2024年河南郑州师范学院教育科学学院招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年河南郑州师范学院教育科学学院招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.双方平等自愿B.学校规章制度确立C.由教师自己申请D.服从学校发展需要【答案】：A2.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.2年B.4年C.无限期D.1年【答案】：A3.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.文化素质B.专业素质C.身体心理素质D.思想道德素质【答案】：ABCD4.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作A.一年B.半年C.三年D.两年【答案】：D5.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理论课B.形势政策教育C.党团活动D.校园文化活动【答案】：A6.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。A.政治功能B.经济功能C.生态保护功能D.文化功能【答案】：B7.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.加强师生互动B.强化问题意识C.强调学生理解D.以学生为中心【答案】：B8.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.佩奇B.切拨曼C.费德D.塞利格曼【答案】：A9.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系C.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系【答案】：D10.下列不属于师爱特征的是（）。A.职业对象性B.原则性C.稳定性D.广播性【答案】：C11.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）A.教学效能感B.教学反思C.教学监控能力D.教育机智【答案】：C12.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.为人师表B.敬业爱生C.关爱学生D.爱国守法【答案】：B13.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等学校的管理制度B.高等教育的微观管理制度C.高等学校的运行制度D.高等教育的宏观管理制度【答案】：D14.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）A.科学研究B.学科建设C.学校办学特色D.学位点建设【答案】：B15.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.演示法B.参观法C.练习法D.实验法【答案】：A16.一般认为,案例教学法首创于（）A.哈佛大学B.北京大学C.牛津大学D.斯坦福大学【答案】：A17.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学测验B.教学评估C.教学评价D.教学测量【答案】：A18.在高校战略评估中，主要采用（）A.自我评估B.社会评估C.政府评估D.市场评估【答案】：A19.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）。A.认同—参与—内化B.依从—认同—内化C.参与—内化—认同D.内化—依从—参与【答案】：B20.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是（）。A.退化B.投射C.升华D.合理化【答案】：D21.高等教育的培养目标是（）A.学者B.技术人才C.高级专门人才D.研究型人才【答案】：C22.关于“师爱”，下列正确说法是（）。A.师爱不具有育人的作用B.对少数优秀学生的关爱C.出于私情之爱D.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重【答案】：D23.“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A.远景性内部动机B.近景性内部动机C.近景性外部动机D.远景性外部动机【答案】：D24.与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A.自觉性、主动性和稳定性B.内化性和意志性C.积极性D.适应性和社会性【答案】：A25.借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。A.罗森塔尔B.贾德C.加涅D.汉斯·塞里【答案】：A26.（）在应激过程中始终起到关键性作用。A.情绪体验B.认知评价C.个体需求D.生理反应【答案】：B27.雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（）。A.技术乐观主义B.技术悲观主义C.技术决定论者D.技术价值中性论者【答案】：D28.合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）A.分类考核B.科学定编定岗C.公平公正D.战略规划【答案】：B29.从世界范围来考察，职业教育的产生和发展是与（）的进程紧密联系的。A.国家产业结构的转型B.经济社会发展C.主要发达国家资本主义工业化D.国家产业结构的调整【答案】：C30.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）A.社会现象B.管理现象C.心理现象D.生理现象【答案】：C31.关于教师伦理学的说法错误的是（）。A.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题B.它指导着教师生活中的方方面面C.它以教师的道德现象为研究对象D.它是应用伦理学的分支【答案】：B32.下列选项中，不属于高校现场教学形式的是（）A.实习B.调查C.参观D.讨论【答案】：D33.下列选项中不属于专家型教师的特点的是（）。A.关注学生的长远发展B.关注自己的生存C.具有丰富的专门知识D.职业倦怠程度低【答案】：B34.通常，人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为（）。A.发现学习理论B.观察学习理论C.认知同化学习理论D.替代学习理论【答案】：C35.有些大学生在取得成绩时，容易产生积极、肯定的情感体验，有时甚至骄傲自满，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易产生消极、否定的情感体验，甚至悲观失望、自暴自弃。这说明他们（）。A.自我体验具有丰富性和波动的特点B.自尊感和自卑感相互交织C.自我认识具有主动性和自觉性的特点D.自我体验具有敏感性和情境性的特点【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.对待工作的态度与责任心B.个人的交际能力C.个人专业知识与技能的掌握程度D.个人的职业道德素质【答案】：CD37.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.自信B.社会身份C.外表D.自我观念【答案】：BD38.大学生社会知觉的共同特征有（）A.投射性B.两极性C.显著性D.选择性【答案】：ABCD39.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。A.教师是人类智力资源的开发者B.教师是人类科学文化的传递者C.教师是塑造一代新人的灵魂工程师D.教师经济和社会的建设者【答案】：ABC40.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.灵活针对性B.动态性C.有效性D.计划预谋性【答案】：ABCD41.认知过程包括（）A.记忆B.感觉C.知觉D.思维【答案】：ABCD42.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.钻研业务，推陈出新B.精益求精，技艺精湛C.文明安全，讲究卫生D.优质服务，热情周到【答案】：AC43.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。B.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义C.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程D.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系【答案】：BCD44.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的定向B.行为的激活C.行为的强化D.行为的维持【答案】：ABCD45.目前，我国成人高等教育学校系统从形式上主要分为（）。A.函授学院B.普通高等学校的夜大学C.职工大学D.广播电视大学【答案】：ABCD46.中世纪大学的重要特征包括（）。A.学术自由B.科研性和服务性C.大学自治D.专业性和学术性【答案】：ACD47.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.认知策略B.态度C.言语信息D.心智技能【答案】：ABCD48.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力B.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界C.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化D.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握【答案】：ABCD49.性格特征的组成部分有（）。A.意志特征B.情绪特征C.理智特征D.态度特征【答案】：ABCD50.威斯康星思想的主要内容是（）。A.发展科学B.传播知识C.教学D.专家服务【答案】：BD51.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）。A.科学定位，确定学科发展方向B.克服封闭保守，面向经济社会需要C.突出重点，建设具有特色的学科D.强调学科自我循环【答案】：ABC52.大学生亲和行为的特点是（）A.人际交往需要骤增B.人际交往是大学生社会化过程的关键C.亲和行为都会顺利进行D.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响【答案】：ABD53.一个人具有敬业精神，通常表现为（）。A.多一些热情，少一些冷漠B.多一些付出，少一些计较C.多一些专注，少一些浮躁D.少一些担当，多一些逃