新疆新源县九年级历史上册 第20课 人类迈入“电气时代”教学设计 新人教版

新疆新源县九年级历史上册第20课人类迈入“电气时代”教学设计新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：新疆新源县九年级历史上册第20课人类迈入“电气时代”

2.教学年级和班级：九年级全体学生

3.授课时间：2023年10月27日，星期五，第2节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的小伙伴们，今天我们要一起走进九年级历史上册的第20课——《人类迈入“电气时代”》。让我们一起感受那个充满激情与变革的时代，见证人类科技的飞速发展！准备好，让我们一起开启这场穿越时空的旅行吧！🚀🌟核心素养目标1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力。

2.提升学生探究历史发展的内在逻辑，认识科技进步对社会进步的推动作用。

3.增强学生全球视野，理解电气时代对世界格局的影响。

4.培养学生传承创新精神，认识科技进步需要不懈努力和智慧。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们已经对近代以来的一些重大历史事件有了初步的了解，比如工业革命，但对于电气时代的具体内容和影响可能还不够深入。他们对于电力、电器的知识可能来源于日常生活中的观察，但对于这些科技发展的历史背景和深远意义可能认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对历史学科通常保持一定的兴趣，他们对于新奇的事物和科技发展尤其好奇。他们的学习能力较强，能够通过多种渠道获取信息。学习风格上，他们倾向于通过案例分析和互动讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习这一课时，学生可能会遇到对复杂科技发展过程的理解困难，尤其是对于一些历史事件的细节和背景知识的把握。此外，由于电气时代的科技发展跨越了多个国家和地区的不同时期，学生可能会在把握全球视野时感到挑战。此外，将科技发展与社会变革相结合的分析能力，对于部分学生来说可能是一个难点。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方式，通过讲解电气时代的历史背景和关键事件，激发学生的兴趣。

2.设计“电气时代发展路径”的案例分析，让学生分组讨论，分析不同国家在电气时代的发展特点和影响。

3.利用多媒体展示电气时代的图片、视频资料，增强学生的视觉体验和感性认识。

4.安排“未来科技展望”角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟讨论电气时代对现代生活的影响和未来科技趋势。教学过程【导入新课】

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习第20课《人类迈入“电气时代”》。在上一节课中，我们了解了工业革命的初步成果，那么接下来，我们将进一步探索工业革命的高潮——电气时代的到来。请大家翻开课本，看看本节课的学习目标是什么？

【明确学习目标】

（学生）本节课的学习目标是了解电气时代的到来背景、主要发明及对世界的影响。

【新课讲授】

1.电气时代的到来背景

（老师）同学们，我们知道，工业革命是人类历史上的一次重大变革。那么，是什么原因促使人类迈入电气时代呢？请大家结合课本，简要分析一下。

（学生）经过讨论，我们了解到，电气时代的到来主要得益于以下因素：首先，科学技术的进步，特别是电磁学的发展；其次，资本主义的迅速发展，为电气技术的发展提供了充足的资金支持；最后，第二次工业革命的推动，使得电气技术得以广泛应用。

（老师）很好，同学们的分析非常到位。那么，接下来，让我们一起探究电气时代的主要发明。

2.电气时代的主要发明

（老师）在电气时代，许多重大的科技发明相继诞生，这些发明不仅改变了人们的生活方式，也推动了社会的发展。请大家阅读课本，找出电气时代的主要发明，并简要介绍它们的特点。

（学生）我们找到了电气时代的主要发明，包括：电灯、电话、电车、电动机等。这些发明具有以下特点：一是改变了人们的生活方式，提高了工作效率；二是推动了工业化进程，促进了经济的快速发展。

（老师）同学们的分析非常准确。接下来，我们要探究这些发明对世界的影响。

3.电气时代对世界的影响

（老师）电气时代的到来，对世界产生了深远的影响。请大家思考，这些影响主要体现在哪些方面？

（学生）经过讨论，我们得出以下结论：一是推动了全球范围内的工业化进程；二是改变了人们的生产方式和生活方式；三是加剧了全球范围内的竞争和合作。

（老师）很好，同学们的分析非常全面。那么，接下来，我们要探讨电气时代对现代社会的影响。

4.电气时代对现代社会的影响

（老师）电气时代的到来，对现代社会产生了哪些影响呢？请大家结合课本和所学知识，谈谈自己的看法。

（学生）我们了解到，电气时代对现代社会的影响主要体现在以下几个方面：一是提高了生产效率，推动了经济的快速发展；二是改变了人们的生活方式，提高了生活质量；三是促进了全球范围内的科技交流和合作。

（老师）同学们的分析非常精彩。那么，接下来，我们要思考电气时代对未来的启示。

5.电气时代对未来的启示

（老师）电气时代的到来，为我们提供了许多宝贵的经验。请大家结合课本和所学知识，谈谈电气时代对未来的启示。

（学生）我们认为，电气时代对未来的启示主要有以下几点：一是科技创新是推动社会发展的关键；二是科技发展要符合人类的需求；三是科技发展要注重环境保护和可持续发展。

（老师）同学们的总结非常到位。最后，让我们一起回顾本节课的重点内容。

【总结与反思】

（老师）同学们，今天我们学习了第20课《人类迈入“电气时代”》，主要了解了电气时代的到来背景、主要发明及对世界的影响。希望大家通过本节课的学习，能够认识到科技发展对人类社会的重要性，激发自己的创新精神。

（学生）我们学到了很多关于电气时代的历史知识，也对科技发展有了更深的认识。谢谢老师！学生学习效果1.**知识掌握情况**：

-学生们能够准确地描述电气时代的到来背景，包括科学技术的进步、资本主义的迅速发展以及第二次工业革命的推动。

-学生们能够列举并简要介绍电气时代的主要发明，如电灯、电话、电车、电动机等，并理解这些发明对人类生活方式和工作效率的影响。

-学生们能够分析电气时代对世界的影响，包括推动全球工业化进程、改变生产方式和生活方式，以及加剧全球范围内的竞争和合作。

2.**能力提升情况**：

-学生们的分析能力得到提升，能够运用历史唯物主义观点分析历史现象，理解科技进步对社会进步的推动作用。

-学生们的批判性思维能力增强，能够从不同的角度审视电气时代的发展，认识到科技进步的双面性。

-学生们的合作能力在小组讨论中得到了锻炼，能够与同伴共同探讨问题，形成共识。

3.**情感态度价值观**：

-学生们对科技发展有了更加深刻的认识，增强了他们对科技的兴趣和好奇心。

-学生们认识到科技创新对于个人和社会的重要性，激发了他们的创新精神。

-学生们开始关注科技发展对环境的影响，培养了他们的环保意识和可持续发展观念。

4.**具体表现**：

-在课堂讨论中，学生们能够积极参与，提出自己的观点，并对同伴的观点进行合理的质疑和补充。

-在角色扮演活动中，学生们能够准确扮演不同角色，模拟讨论电气时代对现代生活的影响和未来科技趋势，展现出良好的表现力。

-在课后作业中，学生们能够独立完成相关历史事件的梳理和分析，体现出对知识的深入理解和应用。

总体而言，通过本节课的学习，学生们不仅掌握了电气时代的相关知识，还在能力提升和情感态度价值观方面取得了显著进步。这些学习效果将有助于学生们在未来的人生道路上更好地适应社会发展的需求。板书设计①电气时代的到来背景

-科学技术进步：电磁学发展

-资本主义迅速发展

-第二次工业革命推动

②电气时代的主要发明

-电灯

-电话

-电车

-电动机

-特点：改变生活方式，提高工作效率，推动工业化进程

③电气时代对世界的影响

-推动全球工业化进程

-改变生产方式和生活方式

-加剧全球竞争与合作

④电气时代对现代社会的影响

-提高生产效率，推动经济发展

-改善生活质量

-促进科技交流和合作

⑤电气时代对未来的启示

-科技创新推动社会发展

-科技发展满足人类需求

-环境保护与可持续发展课堂小结，当堂检测【课堂小结】

同学们，今天我们一起探索了《人类迈入“电气时代”》这一课，我们一起回顾了电气时代的到来背景、主要发明及其对世界和现代社会的影响。现在，让我们来做一个简要的总结。

首先，我们了解到电气时代的到来是由科学技术的进步、资本主义的迅速发展以及第二次工业革命的推动所共同促成的。在这个过程中，电灯、电话、电车、电动机等发明相继诞生，极大地改变了人们的生活方式和工作效率。

其次，电气时代对世界产生了深远的影响。它推动了全球范围内的工业化进程，改变了人们的生产方式和生活方式，同时也加剧了全球范围内的竞争和合作。

最后，电气时代对现代社会的影响也是多方面的。它提高了生产效率，推动了经济的发展，改善了人们的生活质量，并促进了全球范围内的科技交流和合作。同时，电气时代也给我们带来了对未来科技发展的启示，提醒我们在追求科技进步的同时，也要关注环境保护和可持续