则，坚持发扬斗争精神，增强斗争本领。要继承和发扬艰苦奋斗的作风，坚守政治信仰，永葆初心，在新时代中敢于进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业，实现伟大梦想，为社会主义事业接续奋斗。⑤燃青春之年华，铸大国之泱泱。时代的接力棒已经交到青年手中，面对新时代新征程，广大青年要正确认识自身的使命担当，对标“三心”，脚踏实地，“不驰于空想，不骛于虚声”，在矢志不移、逐梦前行的道路上砥砺奋进、披荆斩棘，跑出最好的青春“加速度”，为中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴这一中心任务贡献青春伟力。（光明网2023.7，有删改）17.下列对本文的理解和分析，有误的一项是（）A.对新时代青年来说，学习既是态度、责任和追求，更是担当、信念及克服本领恐慌的妙药良方。B.新时代青年一代，要时刻保持奋斗的姿态，要继承和发扬艰苦奋斗的作风。C.②段中“独学而无友，则孤陋而寡闻”，从反面角度论证了青年要主动加强学习的重要性，并在学习方法上予以指导。D.第③④段分别论述新时代青年要争做有自信之心和奋斗之心的青年，两段可以互换位置。18.选文第④段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？19.当代青年应如何为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量？请结合选文内容谈谈你的看法。【答案】17.D18.道理论证，引用文言名句，充分有力地论证了“青年一代，唯有脚踏实地，一步一个脚印，才能积蓄力量扬帆远行”的观点，使论证更概括、更深入、更权威，增强了文章的说服力。19.要正确认识自身的使命担当，要有学习之心，放眼长远、戒骄戒躁、主动加强学习，把学习当作生活、工作的“必备品”；要有自信之心，勇于拼搏、敢于亮剑，以舍我其谁的勇气和担当面对未来、迎接挑战；要有奋斗之心，时刻保持奋斗的姿态，要以身作则，坚持发扬斗争精神，增强斗争本领。（意对即可）【解析】【导语】这篇议论文围绕“争做新时代奋斗青年”的主题，采用总分总结构，层次分明。文章开篇点明青年对国家发展的重要性，接着从“学习之心”“自信之心”“奋斗之心”三个维度展开论述，最后总结号召。论证方法多样，引用孔子名言、古诗文等增强说服力。语言富有感染力，运用比喻（“新鲜血液”）、排比等修辞手法，体现了对青年群体的殷切期望。全文紧扣时代主题，将个人成长与国家发展紧密结合，具有鲜明的时代特色和教育意义。【17题详解】本题考查文章内容理解。D.“两段也可以互换位置”表述错误。第③④段分别论述新时代青年要争做有自信之心和奋斗之心的青年，与第①段中心论点“新时代青年更应该心有梦想、胸怀大志，在无悔的青春路上，争做新时代有学习之心、自信之心、奋斗之心的‘三心’青年”的顺序对应，所以不能互换；故选D。【18题详解】本题考查论证方法及其作用。第④段画线句“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”用了荀子的名句，意思是不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。有力地论证了“青年一代，唯有脚踏实地，一步一个脚印，才能积蓄力量扬帆远行”的观点，进而论证了要“争做有奋斗之心的新时代青年”的分论点及中心论点，使论证更充实、更具文采和说服力，增加了文章的权威性。【19题详解】本题考查内容理解和感悟启示。题目问的是当代青年应如何为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量，并且要求结合选文内容谈看法。这意味着答案需要从选文中提取关键信息，围绕青年为民族复兴的具体行动方向进行阐述。文章开篇强调青年对国家的重要性，提出新时代青年应争做有学习之心、自信之心、奋斗之心的“三心”青年。接着分别从争做有学习之心、自信之心、奋斗之心的新时代青年三个方面进行具体论述，每个方面都阐述了其重要性和具体做法。最后总结呼吁广大青年对标“三心”，为实现中华民族伟大复兴贡献青春伟力。从每个分论点中提取出青年为民族复兴应采取的具体行动，即学习、自信、奋斗这三个方面的具体要求。按照一定的逻辑顺序，将提取出的关键信息进行整合，形成完整的答案。示例：当代青年为中华民族的伟大复兴贡献力量可从以下三方面着手：争做有学习之心的新时代青年。学习是一种生活态度、工作责任和价值追求，是担当、信念和克服本领恐慌的妙药良方。青年要主动加强学习，增强知识更新紧迫感，用知识武装头脑，把学习作为生活、工作的“必备品”，提高工作实战能力，增强工作本领。争做有自信之心的新时代青年。新时代青年不仅要有对自己的“小自信”，更要有对国家的“大自信”。要有敢做敢拼的勇气，拥有一颗自信的心，勇于拼搏、敢于亮剑，以舍我其谁的信心去面对未来、迎接挑战，努力在事业舞台上创造辉煌成绩。争做有奋斗之心的新时代青年。幸福是奋斗出来的，人生因奋斗而精彩。青年应时刻保持奋斗的姿态，脚踏实地，一步一个脚印，积蓄力量扬帆远行。要发扬斗争精神，增强斗争本领，继承和发扬艰苦奋斗的作风，坚守政治信仰，永葆初心，在新时代中敢于进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业，实现伟大梦想，为社会主义事业接续奋斗。四、古诗文阅读（21分）（一）名篇名句默写20.用课文原句填空。（1）正是江南好风景，______________。（杜甫《江南逢李龟年》）（2）晴空一鹤排云上，______________。（刘禹锡《秋词》）（3）______________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（4）______________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（5）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：____________，_____________。（6）《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景悲凉奇异的诗句是：____________，_____________。【答案】①.落花时节又逢君②.便引诗情到碧霄③.会当凌绝顶④.长风破浪会有时⑤.了却君王天下事⑥.赢得生前身后名⑦.塞下秋来风景异⑧.衡阳雁去无留意【解析】【详解】本题考查默写常见的名句名篇的能力。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碧霄、凌、赢、衡、雁”等字词容易写错。（二）古代诗歌鉴赏（3分）21.下列对这首诗的理解与分析，错误的一项是（）望岳杜甫（唐代）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。A.首联作者不直接描写泰山，而要采用设问句激起人们对泰山敬意，借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。B.“割”字是“切断”的意思，这里诗人把泰山比作一把直指云天的硕大无比的宝刀，它把阳光切断，使得山的南北两面呈现出截然不同的明暗之景，突出了泰山的高峻挺拔、遮天蔽日。C.全诗中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同：首联远望，颔联细望，颈联近望，尾联极望。D.“会当凌绝顶，一览众山小。”化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。但用在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。【答案】C【解析】【详解】本题考查诗歌内容理解和辨析。C.有误，《望岳》首联写远望，描绘泰山广大；颔联写近望，描绘泰山高峻；颈联写细望，描绘层云和归鸟；尾联写想象中极目远望，抒发豪情壮志；故选C。（三）课内文言文阅读及诗文积累（6分）阅读下面文言文选段，完成下面小题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（选自《礼记正义》）22.下列加点实词意义相同的一项是（）A.临溪而渔有亭翼然临于泉上者B.射者中，弈者中陈康肃公善射C.选贤与能呼尔而与之D.故人不独亲其亲故外户而不闭23.把下面文言文翻译为现代汉语。（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（2）力恶其不出于身也，不必为己。【答案】22.D23.（1）一位容颜苍老，头发花白的人，醉熏熏地倒在众人中间，是太守喝醉了。（2）力气，厌恶它不出于自己，但（愿意自己多出力）不一定是为了自己的私利。【解析】【导语】这两篇选文展现了两种不同的理想社会图景。《醉翁亭记》以滁州山水为背景，通过“滁人游”“太守宴”等场景，勾勒出一幅官民同乐的和谐画卷，体现了欧阳修“与民同乐”的儒家政治理想。而《礼记·礼运》篇则从更高维度描绘了“天下为公”的大同世界，强调“选贤与能”“讲信修睦”的社会准则，呈现出先秦儒家对理想社会的终极构想。两文虽时代不同，但都体现了中国传统文人对和谐社会的不懈追求。【22题详解】本题考查一词多义。A.靠近、到/居高面下；B.投壶/射箭；C.选拔、推举/给；D.均连词，所以；故选D。【23题详解】本题考查文言句子翻译。翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，注意重点字词的翻译。重点词：（1）苍颜：苍老的容颜；颓然：原意是精神不振的样子，这里形容醉态，倒下的样子。（2）力，力气；恶，厌恶；身，自己；不必，不一定；为，为了。【点睛】参考译文：甲至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，杂七杂八的摆放在面前的；那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉倒在众人中间，是太守喝醉了。乙在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，让年幼的孩子有可以健康成长的地方，让老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到社会的供养，男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。（四）课外文言文阅读（6分）赵鼎字元镇，解州闻喜人。生四岁而孤，母樊教之，通经史百家之书。登崇宁五年进士第，对策斥章惇①误国。累宫为河南洛阳令，宰相吴敏知其能，擢为开封士曹。金人陷太原，朝廷议割三镇地，鼎曰：“祖宗之地不可以与人，何庸议？”已而京师失守，二帝②北行。金人议立张邦昌，鼎与胡寅、张浚逃太学中，不书议状。在吉阳三年，潜居深处，门人故吏皆不敢通问，惟广西帅张宗元时馈醪米。桧知之，令本军月具存亡申③。鼎遣人语其子汾曰：“桧必欲杀我，我死，汝曹④无患，不尔祸及一家矣。”遗言属其子乞归葬，遂不食而死，时绍兴十七年也，天下闻而悲之。（有删改）［注释］①章惇（dūn）：北宋政治家、改革家。②二帝：即宋徽宗、宋钦宗。③申：申报。④汝曹：你们。24.把下列句子翻译成现代汉语。生四岁而孤，母樊教之，通经史百家之书。25.结合《鱼我所欲也》中的主要观点，说说赵鼎是个怎样的人。【答案】24.（赵鼎）长到四岁丧父，由母亲樊氏教养长大，（他）通