广东省深圳龙岗区48校2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题（含答案）

广东省深圳龙岗区48校2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、杂技作为我国重要的历史瑰宝，以其惊险，难度极高为人称赞，深受国人以及全世界人民的喜爱。1．如图，在央视春晚上的杂技《龙跃神州》中，巨大的中幡在表演者手中、脚上、头顶上下翻飞，宛如毽子一样轻盈。这些动作中涉及到很多力学知识，下列说法错误的是（）A．一切物体都有惯性 B．重力的方向总是竖直向下C．力可以改变物体的运动状态 D．物体的运动状态需要力来维持2．少林功夫名扬天下，“二指禅”绝活令人称奇，表演时，人体倒立，只用中指和食指支撑全身的重量，如图所示.这时两手指对地面的压强最接近于（）A．2×108Pa B．2×106Pa C．2×104Pa D．2×102Pa3．如图所示，想让一根筷子在手中沿竖直方向保持相对稳定，分别采用了以下三种做法。其中，最容易做到的是图（选填“甲”“乙”或“丙”），你的依据是。4．在如图杂技“顶竿”表演中，甲肩部顶着竹竿，乙顺着竹竿竖直向上匀速爬行，请画出此时乙在竖直方向上的受力示意图。5．如图所示，杂技演员骑着独轮车停在斜面上，斜面受到的压力F＝450N。请在图中画出斜面受到压力的示意图（其中O为力的作用点）。6．“舞狮”是中国优秀的民间艺术，古时称“太平乐”，始于南北朝。今年春节，一则“广东揭阳女孩路边练舞狮偶遇醒狮队敲锣助威”的视频火遍全网，“小狮子”与“狮群”的暖心互动引发一众网友共鸣。如图为小女孩站在纸箱上练习的图片，下列说法正确的是（）A．纸箱受到的重力与地面对纸箱的支持力是一对平衡力B．小女孩抬起一只脚后对纸箱的压力变大C．小女孩竖直向上跃起后到达最高点的瞬间，受力平衡D．跃起的小女孩最终落向地面，是因为受到重力的作用7．舞狮的鞋子必须符合轻便柔软防滑的特性。小华想比较某两种品牌舞狮鞋的防滑性能，他设计了如图所示的实验，实验步骤如下：（1）将两种品牌的舞狮鞋各取一只，用弹簧测力计分别称出它们的重力。图乙是测量其中一只鞋子时弹簧测力计的示数，则该鞋子重力为N；（2）用弹簧测力计挂起较轻的那只鞋子，再向里面缓慢加入细沙，直至弹簧测力计示数与悬挂较重鞋子时的示数相同，这一步骤的目的是；（3）在跑步机的传送带上按图甲摆放实验用品，将弹簧测力计在（选填“水平”或“竖直”）方向上调零后，其一端固定在跑步机上，另一端钩住鞋子；（4）启动跑步机，待弹簧测力计示数稳定后记录弹簧测力计示数，该示数（选填“大于”“小于”或“等于”）鞋子受到的摩擦力；（5）换另一只鞋子，重复步骤（4），并记录数据。（6）比较步骤（4）、（5）中两次弹簧测力计示数，对应示数（选填“较大”或“较小”）的鞋子防滑性能好。二、在中国古老而光荣的历史上，除了四大发明以外，还有很多奇思妙想的发明。现在让我们一起读读古时的奇物。8．图中的情景节选自我国古代科技著作《天工开物》、《淮南万毕术》，下列说法不正确的是（）A．“六桨客船”中，众人齐力划桨，使船前进的力是水施加的B．“簸扬稻谷”中，能分离不饱满稻谷是利用惯性C．“竹笆沉底”中，沉在水底的竹笆不再受浮力作用D．“没水采珠”中，水面下的采珠人下潜的越深时受到水的压强越大9．出土于战国时期墓葬的竹节柄铜汲酒器如图甲所示，是我国目前发现最早利用大气压原理的青铜器，比马德堡半球实验早了近两千年。图乙是该汲酒器取酒过程的示意图，长柄上端与球形底部各开一小孔a、b。当汲酒器插入酒缸中时，汲酒器和酒缸就构成了一个，汲酒器中充满酒水后，用拇指轻轻压住方孔a并向上提起，汲进之酒毫无滴洒，是由于的作用。松开拇指，酒水在的作用下缓缓流出。10．如图甲所示为河北博物馆收藏的西汉时期的熊足青铜鼎，该鼎被誉为“古代高压锅”。在外界为标准大气压的环境下，鼎内的水可在120℃沸腾。（1）高压锅的原理是：气压越高，沸点越（选填“高”或“低”）；（2）在参观完熊足青铜鼎之后，小明对高压锅结构产生了极大的兴趣。于是回家后，他测得家中水平放置的高压锅出气孔的横截面积S为10-5m2，压在出气孔上的限压阀的质量为60g，如图乙所示。请计算限压阀自重对出气孔处气体所产生的压强；（3）当高压锅内气压增大到某一值时，锅内气体就能自动顶开限压阀放气。在外界为标准大气压的环境下，小明家的高压锅内的气体能达到的最大压强是多少?对照如图丙所示的水的沸点与气压的关系图线，利用这种高压锅烧煮食物时可以到达的最高温度大约是多少?（标准大气压值取1.0×105Pa，g=10N/kg）三、在学习了压强章节知识之后，某项目学习小组进行了相关的课外小发明以及创新学具制作。11．如图所示为项目组同学自制的气压计，将气压计由一楼拿到六楼时，细玻璃管中液面会升高，下列说法正确的是（）A．用玻璃瓶和细玻璃管自制气压计时，瓶中的水不能装满B．细玻璃管中液面升高，说明大气压随高度的增加而变大C．利用自制气压计可以精确测量大气压的数值D．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大气压12．项目小组自制了如图甲所示水火箭，将水火箭竖立于地面，用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直地向上飞。（1）水火箭在上升过程中，若一切力突然消失，它将一直保持状态；（2）如图所示的飞行器中与水火箭的飞行原理相同的是（）；A．孔明灯 B．直升机C．风筝 D．飞艇（3）如图丙所示，小组同学用频闪照相机拍下了水火箭从A处起飞，到C处的运动情况，照相机每隔0.2秒曝光一次，根据拍摄的照片可以判断此过程中水火箭受到的力为（选填“平衡力”或“非平衡力”），并说明理由：；（4）在实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量水火箭从发射到落地的时间来间接反映这个高度，其实验方法为。以下实验也是应用该方法的是。（填序号）①引入“光线”来研究光的传播现象；②通过乒乓球被弹开体现音叉的振动；③在探究平面镜成像的特点时，选用两根相同的蜡烛；（5）善于探究的研究小组还利用多余的矿泉水瓶做了下列小实验，其中探究影响液体压强大小的因素的是（）。A．如图所示，水量越多，形变越大B．如图所示，纸片托住满瓶矿泉水C．如图所示，孔位越低，流速越大D．如图所示，用力吹气，喷出水雾13．在使用传统的压强计（如图甲所示）时，由于在实验的过程中需要改变深度、金属盒的方向、液体的密度等因素，要做多次实验，还要准确记录每次U形管两侧的高度差。又由于标注的刻度分度值大，读数误差较大，导致不利于得出正确的实验结论。为了解决这些问题，项目学习小组的同学对传统压强计进行了项目化创新设计与改进。【方案设计】把四个用橡皮膜包着的金属盒固定在长方体物体的A、B、C、D四处（如图乙所示，BD在同一深度），通过橡皮管将金属盒分别连接到对应的四个装有相同的红色液体的U形管a、b、c、d上，且U形管事先被固定在竖直放置的支架上。【项目制作】（1）学习小组使用该装置前发现U形管的液面右边偏高，接下来的操作是。A.取下橡皮管重新安装B.将此时右边管中高出的液体倒出（2）①设计产品1：项目化学习小组设计的改进模型如图乙所示（支架、导管已省略），该装置浸没在水中时，液面高度差最大的是U形管________（选填“a”“b”“c”或“d”）；②设计产品2：项目化学习小组继续研究液体密度对液体压强的影响，第二项改进如图丙所示。将两个金属盒分别放入液面相同深处，测得两U形管高度差分别为10cm和12cm，说明液体压强的大小与________有关；【项目迭代】（3）学习小组发现，经过上述的实验改进，并不能使U形管内的液面高度差更明显，于是其中一成员提出了使用更细的U形管以提高压强计的精度，而另一成员提出反对意见，其理由是________。请你帮忙提出合理建议：________。四、在沉管安装时，我国自主研发制造的世界首艘集隧道沉管、浮运安装于一体的专用船舶——“一航津安1号”沉管浮运安装一体船漂浮在水面上，在它的提带下，沉管管节进入伶仃洋外海等待区，准备进行深中通道第一次沉管对接。14．沉管底部的接触面积很大，可以减小压强。下面的4个实例中，与此原理相同的是（）A．推土机的推土铲刃做得很锋利B．篆刻刀的刀口做得很锋利C．破窗锤的敲击端做成锥形D．火车轨道铺在枕木上15．在施工过程中，需要运送一定数量的石块放入海底施工。据此，如图所示，小明做了一个橡皮泥“船”，在“船”中放入一定数量的石块后放入水中，待船静止后，逐渐将石块取出并放入水中，下列说法正确的是（）A．小船受到的浮力不变 B．小船浸在水中的体积变小C．水面将上升 D．小船底部受到水的压强不变16．超级工程中蕴含许多八年级的物理知识。如图所示，把完全相同的两个物体分别放在甲、乙两种不同液体中静止后，甲液体中物体沉底，乙液体中物体悬浮，两容器中液面相平，下列说法正确的是（）。A．液体的密度：ρ甲>ρ乙 B．液体对容器底的压强：p甲=p乙C．物体受到的浮力：F甲>F乙 D．物体排开液体的质量：m甲<m乙17．创新学校兴趣小组在了解“一航津安1号”可以通过浮力在海面航行后，对影响浮力大小的因素进行探究，并提出如下猜想：猜想1：与物体浸在液体中的深度有关；猜想2：与物体浸在液体中的体积有关；猜想3：与液体的密度有关。（1）小组为验证上述猜想，用弹簧测力计、4个相同的小长方体磁力块、2个分别盛有水和盐水的烧杯等，按图甲步骤进行实验：①利用磁力将4个磁力块组合成长方体物块；②根据图A、B、C的测量结果，小明认为猜想1是正确的，小华却认为不一定正确。你觉得小华的理由是；③小华为了证明自己的想法，利用上述器材设计实验D，根据A、B、D的测量结果，可得：浮力大小与物体浸在液体中的深度无关，请在图D中画出她实验时长方体物块的放置图；④兴趣小组进一步研究得出浮力大小与物体浸在液体中的体积有关；⑤根据A、C、E的结果，得出浮力大小还与有关。（2）小华把4个磁力块组合成图乙，她还能探究浮力大小与的关系；（3）爱思考的小明又进一步研究水产生的浮力与水自身重力的关系，设计了如下实验，如图所示：取两个相同的容积均为300mL的一次性塑料杯甲、乙（杯壁厚度和杯的质量不计），甲杯中装入50g水，乙杯中装入100g水，然后将乙杯放入甲杯中，发现乙杯浮在甲杯中。这时甲杯中水产生的浮力为N；这个实验说明，液体（选填“能”或“不能”）产生比自身重力大的浮力。（g取10N/kg）18．如图是工程中使用的一款能自动浮沉的潜水器缩小模型。将重为8N，边长为10cm的正方体潜水器模型放入装有水的圆柱形薄壁容器中。潜水器启动前处于漂浮状态，此时水深为25cm。潜水器启动后先匀速下沉，完全浸入水中后，变为加速下沉直至容器底部，水深变化的影响忽略不计。（g取10N/kg）求：（1）潜水器漂浮时受到的浮力；（2）潜水器漂浮时，容器底部受到水的压强是多少?（3）下沉全过程潜水器下降的距离是多少m?19．小明制作了一个沉管模型（模型平均密度大于水的密度），如图所示，他想测量这个沉管模型的密度。他估测该沉管模型的质量约为800g。通过查阅资料，小明发现若能测出模型所受重力G模型、模型浸没在水中所受的浮力F浮，且水的密度为ρ水，就可以根据G模型F浮（1）选择的器材：。（填代号）（2）实验步骤及需要记录的数据：测量沉管模型密度的过程（含过程、物理量及符号）沉管模型的密度表达式（用物理符号表示）

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A．惯性是物体的属性，一切物体都有惯性，惯性只与物体的质量有关，故A正确，不符合题意；B．重力的方向总是竖直向下的，故B正确，不符合题意；C．力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状，故C正确，不符合题意；D．惯性是维持物体运动状态不变的性质，物体的运动状态不需要力来维持，故D错误，符合题意。故选D。

【分析】重力是由于地球吸引而使物体受到的力，惯性是维持物体运动状态的原因；力是改变物体运动状态的原因。2．【答案】B【解析】【解答】人的体重约为600N，两个手指与地面的接触面积约为3×10-4m2，根据压强公式F=PS计算可知，压强约为p=F故选B。

【分析】压强的计算公式：F=PS，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积。3．【答案】乙；重心越低越稳定【解析】【解答】降低物体的重心，物体越稳定；甲图中，筷子的重心大约在正中间位置；乙图中，筷子和土豆的重心偏下，丙图中，筷子和土豆的重心偏上，乙图中重心最低，最稳定。

【分析】物体的重心越低，越平稳。4．【答案】【解析】【解答】乙竖直向上匀速爬行，在竖直方向上，受到竖直向下的重力、竖直向上的摩擦力，二力平衡，大小相等，作用点在重心，作图如下：

【分析】匀速直线运动时，物体受到平衡力，力的大小相等，方向相反，作用点在重心上。5．【答案】【解析】【解答】压力的方向垂直于受力面，作用点位于接触面，大小为F＝

【分析】压力：物体由于（通常为接触），产生的形变，回复原来物理状态的力为弹力，即为支持力，支持力作用于物体接触面之间，垂直接触面向下。6．【答案】D【解析】【解答】A．地面对纸箱的支持力等于纸箱和小女孩的总重力，纸箱的重力与地面对纸箱的支持力大小不相等，不是平衡力，故A错误；B．小女孩抬起一只脚后，对纸箱的压力仍等于重力，压力不变，故B错误；C．小女孩向上跃起后到达最高点时，只受重力作用，受力不平衡，故C错误；D．小女孩跃起最终落向地面，是受到竖直向下的重力，改变了她的运动状态，故D正确。故选D。

【分析】二力平衡时，力的大小相等；水平面受到的压力等于物体的重力；空中运动的物体，收到力不平衡；物体受到重力下落，改变了运动状态。7．【答案】2.4；控制压力相同；水平；等于；较大【解析】【解答】比较物体的防滑性能时，（1）图乙中，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数2.4N，鞋子的重力为2.4N。（2）探究不同鞋子的粗糙程度时，需要保持压力相等，向鞋子里面加入细沙，使弹簧测力计示数与悬挂较重鞋子时的示数相同，则鞋子的重力相等，对水平面的压力相同，通过摩擦力显示粗糙程度。（3）使用测力计时，需要水平测量，必须沿水平方向调零。（4）启动跑步机，弹簧测力计示数稳定后，鞋子相对于地面静止，受力平衡，测力计的拉力等于鞋子受到的摩擦力。（6）两次实验中，压力相等，接触面越粗糙，摩擦力越大；则测力计的拉力越大，对应的鞋子的防滑性能好。

【分析】（1）根据弹簧测力计指针位置，测量力的大小；

（2）探究摩擦力和接触面的粗糙程度的关系，需要保持压力相等，水平面上，物体的重力相等，对水平面的压力相等；

（3）使用测力计时，要在水平方向进行调零；

（4）物体相对静止时，受到平衡力，二力平衡时，力的大小相等；

（6）当压力相同时，测量的摩擦力越大，推理可知接触面越粗糙。8．【答案】C【解析】【解答】A．划桨时，桨对水有向后的力，力的作用是相互的，水对桨有向前的作用力，使船前进，则船前进的施力物体是水，故A正确，不符合题意；B．饱满稻谷和不饱满稻谷质量不同，惯性大小不同，运动状态改变的难易程度不同，被扬起后，向前运动的距离不同，分离稻谷，故B正确，不符合题意；C．沉在水底的竹笆排开水的体积，仍受浮力作用，浮力小于重力，故C错误，符合题意；D．密度相同时，液体深度越大压强越大，水面下的人下潜越深，受到水的压强越大，故D正确，不符合题意。故选C。

【分析】物体间力的作用是相互的；质量不同的物体，惯性大小不同，惯性越大，不易改变状态；沉底的物体同样受到浮力的作用；液体密度相同时，深度越深，液体压强越大。9．【答案】连通器；大气压；重力【解析】【解答】当汲酒器插入酒缸中时，上端开口，下端连通，构成了连通器；

当汲酒器中充满酒水后，拇指压住方孔a并向上提起，酒水在大气压的作用下，不会流出；

地球上的物体受到重力，重力方向是竖直向下的，松开拇指，酒水在重力的作用下会流出。

【分析】底部连通、上部开口，是连通器；容器中的液体在大气压的作用下不易流出；物体受到重力而下落。10．【答案】（1）高（2）解：限压阀的质量为：m=60g=0.06kg，

计算限压阀的重力：G=mg=0.06kg×10N/kg=0.6N；计算限压阀对气孔处的压强：p=F（3）115℃【解析】【解答】（1）液体的沸点随大气压升高而升高，高压锅气压越高，液体的沸点越高。（2）限压阀的质量为：m=60g=0.06kg，计算限压阀的重力：G=mg=0.06kg×10N/kg=0.6N；计算限压阀对气孔处的压强：p=F（3）根据限压阀的压强和大气压，计算锅内气压是：p内=1.0×105Pa+6×104Pa=1.6×105Pa；根据图象，当气压为1.6×105Pa时，对应的温度大约是115℃，则高压锅到达的最高温度大约115℃。

【分析】（1）气压越大，液体沸点越高；

（2）根据G=mg，计算重力，利用p=FS，计算压强；（1）液体的沸点与大气压有关，气压高，液体的沸点高，高压锅是根据气压越高液体的沸点越高的原理制成的。（2）限压阀的质量为m=60g=0.06kg限压阀的重力G=mg=0.06kg×10N/kg=0.6N因此限压阀自重对气孔处气体产生的压强p=（3）锅内气压等于一标准大气压与限压阀对气体压强之和，则锅内气压是p内=1.0×105Pa+6×104Pa=1.6×105Pa对照图象可知，当气压为1.6×105Pa时，所对应的温度大约是115℃，因此利用这种高压锅烧煮食物时可以到达的最高温度大约是115℃。11．【答案】A【解析】【解答】A．用玻璃瓶和细玻璃管自制气压计时，瓶中要有气体，有气压，水不能装满，根据水柱高度变化，反映外界大气压大小，故A正确；B．细玻璃管中液面升高，是外界气压减小，瓶内气压不变，水被压入玻璃管，使管内液面上升，则大气压随高度的增加而变小，故B错误；C．自制气压计能反应气压的变化，但不能精确测量大气压的数值，故C错误；D．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压支持大气压和液柱，等于大气压与玻璃管内水柱的压强之和，故D错误。故选A。

【分析】海拔越高，大气压减小，瓶内液体在瓶内气压的作用下，进入细管；瓶内气压等于外界大气压和细管中液体压强之和。12．【答案】（1）匀速直线运动（2）B（3）非平衡力；水火箭在相同时间内通过的距离不同（4）转换法；②（5）C【解析】【解答】（1）水火箭上升时，具有速度，若一切力消失，根据牛顿第一定律，将保持匀速直线运动状态。（2）水火箭上升时，向下喷出水，利用水的反作用力，水火箭上升，根据力的作用是相互的；AD．孔明灯和飞艇上升，利用了空气对物体的浮力的原理，故AD错误；C．直升机螺旋桨旋转时，给空气有向下的力，空气会给直升机向上的力，根据力的相互性，与水火箭升空原理相同，故C正确；D．风筝上方凸起，空气流速越大，压强越小，利用了流体流速越大，压强越小的原理，故D错误。故选C。（3）图丙中，相同时间内，通过的距离不同，根据v=s（4）实验中，无法直接测量水火箭上升的最大高度，可测量水火箭从发射到落地的时间，间接测量个高度，利用的是转换法；①用光线来研究光的传播现象，利用的是理想模型法，故①不符合题意；②发声的物体在振动，通过乒乓球被弹开体现音叉的振动，采用的是转换法，故②符合题意；③选用两根相同的蜡烛，探究平面镜成像的特点，利用了等效替代法，故③不符合题意。（5）A．图中水量越多，形变越大，探究力的作用效果与压力的大小有关，故A不符合题意；B．图中，纸片托住满瓶矿泉水，水不流出，证明大气压强的存在，故B不符合题意；C．图中，孔位越低，水喷出越远，则液体压强随液体深度的增加而增大，故C符合题意；D．图中，用力吹气，喷出水雾，是流体流速越大，压强越小，故D不符合题意。故选C。

【分析】（1）运动的物体若不受外力，做匀速直线运动；

（2）物体间力和反作用力，是相互作用力；孔明灯、飞艇利用了浮力升空；流体在流速大的地方压强小；

（3）相同时间内，路程不同，表示物体运动的速度不同，

（4）根据物体运动时时间较长，反应升高的距离较大，利用了转换法，根据音叉弹开小球，反应音叉振动，是转换法；

（6）液体压强随深度的增加而增大，通过深度不同产生的压力效果不同，反应液体压强和深度的关系。（1）水火箭在上升过程中，若一切力突然消失，根据牛顿第一定律可知，它将一直保持匀速直线运动状态。（2）水火箭飞行原理是利用力的作用是相互的。AD．孔明灯和飞艇都是利用浮力的原理工作的，故AD错误；C．直升机螺旋桨旋转时，给空气一个向下的力，根据力的相互性可知，空气会给直升机一个向上的力，因此直升机与水火箭升空原理相同，故C正确；D．风筝是应用了流体流速越大，压强越小的原理工作的，故D错误。故选C。（3）[1][2]如图丙所示，因照相机每隔0.2s曝光一次，从他拍下的照片可以看出，在相同时间内通过的距离不同，根据v=s（4）[1][2]实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量水火箭从发射到落地的时间来间接反映这个高度，这是转换法的应用。①引入“光线”来研究光的传播现象，这是理想模型法，故①不符合题意；②发声的物体在振动，但不容易观察。通过乒乓球被弹开体现音叉的振动，采用的是转换法，故②符合题意；③在探究平面镜成像的特点时，选用两根相同的蜡烛，这是等效替代法的应用，故③不符合题意。（5）A．如图中水量越多，形变越大，说明力的作用效果与的力的大小有关，故A不符合题意；B．如图中纸片托住满瓶矿泉水，证明了大气压强的存在，故B不符合题意；C．如图中孔位越低，流速越大，说明液体压强随液体深度的增加而增大，故C符合题意；D．如图中用力吹气，喷出水雾，说明流体流速越大，压强越小，故D不符合题意。故选C。13．【答案】(1)A

(2)c液体的密度

(3)液体压强大小与液柱的粗细无关，更细的U形管不能使h变大减小管内液体密度【解析】【解答】探究液体压强的特点时，

（1）实验前，U形管的液面右边偏高，调节压强计时，将软管取下，重新安装，U形管中的液面相平，故选A。（2）图乙中，c点深度最大，液体压强随液体深度的增加而增大，U形管液面高度差越大，则液面高度差最大的是U形管c。探究液体密度对液体压强的影响时，保持金属盒在液体中深处相同，根据U形管高度差，液体压强不同，则液体压强的大小与液体的密度有关。（3）根据p=ρgh，要使U形管内的液面高度差更明显，即使h变大，需增大压强或者减小管内液体密度，而更细的U形管不能使h变大，液体压强大小与液柱的粗细无关。【分析】（1）探究液体压强前，U形管有液面高度差，需要拆除软管重新组装；

（2）液体密度相同时，深度越大，液体压强越大；深度相同时，液体密度越大，液体压强越大；

（3）液体压强与液体的深度和液体密度有关，若使U形管中液面差更大，在压强一定时，可以减小液体密度。14．【答案】D【解析】【解答】ABC．推土铲刃、篆刻刀的刀口锋利，破窗锤是锥形，通过减小受力面积来增大压强，故ABC不符合题意；D．火车轨道铺在枕木上，增大受力面积，可以减小压强，故D符合题意。故选D。

【分析】压力一定时，减小受力面积，可以增大压强，怎打受力面积，增大压强。15．【答案】B【解析】【解答】小船漂浮时，受到的浮力等于总重力，将石块取出并放入水中，船的总重力变小，受到的浮力变小，排开水的体积减小，小船将上浮，船底受到的液体压强减小，容器中的液面下降，B符合题意。故选B。

【分析】漂浮的物体受到的浮力等于物体的重力；物体沉底时，浮力小于液体的重力；浮力变小时，排开水的体积变小，容器中液面下降，船底受到的压强减小。16．【答案】D【解析】【解答】AB．图中，物体在甲中沉底，物体的密度大于甲的密度；在乙液体中悬浮，物体密度等于乙的密度，甲、乙液体的密度关系为：ρ甲<ρ乙，根据p=ρgh，容器底的压强p甲<p乙，故AB错误；CD．物体在甲液体中沉底，浮力小于物体的重力；物体在乙液体中悬浮，浮力等于物体的重力；则浮力关系为：F甲<F乙；根据F浮=G排，物体排开甲液体的重力小于排开乙液体的重力，根据G=mg，物体排开甲液体的质量小于物体排开乙液体的质量，即m甲<m乙，故D正确，C错误。故选D。

【分析】沉底的物体受到的浮力小于物体的重力，物体密度小于液体密度；悬浮物体受到的浮力等于物体的重力，密度等于液体密度；根据p=ρgh，判断液体压强的大小关系；根据排开液体的重力关系，判断排开质量的关系。17．【答案】（1）没有控制物体排开液体的体积相同；；液体密度（2）物体形状（3）1；能【解析】【解答】探究浮力的影响因素时，

（1）②探究猜想1，浮力与物体浸没深度的关系时，控制液体的密度和排开液体的体积相同，改变物体浸没的深度，根据图甲B、C，没有控制物体排开液体的体积相同，不能得出正确结论。③图甲B中，物体排开液体体积等于总体积的一半，将长方体磁力块横着放，并将一半浸没在水中，保持排开液体的体积相同，深度不同，能探究浮力大小和深度的关系，如图所示：⑤根据A、C、E，物体排开液体的体积相同，液体密度越大，弹簧测力计的示数越小，物体所受浮力增大，则浮力的大小与液体密度有关。（2）根据图乙，物体形状改变，可探究浮力大小与物体的形状的关系。（3）计算甲杯中水的重力：G甲=m甲g=50×10-3kg×10N/kg=0.5N，当乙杯浮在甲杯中，浮力等于甲杯的重力，计算浮力为：

F浮=G乙=m乙g=100×10-3kg×10N/kg=1N>0.5N，可知，液体能产生比自身重力大的浮力。

【分析】（1）探究浮力和深度的关系时，需要保持液体密度和排开液体的体积相同；浮力还和液体密度有关；

（2）改变物体形状，可以探究浮力和物体形状的关系；

（3）根据G=mg，可以计算物体的重力，漂浮物体的浮力等于物体的重力，液体能产生比自身重力大的浮力。（1）[1]根据控制变量法可知，探究物体所受浮力的大小与物体浸在液体中的深度有关时，应控制液体的密度和物体排开液体的体积相同，改变物体浸在液体中的深度，但由图甲B、C可知，没有控制物体排开液体的体积相同。[2]由图甲中B可知，此时物体排开液体体积等于两个小长方体磁力块的体积，因此可以将4个相同的小长方体磁力块组成的长方体横着放，让下面的两个小长方体磁力块浸没在水中，这样即控制了物体排开液体的体积相同，又改变了物体浸在液体中的深度，放置图如图所示：[3]比较步骤A、C、E可知，随着液体密度的增大，弹簧测力计的示数减小，由称重法可知，物体所受浮力也增大，说明浮力的大小还与液体密度有关