第十单元课题3常见的盐（第3课时化肥）九年级化学人教版（2024）下册

课题3常见的盐——化肥四、化肥化学肥料：简称化肥。天然肥料CO（NH2）2尿素NH4NO3NH4HCO3NH3•H2O氨水四、化肥氮肥铵态氮肥四、化肥农作物缺氮的表现叶片枯黄氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥能促进植物茎、叶生长茂盛，使叶色浓绿，提高植物蛋白质含量。主要作用四、化肥磷肥Ca3(PO4)2磷矿粉Ca(H2PO4)2重过磷酸钙Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物过磷酸钙不溶部分溶四、化肥农作物缺磷的表现生长迟缓、产量降低磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，磷肥可以促进作物生长，还可以增强作物的抗寒、抗旱能力。主要作用四、化肥钾肥K2SO4KCl四、化肥农作物缺钾的表现易倒伏钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。主要作用氮肥壮叶磷肥壮果钾肥壮茎多元复合N黄P小K抗倒四、化肥复合肥NH4H2PO4（NH4）2HPO4KH2PO4KNO3同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高四、化肥利弊大气污染不合理施用水体污染土壤污染合理施用农作物增产，解决粮食短缺的问题土壤退化土壤板结过量使用化肥或长期单一使用化肥，土壤有机质含量下降，土质变硬，所以要将化肥、有机肥、生物菌肥结合施用。水体富营养化四、化肥合理使用化肥根据土壤和气候条件、作物营养特点、化肥性质及其在土壤中的变化等，有针对性地、均衡适度地施用化肥，提高施用效率，减少负面作用。小杨老验探究——区分常见氮肥、磷肥和钾肥的方法碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾氨水液态四、化肥氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观气味溶解性白色晶体白色晶体灰白色粉末灰白色粉末白色晶体白色晶体刺激性气味无气味无气味无气味无气味无气味溶于水溶于水不溶于水溶于水但有残渣溶于水溶于水四、化肥实验探究——区分常见氮肥、磷肥和钾肥的方法分别取少量氯化铵、硫酸钾、氯化钾，分别加入熟石灰粉末，混合、研磨，观察现象并做好记录。氯化铵硫酸钾氯化钾四、化肥实验探究——区分常见氮肥、磷肥和钾肥的方法方案实验步骤实验现象化学方程式1将NH4Cl（或NH4HCO3）和熟石灰末在研钵内研磨有刺激性气味的气体产出2滴烧碱溶液于装有NH4Cl（或NH4HCO3）的试管中，稍加热，将湿润的红色石蕊试纸接近试管口湿润的红色试纸变蓝四、化肥实验探究——区分常见氮肥、磷肥和钾肥的方法NH4ClCa(OH)2四、化肥实验探究——区分常见氮肥、磷肥和钾肥的方法特别注意：铵态氮肥不能与碱性物质混和使用，否则会降低肥效。草木灰（K2CO3）溶液呈碱性NH4+

____OH-

检验方法：取样，加入氢氧化钠溶液，产生有刺激性气味，且使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，说明有NH4+SO42-

____

Ba2+

溶液中产生白色沉淀

Cl-____Ag+

溶液中产生白色沉淀

氮肥钾肥氯化铵硫酸钾氯化钾加熟石灰粉末研磨有刺激性气味无气味无气味2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O四、化肥氯化铵硫酸钾氯化钾实验探究——区分常见氮肥、磷肥和钾肥的方法小杨老杨老生沉淀加入BaCl2溶液溶解无明显现象四、化肥实验探究——区分常见氮肥、磷肥和钾肥的方法硫酸钾氯化钾常见化肥的简易鉴别化肥氮肥钾肥磷肥看外观白色晶体白色晶体灰色粉末加水全部溶于水全部溶于水大多不溶于水或部分溶于水加熟石灰铵态氮肥放出具有刺激性气味的氨气无具有刺激性气味的氨气放出--四、化肥氮肥的鉴别氮肥尿素硫酸铵氯化铵硝酸铵加碱无氨味有氨味加硝酸钡溶液无沉淀有白色沉淀加硝酸银溶液有白色沉淀无沉淀硫酸铵氯化铵硝酸铵氯化铵硝酸铵(NH4)2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2NH4NO3NH4Cl+AgNO3=AgCl↓+NH4NO3四、化肥小结化肥种类作用枝叶茂盛，叶色浓绿铵态氮肥氨水（NH3.H2O)种类：NH4HCO3、NH4Cl尿素CO（NH2)2检验方法：与碱混合共热，产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体注意：不能和碱性物质混合使用磷肥钾肥复合肥施用化肥对环境的影响种类过磷酸钙、重过磷酸钙作用促进作物生长，增强抗寒，抗旱能力种类K2SO4、KCl促进生长、抗病虫害、抗倒伏含N、P、K三种营养素中两种或两种以上的化肥作用污染大气污染水体破坏土壤磷肥氮肥1.在化学方程式MnO2+4HCl(浓)=MnCl2+Cl2↑+2H2O中，没有涉及的物质类别是（）A.单质B.氧化物C.酸D.碱2.下列盐溶液能跟烧碱发生反应的是（）A.氯化钠溶液B.碳酸钠溶液C.硫酸铜溶液D.氯化钡溶液DC3.《齐民要术》中描述：“凡美田之法，绿豆为上，小豆、胡麻次之。”说明豆科植物与根瘤菌共生起固氮效果，使用豆科植物肥