六年级品德与社会下册 守望碧水蓝天 1教学设计 科教版

六年级品德与社会下册守望碧水蓝天1教学设计科教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图同学们，今天我们要一起走进《品德与社会》下册的“守望碧水蓝天”这一课。这节课，我们要关注的是我们生活的地球，以及我们每个人应该如何保护我们的家园。我打算通过一系列的互动活动，引导你们从自己的实际出发，认识到环保的重要性，激发大家从小事做起，共同守护碧水蓝天的责任感。让我们一起走进这节课，用心感受，用行动守护我们美丽的地球吧！🌍🌿💪核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解人与自然和谐共生的理念，认识到环境保护对人类生存的重要性。

②引导学生从自身做起，提出具体的环保行动方案，培养学生的环保意识和实践能力。

2.教学难点，

①如何将抽象的环保理念转化为学生易于理解和接受的具体行为。

②如何激发学生的情感共鸣，让他们从内心深处感受到保护环境的责任感和使命感。

③在实际操作中，如何引导学生进行有效的环境调查和问题分析，提高他们的社会实践能力。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（环保标志、垃圾分类模型等）

-课程平台：品德与社会课程教材配套资源库

-信息化资源：环保教育视频、环保知识网站链接、在线环保游戏

-教学手段：小组讨论、角色扮演、实地考察、手工制作教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段环保宣传片，引发学生思考：我们身边的环境有哪些变化？这些变化对我们的生活和健康有什么影响？

2.提问：你们认为保护环境对于我们每个人来说意味着什么？请分享你们的想法。

3.学生自由发言，教师总结并引入课题：“守望碧水蓝天——我们的环保行动”。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍环保的基本概念和重要性。

-用时：5分钟

2.讲解环境保护的具体措施。

-用时：10分钟

-内容包括：节约用水、垃圾分类、减少污染排放等。

3.分析当前环境问题，如水污染、空气污染等。

-用时：5分钟

4.分组讨论：针对具体的环境问题，提出解决方案。

-用时：10分钟

三、巩固练习（15分钟）

1.进行环保知识竞赛，巩固学生对环保措施的理解。

-用时：5分钟

2.学生分享自己的环保行动，相互学习和鼓励。

-用时：10分钟

四、课堂提问（10分钟）

1.提问：你们认为学校和家庭可以如何开展环保活动？

2.学生分组讨论，提出具体建议。

3.分享讨论成果，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如果我们每个人都能从自己做起，对环境保护会产生怎样的影响？

2.学生自由发言，教师引导学生思考个人责任。

3.教师总结：环保不仅是政府和企业的事，更是我们每个人的责任。

六、创新教学环节（5分钟）

1.组织学生进行环保主题的手工制作活动，如制作环保袋、绘制环保海报等。

2.学生展示作品，分享制作过程中的感受和收获。

七、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调环保的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中践行环保，从自己做起，为守护碧水蓝天贡献力量。

3.提出拓展学习任务：学生回家后，与家人一起制定一个环保计划，并记录实施过程。

总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能：

-学生能够理解和掌握环境保护的基本概念和重要性。

-学生能够识别和描述常见的环境问题，如水污染、空气污染等。

-学生能够列举并解释节约用水、垃圾分类、减少污染排放等环保措施。

-学生能够运用所学知识分析具体的环境问题，并提出初步的解决方案。

2.态度与价值观：

-学生对环境保护有了更加积极的态度，认识到个人行为对环境的影响。

-学生开始关注日常生活中的环保行为，如节约用电、减少一次性用品使用等。

-学生能够理解并认同人与自然和谐共生的理念，形成可持续发展的价值观。

3.过程与方法：

-学生通过小组讨论、角色扮演等互动活动，提高了合作学习和沟通能力。

-学生在实地考察和手工制作等活动中，培养了观察、分析和解决问题的能力。

-学生通过课堂提问和分享，学会了如何表达自己的观点和听取他人的意见。

4.情感与行为：

-学生对环境保护产生了浓厚的兴趣，愿意主动参与环保活动。

-学生能够从自身做起，践行环保行为，如减少塑料使用、参与社区清洁活动等。

-学生在家庭和学校中推广环保知识，影响和带动身边的人一起关注环境保护。

5.综合能力：

-学生通过本节课的学习，提高了自己的社会责任感和公民意识。

-学生学会了如何关注社会热点问题，并从多角度思考和分析问题。

-学生在解决实际环境问题时，能够运用所学知识，发挥自己的创造力和创新精神。教学反思与总结今天的“守望碧水蓝天”这一课，让我有很多的感触和反思。

首先，我觉得导入环节的设计挺成功的。通过环保宣传片，孩子们很快就进入了课堂的氛围，对环境保护有了直观的认识。提问环节，孩子们也积极参与，各抒己见，这让我看到了他们对环保问题的关注和思考。

在讲授新课的过程中，我尝试用生动的故事和实例来讲解抽象的环保概念，发现这样的方式更容易让孩子们接受。尤其是讲解环保措施时，我准备了垃圾分类模型和环保标志等实物教具，孩子们通过直观的演示，对垃圾分类有了更深刻的理解。

但是在课堂提问环节，我发现部分学生对于环境保护的认识还停留在表面，对于如何将环保理念应用到实际生活中，他们的回答比较模糊。这说明我在教学中还需要更加注重引导学生深入思考，提高他们的环保实践能力。

在巩固练习环节，我安排了环保知识竞赛，孩子们的参与热情很高，但在回答问题时，还是有些学生表现出紧张和犹豫。这让我意识到，我需要在今后的教学中，更加注重培养孩子们的自信心和表达能力的培养。

在教学过程中，我也发现了一些不足。比如，对于环保知识的讲解，可能过于简单，没有充分考虑到孩子们的年龄特点和理解能力。此外，课堂管理方面，也有需要改进的地方，比如如何更好地调动所有学生的积极性，避免部分学生参与度不高的情况。

针对这些问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在今后的教学中，我将更加注重环保知识的深度和广度，结合学生的实际情况，设计更加贴近生活的教学内容。

2.我会尝试更多样的教学方法，如角色扮演、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

3.加强课堂管理，确保每个学生都能参与到课堂活动中来，特别是对于参与度较低的学生，我将给予更多的关注和鼓励。

4.定期进行教学反思，总结经验教训，不断优化教学策略，以提高教学质量。

我相信，通过不断的努力和改进，我能够帮助孩子们更好地理解和实践环保理念，为他们的未来打下坚实的基础。板书设计①环保基本概念

-环境保护

-可持续发展

-生态文明建设

②环境问题

-水污染

-空气污染

-噪音污染

③环保措施

-节约用水

-垃圾分类

-减少污染排放

④环保行动

-个人行动：节约用电、减少一次性用品使用

-家庭行动：绿色家庭创建、家庭环保计划

-社区行动：社区清洁活动、环保宣传

⑤环保意识

-环保理念：人与自然和谐共生

-环保责任：从我做起，保护环境

⑥环保教育

-环保知识普及

-环保意识培养

-环保行为实践作业布置与反馈作业布置：

1.**家庭环保实践报告**：请学生观察并记录家庭一周内的用水、用电、垃圾产生等情况，分析家庭中的环保行为，并撰写一份200字左右的实践报告。要求学生提出至少一条改进家庭环保行为的建议。

2.**环保海报设计**：学生以“守护碧水蓝天”为主题，设计一张环保海报。海报内容应包括环保口号、环保措施、地球保护图片等，要求色彩鲜明，富有创意。

3.**环保知识小测验**：设计一份包含10道选择题的环保知识小测验，涵盖本节课所学内容。学生独立完成，并尝试找出自己的错误和不足。

作业反馈：

1.**家庭环保实践报告**：在收到报告后，我将逐一阅读并批改。重点关注学生是否能够从实际生活中发现环保问题，提出的建议是否具有可行性和创新性。对于报告中的亮点，我将给予表扬；对于存在的问题，我将提出具体的改进建议，如如何更细致地记录数据，如何提出更有针对性的建议等。

2.**环保海报设计**：对于学生的海报设计，我将从创意、美观、环保信息传达等方面进行评价。我会给出具体的