2024年上半年中小学教师资格笔试高频真题题库

2024年上半年中小学教师资格笔试高频真题题库综合素质（小学）1.下列关于素质教育的表述中，正确的是（）。A.素质教育包括社会实践B.素质教育不包括家庭教育C.素质教育就是学校教育D.素质教育不包括社会教育答案：A。素质教育是连贯的、全方位的、全过程的教育活动，包括学校教育、家庭教育和社会教育，社会实践也是素质教育的一部分。2.班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法（）。A.不恰当，忽视学生的主动发展B.恰当，注重学生的个性发展C.不恰当，忽视学生的全面发展D.恰当，注重学生的可持续发展答案：B。陈老师根据学生不同的数学成绩进行分类并建立综合成长档案，体现了对学生个性差异的关注，注重学生的个性发展。3.数学课上，林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法（）。A.忽视了学生学习的自主性B.尊重了学生发展的全面性C.忽视了学生发展的整体性D.尊重了学生学习的独立性答案：A。林老师要求全班学生用自己喜欢的方式解题，没有考虑到学生的个体差异和自主性，限制了学生自主选择学习方式的权利。4.张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更有效呢？”“这些材料适不适合所有学生？”张老师所处的教师专业发展阶段是（）。A.关注发展阶段B.关注生存阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段答案：D。关注学生阶段的教师会考虑到学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。张老师的思考体现了他处于关注学生阶段。5.《中华人民共和国宪法》规定，我国的根本制度是（）。A.人民民主协商制度B.民主专政制度C.人民代表大会制度D.社会主义制度答案：D。《中华人民共和国宪法》第一条规定，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。6.某小学组织六年级学生秋游，活动前与学生家长签订了学校免责协议。活动中，学生孙某不慎摔伤。对此事故责任的判断，正确的是（）。A.学校已签协议，不应承担法律责任B.学校是监护人，应承担监护人责任C.学校组织校外活动，就应该承担全部责任D.学校所签协议无效，应依法承担法律责任答案：D。学校与家长签订的免责协议违反了相关法律规定，是无效的。在学校组织的校外活动中，学校有责任保障学生的安全，孙某不慎摔伤，学校应依法承担法律责任。7.某公立小学塑胶跑道不达标，导致一些学生身体不适。应对该事故承担赔偿责任的是（）。A.学校行政部门B.学校C.教师D.校长答案：B。学校作为塑胶跑道的管理和使用主体，对其安全负有责任。因塑胶跑道不达标导致学生身体不适，学校应承担赔偿责任。8.小华屡次抄袭作业，袁老师训斥道：“我教了几十年的书，就没见过像你这油盐不进、屡教不改的学生！”下列对袁老师的评价，不正确的是（）。A.缺乏教育艺术B.缺乏教育耐心C.缺乏教育智慧D.缺乏教育目标答案：D。袁老师对屡次抄袭作业的小华进行训斥，没有运用恰当的教育方法和艺术，缺乏教育耐心和智慧，但不能由此得出袁老师缺乏教育目标。9.三（2）班班规有一条“不讲普通话唱歌一首”。一天，班主任刘老师在讲课时无意中讲了一句方言，于是她在下课后给同学们唱了一首歌，下列对刘老师的评价，不正确的是（）。A.维护教师权威B.注重师生平等C.严格自律D.以身作则答案：A。刘老师在自己违反班规后，主动履行规则，给同学们唱歌，体现了注重师生平等、严格自律和以身作则，而不是为了维护教师权威。10.小茹说话有些口吃，常有同学取笑她。班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还指导小茹朗读，鼓励她坚持练习。后来，小茹在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了。这表明付老师具有（）。A.维护课堂秩序的能力B.严格要求学生的意识C.尊重关爱学生的情怀D.严于律己的从教意识答案：C。付老师教育其他学生尊重小茹，并指导小茹朗读、鼓励她练习，体现了付老师尊重关爱学生的情怀。11.对图中教师行为的评价，正确的是（）。（图中教师在批改作业时玩手机）A.注重效率B.不负责任C.因材施教D.敬业奉献答案：B。教师在批改作业时玩手机，没有认真履行自己的职责，是不负责任的表现。12.新入职的丁老师和同事们不熟悉，经常独来独往。王校长推荐他参加学校教工排球队，并建议他和队友交流排球技巧。在教育局组织的运动会上，大家齐心协力，获得排球比赛第一名，丁老师也迅速地融入了集体。这表明王校长（）。A.注意引导教师克服道德信念构成中的心理障碍B.重视教师道德情感生成的基础性要素构建C.强调教师集体利益高于个人利益D.注重对教师非道德行为的引导答案：B。王校长推荐丁老师参加排球队，促进他与同事交流，使丁老师融入集体，这有助于培养丁老师的集体情感，重视了教师道德情感生成的基础性要素构建。13.下列选项中，不属于中国21世纪科技方面所取得重要成就的是（）。A.世界上首次人工合成牛胰岛素B.“超高音速航空器”试飞成功C.“天河一号”超级计算机研制成功D.“嫦娥三号”探测器在月球软着陆答案：A。世界上首次人工合成牛胰岛素是在1965年，不属于21世纪的科技成就。“超高音速航空器”试飞成功、“天河一号”超级计算机研制成功、“嫦娥三号”探测器在月球软着陆均是21世纪中国取得的重要科技成就。14.下列选项中，不属于15世纪到17世纪地理大发现时期的航海家的是（）。A.哥伦布B.迪亚士C.阿蒙森D.麦哲伦答案：C。阿蒙森是20世纪的极地探险家，他在1911年率先到达南极点。哥伦布在1492年发现美洲新大陆，迪亚士在1488年到达非洲好望角，麦哲伦在1519-1522年完成环球航行，他们都是15世纪到17世纪地理大发现时期的航海家。15.下列选项中，不是美国作家马克·吐温作品的是（）。A.《竞选州长》B.《老人与海》C.《汤姆·索亚历险记》D.《哈克贝利·费恩历险记》答案：B。《老人与海》是美国作家海明威的作品。《竞选州长》《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》都是马克·吐温的作品。16.下列古诗“松下问童子，言师采药去”的作者是（）。A.白居易B.贾岛C.欧阳修D.袁枚答案：B。“松下问童子，言师采药去”出自唐代贾岛的《寻隐者不遇》。17.京剧《贵妃醉酒》经京剧大师梅兰芳倾尽毕生心血精雕细琢，是梅派经典代表剧目之一。它源自于古代一部戏曲，该戏曲是（）。A.《桃花扇》B.《南柯梦》C.《牡丹亭》D.《长生殿》答案：D。《贵妃醉酒》又名《百花亭》，源于清代传奇《长生殿》。《桃花扇》讲述的是侯方域和李香君的爱情故事；《南柯梦》是汤显祖“临川四梦”之一；《牡丹亭》也是汤显祖的作品，描写了杜丽娘和柳梦梅的爱情故事。18.世界各国动画片常常以儿童为主角，展示儿童正义、善良、机智、勇敢等品质，塑造出很多经典形象。图中展示的经典形象是（）。（图为一个戴着红帽子、蓝色背带裤的小男孩）A.葫芦娃（《葫芦兄弟》）B.阿童木（《铁臂阿童木》）C.一休（《聪明的一休》）D.哪吒（《哪吒闹海》）答案：B。图中展示的是阿童木，他是《铁臂阿童木》中的经典形象。葫芦娃是《葫芦兄弟》里的角色，有七个不同颜色的兄弟；一休是一个小和尚形象；哪吒是脚踩风火轮等形象。19.下列关于Word中的多文档窗口操作，表述不正确的是（）。A.通过多文档窗口操作，文档窗口可以拆分成为两个文档窗口B.多个文档编辑工作结束，只能全部存盘后才可关闭文档窗口C.允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口D.多个文档窗口的内容之间可以进行剪切、粘贴和复制等操作答案：B。多个文档编辑工作结束后，可以单个关闭文档窗口，也可以全部关闭，并非只能全部存盘后才可关闭文档窗口。A、C、D选项关于Word多文档窗口操作的表述都是正确的。20.下列关于PowerPoint的表述，不正确的是（）。A.可以动态显示文本和对象B.可以设置幻灯片切换效果C.图表不可以设置动画效果D.可以更改动画对象的出现顺序答案：C。在PowerPoint中，图表是可以设置动画效果的。A选项，PowerPoint可以通过动画设置动态显示文本和对象；B选项，可以在幻灯片切换选项中设置幻灯片切换效果；D选项，在动画窗格中可以更改动画对象的出现顺序。21.下列选项中，与“车票—票据”逻辑关系相同的是（）。A.飞机票—船票B.戏票—入场券C.购水票—门票D.餐券—优惠券答案：B。“车票”属于“票据”的一种，二者是种属关系。“戏票”属于“入场券”的一种，也是种属关系。A选项中“飞机票”和“船票”是并列关系；C选项“购水票”和“门票”是不同类型的票，为并列关系；D选项“餐券”和“优惠券”是交叉关系。22.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。按照“1=2、2=4、3=12”的规律。下列选项中应填入“4=（）”中的是（）。A.48B.58C.68D.78答案：A。根据前面的规律，1=2，2=2×2=4，3=3×4=12，那么4=4×12=48。23.下列选项中的概念关系，与“教授”和“科学家”一致的是（）。A.夹克—衬衫B.中文书—英文书C.足球—篮球D.大学生—运动员答案：D。“教授”和“科学家”是交叉关系，有的教授是科学家，有的科学家是教授。“大学生”和“运动员”也是交叉关系，有的大学生是运动员，有的运动员是大学生。A、B、C选项中的概念都是并列关系。24.下列图形组合的变化呈现出一定的规律性。下列选项中，最适合填在问号处的是（）。（给出一组图形变化规律，这里省略图形描述）答案：根据具体图形规律进行分析得出的正确图形选项（因无具体图形无法给出准确答案）。一般需要观察图形的形状、数量、位置、颜色等方面的变化规律来确定答案。25.下列表述，与“以事实为根据，以法律为准绳”不属于同类判断的是（）。A.团队重要，平台也重要B.品德看言行，知识看谈吐C.若想人不知，除非己莫为D.善人必勤俭，恶人必奢华答案：C。“以事实为根据，以法律为准绳”是并列关系的判断。A选项“团队重要，平台也重要”是并列关系；B选项“品德看言行，知识看谈吐”是并列关系；D选项“善人必勤俭，恶人必奢华”也是并列关系。而C选项“若想人不知，除非己莫为”是条件关系判断。教育教学知识与能力（小学）1.裴斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能，使人的各项能力得到自然的进步与均衡发展。其价值取向属于（）。A.个人本位论B.社会本位论C.文化本位论D.生活本位论答案：A。个人本位论强调教育要从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。裴斯泰洛齐的观点体现了个人本位论的价值取向。2.“治贫先治愚”，教育扶贫能够阻断代际传递，这是因为教育具有（）。A.政治功能B.经济功能C.生态功能D.人口功能答案：B。教育的经济功能主要表现在：教育是劳动力再生产的基本途径；教育是科学知识再生产的最有效形式；教育是进行技术创新的一个重要手段。“治贫先治愚”强调通过教育提高人的素质，从而促进经济发展，阻断贫困的代际传递，体现了教育的经济功能。3.格赛尔的“同卵双生子爬梯实验”表明，儿童有效学习和接受教育的前提条件是（）。A.遗传素质B.学习训练C.指导学习D.成熟程度答案：D。格赛尔的“同卵双生子爬梯实验”强调了成熟机制对人的发展的决定作用，认为儿童的学习取决于生理的成熟，成熟之前的学习和训练难有显著的效果。所以儿童有效学习和接受教育的前提条件是成熟程度。4.三（2）班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步，还有一些学生在班级活动中经常叫苦叫累。对此，班主任需要在班级加强学生（）。A.情绪情感的教育B.意志品质的培养C.人际交往的教育D.思维品质的培养答案：B。意志是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。三（2）班的学生在面对作业难题和班级活动中的困难时，缺乏克服困难的意志，所以班主任需要加强学生意志品质的培养。5.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》报告中提出，21世纪教育的四大支柱是（）。①学会生存②学会认知③学会做事④学会创造⑤学会共同生活A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.②③④⑤答案：B。联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》报告中提出，21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存。6.我国现行的小学《道德与法治》课程属于（）。A.分科课程B.综合课程C.边缘课程D.隐性课程答案：B。综合课程是打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。小学《道德与法治》课程整合了道德、法律等多方面的知识，属于综合课程。7.教学《圆的认识》一课时，教师展示圆形纸片、硬币，让学生看一看、摸一摸，然后总结圆的特点。这一教学过程主要遵循的是（）。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则答案：A。直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。教师展示圆形纸片、硬币，让学生看一看、摸一摸，运用了直观性原则。8.学期末，李老师对小明作出的评价是：“这个学期你上课听讲比以往认真，积极回答课堂提问，能按时完成作业，学习成绩有很大进步。继续加油，我看好你哦！”这种评价属于（）。A.绝对评价B.相对评价C.量化评价D.质性评价答案：D。质性评价是对评价对象进行广泛细致的评价，来深刻地理解被评价对象，关注被评价对象的发展过程。李老师对小明的评价是用描述性的语言对其学习表现进行的评价，属于质性评价。9.在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度。他所运用的评价方法是（）。A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.甄别性评价答案：A。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。教师在课堂教学中编制练习题让学生做，以此判断学生的掌握程度，属于形成性评价。10.小学心理健康教育的对象是（）。A.全体学生B.有行为障碍学生C.学业成绩差的学生D.有心理问题的学生答案：A。小学心理健康教育的对象是全体学生，旨在促进全体学生的心理健康和发展，而不仅仅是针对有行为障碍、学业成绩差或有心理问题的学生。11.张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机，培养学生良好的学习习惯。张老师的这种做法符合（）。A.人本主义学习观B.行为主义学习观C.认知主义学习观D.建构主义学习观答案：B。行为主义学习观认为，学习是刺激与反应之间的联结，强化在学习中起着重要作用。张老师用奖励来激发学生的学习动机，培养学生良好的学习习惯，是通过强化来塑造学生的行为，符合行为主义学习观。12.小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于（）。A.认知内驱力B.附属内驱力C.生理内驱力D.自我提高内驱力答案：A。认知内驱力是一种要求了解和理解周围事物的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题和解决问题的需要。小红因为喜欢文学作品，对语文知识有内在的求知欲，所以上语文课时特别认真，这种学习动机属于认知内驱力。13.芳芳学习遇到不懂的问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是（）。A.精加工策略B.认知策略C.元认知策略D.资源管理策略答案：D。资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、资源利用策略等。芳芳主动向老师请教问题，是对人力资源的利用，属于资源管理策略。14.小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据韦纳的归因理论，这属于（）。A.稳定、外在、可控归因B.不稳定、外在、不可控归因C.不稳定、外在、可控归因D.稳定、外在、不可控归因答案：B。韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境等。运气属于不稳定、外在、不可控的归因。15.晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩，当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定和鼓励。韩老师采用的这种心理辅导方法是（）。A.强化法B.系统脱敏法C.理性—情绪疗法D.来访者中心疗法答案：A。强化法是用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。晓红主动与同学交谈或请教教师时，韩老师给予肯定和鼓励，这是通过强化来增加晓红这种积极行为的发生频率，属于强化法。16.小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚。这种心理现象属于（）。A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突答案：B。双避式冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。小学生既不想完成作业（一个威胁性目标）又不想被老师惩罚（另一个威胁性目标），属于双避式冲突。17.小学德育的基本途径是（）。A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作答案：C。品德课和各科教学是小学德育的基本途径。通过各科教学渗透德育是学校德育最经常、最基本的途径。课外活动和校外活动、少先队活动、班主任工作也是小学德育的重要途径，但不是基本途径。18.儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。A.罗杰斯B.皮亚杰C.埃里克森D.弗洛伊德答案：B。皮亚杰通过对偶故事法研究儿童道德判断发展的水平，提出儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。罗杰斯是人本主义心理学家；埃里克森提出了人格发展八阶段理论；弗洛伊德是精神分析学派的代表人物。19.教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。其背后的心理机制是（）。A.激情B.共情C.热情D.反移情答案：B。共情也称同理心，是指设身处地地站在他人的位置和立场上，理解他人的内心感受。教师采用“换位思考”的方式进行心理辅导，就是运用了共情的心理机制。20.我国古代教育内容中的“六艺”，欧洲古代教育内容中的“七艺”，都属于（）。A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程答案：A。学科课程是一种主张以学科为中心来编定的课程。我国古代的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）和欧洲古代的“七艺”（文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐）都是按照不同的学科来设置教学内容，属于学科课程。21.2001年我国颁布的《基础教育课