溶解时的热量变化及溶液的应用

9.1.2溶解时的热量变化及溶液的应用第九单元

溶液

情境导入9.1.2溶解时的热量变化及溶液的应用情境导入古代没有冰箱，夏天的冰是从哪里来的呢？商代冬季藏冰唐朝末期硝石溶于水制冰单击此处添加标题文本内容情境导入新课探究课堂小结硝石溶于水会吸收热量，从而使溶液的温度降低。那么其他物质溶于水也会吸收热量吗？有没有可能会放出热量？新课探究第一节化学是一门以实验为基础的科学9.1.2溶解时的热量变化及溶液的应用知识点一

物质溶解时的吸放热现象实验探究：溶解时的吸热或放热现象溶质：固态NaCl、NH4NO3、NaOH溶剂：水1．设计实验方案吸热或放热溶解前后温度的变化用手感知用温度计测量熔化或凝固热胀冷缩单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结探究：溶解时的吸热或放热现象测量水的初温加入溶质搅拌，加快溶解测量溶液温度实验单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结玻璃板上涂有少量水通过水是否凝固使烧杯和玻璃板粘在一起反映溶解过程是否吸热用石蜡将烧杯和玻璃板粘在一起通过石蜡是否熔化使玻璃板掉落反映溶解过程是否放热探究：溶解时的吸热或放热现象实验单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结探究：溶解时的吸热或放热现象水溶质水气球水溶质气球水溶质红墨水甲乙丙实验单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结最优方案：操作简便易行，现象准确、明显。2．进行实验，观察现象并记录。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结注意事项

1．为了便于比较，三种溶质的质量和水的用量应大致相等。

2．避免水的用量过大，导致温度变化较小，测量困难。

3．严禁用温度计搅拌溶液。

4．NaOH有强烈的腐蚀性，使用时要十分小心，不要把NaOH或其溶液沾到皮肤或衣服上，特别要防止NaOH溶液溅入眼中。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结水中加入的溶质NaClNH4NO3NaOH加入溶质前水的温度/℃t0t0t0溶质溶解后溶液的温度/℃t1t2t3（1）t1≈t0，说明（2）t2＜t0，说明（3）t3＞t0，说明3．分析与论证氯化钠在溶解过程中几乎没有热量的变化。硝酸铵在溶解过程中吸收热量。氢氧化钠在溶解过程中放出热量。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结溶解时的吸热或放热现象

1．物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化，有些物质在溶解时会出现吸热现象，有些物质在溶解时会出现放热现象。

2．几种常见物质在水中溶解时的热现象。温度无明显变化温度明显升高温度明显降低氯化钠、蔗糖等氢氧化钠、氧化钙、浓硫酸等硝酸铵等单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结物质溶于水时温度变化的微观解释Q吸＞Q放溶解吸热溶液温度降低溶解时没有热量变化溶液温度不变Q吸＝Q放溶解放热溶液温度升高Q吸＜Q放溶解过程扩散过程吸收热量（Q吸）水合过程放出热量（Q放）单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结典例精讲【例1】（2024•咸阳一模）小龙同学利用NaCl、NH4NO3、NaOH固体和如图装置进行实验，待两边同时滴入等量水后，观察到U形管内的红墨水左侧液面下降，右侧液面升高。则下列有关分析正确的是（）A．X一定是NaOH B．Y一定是NH4NO3

C．X和Y都不可能是NaCl D．充分静置后，U形管内的液面会恢复至初始状态D单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结知识点二

溶液的应用溶液的用途无土栽培的营养液化学实验室中用的溶液医疗上用的溶液溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中的广泛用途。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结典例精讲【例2】下列有关溶液应用的说法错误的是（）A．医疗上使用的蒸馏水属于溶液 B．医疗上会用到葡萄糖溶液 C．硝酸铵溶于水制成的冰袋可用于给发烧的病人降温 D．农业上用食盐水选种A单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结知识点三

乳浊液和悬浊液探究水和油能否互溶试管内加入的物质现象用水冲洗后的试管是否干净振荡前振荡后静置后水和植物油分层乳状浑浊液体分层不干净水和植物油及洗涤剂分层乳状浑浊液体，出现泡沫不分层干净单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结油分散在水中的系列小实验单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结【实验结论】1.油与水不能互溶，不能形成溶液，经振荡后形成乳状浑浊的液体，用水不能洗去油污。2.若在油水混合物中加入洗涤剂，振荡后形成较稳定的乳状浑浊液体，可被水冲洗干净。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结乳浊液概念特征不均一、不稳定、静置后分层小液滴分散到液体里形成的混合物单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结溶液、乳浊液、悬浊液的比较悬浊液乳浊液溶液定义固体小颗粒悬浮在液体里形成的混合物小液滴分散在液体里形成的混合物一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一稳定的混合物特征浑浊、不均一、不稳定，静置分层浑浊、不均一、不稳定，静置分层均一、稳定、静置不分层实例泥水牛奶食盐水、碘酒相同点都是混合物单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结拓展：化学与生活污渍清洗方法血渍刚沾上时，立即用冷水洗，再用洗涤剂洗，最后用水洗水果渍可用食盐水擦拭污处，或立即把食盐撒在污处，用手轻搓，用水润湿后浸入洗涤剂洗，最后用水洗汗渍将衣服放入食盐水中浸泡一段时间后，用手轻轻揉搓，再用肥皂洗，最后用水洗铁锈用草酸溶液清洗，再用水洗圆珠笔笔油用酒精擦拭，再用洗涤剂洗，最后用水洗去除衣服上污渍的方法单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结典例精讲【例3】（2024•常州模拟）下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一组是（）A．泥水、汽油和水的混合物、碘酒 B．矿泉水、自来水、肥皂水 C．牛奶、汽水、石灰水 D．泥浆、石灰乳、汽水A单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结随堂训练1.小杰生病了，去医院看病，医生让他挂青霉素盐水。小杰发现青霉素是一种粉末状的固态物质，护士给他注射时，先用少量的0.9%的生理盐水（食盐溶液）和青霉素粉末混合成一种浑浊混合物后，再用注射器注入大瓶的0.9%的生理盐水中。请问小杰注射的青霉素盐水属于（）A．溶液

B．悬浊液

C．乳浊液

D．无法判断A单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结2.由表中提供的信息判断，衣服上沾有碘很难洗净，碘在四种不同溶剂中的溶解性如下表所示：洗净衣服上的碘污渍的最佳选择是（）A．水

B．酒精

C．汽油

D．苯溶质碘溶剂水酒精汽油苯（有毒）溶解性微溶可溶易溶易溶C单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结3.取某固体物质5g加入20mL水中，测得溶液的温度随时间变化曲线如图所示。该固体物质可能是（）A．Na2CO3

B．NaOH

C．NH4N