部编版二年级下册语文《传统节日》教案

部编版二年级下册语文《传统节日》教案一、教学目标1.会认"传、统"等15个生字，会写"贴、街"等9个字。2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.了解我国传统节日的时间、习俗等，感受传统节日的热闹、欢快气氛，激发学生对传统文化的热爱之情。二、教学重难点1.教学重点识字写字，朗读背诵课文。了解传统节日的习俗。2.教学难点体会传统节日所蕴含的文化内涵，激发学生对传统文化的热爱。三、教学方法讲授法、直观演示法、讨论法、朗读法、情境教学法等四、教学过程（一）趣味导入，激发兴趣1.播放歌曲《新年好》，营造欢快的课堂氛围，提问："同学们，听到这首歌，你们想到了什么节日呀？"引导学生说出春节。2.展示春节人们贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等热闹场景的图片，让学生直观感受春节的喜庆氛围。3.谈话导入："春节是我们中国的传统节日之一，除了春节，我们国家还有很多有趣的传统节日，今天就让我们一起走进《传统节日》这篇课文，去了解一下吧！"（二）初读课文，整体感知1.学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。2.教师范读课文，要求学生认真听，注意字音、节奏和语调。3.学生再读课文，思考：课文中一共介绍了哪些传统节日？4.指名回答，教师相机板书：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。（三）学习生字，夯实基础1.出示生字"传、统"等15个，学生自由认读，圈出自己不认识或觉得难写的字。2.教师利用多种方式识字：借助拼音识字：指名读，开火车读，纠正读音。加一加识字：如"贝+占=贴""火+尧=烧"等，引导学生用这种方法认识更多的字。结合生活识字：如问学生"你在哪里见过'宵'这个字？"让学生联系生活实际识字。动作演示识字：对于一些表示动作的字，如"敬、转"等，通过动作演示帮助学生理解和记忆。3.指导书写生字：出示要写的字"贴、街"等9个，引导学生观察字形结构，说说这些字在书写时要注意什么。教师示范书写，重点讲解："贴"：左右结构，左窄右宽，"贝"的最后一横变成提。"街"：左中右结构，中间的"圭"要写得紧凑些。"敬"：左右结构，注意左边"苟"的笔顺，右边"攵"的写法。学生书空，然后在练习本上书写，教师巡视指导，强调书写姿势和规范。（四）精读课文，了解习俗1.学习"春节"指名朗读第一自然段，思考：春节到了，人们会做些什么？学生回答后，教师引导学生结合图片和生活实际理解"贴窗花""放鞭炮"等习俗，感受春节的热闹。提问："春节是农历的哪一天？"引导学生了解春节是农历正月初一。指导朗读，读出欢快、喜庆的语气。2.学习"元宵节"自由朗读第二自然段，说说元宵节有什么习俗。展示"花灯"的图片，介绍花灯的种类繁多，造型各异，让学生感受元宵节赏花灯的热闹场景。理解"大街小巷"，通过联系上下文和生活实际，让学生说说自己在大街小巷看到的热闹景象。引导学生思考：为什么元宵节要吃元宵？让学生了解元宵象征着团圆。指导朗读，读出欢乐的氛围。3.学习"清明节"指名读第三自然段，思考：清明节人们会做什么？教师介绍清明节的由来和意义，让学生了解清明节是祭扫祖先陵墓、缅怀先烈的日子。结合图片，讲解"扫墓"的习俗，教育学生要尊重祖先，铭记历史。理解"踏青"，让学生说一说自己踏青时的感受。指导朗读，读出庄严肃穆的感觉。4.学习"端午节"朗读第四自然段，说说端午节的习俗。展示"粽子""龙舟"的图片，介绍端午节吃粽子、赛龙舟的由来，是为了纪念爱国诗人屈原。让学生观察粽子的形状和颜色，引导学生用自己的话描述粽子的样子。请学生模仿赛龙舟的动作，感受赛龙舟的激烈场面。指导朗读，读出节日的欢快。5.学习"乞巧节"自由读第五自然段，思考：乞巧节是怎么来的？人们在这一天会做什么？教师讲述牛郎织女的传说，让学生了解乞巧节的文化内涵。讲解"乞巧"，引导学生理解古代女子向织女乞求心灵手巧的习俗。提问：你知道哪些神话传说？鼓励学生分享。指导朗读，读出浪漫的氛围。6.学习"中秋节"指名读第六自然段，说说中秋节有什么习俗。展示月亮的图片，引导学生想象中秋之夜一家人团聚赏月的情景，理解"团圆"的含义。介绍月饼的种类和寓意，让学生感受中秋节的温馨。提问：你和家人是怎么过中秋节的？指导朗读，读出温馨、幸福的感觉。7.学习"重阳节"朗读第七自然段，思考：重阳节有哪些习俗？讲解"登高"的习俗，让学生了解重阳节登高可以锻炼身体，欣赏秋天的美景。介绍重阳节也是老人节，引导学生尊敬老人，关爱长辈。提问：你打算在重阳节为爷爷奶奶做些什么？指导朗读，读出敬重之情。（五）总结全文，拓展延伸1.引导学生回顾课文中介绍的传统节日及其习俗，进行总结。2.提问："你最喜欢哪个传统节日？为什么？"让学生交流自己的感受，加深对传统节日的喜爱。3.拓展延伸：除了课文中介绍的传统节日，你还知道哪些中国传统节日？它们有什么习俗？让学生收集自己喜欢的传统节日的资料，下节课进行展示分享。（六）课堂小结这节课我们一起了解了我国的一些传统节日，知道了每个节日的时间和独特的习俗。希望同学们能热爱我们的传统节日，传承中华民族的优秀文化。（七）布置作业1.背诵课文。2.和家人一起了解一个传统节日的习俗，下节课分享。3.用自己喜欢的方式（绘画、手抄报等）展示一个传统节日。五、教学板书设计传统节日春节贴窗花、放鞭炮元宵节看花灯、吃元宵清明节扫墓、踏青端午节吃粽子、赛龙舟乞巧节乞巧中秋节赏月、吃月饼重阳节登高六、教学反思通过这节课的教学，学生对我国的传统节日有了较全面的了解，感受到了传统节日的丰富多彩和深厚的文化内涵。在教学过程中，运用多种教学方法，如图片展示、故事讲述、动作演示等，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效果。识字写字教学扎实有