远离非法集资教案

远离非法集资教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够准确理解非法集资的概念、特征和常见手段。熟悉非法集资可能带来的危害，包括对个人财产安全、家庭稳定以及社会秩序的影响。掌握识别非法集资的方法，学会运用所学知识判断身边的非法集资行为。2.过程与方法目标通过案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，培养学生观察、分析、归纳和解决问题的能力。引导学生积极参与课堂互动，提高学生的沟通表达能力和团队协作精神。3.情感态度与价值观目标增强学生的风险防范意识，树立正确的财富观和消费观。培养学生自觉抵制非法集资的意识，鼓励学生在日常生活中积极宣传非法集资的危害，维护社会金融秩序。二、教学重难点1.教学重点非法集资的概念、特征、常见手段及危害。识别非法集资的方法和技巧。2.教学难点如何让学生深入理解非法集资的隐蔽性和欺骗性，提高学生识别非法集资的实际能力。引导学生将所学知识转化为实际行动，自觉抵制非法集资，并向身边的人宣传相关知识。三、教学方法1.讲授法通过讲解非法集资的基本概念、特征、常见手段等基础知识，使学生对非法集资有初步的认识。2.案例分析法选取典型的非法集资案例，组织学生进行分析讨论，引导学生从案例中总结经验教训，加深对非法集资的理解。3.小组讨论法将学生分成小组，针对特定的问题或案例进行讨论，鼓励学生各抒己见，培养学生的团队协作能力和思维能力。4.角色扮演法设定与非法集资相关的场景，让学生扮演不同角色进行模拟演练，使学生在实践中体验非法集资的过程，增强学生的防范意识。四、教学过程（一）课程导入（5分钟）1.播放一段关于金融诈骗的新闻视频片段，视频中涉及到一些非法集资的案例。2.视频播放结束后，提问学生："同学们，刚刚视频中提到的这些行为，你们觉得它们有什么共同特点？可能会给人们带来什么样的影响？"引导学生思考并自由发言，从而引出本节课的主题远离非法集资。（二）知识讲解（15分钟）1.非法集资的概念通过PPT展示非法集资的定义：非法集资是指未经国务院金融管理部门依法许可或者违反国家金融管理规定，以许诺还本付息或者给予其他投资回报等方式，向不特定对象吸收资金的行为。解释定义中的关键词，如"未经许可""违反规定""不特定对象""还本付息或其他回报"等，帮助学生理解非法集资的本质特征。2.非法集资的特征非法性：未经有关部门依法批准或者借用合法经营的形式吸收资金。公开性：通过网络、媒体、推介会、传单、手机短信等途径向社会公开宣传。利诱性：承诺在一定期限内以货币、实物、股权等方式还本付息或者给付回报。社会性：指向社会公众即社会不特定对象吸收资金。结合PPT上的图片和文字说明，逐一详细讲解每个特征，并举一些简单易懂的例子帮助学生理解。例如，讲解"公开性"时，可以展示一些非法集资者通过在街头散发传单、在网上发布广告等方式进行宣传的图片，让学生直观感受其公开宣传的特点。（三）常见手段分析（20分钟）1.编造虚假项目展示一些非法集资案例中编造的虚假项目资料，如虚构的高科技项目、农业开发项目、房地产项目等。分析这些虚假项目的特点，如项目前景描述得过于美好但缺乏实际可行性，投资回报率过高不符合市场规律等。引导学生思考如何判断一个项目是否真实可靠，提醒学生不要轻易相信那些看似诱人但缺乏合理依据的项目。2.虚拟货币集资介绍虚拟货币的概念，如比特币等，并说明虚拟货币集资的方式。一些非法集资者会打着虚拟货币投资的旗号，以高额回报为诱饵，吸引投资者参与。讲解虚拟货币投资存在的风险，包括市场波动大、缺乏有效的监管、交易平台可能存在跑路风险等。提醒学生要谨慎对待虚拟货币投资，不要盲目跟风参与所谓的虚拟货币集资项目。3.养老领域非法集资播放一段关于养老领域非法集资案例的视频资料，视频中详细介绍了一些不法分子以建设高档养老公寓为名，收取高额床位预订金，承诺未来的养老服务和高额利息回报，但最终无法兑现承诺，导致众多老年人血本无归的情况。分析养老领域非法集资的特点，如利用老年人对养老生活的担忧和对高额回报的渴望，以亲情关怀为幌子，进行虚假宣传和诱导。引导学生关注身边的老年人，提醒他们要警惕养老领域的非法集资陷阱，保护好自己的财产安全。同时，鼓励学生向身边的老年人宣传相关知识，增强他们的防范意识。4.民间投融资非法集资讲解民间投融资领域非法集资的常见形式，如打着投资理财咨询公司的幌子，以高息回报为诱饵，向社会公众募集资金。这些公司往往没有合法的金融牌照，却从事着类似银行存款、贷款等金融业务。分析民间投融资非法集资的危害，不仅会使投资者遭受经济损失，还可能引发一系列社会问题，如非法集资者跑路后导致众多家庭陷入困境，引发社会不稳定因素等。教导学生如何识别正规的投融资机构，如查看其是否具备合法的经营资质、是否受到金融监管部门的监管等。提醒学生不要轻易将资金交给不熟悉、不可靠的民间投融资机构，避免陷入非法集资的陷阱。（四）案例分析与讨论（20分钟）1.将学生分成若干小组，每组发放一个非法集资案例资料。案例资料包括案例的详细介绍、非法集资者的手段、投资者的情况以及最终的结果等信息。2.每个小组围绕以下问题进行讨论：案例中非法集资者采用了哪些手段？投资者为什么会陷入非法集资陷阱？如何避免类似的非法集资行为？从这个案例中我们可以得到什么教训？3.小组讨论结束后，每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。其他小组可以进行补充和提问，形成良好的互动氛围。4.教师对各小组的发言进行点评和总结，强调案例中非法集资的关键特征和手段，以及投资者应吸取的教训。通过案例分析，进一步加深学生对非法集资的认识和理解，提高学生识别非法集资的能力。（五）角色扮演（15分钟）1.设置角色扮演场景假设学生A是一位想要投资的市民，他在网上看到了一个看似很有前景的投资项目，承诺高额回报。学生B是一位非法集资者，试图说服学生A投资。学生C是一位金融知识宣传员，了解非法集资的危害，前来劝阻学生A。为每个角色提供相应的台词和背景信息，让学生提前熟悉自己的角色。2.学生进行角色扮演三位学生按照设定的场景进行表演，展示市民与非法集资者之间的对话以及金融知识宣传员的劝阻过程。表演过程中，其他学生认真观看，并思考如果自己是学生A，会如何应对这种情况。3.表演结束后先让扮演学生A、B、C的三位同学分享自己在表演过程中的感受和体会。然后组织其他学生进行讨论，如果你是学生A，面对这种情况会怎么做？从这个角色扮演中你学到了什么？教师对角色扮演进行总结，强调在面对类似的投资诱惑时，要保持冷静，运用所学的金融知识进行判断，不要轻易相信过高的回报承诺，同时要及时向相关专业人士或机构咨询，避免陷入非法集资的陷阱。（六）识别方法总结（10分钟）1.引导学生回顾本节课所学内容，包括非法集资的概念、特征、常见手段以及案例分析和角色扮演的经验。2.与学生一起总结识别非法集资的方法：看主体资格：是否经过金融管理部门许可，是否具备合法的经营资质。查宣传方式：是否通过公开渠道进行宣传，宣传内容是否存在夸大、虚假承诺等情况。审投资回报：投资回报率是否过高，是否符合市场规律，是否存在承诺固定回报等不合理情况。究资金去向：了解资金的实际用途，是否用于真实的项目投资，还是被非法集资者挥霍或挪作他用。辨项目真实性：对投资项目进行深入了解，查看项目是否有实际的运营情况，是否有相关的证明文件等，避免投资虚假项目。3.将识别非法集资的方法整理成简单易记的口诀，如"非法集资要小心，主体资质先看清；宣传方式需留意，夸大回报不可信；投资回报细考量，过高承诺是陷阱；资金去向要查明，真实用途才放心；项目真假多核实，远离骗局保安宁"，帮助学生记忆。（七）危害探讨（10分钟）1.组织学生思考并讨论非法集资可能带来的危害：对个人财产的危害：非法集资往往会导致投资者血本无归，使个人和家庭的财产遭受巨大损失，影响生活质量和家庭稳定。对社会秩序的影响：大量的非法集资案件会引发社会不稳定因素，如投资者的上访、维权等行为，影响社会的和谐与稳定。对金融市场的冲击：非法集资扰乱了正常的金融市场秩序，破坏了金融生态环境，影响了正规金融机构的业务开展和信誉。2.邀请学生分享自己身边可能受到非法集资影响的案例或听闻，进一步加深学生对非法集资危害的认识。3.教师对学生的讨论进行总结和补充，强调非法集资危害的严重性，呼吁学生要增强风险防范意识，自觉抵制非法集资行为。（八）课堂总结（5分钟）1.回顾本节课的主要内容，包括非法集资的概念、特征、常见手段、识别方法以及危害等。2.强调远离非法集资的重要性，鼓励学生在日常生活中要保持警惕，运用所学知识识别非法集资行为，并积极向身边的人宣传非法集资的危害，共同维护社会金融秩序。3.布置课后作业：让学生回家后给家人讲述今天所学的非法集资知识，提醒家人防范非法集资风险，并制作一份关于非法集资的手抄报，下节课进行展示和分享。五、教学资源1.收集整理各类非法集资案例资料，制作成PPT。2.准备相关的新闻视频片段、角色扮演的台词资料等。3.制作关于非法集资知识的宣传手册，供学生课后阅读。六、教学评估1.课堂提问通过课堂提问的方式，了解学生对非法集资概念、特征、常见手段等基础知识的掌握情况，以及对识别非法集资方法的理解和运用能力。2.小组讨论表现观察学生在小组讨论中的参与度、团队协作能力以及对问题的分析和解决能力。根据小