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文档简介
《知识产权总论》课程教学设计一、课程信息课程名称知识产权总论所在学院授课教师课程性质授课学时48使用教材《知识产权总论》，华工出版社2019年授课对象本科生二、课程教学设计(即每学时教学内容及具体的教学方法与教学手段)序号上课时间/周次、节次、课室授课主题与教学要求教学内容教学方法与手段学生参与课堂设计板书设计思考与练习、习题时间分配知识产权的主体国家作为权利主体非自然人能否成为知识产权主体案例式：猩猩作画案例引入任务驱动：人工智能创造课前了解任务驱动：人工智能主体性人工智能产物是否有权利？集体讨论学生报告；讨论30分钟知识产权制度的产生与发展知识产权发展历史封建特许权与现代知识产权的差异1.任务驱动：法律产生与发展的影响因素郑安之争课堂讨论提问与集体讨论20分钟知识产权的取得、归属与消灭知识产权的取得知识产权的归属任务驱动+案例式：《我的前半生》版权纠纷案、“老鼠爱大米”版权纠纷案的事先了解视频：老鼠爱大米1.著作权“一女两嫁”2.自传体作品版权归属学生报告2×20分钟知识产权的转移知识产权的转让知识产权的许可1、任务驱动：著作权集体管理内容的课前了解原版权局与文化部对于卡拉ok厅收费冲突著作权延伸性集体管理知识产权质押概念提问与集体讨论15分钟知识产权的权利冲突权利冲突的内涵权利冲突的表现解决权利冲突的处理原则案例式：“武松打虎图”商标侵权等案例引入案例式：武松打虎商标案与白云机场幕墙活动连接装置专利侵权案课前阅读权利冲突的处理原则讨论10分钟知识产权的保护民事保护1任务驱动：自力救济的规定课前掌握2、案例式：微软黑屏事件与江民杀毒软件处罚案件了解任务驱动：课前掌归责原则的发展临时禁令课前掌归责原则的发展学生报告30分钟刑事保护行政保护任务驱动：知识产权行政保护与私权性任务驱动：知识产权犯罪2、知识产权行政保护的存废3、知识产权的犯罪门槛学生报告30分钟知识产权的资本化价值评估基础理论资本化的条件资本化的模式任务驱动：马克思资本论，特别是其中的科学劳动的内容课前学习任务驱动
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