广东省揭阳市高中政治 12.1价值与价值观教学设计 新人教版必修4

广东省揭阳市高中政治12.1价值与价值观教学设计新人教版必修4学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图嗨，亲爱的同学们，今天咱们要一起探索一个超级有趣的话题——价值与价值观！🎉在这个章节里，我们将一起揭开价值观的神秘面纱，看看它如何影响我们的生活。😉通过这个课程，我希望你们能认识到，每个人都有自己的价值观，而这些价值观就像我们心中的指南针，指引着我们的人生方向。🌟所以，让我们一起开启这场价值观的奇妙之旅吧！💪核心素养目标分析本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养。通过探讨价值与价值观，学生能够增强对社会主义核心价值观的认同，提升批判性思维和判断力，形成正确的法治观念，并在实践中积极参与社会事务，培养良好的公民意识。教学难点与重点1.教学重点：

-明确价值与价值观的定义及其在社会生活中的作用。

-理解个人价值观与社会主义核心价值观的关系。

-掌握如何识别和评价不同的价值观。

2.教学难点：

-难点一：价值观的相对性与普遍性

-学生可能难以理解价值观的相对性，例如，不同文化背景下价值观的差异。

-难点二：价值观的实践应用

-学生可能不清楚如何在日常生活中应用价值观进行决策。

-难点三：社会主义核心价值观的理解与认同

-学生可能对社会主义核心价值观的理解停留在表面，缺乏深入的理解和认同。

-难点四：价值冲突的处理

-学生在面对价值观冲突时，可能缺乏有效的处理方法和决策能力。教学方法与策略为了更好地实现教学目标，我将采用讲授法结合案例研究和小组讨论的教学方法。通过讲授，我会清晰地阐述价值与价值观的概念和重要性。接着，我会引入实际案例，让学生通过角色扮演和小组讨论来分析价值观在现实生活中的应用，提高他们的批判性思维和决策能力。此外，我会利用多媒体资源，如视频和图片，来增强学生对抽象概念的理解。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，为什么我们会认为某些事情是好的，而另一些事情是坏的？今天，我们就来探索这个神秘的世界——价值与价值观！

-回顾旧知：还记得我们之前学过的道德和法律吗？它们都是价值观的体现。今天，我们要更进一步，深入探讨价值观的本质。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我们来明确一下价值与价值观的定义。价值是指事物所具有的满足人们需求或欲望的特性，而价值观则是人们对价值的认识和评价标准。

-举例说明：比如，健康、自由、公平等都是我们普遍认同的价值。接下来，我会通过一些具体的例子，如社会公德、职业道德等，来帮助大家理解这些概念。

-互动探究：现在，请大家思考一下，你认为哪些价值观在我们的社会中尤为重要？请以小组为单位进行讨论，并选出你们认为最重要的价值观。

3.案例分析（约15分钟）

-案例一：某公司为了追求利润，不顾环保法规，排放大量污染物。请问，这个案例中涉及到了哪些价值观的冲突？

-案例二：一位医生在面临生死抉择时，坚持救死扶伤的职业道德。这个案例体现了什么样的价值观？

-学生讨论：请各小组根据案例，分析价值观在现实生活中的应用，并讨论如何处理价值观冲突。

4.角色扮演（约10分钟）

-情景设定：假设你是一名公务员，面临一个需要平衡个人利益与公共利益的选择。请以小组为单位，进行角色扮演，探讨如何做出正确的决策。

-学生展示：各小组展示他们的角色扮演过程，并分享他们的决策依据。

5.小组讨论（约10分钟）

-话题设定：社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐等。请各小组讨论，如何在日常生活中践行这些价值观。

-学生分享：各小组分享他们的讨论成果，其他同学可以提出问题和建议。

6.总结与反思（约5分钟）

-总结：通过本节课的学习，我们了解了价值与价值观的概念，并探讨了它们在现实生活中的应用。

-反思：请大家思考，我们如何树立正确的价值观，并在日常生活中践行这些价值观。

7.作业布置（约2分钟）

-请同学们课后思考以下问题：你认为哪些价值观对你的成长最为重要？为什么？

-请以书面形式提交你的思考，下节课我们将进行交流分享。

教学过程中，教师应注意以下几点：

-鼓励学生积极参与讨论，营造良好的课堂氛围。

-及时给予学生指导和帮助，确保他们能够理解和掌握知识。

-通过案例分析和角色扮演，提高学生的实践能力和批判性思维。

-引导学生关注社会热点问题，培养他们的社会责任感。教学资源拓展1.拓展资源：

-价值观念的历史演变：介绍不同历史时期，不同文化背景下价值观念的形成和发展，如古代中国的儒家思想、西方的启蒙运动等。

-价值观与社会现象的关系：探讨价值观如何影响社会现象，如教育、科技、经济等领域的发展。

-价值观与个人成长：分析价值观对个人成长的影响，包括道德品质、职业发展、人际关系等方面。

-价值观在国际关系中的作用：介绍价值观在国际政治、经济、文化交往中的地位和作用。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《道德经》、《论语》等经典著作，了解中国古代的价值观。

-观看纪录片：《文明之光》、《影响世界的中国》等，通过历史视角理解价值观的演变。

-参与社会实践：参与志愿服务、社区活动等，将价值观应用于实际生活中。

-撰写心得体会：针对某一价值观，如“诚信”、“公平”等，撰写个人感悟，深化对价值观的理解。

-开展小组研究：以小组为单位，选择一个与价值观相关的社会现象进行深入研究，如环保、教育公平等。

-访谈专家：邀请社会学家、心理学家等专家，就价值观的内涵、作用等问题进行访谈，拓宽知识面。

-参加辩论赛：组织学生参加关于价值观的辩论赛，提高他们的思辨能力和表达能力。

-设计价值观教育课程：结合所学知识，设计一套针对青少年的价值观教育课程，培养学生的社会责任感。

-制作价值观主题海报：以价值观为主题，设计制作海报，展示价值观在生活中的应用。

-开展价值观主题讲座：邀请专家学者开展讲座，让学生深入了解价值观的内涵和重要性。板书设计①价值与价值观的定义

-价值：事物所具有的满足人们需求或欲望的特性。

-价值观：人们对价值的认识和评价标准。

②价值观的类型

-个人价值观

-社会价值观

-文化价值观

③价值观的来源

-个人经历

-社会环境

-文化传统

④价值观的作用

-指导行为

-影响决策

-维系社会秩序

⑤社会主义核心价值观

-富强

-民主

-文明

-和谐

-自由

-平等

-公正

-法治

-爱国

-敬业

-诚信

-友善

⑥价值观的冲突与处理

-冲突原因

-冲突表现

-处理方法

⑦价值观教育的重要性

-培养良好的道德品质

-促进个人成长

-维护社会和谐稳定课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们一起探索了价值与价值观的奥秘，通过学习，我们了解到价值观是人们对价值的认识和评价标准，它在我们的生活中扮演着重要的角色。以下是我们本节课的重点内容：

1.价值与价值观的定义：价值是事物所具有的满足人们需求或欲望的特性，而价值观则是人们对价值的认识和评价标准。

2.价值观的类型：包括个人价值观、社会价值观和文化价值观。

3.价值观的来源：主要来源于个人经历、社会环境和文化传统。

4.价值观的作用：指导行为、影响决策、维系社会秩序。

5.社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

6.价值观的冲突与处理：冲突原因、冲突表现和处理方法。

7.价值观教育的重要性：培养良好的道德品质、促进个人成长、维护社会和谐稳定。

在接下来的生活中，希望大家能够关注自己的价值观，树立正确的价值观，并将其应用于实际生活中。

当堂检测：

1.请简述价值与价值观的定义及其区别。

2.列举三种常见的价值观类型。

3.价值观的来源有哪些？

4.举例说明价值观在现实生活中的作用。

5.请简述社会主义核心价值观的主要内容。

6.价值观冲突可能有哪些表现？

7.如何处理价值观冲突？

8.价值观教育对个人和社会有何重要性？

请同学们认真思考以上问题，并尝试用自己的语言进行回答。接下来，我们将进行课堂检测，检验大家的学习成果。希望同学们能够积极参与，展现自己的学习成果！反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在讲解价值观与价值观冲突时，我采用了案例教学法，通过分析真实的案例，让学生更直观地理解抽象的概念。这种教学方法不仅提高了学生的参与度，而且有助于他们将理论知识与实际生活相结合。

2.小组讨论与角色扮演：我鼓励学生分组讨论和进行角色扮演，通过模拟不同情境下的决策过程，让学生在实践中学习如何处理价值观冲突。这种互动式教学能够激发学生的思考，培养他们的团队协作能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解社会主义核心价值观时，我可能过于注重概念的解释，而忽略了对其深层次内涵的挖掘。这可能导致学生对这些价值观的理解停留在表面。

2.学生参与度不均：在小组讨论和角色扮演活动中，我发现部分学生参与度较高，而另一些学生则显得较为被动。这可能是因为学生之间的互动不足或者是对讨论主题的兴趣不均。

3.评价方式单一：我主要依靠学生的课堂表现和作业来完成评价，这种方式可能无法全面反映学生的学习成果和进步。

反思改进措施（三）

1.深化教学内容：在讲解社会主义核心价值观时，我将更加注重挖掘其历史背景和文化内涵，通过讲述相关故事和案例，帮助学生更好地理