山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册 第1周 第1次课教学设计

山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册第1周第1次课教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：八年级体育下册《篮球基本技巧》

2.教学年级和班级：八年级2班

3.授课时间：2023年3月14日上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的小伙伴们，大家好！今天咱们一起走进八年级体育下册的《篮球基本技巧》课堂。这节课，我们将聚焦篮球的基本动作，让你们在欢乐的氛围中，掌握篮球的精髓。让我们一起动起来，感受篮球的魅力吧！🏀🌟核心素养目标分析本节课旨在通过篮球基本技巧的学习，培养学生的体育核心素养。首先，通过实践操作，提升学生的运动技能和身体协调性。其次，通过团队合作，增强学生的集体荣誉感和协作能力。最后，引导学生体验运动的乐趣，培养积极向上的运动态度和健康的生活习惯。教学难点与重点1.教学重点，

①正确掌握篮球基本动作，如运球、投篮、传球等，确保动作规范、协调。

②理解并运用篮球战术，提高团队配合意识，增强比赛中的应变能力。

③培养学生在运动中的安全意识，避免运动损伤。

2.教学难点，

①学生在掌握篮球基本动作时，可能存在动作不协调、不规范的问题，需要教师耐心指导。

②在团队配合方面，学生可能难以迅速适应，需要通过反复练习和游戏来提高。

③学生在运动过程中，如何保持良好的心态，克服困难，需要教师进行心理疏导和激励。教学资源准备1.教材：确保每位学生都人手一本《八年级体育下册》教材，以便查阅篮球基本技巧的相关内容。

2.辅助材料：准备篮球技巧教学视频、动作分解图片以及篮球比赛的精彩瞬间，以便学生直观学习。

3.实验器材：准备篮球、篮球架、标志碟等器材，确保学生有足够的练习机会。

4.教室布置：布置一个宽敞的篮球场地，设置分组练习区域，并在适当位置放置安全提示标志。教学过程一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要一起探索篮球的奥秘，学习篮球的基本技巧。你们知道吗？篮球不仅仅是一项运动，它还能锻炼我们的身体，培养我们的团队精神。那么，就让我们一起走进篮球的世界吧！🏀

二、新课导入

1.引导学生回顾篮球的基本知识，如篮球的起源、发展历程等，激发学生对篮球的兴趣。

2.通过提问，让学生思考：篮球有哪些基本技巧？这些技巧对我们有什么好处？

三、基本技巧讲解与示范

1.运球技巧

-讲解运球的基本动作要领，如手型、步伐、节奏等。

-示范运球动作，让学生跟随示范进行练习。

-分组练习，让学生在同伴的指导下，掌握正确的运球技巧。

2.投篮技巧

-讲解投篮的基本动作要领，如站位、手型、用力等。

-示范投篮动作，让学生跟随示范进行练习。

-分组练习，让学生在同伴的指导下，掌握正确的投篮技巧。

3.传球技巧

-讲解传球的基本动作要领，如站位、手型、力度等。

-示范传球动作，让学生跟随示范进行练习。

-分组练习，让学生在同伴的指导下，掌握正确的传球技巧。

四、游戏环节

1.组织学生进行“传球接力”游戏，让学生在游戏中巩固传球技巧。

2.进行“投篮比准”游戏，让学生在游戏中提高投篮水平。

五、实战演练

1.将学生分成若干小组，进行篮球比赛，让学生将所学技巧运用到实际比赛中。

2.教师巡回指导，纠正学生在比赛中出现的问题。

六、总结与反思

1.回顾本节课所学内容，让学生谈谈自己的收获。

2.鼓励学生在课后继续练习，不断提高自己的篮球技能。

3.对学生在课堂上的表现进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。

七、布置作业

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.利用周末时间，与家人或朋友一起打篮球，提高自己的篮球技能。

八、课堂小结

同学们，今天我们学习了篮球的基本技巧，包括运球、投篮和传球。希望大家在课后能够多加练习，不断提高自己的篮球水平。篮球不仅是一项运动，更是一种生活态度。希望大家在篮球的陪伴下，度过一个快乐、健康的青春时光！🌟🏀

九、课后辅导

1.对于学习有困难的学生，教师进行个别辅导，帮助他们掌握篮球技巧。

2.鼓励学生之间互相帮助，共同进步。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的流行情况。

-篮球规则解析：详细讲解篮球比赛中的基本规则，如三分线、罚球线、进攻犯规、防守犯规等。

-篮球明星故事：分享篮球历史上著名运动员的励志故事，激发学生的学习兴趣和拼搏精神。

-篮球健康知识：介绍篮球运动对身体的好处，以及如何预防运动损伤。

2.拓展建议：

-阅读篮球书籍：推荐学生阅读《篮球技巧》、《篮球规则与战术》等书籍，深入了解篮球知识。

-观看篮球比赛：鼓励学生观看NBA、CBA等高水平篮球比赛，学习专业运动员的技巧和战术。

-参加篮球俱乐部或社团：加入学校的篮球俱乐部或社团，与志同道合的同学一起训练和比赛。

-制作篮球主题手抄报：让学生以篮球为主题，制作手抄报，展示对篮球的了解和热爱。

-开展篮球知识竞赛：组织篮球知识竞赛，增加学生对篮球知识的掌握和应用。

-学习篮球舞蹈：通过学习篮球舞蹈，提高学生的身体协调性和节奏感，丰富篮球运动的内涵。

-参观篮球博物馆：参观篮球博物馆，了解篮球运动的起源和发展，感受篮球文化的魅力。

-自编篮球游戏：鼓励学生发挥创意，自编篮球游戏，提高篮球运动的趣味性和互动性。内容逻辑关系①篮球基本技巧的学习流程：

①了解篮球基本技巧的重要性

②学习篮球基本技巧的理论知识

③实践操作，掌握篮球基本技巧

②篮球基本技巧的具体内容：

①运球技巧：手型、步伐、节奏

②投篮技巧：站位、手型、用力

③传球技巧：站位、手型、力度

③篮球基本技巧的教学方法：

①示范讲解，使学生了解技巧要领

②分组练习，提高学生掌握技巧的能力

③实战演练，检验学生技巧的运用效果

④篮球基本技巧的教学评价：

①学生对技巧掌握的程度

②学生在比赛中的表现

③学生对篮球运动的兴趣和态度课后作业1.实践作业：

-请在家庭或学校篮球场进行运球、投篮和传球练习，每种技巧练习10分钟，记录自己的进步情况。

2.理论作业：

-查阅资料，了解篮球运动在我国的起源和发展，撰写一篇简短的报告，分享你的发现。

3.分析作业：

-观看一场篮球比赛，分析场上球员的运球、投篮和传球技巧，并记录下至少三个值得学习的动作。

4.应用作业：

-设计一个小型的篮球教学课程，包括热身运动、基本技巧练习和简单的篮球游戏，准备一份教学计划。

5.创意作业：

-以“篮球运动对青少年成长的影响”为主题，写一篇短文，结合自己的实际经历或观察，阐述你的观点。

具体题目及答案示例：

1.实践作业（答案示例）：

-运球练习：从左到右连续运球10次，从右到左连续运球10次，共计20次。

-投篮练习：在距离篮筐3米处进行投篮，连续投篮10次，记录投篮命中次数。

-传球练习：与同伴进行简单的传球练习，连续传球10次，记录传球准确次数。

2.理论作业（答案示例）：

-篮球运动在我国起源于20世纪初，最初由外国人传入。经过多年的发展，篮球已成为我国最受欢迎的体育运动之一。

3.分析作业（答案示例）：

-观察到球员在快攻中运用快速低手运球突破防守，这种技巧既快速又不易被防守队员识破。

-球员在三分线外接球后，利用假动作吸引防守者，然后突然转向篮下完成上篮，这种技巧需要良好的判断和执行力。

-球员在传球时，通过手臂的旋转和手指的力量，使球飞行轨迹更加稳定，提高传球的准确性。

4.应用作业（答案示例）：

-教学计划：

-热身运动：慢跑、拉伸、关节活动。

-技巧练习：运球、投篮、传球。

-游戏环节：三人制篮球赛，强调团队合作。

5.创意作业（答案示例）：

-篮球运动对青少年成长的影响：

-篮球运动有助于培养青少年的团队合作精神和竞技意识。

-通过篮球运动，青少年可以锻炼身体，提高身体素质。

-篮球运动能够激发青少年的积极性和进取心，培养他们的毅力和耐力。教学反思与总结今天这节课，我们学习了篮球的基本技巧，包括运球、投篮和传球。回顾整个教学过程，我觉得有几点值得反思和总结。

首先，我觉得在教学方法上，我注重了理论与实践相结合。通过示范、讲解和实践操作，学生们对篮球基本技巧有了直观的认识和初步的掌握。例如，在运球技巧的教学中，我不仅详细讲解了手型、步伐和节奏，还亲自示范了正确的运球动作，让学生跟随着我的动作进行练习。这种方法使得学生在学习过程中能够更好地理解和掌握技巧。

其次，我在教学过程中也注意到了学生的个体差异。有的学生动作协调性较好，很快就掌握了技巧；而有的学生则需要更多的指导和练习。对此，我采取了分组练习的方式，让学有余力的学生帮助那些学习困难的同学，这样既提高了课堂效率，又增强了学生的团队合作能力。

在教学策略上，我设计了一些游戏环节，如“传球接力”和“投篮比准”，这些游戏不仅让学生在轻松愉快的氛围中巩固了所学知识，还激发了他们的学习兴趣。通过这些游戏，我发现学生们在比赛中能够更好地运用所学技巧，这也让我意识到，将理论知识与实际操作相结合，是提高学生学习效果的有效途径。

在教学管理方面，我注重了课堂纪律的维护。在练习过程中，我不断提醒学生注意安全，避免运动损伤。同时，我也鼓励学生互相监督，共同遵守课堂规则。

首先，部分学生在练习时注意力不够集中，导致练习效果不佳。针对这个问题，我将在今后的教学中，更加注重学生的注意力培养，通过设置挑战性的练习任务，提高学生的专注力。

其次，我发现一些学生在团队合作方面还有待提高。在今后的教学中，我将设计更多需要团队合作的游戏和练习，让学生在游戏中学会沟通、协调和合作。

最后，针对学生的个体差异，我需要在今后的教学中更加关注每个学生的学习进度，针对不同层次的学生提供个性化的指导。课堂在课堂教学中，我采用了多种评价方式来了解学生的学习情况，并及时调整教学策略。

1.课堂评价：

-提问：通过提问，我能够了解学生对篮球基本技巧的理解程度。例如，我会问：“谁能告诉我正确的运球手型是怎样的？”这样的问题可以帮助我评估学生对知识点的掌握情况。

-观察：在学生练习的过程中，我会仔细观察他们的动作是否规范，是否有改进的空间。例如，观察学生在运球时的手型和步伐，以及他们在传球时的力度和准确性。

-测试：为了更直观地了解学生的学习效果，我会在课程结束时进行简单的测试。例如，让学生在规定时间内完成一定数量的运球、投篮和传球动作，然后根据完成质量进行评分。

在课堂评价中，我发现以下问题：

-部分学生对篮球基本技巧的理解不够深入，需要更多的讲解和示范。

-一些学生在练习时缺乏耐心，容易放弃，需要加强心理辅导和鼓励。

-在团队合作方面，部分学生表现出合作意识不足，需要通过更多团队练习来提高。

针对这些问题，我将在今后的教学中采取以下措施：

-加强对篮球基本技巧的讲解和示范，确保学生能够正确理解。

-通过设置挑战性的练习任务，培养学生的耐心和毅力。

-设计更多需要团队合作的游戏和练习，提高