主题四 我们的感官（教案）-2024-2025学年一年级下册综合实践活动重庆版

主题四我们的感官（教案）-2024-2025学年一年级下册综合实践活动重庆版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索一个超级有趣的主题——“我们的感官”。想象一下，我们每天都能感受到那么多奇妙的事物，比如五彩斑斓的世界、悦耳动听的音乐、美味可口的食物……这些感受都是我们感官的功劳！所以，今天我们要用生动活泼的方式，带领大家一起走进感官的世界，感受生活的点点滴滴。让我们一起开启这场感官之旅吧！🌟🎉🌈二、核心素养目标分析1.**科学探究能力**：通过观察和实验，让学生学会使用感官进行科学探究，培养他们的问题解决能力和科学思维。

2.**文化理解与传承**：引导学生认识到感官体验在文化传承中的重要性，增强他们对传统文化和现代生活的理解。

3.**审美判断**：通过感官体验艺术作品和自然之美，提升学生的审美能力和创造力。

4.**健康意识**：教育学生如何通过感官保护自己的身心健康，形成良好的生活习惯。三、教学难点与重点1.**教学重点**

-**感知能力的培养**：重点在于让学生通过实际操作和体验，学会如何用视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知世界。

-**感官体验的关联性**：强调感官体验与日常生活、学习活动的紧密联系，如通过观察植物的生长，理解视觉感知的重要性。

-**感官体验的多样性**：引导学生体验不同类型的感官活动，如通过品尝不同口味的食物，感受味觉的多样性。

2.**教学难点**

-**感官体验的准确性**：学生可能难以准确描述自己的感官体验，需要教师通过引导和示范来提高他们的描述能力。

-**感官体验的个性化**：每个学生的感官体验可能不同，如何让每个学生都能在活动中找到自己的兴趣点，是教学中的一个难点。

-**感官体验与情感的结合**：引导学生将感官体验与情感、记忆相联系，这是对一年级学生来说较为抽象的难点，需要通过具体实例和情感共鸣来帮助学生理解。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有一本《综合实践活动》教材，包含感官体验的相关章节。

2.辅助材料：准备一系列与感官相关的图片，如不同颜色、形状、纹理的物品图片，以及相关的音乐和自然声音录音。

3.实验器材：准备各种感官体验的道具，如不同味道的液体、不同质地的小物品、盲眼测试用的眼罩等。

4.教室布置：设置感官体验区，包括讨论桌和实验操作台，确保每个小组都有足够的空间进行活动。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“我们的感官”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道我们的感官有哪些吗？它们是如何帮助我们生活的？”

-展示一些关于感官的图片或视频片段，如眼睛观察世界、耳朵聆听音乐、鼻子嗅闻香气等，让学生初步感受感官的魅力或特点。

-简短介绍感官的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.感官基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解感官的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解感官的定义，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等。

-详细介绍每种感官的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如眼睛的结构、耳朵的工作原理等。

-通过实例或案例，如品尝不同口味的食物、聆听不同类型的音乐，让学生更好地理解感官的实际应用或作用。

3.感官案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解感官的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的感官案例进行分析，如通过品尝不同食物的味觉体验、观察不同景色的视觉感受等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解感官的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用感官体验解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论感官体验在日常生活和学习中的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与感官体验相关的主题进行深入讨论，如“如何通过感官体验来改善学习效果”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对感官体验的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调感官体验的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括感官的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调感官体验在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用感官体验。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于感官体验的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中进行感官体验的实践。六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.**拓展阅读材料**

-《感官之旅》：这本书通过图文并茂的方式，详细介绍人类五种感官的奥秘，适合一年级学生阅读，帮助他们更深入地了解感官世界。

-《自然观察日记》：鼓励学生通过记录自然观察，提高观察能力和感官体验的描述能力。

-《生活中的科学》：选取与感官相关的科学小实验，如制作嗅觉测试盒、视觉错觉画等，激发学生对科学探究的兴趣。

2.**课后自主学习和探究**

-**感官体验日记**：学生可以尝试记录一周内的感官体验，如每天吃一种新食物、听一首新音乐、看一部新电影等，并写下自己的感受和想法。

-**感官实验**：学生可以尝试一些简单的感官实验，如制作味觉测试卡，探索不同味道的强度和差异。

-**感官游戏**：设计一些感官游戏，如“听音辨乐器”、“猜猜我是谁”（用嗅觉识别不同的香料）等，通过游戏增强感官的识别能力。

-**感官艺术创作**：鼓励学生通过绘画、写作或其他艺术形式表达他们对感官世界的理解和感受。

-**感官社区调查**：学生可以调查自己所在社区中，哪些地方或活动能够提供丰富的感官体验，并撰写调查报告。

3.**跨学科活动**

-**音乐与感官**：结合音乐课，让学生聆听不同类型的音乐，并讨论音乐如何影响他们的感官体验。

-**美术与感官**：在美术课上，通过不同质地的材料和色彩，让学生感受视觉和触觉的结合。

-**科学实验与感官**：在科学课上，进行与感官相关的实验，如嗅觉测试、味觉实验等，让学生通过实验学习感官的科学原理。七、板书设计①感官分类

-视觉：看到的事物

-听觉：听到的事物

-嗅觉：嗅到的气味

-味觉：尝到的味道

-触觉：触碰到的事物

②感官作用

-视觉：观察世界，获取信息

-听觉：交流沟通，感知声音

-嗅觉：识别气味，感知环境

-味觉：享受美食，感知营养

-触觉：感受温度，适应环境

③感官体验案例

-视觉案例：彩虹、树叶颜色变化

-听觉案例：鸟鸣、音乐旋律

-嗅觉案例：花香、食物香气

-味觉案例：甜味、酸味

-触觉案例：沙子、水的感觉八、教学反思与总结今天这节课，我们探索了“我们的感官”这个主题，孩子们的表现让我感到既惊喜又有些许的思考。

首先，我想说的是，孩子们对于感官的探索充满了好奇和热情。在导入环节，我通过提问和展示图片，激发了他们对感官的兴趣，他们积极参与讨论，提出了很多有趣的问题。这让我意识到，激发学生的兴趣是教学成功的关键。

在教学过程中，我尝试了多种教学方法，比如小组讨论、感官实验等，这些方法都取得了不错的效果。孩子们在小组讨论中，不仅分享了自己的感官体验，还学会了倾听和尊重他人的意见。在感官实验中，他们动手操作，亲身体验，对感官有了更直观的理解。

然而，我也发现了一些问题。比如，在感官体验的描述上，有些孩子难以用准确的语言表达自己的感受。这让我意识到，我们需要在语言表达能力的培养上下更多的功夫。另外，部分孩子在实验操作中显得有些急躁，这提示我需要在今后的教学中更加注重培养学生的耐心和细心。

教学总结方面，我认为这节课在知识、技能和情感态度上都有所收获。学生们不仅了解了感官的基本概念和作用，还通过实践学会了如何运用感官去感知世界。在情感态度上，他们更加珍惜感官带来的美好体验，对生活有了更深的感悟。

针对教学中存在的问题，我提出以下改进措施和建议：

1.加强语言表达能力的培养，可以通过阅读、写作和口语练习等多种方式，提高学生的表达能力。

2.在实验操作中，注重培养学生的耐心和细心，可以通过设置时间限制、逐步引导等方式，帮助他们养成良好的习惯。

3.在感官体验活动中，可以引入更多的文化元素，让学生在感受感官的同时，了解不同文化中对感官的不同理解和应用。

4.鼓励学生进行跨学科学习，将感官体验与其他学科知识相结合，如艺术、科学等，以丰富他们的知识体系。课后作业1.**感官日记**

-作业内容：请记录下你今天通过感官体验到的三种不同的事物，并描述你的感受。

-作业示例：今天我通过视觉看到了美丽的彩虹，通过听觉听到了鸟儿的歌声，通过味觉品尝了妈妈做的红烧肉。

2.**感官画**

-作业内容：用画笔描绘出你最喜欢的感官体验，如听到的音乐、看到的风景、尝到的美食等。

-作业示例：我画了一幅画，画中有一个孩子坐在树下，耳朵里塞着耳机，脸上洋溢着幸福的笑容，周围是五彩斑斓的花朵。

3.**感官实验报告**

-作业内容：选择一个感官，如嗅觉，设计一个简单的实验，记录实验过程和结果。

-作业示例：实验名称：不同气味的识别实验。实验过程：将五种不同的香味分别放在不同的瓶子中，让学生闭上眼睛，通过嗅觉来识别不同的气味。

4.**感官故事创作**

-作业内容：以“我的感官之旅”为题，写一个短故事，描述你通过感官体验到的有趣经历。

-作业示例：故事标题：《味蕾上的旅行》。故事内容：讲述了一个小男孩在品尝不同美食的过程中，发现了味蕾上的奇妙旅行。

5.**感官词汇积累**

-作业内容：收集与五种感官相关的词汇，并造句。

-作业示例：

-视觉：美丽的风景让我心旷神怡。

-听觉：悦