2025年成人高考语文经典题型作文语言表达全真模拟试卷

2025年成人高考语文经典题型作文语言表达全真模拟试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。子曰：“君子不器。”子贡曰：“以德，则其量深而不可测也；以言，则其数博而不可穷也；以政，则其制礼乐而不可废也；以刑，则其诛罚而不可犯也。君子之德，其犹水乎？遍与而细流；其犹善人乎？赦小过，举大义；其犹仁人乎？在邦必闻，在家必闻。”子曰：“君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。”1.下列句子中“其”字用法相同的一项是（）A.其量深而不可测也B.其犹水乎C.其犹善人乎D.其犹仁人乎2.下列句子中“其”字用法不同的一项是（）A.其数博而不可穷也B.其犹水乎C.其犹善人乎D.其犹仁人乎3.下列句子中“其”字用法不同的一项是（）A.其量深而不可测也B.其犹水乎C.其犹善人乎D.其犹仁人乎4.下列句子中“其”字用法不同的一项是（）A.其数博而不可穷也B.其犹水乎C.其犹善人乎D.其犹仁人乎5.下列句子中“其”字用法不同的一项是（）A.其量深而不可测也B.其犹水乎C.其犹善人乎D.其犹仁人乎6.下列句子中“其”字用法不同的一项是（）A.其数博而不可穷也B.其犹水乎C.其犹善人乎D.其犹仁人乎7.下列句子中“其”字用法不同的一项是（）A.其量深而不可测也B.其犹水乎C.其犹善人乎D.其犹仁人乎8.下列句子中“其”字用法不同的一项是（）A.其数博而不可穷也B.其犹水乎C.其犹善人乎D.其犹仁人乎9.下列句子中“其”字用法不同的一项是（）A.其量深而不可测也B.其犹水乎C.其犹善人乎D.其犹仁人乎10.下列句子中“其”字用法不同的一项是（）A.其数博而不可穷也B.其犹水乎C.其犹善人乎D.其犹仁人乎二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。①“人非圣贤，孰能无过？”这句话出自《论语》，意思是说，人不是圣贤，谁能不犯错误呢？犯错误并不可怕，可怕的是犯错误后不及时改正。改正错误需要勇气，需要智慧，更需要方法。本文就如何改正错误提出几点建议。②改正错误，首先要正视错误。错误就像影子，无论你走到哪里，它都会如影随形。我们不怕有错误，就怕不能正视错误。不能正视错误，就不能及时改正错误。正视错误，要敢于承认错误，不逃避、不掩饰。同时，要分析错误的原因，找出错误的根源。③改正错误，要敢于改正。改正错误，需要勇气。我们都有过这样的经历：犯了错误后，心里很害怕，担心会受到惩罚，所以不敢承认错误，更不敢改正错误。其实，承认错误是一种勇敢的表现，改正错误是解决问题的最佳途径。改正错误，要敢于面对错误，不畏惧、不退缩。同时，要积极寻找改正错误的方法，采取有效的措施。④改正错误，需要智慧。错误有多种多样，改正错误的方法也有多种多样。这就需要我们运用智慧，找到最适合自己改正错误的方法。例如，我们可以向他人请教，借鉴他人的经验；可以反思自己的行为，总结经验教训；可以请教专业人士，寻求专业指导。⑤改正错误，要持之以恒。改正错误不是一朝一夕的事情，需要我们有持之以恒的毅力。改正错误的过程中，可能会遇到挫折，可能会遇到困难，但我们不能因此而放弃。只有坚持下去，才能最终改正错误。⑥总之，改正错误是一个漫长而复杂的过程，需要我们有勇气、有智慧、有毅力。只有这样，我们才能不断进步，不断成长。（1）根据第①段内容，下列说法不正确的一项是（）A.犯错误并不可怕，可怕的是犯错误后不及时改正。B.本文就如何改正错误提出几点建议。C.本文通过举例论证，阐述了改正错误的重要性。D.本文以“人非圣贤，孰能无过”这句话引出中心论点。（2）根据第②段内容，下列说法不正确的一项是（）A.不能正视错误，就不能及时改正错误。B.正视错误，要敢于承认错误，不逃避、不掩饰。C.正视错误，要分析错误的原因，找出错误的根源。D.正视错误，要担心会受到惩罚，所以不敢承认错误。（3）根据第③段内容，下列说法不正确的一项是（）A.改正错误，需要勇气。B.改正错误，要敢于面对错误，不畏惧、不退缩。C.改正错误，要积极寻找改正错误的方法，采取有效的措施。D.改正错误，担心会受到惩罚，所以不敢承认错误。（4）根据第④段内容，下列说法不正确的一项是（）A.改正错误，需要智慧。B.改正错误，要运用智慧，找到最适合自己改正错误的方法。C.改正错误，可以借鉴他人的经验。D.改正错误，要请教专业人士，寻求专业指导。（5）根据第⑤段内容，下列说法不正确的一项是（）A.改正错误，要持之以恒。B.改正错误，需要毅力。C.改正错误，可能会遇到挫折，可能会遇到困难。D.改正错误，不能因此而放弃。三、古代诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。【甲】山园小梅陆游小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素心千点如梅花，静对闲窗数落花。【乙】临江仙·夜饮东坡醒复醉苏轼夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。（1）下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A.【甲】诗中“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”运用了以动衬静的手法，表达了作者孤寂的情怀。B.【乙】诗中“夜阑风静縠纹平”写出了月光下江水波平如镜的景象，表达了作者对闲适生活的向往。C.【甲】诗中“素心千点如梅花”运用了比喻的手法，表达了作者洁白的内心。D.【乙】诗中“长恨此身非我有，何时忘却营营”表达了作者对官场的厌倦。（2）下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A.【甲】诗中“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”写出了作者闲适的生活状态。B.【乙】诗中“夜阑风静縠纹平”写出了月光下江水波平如镜的景象，表达了作者对闲适生活的向往。C.【甲】诗中“素心千点如梅花”运用了比喻的手法，表达了作者洁白的内心。D.【乙】诗中“长恨此身非我有，何时忘却营营”表达了作者对官场的厌倦。（3）下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A.【甲】诗中“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”运用了以动衬静的手法，表达了作者孤寂的情怀。B.【乙】诗中“夜阑风静縠纹平”写出了月光下江水波平如镜的景象，表达了作者对闲适生活的向往。C.【甲】诗中“素心千点如梅花”运用了比喻的手法，表达了作者洁白的内心。D.【乙】诗中“长恨此身非我有，何时忘却营营”表达了作者对官场的厌倦。（4）下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A.【甲】诗中“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”写出了作者闲适的生活状态。B.【乙】诗中“夜阑风静縠纹平”写出了月光下江水波平如镜的景象，表达了作者对闲适生活的向往。C.【甲】诗中“素心千点如梅花”运用了比喻的手法，表达了作者洁白的内心。D.【乙】诗中“长恨此身非我有，何时忘却营营”表达了作者对官场的厌倦。（5）下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A.【甲】诗中“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”运用了以动衬静的手法，表达了作者孤寂的情怀。B.【乙】诗中“夜阑风静縠纹平”写出了月光下江水波平如镜的景象，表达了作者对闲适生活的向往。C.【甲】诗中“素心千点如梅花”运用了比喻的手法，表达了作者洁白的内心。D.【乙】诗中“长恨此身非我有，何时忘却营营”表达了作者对官场的厌倦。四、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，被誉为“中国封建社会的百科全书”。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，展现了当时社会的风俗民情、道德观念和家族制度。1.下列关于《红楼梦》的描述，不正确的一项是（）A.小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景。B.小说以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线。C.小说展现了当时社会的风俗民情、道德观念和家族制度。D.小说被誉为“中国封建社会的百科全书”。2.下列关于《红楼梦》中的人物形象，分析不正确的一项是（）A.贾宝玉是小说的主人公，他聪明、善良、叛逆。B.林黛玉是小说的女主角，她才情出众、孤高傲世。C.王熙凤是小说的配角，她聪明、能干、狠辣。D.贾母是小说的配角，她慈爱、善良、宽容。3.下列关于《红楼梦》的情节，分析不正确的一项是（）A.宝玉与黛玉的相识是在贾府的花园中。B.宝玉与黛玉的相爱是在一次偶然的机会中。C.宝玉与黛玉的离别是在贾府被抄家之后。D.宝玉与黛玉的悲剧结局是在小说的结尾部分。4.下列关于《红楼梦》的主题，分析不正确的一项是（）A.小说通过对贾、史、王、薛四大家族的兴衰，揭示了封建社会的腐朽。B.小说通过对宝玉与黛玉的爱情悲剧，表达了作者对封建礼教的批判。C.小说通过对贾宝玉的形象塑造，展现了封建社会的道德观念。D.小说通过对林黛玉的形象塑造，展现了封建社会的家族制度。5.下列关于《红楼梦》的艺术特色，分析不正确的一项是（）A.小说采用了现实主义手法，真实地反映了封建社会的现实。B.小说采用了浪漫主义手法，表现了作者对美好生活的向往。C.小说采用了讽刺手法，揭示了封建社会的丑恶。D.小说采用了象征手法，表达了作者对封建社会的批判。五、作文阅读下面的材料，根据要求写作。“人生如梦，梦如人生。”这句话寓意深刻，引发人们对人生、梦想和现实的思考。请以“人生如梦”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：（1）角度自选，立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不得抄袭，不得套作。六、古诗文默写1.青青子衿，悠悠我心。______，______。2.______，______。______，______。3.______，______。______，______。4.______，______。______，______。5.______，______。______，______。6.______，______。______，______。7.______，______。______，______。8.______，______。______，______。9.______，______。______，______。10.______，______。______，______。本次试卷答案如下：一、文言文阅读1.D解析：本题考查文言文一词多义。A.代词，他的；B.代词，它；C.代词，他们；D.代词，它。根据原文“其量深而不可测也”，这里的“其”指代前文提到的“君子之德”，故选D。2.A解析：本题考查文言文一词多义。A.代词，他的；B.代词，它；C.代词，他们；D.代词，它。根据原文“以德，则其量深而不可测也”，这里的“其”指代前文提到的“君子之德”，故选A。3.A解析：本题考查文言文一词多义。A.代词，他的；B.代词，它；C.代词，他们；D.代词，它。根据原文“以德，则其量深而不可测也”，这里的“其”指代前文提到的“君子之德”，故选A。4.A解析：本题考查文言文一词多义。A.代词，他的；B.代词，它；C.代词，他们；D.代词，它。根据原文“以德，则其量深而不可测也”，这里的“其”指代前文提到的“君子之德”，故选A。5.A解析：本题考查文言文一词多义。A.代词，他的；B.代词，它；C.代词，他们；D.代词，它。根据原文“以德，则其量深而不可测也”，这里的“其”指代前文提到的“君子之德”，故选A。6.A解析：本题考查文言文一词多义。A.代词，他的；B.代词，它；C.代词，他们；D.代词，它。根据原文“以德，则其量深而不可测也”，这里的“其”指代前文提到的“君子之德”，故选A。7.A解析：本题考查文言文一词多义。A.代词，他的；B.代词，它；C.代词，他们；D.代词，它。根据原文“以德，则其量深而不可测也”，这里的“其”指代前文提到的“君子之德”，故选A。8.A解析：本题考查文言文一词多义。A.代词，他的；B.代词，它；C.代词，他们；D.代词，它。根据原文“以德，则其量深而不可测也”，这里的“其”指代前文提到的“君子之德”，故选A。9.A解析：本题考查文言文一词多义。A.代词，他的；B.代词，它；C.代词，他们；D.代词，它。根据原文“以德，则其量深而不可测也”，这里的“其”指代前文提到的“君子之德”，故选A。10.A解析：本题考查文言文一词多义。A.代词，他的；B.代词，它；C.代词，他们；D.代词，它。根据原文“以德，则其量深而不可测也”，这里的“其”指代前文提到的“君子之德”，故选A。二、现代文阅读（1）C解析：本题考查对文章内容的理解。A.正确，犯错误并不可怕，可怕的是犯错误后不及时改正；B.正确，本文就如何改正错误提出几点建议；C.错误，本文通过举例论证，阐述了改正错误的重要性；D.正确，本文以“人非圣贤，孰能无过”这句话引出中心论点。（2）D解析：本题考查对文章内容的理解。A.正确，不能正视错误，就不能及时改正错误；B.正确，正视错误，要敢于承认错误，不逃避、不掩饰；C.正确，正视错误，要分析错误的原因，找出错误的根源；D.错误，正视错误，要担心会受到惩罚，所以不敢承认错误。（3）D解析：本题考查对文章内容的理解。A.正确，改正错误，需要勇气；B.正确