端午节1-做香包教案

端午节1--做香包教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解端午节做香包的文化习俗和历史渊源。掌握制作香包的基本材料和工具，学会制作简单的香包形状。提升学生的动手实践能力，锻炼手眼协调和精细动作。2.过程与方法目标通过观察、讨论、实践等活动，培养学生自主探究和合作交流的能力。引导学生在制作香包过程中，学会发现问题、解决问题，提高创新思维。3.情感态度与价值观目标激发学生对传统文化的热爱之情，增强民族自豪感。培养学生耐心、细心和坚持不懈的品质，体验劳动带来的乐趣。二、教学重难点1.教学重点深入了解端午节做香包的文化内涵。熟练掌握香包的制作方法和步骤，确保制作出外形美观、结构完整的香包。2.教学难点如何在制作过程中巧妙运用各种材料，发挥创意，制作出具有个性特色的香包。引导学生在香包制作中注重细节，保证香包的质量和香味持久度。三、教学方法1.讲授法：讲解端午节做香包的文化背景、历史故事等知识，让学生系统了解相关内容。2.演示法：教师亲自示范香包的制作过程，让学生直观地看到每个步骤的操作方法和技巧。3.实践法：安排学生亲自参与香包制作，通过动手实践巩固所学知识和技能，培养动手能力。4.小组合作法：组织学生分组合作完成香包制作，促进学生之间的交流与协作，培养团队精神。四、教学准备1.材料准备各种颜色和质地的布料，如丝绸、棉布等。棉花、艾草、丁香、藿香等香料。针线、剪刀、珠子、纽扣、丝带等装饰材料。填充工具（如筷子、铅笔等）。2.工具准备多媒体设备，用于播放教学相关的图片、视频等资料。展示台，用于展示学生制作的香包作品。五、教学过程（一）导入（5分钟）1.播放一段端午节热闹的视频，视频中展示人们挂菖蒲、吃粽子、赛龙舟等场景，最后画面定格在一个小孩拿着香包的画面。2.提问学生："同学们，刚刚我们看到的是端午节的一些习俗，那大家注意到视频里那个小孩手里拿的是什么吗？"引导学生回答出香包。3.引出课题："没错，今天我们就一起来学习端午节的一项有趣习俗做香包。"（二）知识讲解（10分钟）1.端午节的由来与习俗通过PPT展示端午节的起源故事，如屈原投江的传说，向学生讲解端午节是为了纪念爱国诗人屈原而设立的节日。介绍端午节除了吃粽子、赛龙舟外，还有挂菖蒲、喝雄黄酒、做香包等习俗。讲解做香包习俗的寓意，香包内通常填充多种浓烈芳香气味的中草药研制的香料，佩戴在身上，有辟邪驱瘟之意，同时也能散发香气，愉悦身心。2.香包的历史演变利用图片展示不同历史时期香包的样式，从先秦时期简单的佩戴物，到唐宋时期造型丰富、工艺精美的香囊，再到明清时期更具民俗特色的香包，让学生了解香包在历史长河中的发展变化。讲解每个时期香包的特点和制作工艺的进步，让学生感受传统文化的源远流长。（三）材料与工具介绍（5分钟）1.将准备好的制作香包的各种材料和工具一一展示在讲台上。2.向学生介绍每种材料和工具的名称、用途和特点。布料：讲解不同布料的质感和适合制作的香包风格，如丝绸质地柔软、光泽度好，适合制作精致华丽的香包；棉布透气性强、价格实惠，是比较常用的制作材料。香料：拿起艾草、丁香、藿香等香料，介绍它们的功效和气味特点，说明这些香料混合在一起不仅能散发宜人的香气，还有驱蚊防虫、提神醒脑等作用。针线：展示不同型号的针和线，教学生认识如何选择合适的针和线来进行布料的缝合，强调使用针线时的安全注意事项。剪刀：介绍剪刀的正确使用方法，提醒学生在使用剪刀时要小心，避免伤到自己。装饰材料：展示珠子、纽扣、丝带等装饰材料，鼓励学生发挥创意，利用这些材料为香包增添独特的魅力。填充工具：拿起筷子、铅笔等填充工具，讲解如何用它们将棉花和香料均匀地填充到香包内。（四）制作步骤演示（15分钟）1.准备布料拿出一块准备好的布料，向学生展示如何将布料剪成合适的形状。一般香包的形状有方形、圆形、三角形等，这里以方形为例。用剪刀将布料剪成边长约10厘米的正方形两块。在剪布料时，提醒学生注意剪刀的使用安全，剪边要整齐。2.缝合布料将两块正方形布料正面相对，用针线沿着布料的边缘缝合，留下一边不缝作为开口。演示缝合的针法，如平针缝法，边缝边讲解针法的要点，让学生注意针脚要均匀、细密，这样香包才会牢固且美观。在缝合到拐角处时，要提醒学生将布料稍微拉紧一点，使拐角处更平整。3.翻面整理把缝好的布料从开口处翻到正面，用筷子或铅笔等填充工具将棉花填入香包内，填充至饱满但不要过于紧实。整理香包的形状，使其看起来更加规整，用手轻轻抚平布料表面的褶皱。4.填充香料在棉花中间留出一定空间，放入适量的艾草、丁香、藿香等混合香料。讲解香料的用量要适中，过多可能会使香味过于浓烈，过少则香味不持久。5.封口装饰用针线将开口处缝合，注意要缝得牢固，防止香料漏出。拿出准备好的珠子、纽扣、丝带等装饰材料，引导学生发挥创意进行装饰。可以在香包表面缝上几颗漂亮的珠子，或者系上一条丝带作为装饰。演示如何用针线将装饰材料固定在香包上，鼓励学生尝试不同的装饰方法，让自己的香包独一无二。（五）学生实践操作（20分钟）1.将学生分成若干小组，每组45人。给每个小组发放一套制作香包的材料和工具。2.学生开始动手制作香包，教师在教室里巡回指导。提醒学生注意安全使用剪刀和针线，避免发生意外。观察学生的制作过程，及时给予帮助和指导。对于在制作过程中遇到困难的学生，如不会缝合、填充不均匀等，教师要耐心地给予示范和讲解，鼓励学生克服困难。鼓励学生发挥创意，尝试不同的形状、装饰方法，制作出具有个性特色的香包。引导学生之间相互交流、合作，共同完成香包制作。（六）作品展示与评价（5分钟）1.每个小组推选一名代表，将小组内制作的香包展示在展示台上。2.请每位代表介绍自己小组香包的创意和特色，如形状设计、装饰元素等。3.组织其他学生进行评价，从香包的外形美观、结构完整、装饰创意等方面进行评价，鼓励学生发表自己的看法和感受。4.教师对学生的作品进行总结评价，肯定学生的努力和创意，对制作工艺较好、创意独特的作品给予表扬，同时也指出存在的不足之处，并提出改进的建议。（七）课堂总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学内容，包括端午节做香包的文化习俗、历史演变、制作材料和工具以及制作步骤等。2.强调传统文化的重要性，鼓励学生在课后继续探索和学习其他传统文化知识，并将制作香包这一传统技艺传承下去。3.布置课后作业：让学生回家后与家人一起分享自己制作香包的过程和感受，并将香包作为礼物送给家人。同时，思考如何进一步改进香包的制作工艺，或者尝试制作不同类型的香包。六、教学延伸1.组织一场香包展览活动，让学生将自己制作的香包以及收集到的不同样式的香包一起展示出来，供全校师生参观欣赏，进一步增强学生对香包文化的了解和兴趣。2.开展香包义卖活动，将学生制作的香包进行义卖，所得款项可以捐赠给贫困地区的儿童或者用于班级文化建设等，让学生在实践中体会传统文化的价值和意义。3.在学校的手工制作社团活动中，继续安排与香包制作相关的课程，让学生进一步提高制作香包的技艺，同时尝试将香包与其他手