幼儿园大班疫情主题教案艺术领域：-防控疫情我宣传

幼儿园大班疫情主题教案艺术领域：-防控疫情我宣传一、教学目标1.认知目标幼儿了解新型冠状病毒肺炎的基本知识，包括病毒的特点、传播途径等。理解疫情防控的重要性，知道如何正确预防病毒。2.技能目标能够运用多种艺术形式（绘画、手工、音乐、舞蹈等）表达对疫情防控的理解和认识。通过创作宣传作品，提高幼儿的想象力、创造力和动手能力。3.情感目标培养幼儿关心他人、关爱社会的情感，增强幼儿的社会责任感。激发幼儿积极面对疫情的乐观态度，树立战胜疫情的信心。二、教学重难点1.教学重点让幼儿掌握疫情防控的基本知识和方法，并能用艺术形式生动地表现出来。引导幼儿通过艺术创作，深入理解疫情防控的意义，激发积极的情感体验。2.教学难点如何根据幼儿的年龄特点和认知水平，以生动、易懂的方式向幼儿讲解疫情相关知识。鼓励幼儿在艺术创作中发挥个性，同时又能围绕"防控疫情我宣传"这一主题进行表达。三、教学方法1.直观教学法：通过图片、视频、实物等直观展示疫情相关信息，帮助幼儿更好地理解。2.游戏教学法：将教学内容融入游戏中，增加学习的趣味性，提高幼儿的参与度。3.启发式教学法：引导幼儿思考、提问，激发幼儿的创造力和想象力，鼓励他们自主表达。4.示范教学法：教师在艺术创作环节进行示范，让幼儿更清楚地了解创作步骤和方法。四、教学准备1.知识经验准备在开展本次活动前，幼儿已有一定的健康知识基础，知道一些基本的卫生习惯。2.物质材料准备收集有关新型冠状病毒肺炎的图片、视频资料，制作成多媒体课件。准备绘画工具（彩笔、油画棒、画纸等）、手工制作材料（彩色卡纸、剪刀、胶水、皱纹纸等）、音乐器材（音响、乐器等）。制作"防控疫情我宣传"主题墙，展示幼儿的优秀作品。五、教学过程（一）导入部分（3分钟）1.播放一段欢快的音乐，带领幼儿做简单的律动，营造轻松愉快的课堂氛围。2.提问幼儿："小朋友们，最近我们身边发生了一些变化，大家有没有发现呀？"引导幼儿观察周围环境，回忆生活中的不同之处。3.引出主题："这些变化是因为一种叫做新型冠状病毒的小怪兽出现了，它让很多人生病了。今天我们就一起来学习怎么防控这个小怪兽，还要用我们的方式把防控知识宣传出去。"（二）疫情知识讲解（7分钟）1.播放关于新型冠状病毒肺炎的科普动画视频，向幼儿介绍病毒的样子（小小的、圆圆的，像皇冠一样）、特点（会传染，传播速度快）和传播途径（通过飞沫传播、接触传播等）。2.结合图片，简单讲解感染病毒后的症状（发烧、咳嗽、乏力等），让幼儿对疫情有初步的认识。3.提问幼儿："那小朋友们想一想，我们怎么才能不让这个小怪兽靠近我们呢？"鼓励幼儿积极发言，分享自己知道的一些预防方法。（三）艺术创作引导（10分钟）1.绘画宣传教师示范："小朋友们，我们可以用画笔画出我们知道的防控疫情的方法。比如，画一个小朋友戴着口罩，这就是提醒大家出门要戴口罩；再画一个小朋友勤洗手，手上还有好多泡泡，这就是告诉大家要勤洗手。"引导幼儿思考：除了戴口罩、勤洗手，还有哪些方法可以预防病毒呢？鼓励幼儿大胆想象，将自己想到的内容用画笔画下来。强调绘画要求：画面要整洁，色彩要鲜艳，尽量把自己想表达的内容画清楚。2.手工制作宣传教师展示一个用彩色卡纸制作的"口罩"手工："看，老师还做了一个口罩，我们可以把它变得更漂亮，然后告诉大家口罩能保护我们。小朋友们也可以试试用卡纸或者其他材料做一些和防控疫情有关的东西。"介绍手工材料和制作方法：比如用彩色卡纸剪出各种形状，制作成宣传海报；用皱纹纸制作花朵，贴在画有洗手步骤的卡片上，强调洗手的重要性。让幼儿选择自己感兴趣的手工形式进行创作，提醒幼儿注意安全使用剪刀等工具。（四）小组创作与交流（15分钟）1.将幼儿分成若干小组，每组45人。2.每个小组围绕"防控疫情我宣传"的主题进行艺术创作。在创作过程中，鼓励幼儿相互交流、合作，分享自己的想法和创意。例如，有的幼儿画画，有的幼儿帮忙涂色，有的幼儿负责制作手工部件等。3.教师巡回指导，观察幼儿的创作情况，及时给予帮助和鼓励。对于幼儿提出的问题，引导他们自己思考解决办法，培养幼儿的自主学习能力和团队协作精神。（五）作品展示与分享（10分钟）1.每个小组推选一幅最满意的作品，展示在"防控疫情我宣传"主题墙上。2.邀请小组代表上台，向其他幼儿介绍自己小组作品的创作思路和想要宣传的防控知识。比如："我们画的是小朋友们在操场上保持距离做游戏，因为要和病毒保持距离，这样病毒就不会传染给我们啦。"3.其他幼儿认真倾听，并给予掌声鼓励。然后大家一起讨论，从每组作品中学习到了什么防控知识，还有哪些地方可以做得更好。（六）音乐与舞蹈创编（10分钟）1.引导幼儿根据疫情防控的主题，创编简单的音乐节奏和舞蹈动作。教师先示范一段简单的节奏："哒哒哒，哒哒哒，洗手时间到啦，手心手背搓一搓。"让幼儿跟着模仿，感受节奏的变化。鼓励幼儿自己创编与防控疫情相关的节奏和动作，比如："戴口罩，戴口罩，病毒别想靠近我，口罩戴得严又牢。"2.幼儿分组进行音乐和舞蹈的创编，教师巡回指导，帮助幼儿完善节奏和动作。3.每组幼儿依次上台展示自己创编的音乐和舞蹈，其他幼儿可以跟着一起做动作，感受音乐和舞蹈带来的乐趣，同时加深对疫情防控知识的记忆。（七）总结与延伸（5分钟）1.教师总结本次活动："今天我们通过画画、手工、音乐和舞蹈，学习了很多防控疫情的知识，还把它们宣传了出去。小朋友们都很棒，用自己的方式为防控疫情出了一份力。"2.延伸活动：请幼儿回家后，和爸爸妈妈一起制作一张关于疫情防控的手抄报，带到幼儿园和其他小朋友分享。同时，鼓励幼儿在日常生活中继续做好疫情防控措施，将学到的知识运用到实际生活中。六、教学反思通过本次疫情主题教案的实施，幼儿在艺术领域中积极参与，对新型冠状病毒肺炎有了更深入的了解，也掌握了多种防控疫情的方法。在艺术创作过程中，幼儿充分发挥了想象力和创造力，用绘画、手工、音乐、舞蹈等形式表达了自己对疫情防控的认识和理解，不仅提高了艺术技能，还增强了社会责任感和关爱他人的情感。在教学过程中，也发现了一些不足之处。例如，在讲解疫情知识时，对于某些抽象概念的解释还可以更加生动形象，以更好地符合幼儿的认知水平。在小组创作