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文档简介
19.剃头大师分层作业学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、看拼音写词语,字迹要工整、美观。
jiāndū
shīfu
yuānjiā
guīguījǔjǔxíguàn
fāshì
chǔzhì
gěnggěngyúhuái
二、根据语境,看拼音写字词。我的biǎodì()是个害怕lǐfà()的dǎnxiǎoguǐ(),把剃头师傅当chóurén(),mà()他是“害人精”。姑父只好每次fùgěi()剃头师傅shuāngbèi()的钱。三、生字扩词。表:()()
胆:()()鬼:()()
理:()()夺:()()
骂:()()四、按要求写词语。(1)写近义词。忽然——()
戏耍——()
监督——()央求——()
随便——()
时髦——()(2)写反义词。平静——()
胆小——()
痛苦——()锃亮——()
答应——()
熟练——()五、把下面的词语补充完整,再选词填空。A.()()矩矩
B.()()而逃
C.耿耿()()1.比喻摆脱阻碍,强行逃出门去的词语是;2.形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解的词语是;3.指人的品行方正,谨守礼法的词语是。4.为了那辆自行车,他一直对我。5.爷爷一辈子地种田,是个安分守己的庄稼汉。6.小偷听到警车的声音,惊慌失措地。六、在括号里填上加点词语的近义词。1.姑父还得执一把木尺在一旁监督,否则,小沙准会夺门而逃。()2.小沙的头发很长了,就央求我替他剪头发。()3.我先把姑父的大睡衣给他围上,再摆出剃头师傅的架势。()4.小沙连忙摸耳朵,看它们还在,就无所谓了。()七、根据下面句子中画线部分的意思在括号里填入恰当的词语。1.小沙每次都是被姑父押进理发店的,而且,姑父还得执一把木尺在一旁监督,否则,小沙准会快速跑到门边逃走。()2.最让小沙不能忘怀,老在心里难以排解的是,每次剃完头姑父还要付双倍的钱给“害人精”。()3.一眼望去,整个头上高一块低一块,起伏不平,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。()八、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。1.我的表弟小沙天生胆小,还怕剃头,而且谁给他剃头他就骂谁“害人精”。()2.小沙央求我替他剪头发,是因为我是剃头大师,剃的发式很时髦。()3.虽然我认为自己有剃头的天分,实际上剃头技术很差,害得小沙剃了光头。()4.我给小沙剃头得到了五块钱,不过最倒霉的是小沙父子。()九、我会运用标点符号。A.表示引用
B.表示特定称谓
C.表示特殊含义D.表讽刺,否定1.人们都说:“桂林山水甲天下”。
()2.谁给小沙剃头,他就骂谁“害人精”。
()3.这种投机取巧的“聪明”,万万要不得。
()4.号称“世界屋脊”的青藏高原有两个世界之最。
()5.父亲的认真劲儿,在卖糖葫芦的人中出了名,人称“小辫儿糖四”。()十、按要求完成句子练习。1.我把表弟的头发理坏了。(改为“被”字句)______________________________________________________________2.小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。(缩句)______________________________________________________________3.我的表弟小沙天生胆小。他怕剃头。(用关联词联成一句话)______________________________________________________________4.世界上再也没有比他更优秀的顾客了。(改成反问句)______________________________________________________________5.一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。(用加点词写句子)______________________________________________________________十一、课文直通车。1.根据课文《剃头大师》内容,把“我”给小沙剃头的过程补充完整。2.《剃头大师》一文中,“害人精”指的是_____________,因为______________,所以叫他“害人精”;“剃头大师”指的是_____________,因为______________,才叫“剃头大师”。十二、课内阅读。《剃头大师》节选我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟(炼
练)。这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。很快,我就发现自己闯了(锅
祸)。因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米。“哎呀!”我叫起来,“坏了!”小沙连忙(摩
摸)耳朵,看它们还在,就无所谓了。我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越(糟
遭),一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。1.把括号里不正确的字用“/”画掉。2.我“这儿一剪刀,那儿一剪刀”剃头的结果是______________,最后又把头发修了修,最终整个头上_____________,耳朵边却像___________________。3.“我觉得自己像个剃头大师”,是因为(
)A.“我”能剪出别的剃头师傅剪不出来的“最时髦的发式”。B.“我”剪得很快,比老剃头师傅还熟练。4.当我大叫“坏了”的时候,小沙为什么“连忙(摩摸)耳朵”?____________________________________________________________________________________________________________________________5.为什么“我”说小沙“世界上再也没有比他更优秀的顾客”?____________________________________________________________________________________________________________________________十三、课外阅读。我的童年,像彩色的梦!沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那,就是童年的我。松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那,也是童年的我。满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶,皱着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶安到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那,还是童年的我。北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。广场上,融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头,放开了妈妈的手,向前滑去。跌倒了,爬起来,又跌倒了,再爬起来……然而,“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那,依然是童年的我。充满新奇,充满幻想,充满温馨,我的童年,使我永远难忘。啊,童年,记忆中的明珠,你是我心灵上的彩虹!1.给短文加一个恰当的题目,写在文前的横线上。2.联系上下文,理解词语。(1)郑重:_____________________________________________________。(2)柔嫩:______________________________________________________。3.作者把童年比作______________、______________、______________。4.作者选取了在_______________、_______________、_______________、________________这几个镜头中童年的“我”,抒发了“我”________________。5.文中画横线的句子中,“小海燕”指____________________;“终于展开了柔嫩的双翅”是说__________________________。十四、先将歇后语补充完整,再在句子的横线上填写恰当的歇后语。一窍不通坐享其成七上八下头头是道A.斑马的脑袋——()B.十五个吊桶打水——()C.擀面杖吹火——()D.不栽果树吃桃子——()(1)今天,老师就要公布考试成绩了,同学们的心里真是___________________。
(2)小明不会做这道题,就去找爸爸给他讲。可是爸爸给他讲了好几遍,小明还是没听懂,气得爸爸拍着桌子说:“你真是________________________________。”参考答案:一、监督
师傅
冤家
规规矩矩习惯
发誓
处置
耿耿于怀二、表弟
理发
胆小鬼
仇人
骂
付给
双倍三、表弟
表示
胆小
斗胆
鬼怪
搞鬼
理发
总理
争夺
夺取
责骂
叫骂四、(1)突然
玩耍
监管
乞求
随意
时尚
(2)激动
勇敢
幸福
黯淡
拒绝
生疏五、规规
夺门
于怀
B
C
A
C
A
B六、监视
恳求
姿势
赶忙七、夺门而逃
耿耿于怀
坑坑洼洼八、1.√
2.×
3.√
4.×九、A
C
D
B
B十、1.表弟的头发被我理坏了。
2.小沙剃了个光头。3.我的表弟小沙因为天生胆小,所以他怕剃头。4.世界上难道还有比他更优秀的顾客吗?5.天上的掀白云像一座座高大的雪山。十一、1.随意乱剪
头发长长短短
整个头上坑坑洼洼2.给小沙剃头的师傅
他让小沙一会儿痛,一会儿痒,还收双倍的钱
文中的“我”
“我”给小沙剃头有模有样,结果把小沙的头发剪得坑坑洼洼,十分难
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