病句修改及标点成语训练：2024年北京中考一模真题

病句修改及标点成语训练：2024年北京中考一模真题

初三学生已进入总复习阶段，可根据情况进行专门训练矣。今分享2024年北京中考一模病句修改真题，帮助大家补偏救弊，成绩斐然，擢科第，登科甲，跃龙门！1.海淀区网红城市想要从众多城市中崭露头角，需要自身具备特色资源和深厚底蕴，利用好互联网媒介进行宣传营销，让城市被更·多人知道和了解；还需要本着将游客需求放在首位作为原则，提供精细化的旅游服务，吸引游客，从而创造城市旅游业的发展。当然，“网红”只是第一步。只有找到城市的优势特征，关注游客的个性化需求，借助大数据云计算等手段，不断发掘地域文化特色，因城施策，注重产品和服务创新，网红城市才能把“流量”转成“留量”，将“头回客”变为“回头客”，从“网红”走向“长红”。居于中国网红城市排行榜前列的北京，该如何保持自己的优势地位，吸纳其他城市的优秀经验，进一步打造首都文旅新高地，是一个值得深入思考的问题。为此，我们提出如下建议：6.文段中画线的句子存在问题，请你加以修改。（2分）答：

2.朝阳区第一部分

研究源起去成都看诗圣草堂【注】，去长沙逛太平老街，去苏州游拙政园，去哈尔滨玩冰雪大世界……近年来，国内多个城市打造出独特的城市“网红”标签，吸引全国各地游客前来打卡，带动了当地的旅游业和服务业，为城市发展注入了新动能。这些城市也因网络带来的红利脱（ying）而出。那么，它们究竟“红”在何处①

它们又是如何“出圈”的

②我们的调查研究尝试从不同角度找到这些问题的答案。1.小组同学对调查报告的部分文字作了注释，请你帮助补充完整。（1分）【注】诗圣草堂：唐代诗人杜甫流寓成都时的故居。诗人曾在这里写下《

》一诗，体现了他心忧天下、舍已为人的济世情怀。2.请你对文段中加点词语的理解、汉字的书写和①②两处的标点作出判断，下列不正确的是（2分）A.“逛”和“游”都指闲游，“游”还有观赏的意思，这两个动词在句中用得很贴切。B.“打卡”本义是指工作人员上下班时打卡，这里指来到某个城市的标志地游玩观览。C.“脱yǐng而出”，这里指从众多城市中显露出自己的独特之处，“yǐng”写作“颖”。D.文段末尾①②两处的句子，①处的标点符号应该用逗号，②处的标点符号应该用问号。3.活动最后，某同学总结发言。阅读下面的发言稿，完成第（1）~（4）题。（共8分）①北京的首钢园、武汉的东湖樱花园、温州的泗溪廊桥、云南的梅里雪山，这些地标图片友网络平台并不罕见。②为何会吸引大家纷纷点赞转发？③这是因为赏心悦目的美景与端庄大气的“语文”二字跨界融合，增添了诗画相融的意境，也为家乡美景披上了光环。④语文课本配风景的创意，切中了人们对家乡的热爱。⑤从评论区看，这些封面大片，还实实在在地为宣传各地景物文化出了把力。⑥祖国山河竞秀，寻觅文化根脉。⑦看到无与伦比的封面，有人触景生情，想回老家转转：有人心驰神往，计划“跟着课本去旅行”名山大川的封面让更多人钟爱语文，“语文”二字也带火了风景图片。风景名胜之美，与语文之美相得益彰，妙就妙在将文化之美、自然之美、家乡之美巧妙地融为一体。举起相机，将各地的风景定格在语文课本封面上，正符合语文美学的丰富内涵和指导理念。看到这样的封面，我们怎能不爱语文呢？（1）文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（

）（2分）A.赏心悦目B.无与伦比C.心驰神往D.相得益彰（2）对文段中语句使用的修辞手法分析恰当的一项是（

）（2分）A.第①句使用排比，列举众多地标景观，表达对祖国河山的强烈自豪感。B.第②句使用反问，突出强调网友点赞转发语文课本封面图的热情。C.第⑤句使用拟人，让人们对语文课本封面的宣传作用产生鲜明印象。D.第⑥句使用对偶，写出人们在语文课本封面的感染下产生强烈的出行愿望。（3）文段中画波浪线的语句存在问题，请作出修改。（2分）答：

3.丰台区（二）“游园赏春”组：去天坛公园邂逅最美“春日限定”阳春三月，草长莺飞。哪里能欣赏到京城的别样春光？我们向大家推荐天坛公园。春半日暖，天坛公园各类花卉次第进入了盛花期，花团锦簇的美景一年仅此一季，不容错过祈年殿西侧的古柏林中，二月兰遍地绽放，泛起一片片蓝紫色的涟漪，如梦似幻：古柏林边，二百十多株丁香竞相吐蕊，幽香阵阵，沁人心脾：宰牲亭旁，杜梨树枝条繁密，洁白的梨花一簇簇一层，美轮美奂，引人驻足：连翘花儿向来开得热闹，一道道明黄色串连着炸裂开来，使天坛的春意加丰盈。烂漫的春花与庄重的天坛古建筑交相辉映，惊艳了时光。5.下列成语在文段中使用不恰当的一项是（）（2分）(A.花团锦簇B.沁人心脾C.美轮美奂D.交相辉映（三）“丹青绘春”组：在画境中欣赏明媚春光“园林”是中国绘画极为重要的创作母题。张仁芝的《琼岛之春》，描绘了“燕京八景”之一岛春阴”所在的北海公园琼华岛春景。。画面前景中，丝丝绿柳如瀑布般倾泻而下，纵贯整画面。透过柳丝形成的“帘幕”眺望对岸，琼华岛上的红墙、白塔与绿树相互交叠，又在画面下方作水中倒影。整幅画笔墨灵动，洋溢着春日的温暖与蓬勃。6.根据语境，在文段横线处填入语句，最恰当的一项是（2分）A.“琼岛春阴”是指北海白塔山以东、倚晴楼南春意萌动之景B.画家以其独到的观察视角，赋予了作品别具巧思的构图样式C.琼华是生长在蓬莱仙岛上琼树之花，表示该岛如同瑶池仙境D.作为当代卓有成就的山水画家，张仁芝持续完善着自我风格4.石景山区3.第二组同学向大家介绍“如何讲好故事”。下面文稿中成语使用不恰当的一项是（2分）如果你想成为讲故事高手，最佳途径之一是向经典名著学习。《水浒传》继承了宋元“说话”的艺术，情节跌宕起伏，人物个性鲜明，结构安排错落有致，犹如抽丝剥茧，集英雄女梁山。其中林冲的故事，从狱庙烧香到水泊落草，从逆来顺受、委曲求全到忍无可忍、奋起其间，迁回曲折，穿插衔接，有伏笔，有照应，浑然天成。A.跌岩起伏B.抽丝剥茧C.委曲求全D.浑然天6.第五组同学向大家介绍其专题研究成果。你发现画线句存在问题，请作出修改。（）（2分）好的故事可以展现一个民族的精气神。我们从来不缺乏好故事的素材。说起责任，抗美援朝老战士哪怕只剩一支枪，一个人，也要战斗到底，用行动诠释着老一辈的使命担当；谈及奋斗，我国空间站首位载荷专家桂海潮一步一个脚印从大山奔向广衰宇宙，身体力行地证明了当代人的接力传承：提到热爱，贵州“村超”和“村BA”的队员面对强大的对手决不放弃，用拼搏书写人民对美好生活的歌颂。这些榜样

。7.你帮助第五组同学完善文稿。请在上面文段最后一句的横线处，用“不仅是……更是…….”的句式将其补充完整，点明榜样的力量。（2分）5.顺义区踏青，也称“踏春”“探春”，一般指人们春天到郊野游玩，欣赏春色，寄情山水。踏青是中华传统民俗，起源于远古农耕祭祀的迎春习俗。在西周，立春之时，天子携职官、黎庶，于东郊野外行礼迎春，表达对风调雨顺的期盼和对司春之神的敬畏，这种农耕祭祀习俗对后世影响源远流长。此后踏青的主题熔合于多种节日仪礼中。如上已节，俗称“三月三”，是纪念黄帝诞辰的日子。这天除祭祀之外，还有河中沐浴、水边宴饮、郊外游春等习俗。寒食节，在清明节的前一天，是古代怕春雷引发山火而设定禁火的日子，后来又增加了纪念先秦名士介子推的活动，表达对他的崇敬之情。寒食节的习俗除了禁火、冷食，还有扫墓祭祖、踏青插柳、荡秋千、放风筝等活动。后来上已节与寒食节的习俗合并到清明节，人们在慎终追远之外，又格外珍惜清明节的天朗气清，春光明媚，纷纷到野外踏青，感受生机盘然的景象。唐宋时期，国家设定了清明假日，假日里赏花踏青在全社会各阶层形成风尚，尤其在宋代盛况空前。清明节时“游子寻春半出城”，踏青出游的多样需求又助力社会文化、经济的发展，形成滚雪球效应。3.你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（）（2分）A.源远流长B.慎终追远C.天朗气清D.生机盘然专栏二踏青歌谣连天微雨下不停，今朝才放晴，日暖风和动游兴，郊外来踏青。披柳丝，穿花径，曲折向前行。临水观鱼，赏不尽好风景登山听莺。

5.你发现小明分享的歌谣中最后一个句子缺少标点而且语序不当，请你补充标点，调整语序，使其节奏韵律富有美感。（2分）6.通州区在中华民族日常生活中，有许多龙的身影出现：饮食文化上，有煮“龙须面”、蒸“面花龙”、吃“龙耳”饺、烙“龙鳞”煎饼；民间故事中，有“画龙点晴”“柳毅与龙女”“鲤鱼跃龙门”；常用称谓方面把“山脉”直呼“龙脉”“流水”呼作“水龙”【甲】中国人更以“龙的子孙”“龙的传人”自称【乙】龙与传统节日更是密不可分，传统中国人逢年过节都要举行“祭龙王”“舞龙灯”“舞长龙”等民俗活动。这些活动既丰富了人们的精神生活，又表达了人们对龙的崇敬之情和祈求吉祥安康。6.在【甲】乙】两处分别填人标点符号，正确的一项是（）（2分）A.【甲】逗号【乙】分号B.【甲】逗号【乙】句号C.【甲】分号【乙】分号D.【甲】分号【乙】句号7.画线句存在一处问题，请对这个句子作出修改。（）（2分）

7.大兴区第一部分千姿百态，辉耀历史中国龙的形象在历史发展和朝代【甲】更dié中不断演变。远古时期龙的形象简单，但形态各异。有的身似鳄鱼，有的头部似猪，有的保留了鱼的样貌……文明产生之后，龙的形象更加艺术化。“超级国宝”夏朝晚期绿松石龙形器，龙首隆起，中部出脊，尾部内蜷，若游动状，树栩如生。商周玉龙、夔龙纹在祭仪中与玉器、青铜器碰撞出神圣而庄严的火花。【乙】挣脱穿系它的绳索，容光焕发，从两千三百多年前那个自由浪漫、充满想象的时代飞身而来，充满张力。当历史迈进开放【丙】dǐng盛的大唐，奔放洒脱的鎏金走龙流光溢彩，再现了最耀眼的大唐风华。清代故宫九龙壁以不同方式蕴含多重九五之数：壁顶正脊饰九龙，壁上九条蟠龙分隔于五个空间，壁面二百七十块塑块也是九五的倍数……将象征天子之尊的九五之制发挥到了极致！千姿百态的龙形象，或古朴【丁】稚拙，或婉转灵动，或奔放张扬，或高贵威严……不仅生动地反映各个时代的文化面貌，更在风云变幻中承载着中华民族奋发开拓、自强不息的文化精神。1.请你对文段【甲】【乙】【丙】【丁】四处的字音或字形作出判断，不正确的一项是（2分）A.【甲】处“更dié”是“轮流更替”的意思，“迭”的字义为“轮流、替换”，应为“更迭”。B.【乙】处“挣”是多音字，读一声或四声，读四声意思为“用力使自己摆脱束缚”，此处的“挣”读四声。C.【丙】处“dǐng盛”意为“正当兴盛”，“鼎”曾用作国家礼器，可代表国家，应为“鼎盛”。D.【丁】处“稚拙”有“稚朴拙笨”的意思，“拙”为形声字，“出”为声旁，应读“zhuó”。2.你检查文段中使用的成语后，下列成语使用不恰当的一项是（2分）A.栩栩如生B.容光焕发C.流光溢彩D.千姿百态龙的寓意美好与秦汉皇城有着不解之缘，在室内、房顶、廊柱、照壁等随处可见。它既是古建筑的重要保护神，又增添了古建筑的艺术性。秦汉以青龙为尊的四神瓦当，将苍穹星象汇集成纹刻于瓦当之上，镇守着巍巍皇城，美化着宫城华宇，成为“秦砖汉瓦”里独特的气象。明清宫殿的屋顶因添加了以龙为主角的神兽，对整个建筑的加固、防水、防火起到了强化作用，也增加了美感。林徽因先生曾对此评价说：“使本来极无趣笨拙的实际部分，成为整个建筑物美丽的冠冕。”3.文中画线部分有两处存在问题，请你加以修改并抄写在横线上。（2分）

8.门头沟区2023年8月17日，中共中央政治局常务委员会召开会议，研究部署防汛抗洪救灾和灾后恢复重建工作。会议强调，要慎终如始地做好抗洪救灾各项工作，要迅速启动灾毁房屋的修复重建。2023年11月10日，习近平总书记在北京、河北考察灾后恢复重建工作时强调，再接再厉抓好灾后恢复重建，确保广大人民群众安土重迁、温暖过冬。习近平总书记的殷切嘱托，让受灾地区广大群众深感温暖，备受鼓舞。2024年1月18日，《门头沟区灾后恢复重建整体规划（2023年～2035年）》（以下简称《规划》）正式获批。《规划》围绕村庄安置重建、市政交通基础设施提升、综合防灾体系建设、产业转型发展等13个方面统筹兼顾，力争高水平建设首都西大门。3.文段中加点成语使用不恰当的一项是（2分）A.慎终如始B.再接再厉C.安土重迁D.统筹兼顾参考答案：1.海淀区6.还需要本着将游客需求放在首位的原则，提供精细化的旅游服务，吸引游客，从而促进城市旅游业勺的发展。解析：本题考查病句修改。画线句前半句句式杂“本着……作为原则”应改为“本着……的原则”后半句词语搭配不当，不能“创造……发展”，应把“创造”改为“促进”。2.朝阳区3.（1）B解析：本题考查成语运用A.“赏心悦目指因欣赏美好的情景而心情舒畅。此处形容地标图片的美丽，符合语境，使用恰当。B“无与伦比”指没有能比得上的（多含褒义）。此处文段并没有强调这些封面是独一无二的，只是说它们很吸引人，因此不够贴切，使用不恰当。C“心驰神往”指心神飞到（向往的地方），形容非常向往。此处描述人们看到封面后对家乡或旅行的渴望，符合语境，使用恰当。D“相得益彰”指互相帮助。互相补充，更能显示出各自的好处。此处说明风景名胜的美与语文之美的结合，使得两者的特点更加鲜明，使用恰当。（2）C解析：本题考查修辞手法。A.有误，第①句列举了多个地标景观，但这不构成严格的排比修辞，因为排比需要三个或三个以上内容相关、结构类似的句子成分或句子来表示强调和层层的深入。B.有误，第②句“为何会吸引大家纷纷点赞转发？”是一个疑问句。反问是用疑问的语气表达与字面意思相反的意思。D.有误，第句“祖国山河竞秀，寻觅文化根脉”虽然两句话都是短语形式，但它们的内部结构并不匹配，不是对偶句。“祖国山河竞秀”是一个主谓短语，“寻觅文化根脉”是一个动宾短语。（3）“语文”二字带火了风景图片，名山大川的封面也让更多人钟爱语文。解析：本题考查病句修改。原句语序不当，应该是先说“语文”二字对风景图片的影响力，再提到名山大川的封面对人们的吸引力。因此，正确的顺序应该是：“语文”二字带火了风景图片，名山大川的封面也让更多人钟爱语文。3.丰台区

3.C4.B4.石景山区3.B解析：本题考查成语。A“跌宕起伏”形容事物多变，不稳定。此处形容小说情节，使用恰当。B.“抽丝剥茧”指丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析问题条理清楚，而且一步一步很有层次。此处用来形容小说的结构安排，使用不恰当。C，“委曲求全”指勉强迁就，以求保全，为顾全大局而暂时忍让。此处形容人物性格，使用恰当。D“浑然天成”完全融合在一起，就像天生的一样，形容才德完美自然，也形容诗文书画等自然完美，无雕饰的痕迹。此处用来形容小说情节，使用恰当。6.用拼搏展现人民对美好生活的追求。解析：本题考查病句修改。根据文段中的“说起任……使命担当”“谈及奋斗……接力传承”“提热爱……拼搏书写人民对美好生