“做文明学生-创先进班级”班会教案

“做文明学生-创先进班级”班会教案一、班会主题做文明学生创先进班级二、班会目的1.通过本次班会，让学生深刻理解文明的内涵和重要性，增强学生的文明意识。2.引导学生反思自身行为，发现并改正不文明行为习惯，培养良好的行为习惯和道德品质。3.激发学生为创建先进班级贡献力量的热情，形成班级凝聚力，共同营造良好的班级氛围。三、班会时间[具体时长]，建议安排在[具体日期与时段]四、班会地点[详细教室地点]五、参与人员[班级名称]全体学生六、班会准备1.提前收集与文明相关的图片、视频、小故事等资料，制作成多媒体课件。2.准备一些便利贴、笔以及小奖品（如笔记本、文具等）。3.将学生分成若干小组，每组推选一名组长。七、班会流程导入环节（5分钟）1.播放一段校园内不文明行为的视频，如乱扔垃圾、在走廊追逐打闹、说脏话等。2.播放结束后，提问学生："看完这段视频，大家有什么感受？在我们身边，还有哪些不文明的行为呢？"引导学生自由发言，引出本次班会的主题做文明学生创先进班级。文明知识讲解（10分钟）1.展示一些关于文明的图片，包括文明出行、文明用语、文明就餐等场景，让学生直观感受文明的表现形式。2.结合图片，讲解文明的含义：文明是人类所创造的物质财富和精神财富的总和，它涵盖了我们生活的方方面面，包括语言文明、行为文明、思想文明等。文明不仅是一种外在的表现，更是一种内在的修养和素质。3.重点强调文明在个人成长和社会发展中的重要性：对个人而言，文明有助于树立良好的形象，赢得他人的尊重和信任，提高自身的综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。对社会而言，文明是社会和谐稳定的基石，能够促进社会的进步和发展，营造良好的社会风气。不文明行为大曝光（15分钟）1.组织学生分组讨论，每组列出至少三种在校园内常见的不文明行为，并写在便利贴上。2.每组推选一名代表，上台分享小组讨论的结果，将便利贴贴在黑板上。3.对学生列举的不文明行为进行分类整理，如：行为举止类：在教室、走廊大声喧哗、追逐打闹、随地吐痰、乱扔垃圾等。语言文明类：说脏话、给同学起绰号、嘲笑他人等。学习习惯类：上课迟到、早退、旷课、抄袭作业等。人际交往类：不尊重他人、与同学发生冲突、不团结同学等。4.引导学生对这些不文明行为进行反思，思考这些行为会带来哪些不良影响，对自己、对他人、对班级分别有什么危害。文明行为大家谈（20分钟）1.组织学生围绕"如何做一名文明学生"展开讨论，鼓励学生结合自身实际，分享自己在日常生活中应该如何做到文明。2.邀请部分学生上台发言，分享自己的想法和做法，教师适时进行点评和补充，总结出以下文明行为准则：行为举止文明：遵守校园规章制度，爱护校园环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，在校园内轻声慢步靠右行，见到老师和同学主动问好。语言文明：使用礼貌用语，不说脏话，不给同学起绰号，尊重他人的意见和感受，不嘲笑、不歧视他人。学习习惯文明：按时上课，不迟到、不早退、不旷课，认真听讲，积极思考，按时完成作业，主动向老师和同学请教问题。人际交往文明：尊重他人的个性和差异，与同学友好相处，团结互助，关心他人，乐于帮助他人，不与同学发生冲突，学会换位思考，理解他人。3.教师强调，文明行为不仅仅是在学校要做到，在家庭和社会中同样要保持，要将文明意识贯穿到日常生活的每一个细节中。文明班级创建计划（20分钟）1.引导学生思考如何创建一个先进的文明班级，让学生分组讨论，制定班级文明公约。2.每组派代表上台展示小组讨论制定的班级文明公约内容，其他小组可以提出意见和建议，共同完善公约内容。3.教师对班级文明公约进行总结和完善，形成如下内容：遵守纪律：按时到校，不迟到、不早退、不旷课，遵守课堂纪律，听从老师指挥。尊重他人：尊重老师的辛勤付出，尊重同学的个性差异，不嘲笑、不歧视他人，团结友爱，互帮互助。爱护环境：爱护校园内的一草一木，不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持教室和校园环境整洁。文明用语：使用礼貌用语，不说脏话，不给同学起绰号，与同学交流时态度友善、语气平和。诚实守信：考试不作弊，作业不抄袭，答应别人的事情要做到，做一个诚实守信的人。勤奋学习：端正学习态度，认真听讲，积极思考，按时完成作业，主动参与课堂讨论和活动，努力提高学习成绩。积极参与：积极参加学校和班级组织的各项活动，发挥自己的特长，为班级争光添彩。4.将班级文明公约打印出来，张贴在教室显眼的位置，让每位学生都能时刻看到并遵守。文明之星评选方案（10分钟）1.为了激励学生积极践行文明行为，培养学生的文明习惯，制定文明之星评选方案。2.向学生介绍文明之星的评选标准：遵守班级文明公约，在行为举止、语言文明、学习习惯、人际交往等方面表现突出。积极参与班级和学校组织的各项文明活动，起到模范带头作用。能够及时发现并制止身边的不文明行为，为创建文明班级贡献力量。在同学中具有较高的威信，得到老师和同学们的一致认可。3.说明评选周期为每周一次，每周评选出[X]名文明之星，在班级内进行表彰，并颁发小奖品。评选方式为学生自荐、同学推荐和老师评选相结合。4.鼓励学生积极参与文明之星的评选，争取在本周内成为文明的榜样。总结与展望（5分钟）1.教师对本次班会进行总结，回顾班会的主要内容，强调文明对于个人和班级的重要性。2.鼓励学生从现在做起，从自身做起，严格要求自己，践行文明行为，共同为创建先进的文明班级而努力。3.展望未来，希望通过大家的共同努力，班级能够形成良好的文明风尚，每位同学都能在文明的氛围中健康成长，成为德智体美劳全面发展的新时代好少年。八、班会延伸1.在班级设立文明监督岗，由学生轮流担任，负责监督班级同学的行为举止，及时发现并纠正不文明行为。2.定期开展文明班级评选活动，根据班级文明公约的执行情况、班级卫生情况、同学之间的关系等方面进行综合评价，评选出月度和学期文明班级，并给予相应的奖励。3.鼓励学生在家庭和社区中积极传播文明理念，带动身边的人一起做文明人，为创建文明社会贡献自己的一份力量。九、注意事项1.在播放不文明行为视频时，要注意控制音量和时长，避免给学生带来过度的视觉和听觉冲击。2.在小组讨论和学生发言环节，要充分调动学生的积极性，鼓励学生大胆表达自己的观点和想法，同时注意