辽宁省抚顺市八年级地理上册 第二章 中国的自然环境教学设计 （新版）新人教版

辽宁省抚顺市八年级地理上册第二章中国的自然环境教学设计（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《中国地理》

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进《中国地理》的课堂，开启一段探索中国大好河山的奇妙之旅。让我们一起揭开中国自然环境的神秘面纱，感受祖国的壮美风光！🌟🌍🌿核心素养目标1.培养学生对中国地理环境的认知能力，提升空间思维和地图解读技能。

2.增强学生的环境意识，引导学生关注生态环境保护，树立可持续发展观念。

3.培养学生的爱国情怀，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

4.培养学生的合作探究能力，通过小组讨论和实践活动，提升团队协作精神。重点难点及解决办法重点：

1.中国地形地貌的特点及其分布。

2.中国气候类型的多样性和分布规律。

难点：

1.复杂的地形地貌对气候的影响。

2.不同气候类型对农业生产的影响。

解决办法：

1.通过地图和实例，帮助学生直观理解地形地貌与气候的关系。

2.组织学生进行角色扮演，模拟不同气候条件下的农业生产活动，加深对气候影响的理解。

3.利用多媒体资源，展示中国各地的自然景观和气候特点，激发学生的学习兴趣。

4.设计小组探究活动，让学生通过合作学习，共同解决难点问题。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解中国地形地貌和气候类型的基本知识，确保学生掌握基础概念。

2.讨论法：组织学生就地形地貌对气候的影响进行小组讨论，培养学生的分析能力和表达能力。

3.案例分析法：通过实际案例，让学生分析不同地形地貌和气候类型对农业生产的影响。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示中国地理环境的相关图片和视频，增强直观感受。

2.地图教学：使用地形图和气候图，让学生通过地图学习地理知识，提高空间认知能力。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识面。教学过程【导入新课】

同学们，今天我们要一起探索的是我国的自然环境。你们知道吗？中国是一个地形多样、气候复杂的国家，这些自然条件对我国的社会经济发展有着重要的影响。那么，我们就从中国的地形说起吧。

【环节一：地形地貌的特点及分布】

1.**老师讲解**：首先，我会向大家介绍中国地形的主要特征，包括地形复杂多样、山脉纵横交错、地势西高东低等。我会用简洁明了的语言，结合地图和图片，让学生对地形有初步的了解。

2.**学生互动**：接下来，我会提问：“大家能从地图上找出我国的主要山脉吗？它们分布在哪里？”通过这样的互动，激发学生的学习兴趣，同时检查他们对地形分布的掌握情况。

3.**小组讨论**：将学生分成小组，每个小组负责研究一种主要地形类型的特点及其分布。在小组讨论中，学生需要运用地图和课本知识，共同完成对地形地貌的学习。

【环节二：气候类型的多样性和分布规律】

1.**老师讲解**：接着，我会讲解中国气候的多样性和分布规律，包括温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、温带大陆性气候和高原气候等。

2.**案例分析**：通过具体案例，如长江中下游地区的农业生产，让学生理解不同气候类型对农业生产的影响。

3.**学生探究**：让学生思考：“如果是在不同的气候条件下种植农作物，我们会面临哪些挑战？”通过这样的探究，培养学生的思考能力和问题解决能力。

【环节三：地形地貌与气候的关系】

1.**老师引导**：我会提问：“地形地貌对气候有什么影响？请举例说明。”通过引导学生思考，让他们认识到地形地貌与气候的相互作用。

2.**小组合作**：将学生分成小组，每个小组研究一种地形地貌对气候的影响。例如，研究山脉对气候的屏障作用。

3.**成果展示**：各小组派代表展示研究成果，其他小组进行点评和补充。

【环节四：环境保护与可持续发展】

1.**老师讲解**：我会讲解环境保护的重要性，以及我国在环境保护方面所取得的成就。

2.**案例分析**：通过分析我国某地的生态保护案例，让学生了解环境保护的具体措施。

3.**学生反思**：引导学生思考：“我们作为青少年，应该如何为环境保护做贡献？”通过反思，培养学生的环保意识。

【环节五：总结与拓展】

1.**老师总结**：对本节课的内容进行总结，强调地形地貌、气候类型及其分布规律的重要性。

2.**布置作业**：布置一些实践性作业，如观察家乡的自然环境，了解当地的气候特点。

3.**课后拓展**：鼓励学生利用网络资源，了解我国其他地区的自然环境，拓展知识面。

【教学反思】

在完成教学过程后，我会进行教学反思，总结教学过程中的亮点和不足，以便在今后的教学中不断改进。我相信，通过这次教学，同学们对我国自然环境有了更深入的了解，同时也提高了他们的地理素养和环保意识。知识点梳理1.**中国地形地貌特点及分布**

-地形复杂多样：山地、高原、平原、丘陵等。

-山脉纵横交错：喜马拉雅山脉、秦岭-淮河山脉、太行山脉等。

-地势西高东低：青藏高原、内蒙古高原等西部高原，东部沿海平原。

2.**中国主要地形类型**

-山地：如喜马拉雅山脉、祁连山脉等。

-高原：如青藏高原、内蒙古高原等。

-平原：如华北平原、长江中下游平原等。

-丘陵：如东南丘陵、辽东丘陵等。

3.**中国气候类型**

-温带季风气候：分布广泛，如东北、华北、华东等。

-亚热带季风气候：分布在江南、华南等地区。

-热带季风气候：分布在华南沿海地区。

-温带大陆性气候：分布在内蒙、新疆等地区。

-高原气候：分布在青藏高原等地区。

4.**气候分布规律**

-气候受纬度、海陆位置、地形地貌等因素影响。

-季风气候明显，夏季湿润，冬季干燥。

-高原地区气候独特，温差大，日照长。

5.**地形地貌对气候的影响**

-山脉对气候的屏障作用：阻挡气流，形成雨影区。

-高原对气候的影响：气温低，气压低，日照时间短。

-地形地貌对农业生产的影响：影响作物种类和产量。

6.**气候对农业生产的影响**

-气候条件直接影响农作物的生长周期和产量。

-不同气候类型适合种植不同的农作物。

-气候变化对农业生产的影响：干旱、洪涝、寒潮等自然灾害。

7.**环境保护与可持续发展**

-生态环境保护的重要性：维持生态平衡，保障人类生存。

-我国环境保护的成就：如退耕还林、水土保持等。

-青少年如何为环境保护做贡献：节能减排、垃圾分类等。

8.**地理信息技术的应用**

-地理信息系统（GIS）：用于收集、管理、分析和展示地理信息。

-全球定位系统（GPS）：用于定位和导航。

-遥感技术：用于获取地表信息。教学反思教学反思是一项重要的教学活动，它帮助我不断总结经验，改进教学方法，提升教学效果。在这节课的教学过程中，我有以下几点反思：

首先，我注意到学生们在讨论地形地貌与气候的关系时，表现得非常积极。他们在小组讨论中各抒己见，通过地图和实例分析，对地形地貌对气候的影响有了更深入的理解。这让我感到欣慰，因为讨论法确实能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

然而，我也发现了一些问题。比如，在讲解气候类型时，我发现部分学生对一些专业术语的理解不够透彻，如“季风气候”、“大陆性气候”等。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重对专业术语的讲解，确保学生能够准确理解。

其次，我在课堂上采用了多媒体教学手段，如PPT展示、地图教学等，这些手段在一定程度上提高了教学效果。但我也发现，过多的多媒体信息有时会分散学生的注意力，导致他们无法集中精力听讲。因此，在今后的教学中，我需要更好地控制多媒体的使用，确保其辅助教学的作用。

此外，我在布置作业时，发现了一些学生对于课后拓展的要求不够重视。有些学生只是简单地完成作业，而没有进一步去了解和探索。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重作业的引导性，鼓励学生进行课后拓展，培养他们的自主学习能力。

在教学过程中，我还发现了一个有趣的现象：学生在小组讨论时，往往能够提出一些新颖的观点和问题。这让我认识到，小组合作学习不仅能够提高学生的参与度，还能够激发他们的创造力和批判性思维。

然而，我也发现了一些不足。例如，在讲解复杂的地形地貌对气候的影响时，我发现部分学生难以理解。为了解决这个问题，我尝试了多种教学方法，如角色扮演、案例分析等，但效果并不理想。这让我反思，是否需要调整教学策略，采用更加直观和易于理解的方式。

最后，我认为在今后的教学中，我需要更加关注学生的个体差异。每个学生的学习能力和接受程度不同，因此，我需要根据学生的实际情况，调整教学进度和难度，确保每个学生都能在课堂上有所收获。课堂小结，当堂检测【课堂小结】

同学们，今天我们一起探索了中国自然环境的奥秘，从地形地貌到气候类型，我们学到了很多有趣的知识。现在，让我们来做一个简要的小结。

首先，我们了解了中国的地形特点，包括山地、高原、平原和丘陵等，以及这些地形类型在我国的分布情况。通过地图和实例，我们知道了山脉如何影响气候，以及地势对降水分布的影响。

接着，我们学习了中国的气候类型，包括温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、温带大陆性气候和高原气候等。我们讨论了不同气候类型的特点和分布规律，以及它们对农业生产的影响。

在讨论环节，大家积极参与，提出了很多有见地的问题。我们通过小组合作，分析了地形地貌与气候的关系，以及气候对农业生产的影响。

最后，我们强调了环境保护的重要性，讨论了如何为可持续发展做出贡献。

【当堂检测】

为了检测大家对今天所学内容的掌握情况，我们将进行以下当堂检测：

1.**选择题**：

-中国地形的主要特征是：（）

A.地形单一

B.地形复杂多样

C.地形以平原为主

D.地形以高原为主

-我国气候类型中最具代表性的气候是：（）

A.温带大陆性气候

B.高原气候

C.热带季风气候

D.亚热带季风气候

2.**填空题**：

-中国的主要山脉有_______、_______、_______等。

-我国气候类型多样，其中最典型的季风气候是_______。

3.**简答题**：

-简述地形地貌对气候的影响。

-举例说明不同气候类型对农业生产的影响。

请同学们认真作答，这将帮助我们巩固今天所学的内容。板书设计①中国地形地貌特点

-地形复杂多样

-山脉纵横交错

-地势西高东低

②中国主要地形类型

-山地：喜马拉雅山脉、祁连山脉等

-高原：青藏高原、内蒙古高原等

-平原：华北平原、长江中下游平原等

-丘陵：东南丘陵、辽东丘陵等

③