学会感恩主题班会教案

学会感恩主题班会教案一、班会主题学会感恩二、班会背景感恩是中华民族的传统美德，但在现代社会中，不少学生只知接受关爱，对他人的付出缺乏感恩之心。为引导学生树立正确的价值观，培养感恩意识，特召开此次主题班会。三、班会目的1.让学生深刻理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。2.通过活动，引导学生学会表达感恩之情，增强学生的情感体验。3.培养学生的责任感和爱心，促进学生良好品德的形成，营造积极向上的班级氛围。四、班会时间[具体时间]五、班会地点[详细地点]六、参与人员[班级名称]全体学生七、班会准备1.提前两周收集感恩主题的文章、故事、歌曲、视频等资料，并进行整理筛选。2.制作精美的PPT，内容涵盖感恩的名言警句、感人故事、互动环节等。3.准备便签纸、笔、信封、卡片等物品，用于学生书写感恩话语。4.安排学生排练感恩主题的小品、诗歌朗诵等节目。八、班会流程（一）导入（5分钟）1.播放歌曲《感恩的心》，让学生跟随音乐轻声哼唱，营造感恩的氛围。2.主持人开场："同学们，感恩是一种美好的情感，它能让我们的生活充满阳光。今天，我们就一起走进'学会感恩'主题班会，探寻感恩的真谛。"（二）感恩之理解（10分钟）1.主持人通过PPT展示一些关于感恩的名言警句，如"滴水之恩，当涌泉相报""谁言寸草心，报得三春晖"等，引导学生谈谈对感恩的初步理解。2.邀请几位学生分享自己所知道的感恩故事，从故事中进一步体会感恩的含义。（三）感恩父母（15分钟）1.播放一段关于父母辛勤付出的视频，视频中展示父母为孩子做饭、辅导功课、接送上学等日常场景，让学生直观感受父母的爱。2.组织学生进行小组讨论，话题为"回忆父母为自己做的最让你感动的一件事"。每个小组推选一名代表进行发言，分享自己与父母之间的感人故事。3.主持人总结："父母的爱是无私的，他们为我们付出了太多。我们要感恩父母，用实际行动回报他们的养育之恩。比如，帮父母做一些力所能及的家务，好好学习让他们放心，多和他们交流沟通等。"（四）感恩老师（15分钟）1.请学生回忆老师在学习和生活中对自己的帮助，如耐心辅导作业、鼓励自己克服困难、关心身心健康等，然后用便签纸写下想对老师说的感恩话语。2.将学生写好的感恩话语收集起来，装入信封，派代表送给各科任课老师，并转达同学们的感恩之情。3.播放一段学生对老师表达感恩的视频，增强情感共鸣。视频结束后，主持人邀请几位同学谈谈观看视频后的感受。4.主持人总结："老师是我们成长道路上的引路人，他们用知识和爱心照亮我们前行的路。我们要感恩老师，尊重老师的辛勤付出，听从老师的教导，努力成为更好的自己。"（五）感恩朋友（10分钟）1.开展"优点大轰炸"游戏：每位同学轮流站在教室中间，其他同学围绕其坐下。然后大家依次说出这位同学的优点和让自己感恩的地方，时间为23分钟。通过这个游戏，让学生感受到朋友之间的相互欣赏和感恩。2.主持人分享一些朋友之间相互帮助、共同成长的故事，引导学生思考朋友在自己生活中的重要性。3.请学生谈谈自己与朋友之间最难忘的经历，以及对朋友的感恩之情。（六）感恩社会（10分钟）1.播放一段关于社会各界爱心人士帮助贫困地区儿童、关爱孤寡老人、参与公益活动等的视频，让学生了解社会给予的温暖与关爱。2.组织学生讨论："我们作为社会的一员，应该如何感恩社会？"鼓励学生从身边小事做起，如爱护环境、遵守社会公德、参与志愿服务等，为社会贡献自己的一份力量。3.邀请几位学生分享自己曾经参与过的公益活动经历，以及在活动中的收获和体会。（七）感恩行动（10分钟）1.给每位学生发放一张卡片，让他们在卡片上写下近期想要为感恩对象做的一件具体事情，如给父母做一顿饭、为老师送一束花、帮朋友解决一个难题等。2.学生写完后，将卡片张贴在教室后面的"感恩墙"上，作为自己的感恩承诺，激励自己付诸行动。3.主持人总结："感恩不仅是一种情感，更应该体现在我们的行动中。希望同学们能将感恩化作实际行动，让身边的人感受到我们的爱与感激。"（八）总结与升华（5分钟）1.主持人对本次班会进行总结："今天的'学会感恩'主题班会，让我们深刻理解了感恩的含义，感受到了父母、老师、朋友和社会给予我们的爱。希望同学们能怀揣一颗感恩之心，去珍惜身边的一切，用行动回报所有关爱我们的人。"2.再次播放歌曲《感恩的心》，全体学生起立，跟随音乐一起轻声歌唱，在歌声中结束本次班会。九、班会延伸1.在班级设立"感恩日记"，鼓励学生每天记录下身边让自己感恩的事情和自己的感恩行动，定期进行分享交流。2.组织学生开展感恩主题的社会实践活动，如走进养老院看望老人、参加社区环保志愿者活动等，让学生在实践中深化感恩意识。3.布置课后作业：让学生回家为父母做一件力所能及的事，并写一篇心得体会，下次班会课上进行分享。十、注意事项1.班会过程中要注意引导学生积极参与，充分调动学生的积极性和主动性，避免出现冷场或混乱的情况。2.关注学生的情绪变化，对于一些可能会引起学生情感波动较大的环节，如分享与父母的感人故事等，要给予及时的安慰和引导，确保学生在一个健康、积极的氛围中参与班会。