（一）物质的三态热与热量

第2节物态变化（一）物质的三态、热与热量1.知道物质的三种状态，了解常见的晶体和非晶体。2.知道热量的概念、符号及单位，通过实验探究理解物体升高（或降低）温度时吸收（或放出）热量的多少与温度升高（或降低）的多少和质量的关系。3.知道酒精灯的使用方法，认识酒精灯的外焰、内焰和焰心及其温度分布情况。

1.

下列物质中，通常情况下没有固定形状，但具有一定体积的是

（A）。A.

酒精B.

空气C.

橡皮D.

手机2.

下列固体物质中，属于晶体的是（D）。A.

玻璃B.

石蜡C.

松香D.

食盐3.

下列有关酒精灯的使用，正确的是（D）。A.

B.

C.

D.

ADD4.

对于热量的认识，下列说法中正确的是（C）。A.

温度高的物体放出的热量多，温度低的物体放出的热量少B.

温度高的物体含有的热量多，温度低的物体含有的热量少C.

热量从高温物体向低温物体传递D.

温度从高温物体向低温物体传递C5.

物体吸收或放出热量的多少与物质种类、质量和

⁠有

关。同一物体，温度变化量越大，吸收或放出的热量越

⁠；同种材

料的物体，温度变化量相同时，质量越大，吸收或放出的热量

越

⁠。温度变化量多多

6.

如图所示，甲、乙、丙三幅图中，最能形象地描述气态物质的分子排

列方式的是（C）。A.

甲B.

乙C.

丙D.

甲、乙、丙都可以C7.

下列说法中，正确的是（不计热量损失）（C）。A.

一壶开水，温度从100℃降到70℃比温度从70℃降到40℃放出的热量多B.

物体吸收相同的热量后，最终的温度一定相同C.

热水和冷水混合后，冷水吸收的热量一定等于热水放出的热量D.

热水和冷水混合后，冷水升高的温度一定等于热水降低的温度C8.

甲、乙两只相同的烧杯内分别装有质量不同的同种液体，用相同的热

源分别加热两只烧杯，烧杯中液体的温度与加热时间的关系如图所示。

下列说法中，正确的是（D）。A.

甲烧杯中液体的质量大于乙烧杯中液体的质量B.

升高相同的温度，两烧杯中液体吸收的热量相同C.

加热相同的时间，甲烧杯中液体吸收的热量大于乙烧杯中液体吸收的热量D.

吸收相同的热量，甲烧杯中液体升高的温度大于乙烧杯中液体升高的温度D9.

如图甲所示，李阿姨把冰牛奶放在室内盛有热水的容器中加热，经过

一段时间，牛奶和热水的温度随时间变化的情况如图乙所示。（1）图乙中

（填“a”或“b”）是热水温度的变化曲线。（2）冰牛奶和热水接触后发生了热传递现象，原因是两者之间存

在

，两者之间传递的是

（填“温度”或“热量”）。（3）由图乙可知，当时的室温是

℃。a温度差热量25

10.

【巴中】如图所示，青瓦是古建筑常用的建筑材料，制瓦工艺有上千

年的历史。制瓦工艺分为成坯、晒制、高温烧制等诸多流程。下列说法

中，正确的是（B）。A.

晒制泥坯时，泥坯温度越高，含有的热量越多B.

高温烧制时，烧制时间越长，瓦片吸收的热量越多C.

烧制青瓦时，瓦片的质量越大，含有的热量越多D.

在质地均匀的瓦片上定型切割时，瓦片的密度变小B11.

【绵阳】某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。（1）小马取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，2

s后取

出，观察到如图甲所示的现象。由此得出结论：酒精灯

⁠（填

“焰心”“内焰”或“外焰”）温度最高。外焰（2）小红在老师的指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰

平均温度并利用实验数据绘制成图乙。并且老师告知在对试管加热时，

如果火焰温度长时间在600℃以上，可能使试管受热不均匀，造成试管

破裂。由图乙中曲线可知，对物体进行加热时，应选择的火焰高度范围

最合适的是

⁠（填字母）。A.

0~1.5cmB.

1.5~3.0cmC.

3.0~4.5cmD.

4.5~6.0cmD

12.

为了探究物质吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实

验：在4只相同的烧杯中分别装入水和煤油，用同样的酒精灯加热。如表

所示为该同学的实验记录，请根据实验记录，回答下列问题：烧杯编号液体质量/g初温/℃末温/℃加热时间

/min①水300203012②水15020306③煤油

⁠20306④煤油300204012300（1）水和煤油吸收热量的多少是通过

⁠来反映的。（2）分析比较

⁠（填序号）烧杯的实验记录，可得出初步结

论：物质吸收热量的多少与物质的质量有关。（3）若要研究