少儿健康教育习题库（含答案）

少儿健康教育习题库（含答案）一、单选题（共10题，每题1分，共10分）1.（）是发展健全的自我意识的核心和关键A、自我体验B、自我认识C、悦纳自我D、自我控制正确答案：C2.现代心理卫生运动第三阶段的发展于A、19世纪末到20世纪20年代B、20世纪20年代到二战结束C、二战后到20世纪60年代D、20世纪70年代至今正确答案：D3.斯金纳新行为主义学习理论的核心A、经典条件反射B、操作性条件反射C、条件反射D、无条件反射正确答案：B4.需要层次理论由（）提出A、霍曼斯B、马斯洛C、彼得·萨洛维D、舒茨正确答案：B5.在学校系统中，最佳的智力开发期A、小学阶段B、大学阶段C、幼儿园阶段D、中学阶段正确答案：A6.心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的亲密阶段是A、9-12岁B、6-12岁C、3-7岁D、4-9岁正确答案：A7.（）是个体对自己在集体中的名望、地位、角色、责任等方面的认识A、生活自我B、心理自我C、生理自我D、社会自我正确答案：D8.自我意识的产生在A、0-2岁B、成人至中年C、2岁至青春期D、青春期至成人正确答案：A9.注意缺陷多动障碍通常起病于（）岁前A、4B、3C、5D、6正确答案：D10.积极情绪的“拓展--构建”理论由（）提出A、阿诺德B、弗雷德里克森C、兰格D、拉扎鲁斯正确答案：B二、多选题（共40题，每题1分，共40分）1.心理健康测量与评价原则A、发展性和教育性原则B、综合性和伦理性原则C、科学性和系统性原则D、客观性原则正确答案：ABCD2.小学生心理健康教育过程中应该注意A、有病救治，无病不理B、适时辅导，正面强化C、及时发现，及时调节D、积极引导，满足需要正确答案：BCD3.心理咨询按内容的学科性质来分A、管理心理咨询B、临床心理咨询C、发展心理咨询D、社会心理咨询正确答案：ABCD4.在心理辅导反馈跟踪阶段，辅导教师应注意A、要与曾经辅导过的学生保持联络B、要使每次辅导有头有尾C、与学生说话要算数，该表扬就表扬，该批评就批评D、要在行动过程中，争取家长和其他教师的协助正确答案：ABCD5.适应不良的常见治疗方法A、体育疗法、音乐疗法和心理剧疗法B、家庭疗法和心理支持疗法C、制定严格的生活、学习制度，学校和家庭的配合、监督D、认知疗法和系统脱敏法正确答案：ABCD6.小学生心理健康教育的主要途径A、活动训练B、环境陶冶C、咨询服务D、课堂教学正确答案：ABCD7.小学生心理健康测评的方法A、问卷调查法B、实验法C、观察法D、心理测验法正确答案：ACD8.自我体验包括A、自尊感B、愤怒感C、愉快感D、羞愧感和委屈感正确答案：ABCD9.小学生心理健康教育的意义A、时代发展的需要B、小学生全面发展的需要C、实施素质教育的需要D、社会发展的需要正确答案：ABCD10.小学生引起紧张的主要原因A、思想环境B、学习环境C、家庭环境D、社会环境正确答案：BCD11.小学生心理咨询的内容主要包括A、以心理发展为中心的咨询B、以心理治疗为中心的咨询C、以健康为中心的咨询D、以学习辅导为中心的咨询正确答案：ABCD12.学校心理支持网络系统的构成A、心理咨询服务B、教师个别辅导C、同学互助D、团体辅导活动正确答案：ABCD13.有教师职业而引发的心理健康问题具体表现在A、缺乏爱心和耐心B、情绪低落C、不热爱本职工作D、职业倦怠正确答案：ABCD14.学校心理支持网络系统的功能A、联通功能B、泄导功能C、调适功能D、辅导功能正确答案：BCD15.自我概念的功能A、决定个体自我期望的水平B、保持个体内在一致性C、决定个体怎样解释经验D、保持个体内多样性正确答案：ABC16.小学生社会性发展主要体现哪些方面A、角色认同B、反社会行为C、性别认同D、亲社会行为正确答案：BD17.小学生心理咨询的任务A、帮助教师和家长掌握必要的心理健康教育的知识、技术和方法B、全面提高学生心理素质，促进学生心理健康发展C、开展学习辅导和生活辅导D、开展心理治疗与心理保健和预防工作正确答案：ABCD18.行为塑造的特点A、兼用强化与消退策略B、迅速成长性C、逐步渐进性D、关联的阶段性正确答案：ACD19.社会适应亚健康的表现包括A、生活难以适应B、角色错位C、学习难以适应D、工作难以适应正确答案：ABCD20.心理健康教育的课堂教学有A、数学课B、语文课C、思想品德课D、心理健康教育课正确答案：ABCD21.小学生任性产生的主要客观原因A、别人的示范B、家长惯出来的C、家长放任的D、家长要求过高正确答案：ABCD22.间接欺负包括A、散布谣言B、背后说人坏话C、社会孤立D、社会排斥正确答案：ABCD23.小学心理健康教育活动课对自我教育的意义表现A、活动是自信心的摇篮B、活动是健康的基础C、活动是人格的镜子D、活动让人学会自律正确答案：ACD24.注意力不集中的常见表现A、学习困难B、冲动任性C、自控力差D、活动过多正确答案：ABCD25.青春期适应不良行为的辅导A、开展必要的青春期心理健康教育B、顺其自然，长大一点就明白C、开展心理健康辅导和心理咨询D、树立健康的道德观，养成良好的心理卫生习惯和行为习惯正确答案：ACD26.归因理论中的因素A、努力B、能力C、难度D、运气正确答案：ABCD27.情绪的丘脑说由（）提出A、詹姆斯B、W.B.坎农C、P.巴德D、兰格正确答案：BC28.国内研究表明，学习困难的发生率以小学（）年级的发生率较高A、三B、二C、一D、四正确答案：BC29.影响小学生心理健康的家庭重大事件主要包括A、亲人生病或去世B、乔迁新居C、父母下岗D、父母离婚正确答案：ACD30.小学生适应性问题的主要表现A、行为问题B、人际交往不良C、适应不良D、感觉统合不良正确答案：ABCD31.小学生心理健康教育活动课的意义A、有助于个体潜能的发挥B、有助于培养和发挥个体的自主性、能动性和创造性等主体特征C、有助于促进人的心理在个人既有的遗传与社会环境的相互作用中获得发展D、有利于个体进行自我教育正确答案：ABCD32.小学生心理健康教育活动课的内容A、人际交往适应B、智力发展C、人格辅导D、学业适应正确答案：ABCD33.口吃的心理原因有A、突然的精神刺激B、模仿C、他人歧视D、教育方式不当正确答案：ABCD34.教会小学生宣泄和调节情绪的方法与策略A、积极心理暗示法和心理换位法B、合理宣泄情绪C、心理转移和放松D、教育学生自由表达自己的情绪正确答案：ABCD35.大脑左半球主要负责A、推理B、分析C、艺术D、语言正确答案：ABD36.小学生说谎行为产生的原因A、压力过大和模仿别人B、逢场作戏和恶意报复C、求悦、虚荣和逆反心理D、逃避责任和恐惧心理正确答案：ABCD37.小学生情绪发展的一般特点A、情绪体验日益深刻B、情绪表达越简单C、情绪稳定性、可控性增强D、情绪内容日益丰富正确答案：ACD38.伯恩斯的认知失真A、非此即彼的思维方式B、心理过滤C、夸大其词D、人格化正确答案：ABCD39.感觉统合失调的具体表现A、多动行为B、动作笨拙不灵活C、讨厌被触摸和语言发育迟缓D、过于胆大或胆小和学习发生困难正确答案：ABCD40.多元智力理论提出人类智力包括A、语言能力和数理逻辑能力B、音乐能力和社交能力C、内省能力和存在能力D、空间能力和运动能力正确答案：ABCD三、判断题（共56题，每题1分，共56分）1.紧张不是小学生常见的情绪问题A、正确B、错误正确答案：B2.深层准确同感是辅导教师要求捕捉来访者直接表达的语言背后隐含的意义发掘被来访者埋藏不为人知的感觉A、正确B、错误正确答案：A3.小学生入学不适应的幼儿园原因是教育小学化导致厌学A、正确B、错误正确答案：A4.情绪评价理论由W.B.坎农提出A、正确B、错误正确答案：B5.探讨问题阶段是小学生心理咨询的基本过程A、正确B、错误正确答案：A6.常见的说谎有防卫性说谎A、正确B、错误正确答案：A7.主观幸福感的特征不包括客观性A、正确B、错误正确答案：A8.小学生心理健康教育工作的开展是治疗为主，有病就治、无病可以不理A、正确B、错误正确答案：B9.自我意识的内容不包括生活自我A、正确B、错误正确答案：A10.解释是为来访者理清与揭示其症状隐含的潜意识动机，消除阻抗和移情的干扰A、正确B、错误正确答案：A11.辅导教师可以迫使那些自以为是的学生接受自己的逻辑分析与价值观A、正确B、错误正确答案：B12.温暖是面质的先决条件A、正确B、错误正确答案：A13.小学生入学不适应的主要表现不适应离开父母A、正确B、错误正确答案：B14.艾利斯理性情绪ABC理论B代表情绪和行为A、正确B、错误正确答案：B15.要达到有效的同感，来访者应该愿意让教师进入他的内心世界A、正确B、错误正确答案：A16.全面提高学生心理素质，促进学生心理健康发展是小学生心理咨询的任务A、正确B、错误正确答案：A17.在小学生心理辅导判定问题阶段，辅导教师应主动约见学生，并与之讨论对其的帮助计划A、正确B、错误正确答案：A18.影响小学生心理健康的家庭因素包括家庭住址A、正确B、错误正确答案：B19.需要根据起源分为精神需要和物质需要A、正确B、错误正确答案：B20.投射就是把自己内心存在而不愿意承认的不被社会所接受的欲望、态度和行为推诿到他人身上，以免自己感到焦虑和不安A、正确B、错误正确答案：A21.WHO规定健康包括道德健康A、正确B、错误正确答案：A22.1918年中华职业教育社的正式成立标志着我国的职业指导开始走上专业化的道路A、正确B、错误正确答案：B23.放任不管不是小学生产生恐惧心理的家庭因素A、正确B、错误正确答案：A24.一般来说，小学生在三年级末时基本上养成在学习时自我控制的习惯。A、正确B、错误正确答案：A25.把失败归因到努力或能力产生愧疚感A、正确B、错误正确答案：A26.经典条件反射和操作性条件反射的共同点包括建立起条件反射和需要强化A、正确B、错误正确答案：A27.缺乏爱心和耐心不是教师职业而引发的心理健康问题具体表现A、正确B、错误正确答案：B28.精神医学之父是本杰明·拉什A、正确B、错误正确答案：A29.情绪的丘脑说由詹姆斯提出A、正确B、错误正确答案：B30.看电影是模仿学习通常采用的学习方式A、正确B、错误正确答案：A31.经典条件反射的特征不包括泛化与分化A、正确B、错误正确答案：B32.确认目标和分析实现目标所需步骤是心理辅导的行为矫正过程A、正确B、错误正确答案：A33.超我包括法律A、正确B、错误正确答案：B34.小学生人际交往能力的辅导不包括学会与老师交往A、正确B、错误正确答案：B35.斯金纳认为任何学习的发生都是强化和惩罚的结果A、正确B、错误正确答案：A36.斯金纳新行为主义学习理论的核心是建立经典条件反射A、正确B、错误正确答案：B37.强化的方法主要包括打骂A、正确B、错误正确答案：B38.最佳的智力开发期是0-6岁A、正确B、错误正确答案：A39.小学生心理辅导中应处理移情与反移情问题A、正确B、错误正确答案：A40.条件反射建立后，如果不再呈现无条件刺激加以强化，条件反射的反应强度将会逐渐减弱和消退A、正确B、错误正确答案：A41.在心理辅导过程中，探讨不仅是一个自我思考的过程，也是一个自我学习的过程A、正确B、错误正确答案：A42.费拉里将慢性拖拉症分为被迫型拖拉和逃避型拖拉A、正确B、错误正确答案：B43.心理健康教育就是进行心理咨询是心理健康教育的观念误区A、正确B、错误正确答案：A44.情绪表达越简单是小学生情绪发展的一般特点A、正确B、错误正确答案：B45.小学生心理健康教育是实施素质教育的需要A、正确B、错误正确答案：A46.智力的核心是记忆力A、正确B、错误正确答案：B47.现代心理卫生运动第三阶段的发展于20世纪70年代至今A、正确B、错误正确答案：A48.环境陶冶不是小学生心理健康教育的主要途径A、正确B、错误正确答案：B49.艾利斯理性情绪ABC理论C代表情绪和行为A、正确B、错误正确答案：A50.罗杰斯认为，在辅导关系中，辅导教师愈是他自己，愈