《弹力》课件人教版物理八年级下册

7.2弹力人教版八年级下册目录壹课标要求肆课堂检测贰学习目标叁探究新知陆课后作业伍课堂总结2.掌握弹力的概念，了解弹力产生的条件及其方向。1.通过实验了解形变的概念，以及弹性形变和非弹性形变。3.知道常见的弹力有哪些。4.知道测量力的工具是测力计，掌握弹簧测力计及使用方法。弹力2022新课标要求学习目标01020304会使用弹簧测力计了解弹簧测力计的原理及构造知道弹性、弹性形变理解弹力及产生原因被压弯的钢尺、拉伸的弹弓、撑杆跳运动员的撑杆，松手后都会恢复原状。新知导入钢尺、弹弓、撑杆等发生形变后可以自动恢复原状，具有弹性。纸张、橡皮泥、面团等发生形变后不能自动恢复原状，具有塑性。探索新知一、弹性和塑性探索新知结合以上的实验，分组讨论以下问题01什么是弹力02弹力产生的条件03常见的弹力有哪些04弹力的方向05弹力的大小06什么是弹性限度二、弹力探索新知1.弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。2.弹力产生的条件：3.弹力的方向：与物体形变的方向相反4.弹力的大小：同一个物体发生弹性形变的程度越大，弹力越大。5.常见的弹力：拉力、推力、支持力、压力等。6.弹性限度：物体的弹性有一定限度，超过这个限度就不能恢复原来的形状。物体互相接触发生弹性形变结论探索新知原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸长量就越长。注意：1.不能超过弹簧的弹性限度2.弹簧的伸长量不等同于弹簧的长度三、弹簧测力计探索新知弹簧测力计的构造：拉环外壳指针刻度盘挂钩弹簧三、弹簧测力计探索新知弹簧测力计的使用方法：1.观察弹簧测力计的量程和分度值。2.观察指针是否指在零刻度线上。3.沿着弹簧的轴线方向拉动几次，确保弹簧与外壳之间没有摩擦。4.用手指拉动挂钩，体会1N、2N、3N的拉力的大小。三、弹簧测力计探索新知使用弹簧测力计测量物体的重力：图甲图乙甲乙两图中哪种方法是正确的？将物体挂在挂钩上，手持拉环，使弹簧测力计保持竖直状态，待测力计和物体静止时读数，并记录弹簧测力计的示数。三、弹簧测力计探索新知使用弹簧测力计测量拉力的大小：沿着弹簧测力计的轴线方向拉动物体，使物体在水平面上运动，记录弹簧测力计的示数。沿着弹簧测力计的轴线方向拉动物体，使物体在斜面上运动，记录弹簧测力计的示数。三、弹簧测力计探索新知握力计弹簧秤托盘秤其它测力计弹性、塑性、弹性形变、弹性限度01弹力的定义弹力的方向弹力的大小02弹簧测力计：原理、构造、使用方法。03用弹簧测力计测量物体的重力；用弹簧测力计测量拉力的大小04课堂总结7.2弹力1.弹性和塑性、弹性形变2.弹力：①物体由于发生弹性形变而产生的力②弹力的方向和大小3.常见的弹力：拉力、压力、支持力、推力等4.弹簧测力计：原理、构造、使用方法板书设计1.下列说法中正确的是(

)A.物体发生形变就一定产生弹力B.两个物体只要接触就一定产生弹力C.只有发生弹性形变的物体才会产生弹力D.拉力属于弹力，支持力不属于弹力C课堂练习2.在图中，A、B两球之间一定有弹力作用的是(

)B课堂练习3.如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，物块受到水平桌面的支持力本质上也是弹力，下列关于该支持力的分析正确的是(

)A.该支持力的作用点在水平桌面上B.支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的C.支持力是由于物块A发生弹性形变产生的D.该支持力的作用效果是使水平桌面发生形变B课堂练习4.下列现象中，发生了弹性形变的是(

)A.橡皮泥上留下漂亮的指印B.饼干一捏变成碎片C.粉笔掉到地上断成两截D.排球砸向地面时变瘪D课堂练习5.为了较准确地测一个大小约6N的力，应选用弹簧测力计最适当的规格是(

)A.量程为0～10N,分度值为0.2NB.量程为0～5N,分度值为0.1NC.量程为0～15N,分度值为1ND.量程为0~20N,分度值为0.5NA课堂练习6.为了探究弹簧受到的弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象。下列有关说法中，正确的是(

)A.若用A弹簧制作弹簧秤，其受到的拉力大小与伸长量之间的关系可表达为F=3xB.用A弹簧制作的弹簧秤，伸长量为18厘米时，受到拉力为6牛C.若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧BD.若要制作一个量程较大的弹簧秤，应该选择弹簧BD课堂练习7.如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，哪位同学的测量方法是错误的(

)D课堂练习8.在弹簧的弹性范围内，弹簧的伸长量跟所受拉力成________(选填“正比“或“反比“);一根弹簧原长10cm,若挂5N物体时，弹簧长为12.5cm,那么挂8N物体时，则弹簧伸长了_______cm。成正比4课堂练习9.如图所示，一轻质弹簧下端固定在水平地面上，现用手对弹簧上端施加5N竖直向上的拉力，则(

)A.手对弹簧拉力的施力物体是弹簧B.弹簧对手的拉力使弹簧发生了形变C.弹簧对手的拉力和手对弹簧的拉力的作用点相同D.在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大D课堂练习10.某