新教材高中政治 第1单元 基本经济制度与经济体制 单元总结提升教学设计 统编版必修2

新教材高中政治第1单元基本经济制度与经济体制单元总结提升教学设计统编版必修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析嘿，同学们，咱们今天要来聊聊高中政治必修2中的“基本经济制度与经济体制”这一单元。这个单元啊，就像我们生活中的经济大观园，里面藏满了各种经济现象和规律。咱们要从课本的“基本经济制度”和“经济体制”这两个章节入手，看看它们是如何交织在一起，影响着我们的经济生活的。咱们要联系实际，比如看看我国改革开放以来的经济体制改革，感受一下经济制度和经济体制的变迁对我们生活的影响。咱们一起探索这个有趣的单元吧！😄核心素养目标同学们，通过本节课的学习，我们希望你们能够培养以下几个方面的核心素养：首先是经济思维，学会运用经济学原理分析现实经济问题；其次是法治意识，认识到经济制度与经济体制的法治基础；再者是社会责任感，理解经济制度对国家、社会和个人的影响，增强参与经济生活的责任感；最后是创新精神，鼓励你们在理解和运用经济制度时，能够提出新的观点和解决方案。这些核心素养将帮助你们在未来面对复杂的经济环境时，能够更加理性和自信。🌟重点难点及解决办法重点：

1.基本经济制度的内涵和特点，这是理解经济体制的基础。

2.不同经济体制下资源配置方式的差异及其对经济发展的影响。

难点：

1.理解经济制度与经济体制的内在联系，这对学生的抽象思维能力要求较高。

2.分析经济体制变革对经济活动参与者的具体影响，需要学生具备较强的分析能力。

解决办法：

1.对于基本经济制度的理解，通过案例教学，结合实际经济现象，帮助学生直观感受。

2.通过小组讨论，让学生深入探讨经济制度与经济体制的互动关系，培养批判性思维。

3.对于经济体制变革的影响分析，设计模拟经济活动，让学生在实践中体会不同体制下的资源配置效果。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、黑板

-课程平台：学校教学资源库、在线教育平台（用于拓展学习资源）

-信息化资源：经济数据图表、经济新闻视频、相关政策文件电子版

-教学手段：案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、模拟经济活动软件教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：同学们，今天我们要学习的是“基本经济制度与经济体制”，请大家通过学校在线平台下载相关资料，预习一下我国的基本经济制度及其演变过程，并思考一下这些制度是如何影响我们日常生活的。

设计预习问题：比如，我们可以提问：“你了解我国的基本经济制度有哪些吗？这些制度是如何形成的？它们对我们有什么样的影响？”

监控预习进度：我会通过在线平台的参与记录和学生的课堂提问来监控大家的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：比如，阅读关于社会主义市场经济体制的介绍，理解其基本特征。

思考预习问题：例如，思考“如何平衡公有制和非公有制经济的关系？”这样的问题。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过阅读和思考，让学生提前接触和思考本节课的重点内容。

信息技术手段：利用在线平台进行资料共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：我会以一个关于我国经济体制改革的实际案例作为导入，让学生了解经济体制的重要性。

讲解知识点：我会详细讲解“社会主义市场经济体制”的核心内容，如市场在资源配置中的基础性作用等。

组织课堂活动：我会设计一个小组讨论，让学生分析不同经济体制下的资源配置效率。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，对老师提出的问题进行思考。

参与课堂活动：在小组讨论中，积极表达自己的观点，并倾听他人的意见。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握经济体制的基本概念和理论。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：我会布置一些案例分析作业，让学生分析不同经济体制下的经济现象。

提供拓展资源：我会推荐一些与经济体制相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成案例分析作业，巩固所学知识。

拓展学习：阅读推荐资源，加深对经济体制的理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和阅读拓展资源，提升学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思作业和阅读过程，让学生学会总结和归纳。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《中国经济改革与发展报告》：这本书详细记录了中国经济改革的历程，从计划经济向市场经济的转型，以及在这一过程中经济体制的演变。通过阅读这本书，学生可以深入了解我国经济体制改革的背景、过程和成果。

《社会主义市场经济体制》：这本书系统地介绍了社会主义市场经济体制的理论基础、基本特征和运行机制。学生可以通过阅读这本书，进一步理解社会主义市场经济体制的内涵和实质。

《中国经济制度变迁研究》：这本书从历史和现实两个角度，分析了我国经济制度的变迁过程，以及这些变迁对经济发展的影响。学生可以通过阅读这本书，了解我国经济制度的演变规律和发展趋势。

《宏观经济学》：这本书从宏观经济的角度，探讨了经济体制对经济增长、通货膨胀、就业等方面的影响。学生可以通过阅读这本书，学习如何运用宏观经济学理论分析经济体制问题。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）经济体制与经济增长的关系研究：学生可以选择一个国家或地区，研究其经济体制对经济增长的影响，分析经济体制在促进或制约经济增长方面的作用。

（2）经济体制改革与收入分配关系研究：学生可以探讨经济体制改革对收入分配的影响，分析经济体制改革在促进收入分配公平方面的作用。

（3）经济体制与环境保护关系研究：学生可以研究经济体制对环境保护的影响，探讨如何在发展经济的同时，实现可持续发展。

（4）经济体制与国际竞争力关系研究：学生可以分析经济体制对国家国际竞争力的影响，探讨如何通过经济体制改革提升国家国际竞争力。

（5）经济体制与社会保障关系研究：学生可以研究经济体制对社会保障体系的影响，探讨如何通过经济体制改革完善社会保障体系。课后作业为了巩固学生对“基本经济制度与经济体制”这一单元的理解，以下设计了五道课后作业题，涵盖了对基本经济制度的理解、经济体制的运行机制以及经济体制变革的影响等方面的知识点。

1.实践应用题：

假设你是一名经济学家，为我国某中小型企业提供咨询，帮助企业适应市场经济体制。请根据所学知识，列举至少三种措施，帮助企业提高市场竞争力。

答案：1）优化产品结构，提高产品质量和附加值；2）加强品牌建设，提升品牌影响力；3）创新经营模式，拓展销售渠道；4）提高员工素质，培养创新人才；5）加强成本控制，提高企业盈利能力。

2.案例分析题：

分析我国近年来经济体制改革的历程，指出改革过程中取得的成果和面临的挑战。

答案：成果：1）经济快速增长，人民生活水平显著提高；2）市场经济体制逐步完善，市场在资源配置中的基础性作用日益增强；3）对外开放水平不断提高，国际竞争力显著提升。

挑战：1）经济结构调整任务艰巨；2）区域发展不平衡；3）资源环境约束加剧；4）社会矛盾凸显。

3.讨论题：

结合所学知识，讨论经济体制改革对收入分配的影响，并提出你的建议。

答案：影响：1）经济体制改革促进了收入分配制度的多元化；2）收入差距逐渐扩大。

建议：1）完善收入分配制度，保障低收入群体基本生活；2）加大税收调节力度，调节过高收入；3）完善社会保障体系，提高社会福利水平。

4.应用题：

假设我国某地区实行了农村集体产权制度改革，请分析这一改革对农村经济发展的影响。

答案：影响：1）激活农村集体资产，提高资源利用效率；2）促进农村经济发展，增加农民收入；3）推动农村产业结构调整，提高农业竞争力。

5.分析题：

分析我国社会主义市场经济体制的基本特征，并说明其优越性。

答案：基本特征：1）坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展；2）市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用；3）坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存；4）坚持社会主义市场经济法治化。

优越性：1）有利于发挥市场在资源配置中的决定性作用，提高资源配置效率；2）有利于促进社会公平正义，保障人民基本生活；3）有利于推动经济持续健康发展，提高国家竞争力。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法的运用：在讲解基本经济制度与经济体制时，我尝试引入实际案例，如阿里巴巴、华为等企业的成长历程，让学生在案例中学习经济体制对企业发展的影响，这样不仅增加了课堂的趣味性，也让学生更容易理解抽象的经济理论。

2.互动式教学的探索：我尝试通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生参与到课堂中来，不再是被动接受知识，而是主动探索和思考。这种互动式教学有助于培养学生的团队合作能力和批判性思维。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对经济理论的理解不够深入：我发现有些学生在学习经济制度与经济体制时，对理论的理解停留在表面，缺乏深入思考和分析。

2.课堂氛围不够活跃：尽管我尝试了多种教学方法，但感觉课堂氛围还是不够活跃，学生的参与度有待提高。

3.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和作业成绩来评价学生的学习效果，这种评价方式可能无法全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）改进措施

1.深化理论教学：针对学生对经济理论理解不够深入的问题，我计划在课堂上增加理论讨论环节，引导学生深入探讨经济理论背后的逻辑和意义。

2.丰富教学手段：为了提高课堂氛围，我打算继续探索更多互动式教学方法，如在线模拟经济活动、经济热点辩论等，激发学生的学习兴趣。

3.多元化评价方式：为了更全面地评价学生的学习效果，我计划引入课堂表现、小组合作、项目展示等多种评价方式，让学生在不同方面展示自己的学习成果。

4.加强与学生的沟通：我会定期与学生交流，了解他们的学习需求和困惑，根据学生的反馈调整教学策略，确保教学内容的实用性和针对性。

5.持续自我提升：我会不断学习新的教学理念和教学方法，通过参加培训、阅读专业书籍等方式，提升自己的教学水平，以更好地适应学生的需求。课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们学习了“基本经济制度与经济体制”这一单元，主要了解了我国的基本经济制度和经济体制的演变过程。以下是我们今天学习的主要内容：

1.我们学习了我国的基本经济制度，包括公有制经济、非公有制经济和混合所有制经济，以及它们在国民经济中的地位和作用。

2.我们探讨了经济体制的内涵，了解了市场经济体制的基本特征，包括市场在资源配置中的决定性作用、宏观调控和法治保障等。

3.我们分析了经济体制变革对经济发展的影响，包括对经济增长、收入分配、环境保护等方面的影响。

-理解我国基本经济制度的内涵和特点。

-了解市场经济体制的基本特征和运行机制。

-认识到经济体制变革对经济发展的重要意义。

当堂检测：

为了检测大家对今天所学内容的掌握情况，我将出几道题目，请大家认真作答。

1.简述我国基本经济制度的主要内容及其在国民经济中的地位。

答案：我国基本经济制度主要包括公有制经济、非公有制经济和混合所有制经济。其中，公有制经济是主体，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。混合所有制经济是实现公有制为主体、多种所有制经济共同发展的有效途径。

2.描述市场经济体制的基本特征，并举例说明市场在资源配置中的作用。

答案：市场经济体制的基本特征包括市场在资源配置中的决定性作用、宏观调控和法治保障。例如，在市场经济体制下，企业根据市场需求调整生产，实现资源的有效配置。

3.分析经济体制变革对经济发展的影响，包括对经济增长、收入分配和环境保护等方面的影响。

答案：经济体制变革对经济发展的影响包括：1）促进经济增长，提高生产效率；2）改善收入分配，缩小贫富差距；3）优化资源配置，保护生态环境。

请大家根据所学知识，认真完成以上检测题目，这将有助于巩固我们的学习成果。板