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文档简介

中班科学《神奇的叶脉》设计意图：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。因此，我设计了《神奇的叶脉》这一活动，引导幼儿通过观察、比较的方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，培养幼儿的观察能力和探究能力。活动目标:1.通过观察与比较发现叶脉的特点，了解叶脉的作用;2.激发幼儿对叶脉的探究兴趣；3.能大胆表述自己的观察发现。活动重点：通过观察与比较发现叶脉的特点，了解叶脉的作用。活动难点：能大胆表述自己的观察发现。活动准备:利用散步时间，认识并收集各种植物的叶子;常见的叶脉图、叶脉作品图;叶脉的视频和视频播放设备。活动过程:一、观察梧桐树叶，说出名称和外形特征1.欣赏树叶。鼓励幼儿拿着叶子进行介绍。师：请打开盒子，拿出树叶，仔细观察，想一想、说一说它是什么样子的？师：那你还有其他发现吗？颜色上？形状上？观察树叶。出示梧桐树树叶，引发讨论。师：来看看我手里拿的树叶。你们知道这是什么树的树叶吗?它的外形像什么?二、观察认识树叶叶脉，探索其结构特征1.自由观察比较各种树叶，引导幼儿找出各种树叶的共同点，发现叶脉。师：那你再看看其他树叶，每一片树叶都一样吗？有什么地方是不一样的呢？那每一片树叶上又有什么一样的地方吗？小结：他们身上都有一条条的线。宝贝们，你们知道吗？这些线啊，有一个好听的名字叫做叶脉。2.观察叶脉，了解叶脉的特征。师：刚才大家找出了叶子上的一样和不一样的地方，那我这里有一个不一样的树叶（出示叶脉），请你猜猜它是树叶的哪一部分呢？小结：对，我拿的这个就是叶子的叶脉。师：我这里还有许多其他不一样的树叶？这些树叶的叶脉都一样吗？小结：每片树叶都有叶脉，它们分为很多种类，它们的形状都是不一样的。三、观看短片，了解叶脉的作用1.引导幼儿猜测叶脉的作用。师：那你觉得叶脉有什么作用？2.播放视频短片后引导幼儿总结叶脉的作用。师：在刚才的视频中？你听到了什么呢？小结:哦，原来叶脉连着树根，它就像我们人类的血管，把树根吸收的水分和养料传送到植物全身。而且叶脉还能支撑整个树叶

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