江苏省海安县实验中学高一体育 排球教学设计 苏教版

江苏省海安县实验中学高一体育排球教学设计苏教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析嘿，同学们，今天咱们来聊聊排球这项运动。咱们这节课要学习的，是排球的基本发球技术。这可是咱们排球运动中非常重要的一环哦！在苏教版高中体育教材中，这一章节叫做“排球发球技术”。我们会从发球的基本姿势、动作要领、技巧等方面进行详细的学习。咱们要把这些知识内化于心，外化于行，成为球场上的高手！🏓🎉核心素养目标本节课旨在培养学生的体育学科核心素养，包括：1.增强学生的运动技能，提高排球发球技术的准确性和稳定性；2.培养学生的团队协作精神，通过集体练习和比赛，提升集体荣誉感和团队凝聚力；3.培养学生的规则意识，让学生在比赛中遵守规则，尊重对手；4.培养学生的自我挑战精神，鼓励学生在练习中不断突破自我，追求卓越。通过这些核心素养的培养，使学生全面发展，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。🏆💪教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：排球发球的基本姿势和动作要领。

-明确讲解：首先，我们要重点讲解和示范正确的发球姿势，包括站位、握球、抛球等环节。学生需要掌握正确的站位，确保身体平衡；握球时要放松，手指自然张开；抛球时要平稳，避免过高或过低。

-举例解释：例如，在示范过程中，我会强调脚尖指向前方，膝盖微曲，身体重心稍微前移，这样可以更好地控制发球的力量和方向。

2.教学难点

-难点内容：发球的稳定性与准确性。

-突出难点：学生在发球时往往难以控制球的方向和力量，导致发球不准确。

-采取的方法：为了帮助学生突破这一难点，我会采取以下方法：

-分步骤练习：将发球动作分解成几个步骤，让学生逐一练习，逐步掌握。

-反馈与纠正：在学生练习过程中，及时给予反馈，指出错误动作，并指导他们进行纠正。

-小组合作：组织学生进行小组练习，互相观摩、交流，共同提高。

-举例解释：比如，在练习抛球时，我会让学生注意观察球的位置，确保抛球高度适中，然后逐步增加发球的力量和速度，让学生在练习中逐渐找到感觉。教学方法与策略1.教学方法：我将采用示范法、分解练习法和游戏法相结合的教学方法。首先，通过示范展示正确的排球发球动作，让学生直观学习；接着，分解动作进行练习，帮助学生逐步掌握技巧；最后，通过发球游戏，激发学生的兴趣，提高练习的积极性。

2.教学活动：设计“发球接力”游戏，让学生在游戏中练习发球，提高发球的准确性和稳定性。同时，设置“最佳发球手”评选，激发学生的竞争意识。

3.教学媒体：利用多媒体展示排球发球的标准动作和技巧，辅助学生理解；在练习过程中，使用球拍和排球等器材，让学生亲身体验。教学过程课堂导入：

（1）同学们，大家好！今天我们要一起探索排球发球技术的奥秘。发球是排球比赛中至关重要的环节，它直接关系到比赛的胜负。那么，你们对排球发球有哪些了解呢？有没有自己练习过的经验？请分享一下。

（2）好的，看来大家对排球发球都有一定的兴趣。那么，接下来我们就正式进入今天的课堂学习。

一、理论讲解

1.发球的基本姿势

-我会先向大家讲解排球发球的基本姿势，包括站位、握球、抛球等环节。

-同学们，发球时我们要站在场地后端，两脚分开与肩同宽，膝盖微曲，身体重心稍微前移。

-握球时，我们要放松手指，自然张开，将球放在手腕处。

-抛球时要平稳，避免过高或过低，确保球能够顺利进入空中。

2.发球动作要领

-接下来，我会为大家详细讲解发球动作要领，包括摆臂、挥臂、击球等环节。

-摆臂时，我们要将手臂从身体侧后方向前摆动，幅度不宜过大。

-挥臂时，要用力将手臂向前推，同时注意手腕的灵活性。

-击球时，要准确击中球的底部，确保球能够以正确的角度和力量飞出。

二、示范与练习

1.示范

-现在，我将为大家进行发球动作的示范。请大家注意观察，特别是摆臂、挥臂和击球等环节。

-同学们，看我的动作，站位要正确，握球要放松，抛球要平稳，摆臂、挥臂要连贯，击球要准确。

2.练习

-接下来，请大家按照我刚才的示范，尝试自己进行发球练习。

-在练习过程中，我会逐一指导大家，纠正错误动作，帮助大家提高发球技巧。

三、小组合作与游戏

1.小组合作

-现在，我们将进行小组合作练习。每个小组选出一个发球手，其他成员轮流进行接球练习。

-同学们，通过小组合作，我们可以互相学习、互相帮助，共同提高发球技巧。

2.游戏环节

-为了让大家在轻松愉快的氛围中提高发球水平，我们来进行一个“发球接力”游戏。

-游戏规则：每个小组依次进行发球，将球传给下一个小组，最快完成接力的小组获胜。

-同学们，加油！看谁能够成为最佳发球手！

四、总结与评价

1.总结

-同学们，通过今天的课堂学习，我们了解了排球发球的基本姿势、动作要领和技巧。

-在练习过程中，大家积极参与，互相帮助，取得了显著的进步。

2.评价

-现在，我将针对大家的发球技巧进行评价，指出优点和不足，帮助大家进一步提高。

-同学们，请认真听讲，针对自己的不足进行改进，争取在下次课堂上取得更好的成绩。

五、课后作业

1.请同学们课后复习今天学习的排球发球技术，并尝试自己进行练习。

2.下节课我们将进行实战演练，希望大家能够将所学知识运用到实践中，展示自己的实力。

课堂小结：

同学们，今天的排球发球技术学习到此结束。希望大家能够通过今天的课程，掌握排球发球的基本技巧，为今后的排球比赛打下坚实的基础。同时，也要在课后不断练习，提高自己的技术水平。加油！我们下次课堂再见！🏓🎉知识点梳理1.排球发球的基本姿势

-站位：站在场地后端，两脚分开与肩同宽，膝盖微曲，身体重心稍微前移。

-握球：放松手指，自然张开，将球放在手腕处。

-抛球：平稳抛球，避免过高或过低，确保球能够顺利进入空中。

2.发球动作要领

-摆臂：将手臂从身体侧后方向前摆动，幅度不宜过大。

-挥臂：用力将手臂向前推，同时注意手腕的灵活性。

-击球：准确击中球的底部，确保球能够以正确的角度和力量飞出。

3.发球技巧

-发球力量：根据比赛需要，调整发球的力量，确保球能够飞到对方场地。

-发球角度：掌握不同角度的发球技巧，如直线、斜线、短球等。

-发球节奏：保持良好的发球节奏，使对方难以判断球的落点。

4.发球练习方法

-分步骤练习：将发球动作分解成几个步骤，逐一练习。

-反馈与纠正：在练习过程中，及时给予反馈，纠正错误动作。

-小组合作：通过小组合作，互相学习、互相帮助，共同提高发球技巧。

5.发球游戏

-发球接力：通过发球接力游戏，提高发球的准确性和稳定性。

-最佳发球手评选：激发学生的竞争意识，提高发球水平。

6.发球技巧提高方法

-观察与模仿：观察专业运动员的发球动作，进行模仿练习。

-多样化练习：尝试不同类型的发球，提高适应能力。

-实战演练：在实战中运用所学知识，提高发球技巧。

7.发球注意事项

-注意身体协调：在发球过程中，注意身体各部位的协调配合。

-注意呼吸：发球时，保持呼吸均匀，避免紧张。

-注意场地情况：根据场地情况，调整发球策略。板书设计①发球基本姿势

-站位：两脚分开，与肩同宽，膝盖微曲，重心前移

-握球：放松手指，自然张开，手腕托球

-抛球：平稳抛球，高度适中

②发球动作要领

-摆臂：从后向前摆动，幅度适中

-挥臂：用力向前推，手腕灵活

-击球：准确击中球底部，控制角度与力量

③发球技巧

-力量控制：根据比赛需求调整力量

-角度变化：直线、斜线、短球等技巧

-节奏掌握：保持良好的发球节奏

④练习方法

-分步骤练习

-反馈与纠正

-小组合作

⑤游戏与竞赛

-发球接力

-最佳发球手评选

⑥提高方法

-观察与模仿

-多样化练习

-实战演练

⑦注意事项

-身体协调

-呼吸均匀

-场地情况适应教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，对于发球的基本姿势和动作要领能够认真模仿和练习。

-大部分学生能够按照要求完成发球动作，但仍有少部分学生在姿势和动作上存在不规范的情况。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论环节中，学生们能够积极分享自己的发球经验，讨论如何提高发球的准确性和稳定性。

-学生们通过讨论，提出了一些实用的练习方法和技巧，如分解动作练习、观察模仿专业运动员等。

3.随堂测试：

-在课堂结束前，进行了一次随堂测试，主要考察学生对发球基本姿势和动作要领的掌握情况。

-测试结果显示，大部分学生能够正确完成发球动作，但仍有部分学生在击球准确性和力量控制上存在不足。

4.学生自评与互评：

-鼓励学生进行自我评价，反思自己在发球过程中的优点和不足。

-学生之间互相评价，提出改进建议，帮助彼此提高。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现，教师对学生的积极参与表示肯定，并对姿势和动作不规范的学生进行了个别指导。

-教师强调发球技巧的重要性，提醒学生在练习中注重细节，如握球、抛