九年级历史下册 第二单元 全球战火再起 9 小小军事指挥官-模拟二战经典战例-学习与探究之二教学设计 北师大版

九年级历史下册第二单元全球战火再起9小小军事指挥官—模拟二战经典战例—学习与探究之二教学设计北师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九年级历史下册第二单元全球战火再起9小小军事指挥官—模拟二战经典战例—学习与探究之二教学设计北师大版设计意图嗨，同学们，今天咱们来玩个有趣的历史游戏——模拟二战经典战例。咱们要把历史书上的知识变成一场场紧张刺激的战斗，就像小小军事指挥官一样。我们要通过这个活动，让历史变得生动有趣，让大家在游戏中学习，在游戏中思考，感受历史的厚重和战争的残酷。准备好了吗？让我们一起走进那个硝烟弥漫的时代，揭开历史的神秘面纱吧！🎯🚀📜核心素养目标培养学生对历史的探究能力，提升思辨与批判精神，通过模拟二战战例，让学生理解战争的复杂性，增强对和平的珍视。发展学生的历史责任感，培养全球视野，认识到不同文明和国家的互动关系，提升跨文化理解和沟通能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解二战经典战例的背景、过程和影响，特别是对全球格局的塑造。

②掌握战争中的关键军事策略和战术运用，如盟军反攻的关键战役。

2.教学难点，

①分析战争中的复杂因素，如政治、经济、社会和文化因素对战争进程的影响。

②评估战争对历史人物和普通民众的深远影响，培养学生的同理心和情感共鸣。

③通过模拟指挥官的角色，引导学生运用历史知识解决实际问题，提高他们的决策能力和战略思维。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、历史地图集

-课程平台：历史教学软件、在线历史资料库

-信息化资源：二战相关图片、视频资料、音频资料

-教学手段：模拟战争沙盘、角色扮演道具、互动式学习平台教学过程课堂导入

🌟老师：同学们，大家好！今天我们要一起走进二战的烽火岁月，体验一场小小军事指挥官的挑战。还记得我们课本上介绍的二战的经典战例吗？今天，我们就来模拟一场这样的战役，看看谁是最出色的指挥官！

新课导入

🌟老师：首先，我们来回顾一下二战的历史背景。同学们，谁能告诉我二战爆发的原因有哪些？（学生回答）很好，战争爆发的原因有很多，包括政治、经济、军事等多个方面。

🌟老师：接下来，我们要模拟一场经典的二战战例。请大家翻开课本，找到“诺曼底登陆”这一部分。我们先来分析一下这场战役的背景和过程。

1.分析战役背景

🌟老师：同学们，诺曼底登陆是盟军在欧洲战场上的转折点，那么这场战役的背景是什么呢？（学生阅读课本）请同学们分享一下你们的发现。

🌟学生：诺曼底登陆是在1944年6月6日，盟军为了解放欧洲，对德国在法国的防线发起的全面进攻。

🌟老师：很好，那么这场战役的背景有哪些呢？请同学们根据课本内容，列出至少3点。

🌟学生：①盟军在欧洲战场上的压力越来越大，需要一次决定性的胜利来改变战局；②德国在欧洲的防线已经稳固，盟军需要找到突破点；③盟军需要迅速解放法国，为后续的进攻做好准备。

2.分析战役过程

🌟老师：同学们，接下来我们来分析一下诺曼底登陆的过程。请同学们阅读课本，然后分享你们的发现。

🌟学生：诺曼底登陆分为三个阶段：登陆阶段、巩固阶段和扩张阶段。

🌟老师：非常好！那么，每个阶段都有哪些关键点呢？

🌟学生：①登陆阶段，盟军需要突破德国的防线，成功登陆诺曼底；②巩固阶段，盟军需要建立稳固的防御阵地，防止德军反攻；③扩张阶段，盟军需要迅速扩大战果，向内陆推进。

3.分析战役影响

🌟老师：同学们，最后我们来分析一下诺曼底登陆的影响。请同学们根据课本内容，列出至少3点。

🌟学生：①诺曼底登陆的成功，使得盟军在欧洲战场的地位得到了巩固；②诺曼底登陆的成功，为盟军在欧洲战场的全面胜利奠定了基础；③诺曼底登陆的成功，加速了德国法西斯的灭亡。

模拟指挥官

🌟老师：现在，请大家分组，每组扮演一个小小的军事指挥官。我们需要模拟一场战役，争夺胜利。请大家根据刚才的分析，制定作战计划。

🌟学生：我们小组决定采取以下作战计划：①加强登陆阶段的兵力部署，确保成功登陆；②在巩固阶段，建立稳固的防御阵地，防止德军反攻；③在扩张阶段，迅速扩大战果，向内陆推进。

课堂小结

🌟老师：同学们，今天我们通过模拟诺曼底登陆，不仅学习了二战的历史，还锻炼了我们的团队协作能力和战略思维能力。希望大家在今后的学习中，能够继续发挥这种精神，成为出色的军事指挥官！

课后作业

🌟老师：同学们，课后请完成以下作业：1.总结今天所学的内容，并写一篇短文；2.查阅资料，了解其他二战经典战例，为下一次模拟指挥官做好准备。

课堂延伸

🌟老师：同学们，今天的课程就到这里。课后，请大家思考以下问题：1.诺曼底登陆的成功对二战的结局产生了哪些影响？2.在战争中，团结协作和战略思维的重要性体现在哪里？3.我们应该从历史中汲取哪些教训？希望同学们能够认真思考，并将所学知识运用到实际生活中。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《二战全史》：这本书详细记录了二战的全过程，包括战争的起因、主要战役、重要人物和影响等，适合学生深入了解二战的历史背景。

-《诺曼底登陆》：这本书专注于诺曼底登陆这一历史事件，提供了丰富的历史资料和生动的描述，有助于学生理解战役的细节和重要性。

-《战争与和平》：列夫·托尔斯泰的这部小说虽然不是直接关于二战，但它通过描绘战争对个人和社会的影响，帮助学生从文学角度思考战争的主题。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以进一步研究二战期间不同国家的军事战略和战术，如苏联的冬季战争、美国的太平洋战争等。

-探究二战期间的国际关系，包括盟国之间的合作和冲突，以及轴心国之间的联系。

-分析二战对世界格局的影响，包括冷战的开始、殖民体系的瓦解等。

-研究二战中的关键人物，如丘吉尔、斯大林、罗斯福等，了解他们的决策和影响。

-通过观看历史纪录片或电影，如《拯救大兵瑞恩》、《辛德勒的名单》等，从不同角度感受战争的残酷和和平的珍贵。

3.组织学生进行小组讨论或研究报告：

-小组讨论：让学生分组讨论二战中的某个特定事件或战役，如诺曼底登陆、斯大林格勒保卫战等，探讨其历史意义和影响。

-研究报告：学生可以选择一个与二战相关的主题，如战争中的女性、儿童兵问题、战争罪行等，进行深入研究，并撰写研究报告。

4.设计实践活动：

-角色扮演：让学生扮演二战中的不同角色，如士兵、平民、政治领袖等，通过模拟对话和情景剧，体验战争的不同方面。

-制作战争地图：学生可以制作二战时期的地图，标注重要战役、国家边界、战略要地等，增强对历史地理的认识。

-制作战争纪念品：学生可以制作纪念二战的工艺品，如纸花、布偶等，以此表达对和平的渴望和对历史的尊重。内容逻辑关系①重点知识点：

①二战爆发的原因和背景

②诺曼底登陆的背景和战略意义

③二战对全球格局的影响

②关键词：

①轴心国

②盟军

③诺曼底登陆

④冷战

③重点句子：

①“二战爆发的原因是多方面的，包括政治、经济、军事等多重因素。”

②“诺曼底登陆是盟军在欧洲战场的转折点，对德国的防线造成了致命打击。”

③“二战对全球格局产生了深远的影响，为后来的冷战格局奠定了基础。”课后作业1.写作练习：

请以“二战中的英雄”为题，写一篇短文，描述一位你在课本或课外阅读中了解到的二战英雄，包括他的事迹、影响以及你对他的评价。

答案示例：

二战中的英雄——戴维·布鲁斯

在二战的烽火中，有许多英勇的战士，而戴维·布鲁斯就是其中一位。他是英国皇家空军的一名飞行员，曾执行过数百次危险的任务。布鲁斯在战斗中表现出色，他的勇敢和智慧多次帮助盟军转危为安。在一次执行任务时，他的飞机被击中，但他仍然坚持驾驶飞机返回基地，并成功救出了飞机上的战友。布鲁斯的英勇事迹激励了无数人，他的名字成为了勇敢和牺牲的象征。

2.研究报告：

选择二战中的一场重要战役，如斯大林格勒保卫战，写一份研究报告，包括战役的背景、过程、影响以及你对这场战役的理解。

答案示例：

斯大林格勒保卫战研究报告

斯大林格勒保卫战是二战中最具决定性的战役之一。这场战役发生在1942年至1943年，是苏联与德国之间的关键对抗。背景是德国军队在苏联领土上的快速推进，而斯大林格勒则是苏联南部的重要工业中心。在斯大林格勒保卫战中，苏联军队在朱可夫将军的指挥下，成功阻止了德国军队的进攻，并最终在1943年初开始反攻。这场战役的胜利不仅巩固了苏联的东部防线，也为盟军在二战中的胜利奠定了基础。

3.角色扮演：

设想你是一名二战时期的士兵，写下你所在部队的一天，包括你的任务、所面临的挑战以及你的感受。

答案示例：

二战士兵的一天

早晨，我被闹钟吵醒，匆忙收拾好装备，和战友们一起出发。今天我们的任务是巡逻，防止德军的突袭。天气寒冷，但我们不能放松警惕。巡逻过程中，我们遇到了几个德国侦察兵，经过一番激战，我们成功击退了他们。回到营地，我们简单吃了点东西，然后开始清理战场。虽然疲惫，但想到我们为祖国做出的贡献，心里充满了自豪。

4.讨论题：

讨论二战对世界历史的影响，包括政治、经济、社会和文化等方面，并给出你的观点。

答案示例：

二战对世界历史的影响

二战对世界历史产生了深远的影响。在政治上，战争结束后形成了冷战格局，东西方两大阵营对峙。经济上，战争导致许多国家经济崩溃，但同时也催生了战后经济奇迹。社会方面，战争改变了人们的价值观和生活方式。文化上，战争激发了各种反战和和平主义的艺术创作。

5.创意写作：

假设你是一名历史学家，正在撰写一部关于二战的纪录片，请列出你认为应该包括的五个关键历史事件，并简要说明为什么这些事件重要。

答案示例：

二战纪录片关键历史事件

1.诺曼底登陆：这是盟军在欧洲战场的转折点，对德国造成了致命打击。

2.斯大林格勒保卫战：这场战役是苏联与德国之间的关键对抗，苏联最终取得了胜利。

3.广岛和长崎原子弹爆炸：这是人类历史上首次使用核武器，对战争和和平产生了深远的影响。

4.联合国成立：战后为了维护世界和平，联合国应运而生。

5.冷战开始：战后东西方两大阵营对峙，冷战成为国际政治的重要特征。教学反思与改进教学反思是教师专业成长的重要环节，通过反思，我们可以更好地理解教学过程，识别不足，从而不断改进教学方法。以下是我对本次“小小军事指挥官—模拟二战经典战例”教学活动的反思与改进计划。

1.设计反思活动：

-教学效果评估：在课后，我会通过观察学生的参与度、讨论的积极性以及作业完成情况来评估教学效果。

-学生反馈收集：我会设计一份简短的问卷，让学生匿名反馈他们对本次活动的看法，包括活动的趣味性、知识性以及实用性等方面。

-同行评议：邀请同事观摩我的课堂，并给予反馈，这样可以从不同的角度了解教学效果。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施：

-活动多样化：虽然模拟战例活动受到了学生的欢迎，但我也注意到一些学生可能因为角色分配不均而参与度不高。未来，我计划采用更加多样化的活动形式，如小组竞赛、角色扮演游戏等，确保每个学生都有机会参与。

-深化历史理解：在模拟战例的过程中，我发现部分学生对历史事件的背景理解不够深入。因此，我计划在活动前增加历史背景知识的讲解，帮助学生更好地理解战争