2025年中考语文三轮复习之名篇名句默写

第43页（共43页）2025年中考语文三轮复习之名篇名句默写一．试题（共27小题）1．按课文原文填空。我心中的中国诗词啊！你时而汪洋恣肆，时而温柔甜美，时而波澜壮阔，时而婉约清秀。李白在《行路难》中用“长风破浪会有时，（1）”表达了他执着、自信，虽身处逆境仍保持乐观进取的人生态度；岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“（2），雪上空留马行处。”表达对友人依依惜别之情。范仲淹在《渔家傲•秋思》中，用“（3），将军白发征夫泪”抒发壮志未酬的感慨和思乡忧国之情。一生政治清明，坚决主张抗金的辛弃疾在《南乡子•登京口北固有怀》中用“年少万兜鍪，（4）”暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想。张养浩在《山坡羊•潼关怀古》中用“伤心秦汉经行处，（5）”点出自己无限伤感的原因并概括了历代帝业盛衰兴亡的沧桑变化。苏轼在《水调歌头》中用“（6），（7）”表达了对天下离别之人的美好祝愿。漫步古诗苑，与古诗相伴，悠哉，美哉！2．默写。（1）回首三年校园生活，你会发现美景无处不在。阳春三月，校园里花儿们争奇斗艳，好像“①，②”（叶绍翁《游园不值》）中呈现的满园绚丽的春光；金秋时节，菊花盛放如画卷铺展，正如“③，④”[秋瑾《满江红》（小住京华）]中描写的一派明净澄澈之景；怡人的晚风中，漫步于校院一角，月光温柔地洒落在湖上，恰似“⑤，⑥”（范仲淹《岳阳楼记》）中动静结合、光影交错的湖光月色。（2）一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。《南乡子•登京口北固亭有怀》中辛弃疾用“⑦，⑧”两句热情赞颂了孙权年少有为、叱咤风云的英雄气概；《过零丁洋》中“⑨，⑩”两句是文天祥对死亡的思考，也是其对理想的坚持，他选择为中华民族的未来而奋争，是无畏的先驱。3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。古典诗词中，色彩的运用更能增强表现力。王湾在《次北固山下》中用“客路青山外，①”，描绘了舟行大江之上的景象；白居易在《钱塘湖春行》中用“最爱湖东行不足，②”，写出了西湖的美景令人流连忘返；岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“纷纷幕雪下辕门，③”，描绘出红白映衬、色彩鲜明的边塞雪天美景；李贺在《雁门太守行》中用“④，⑤”，生动形象地写出了敌军压境、危城欲破的紧急情境，表现出戍边将士英勇无畏的精神风貌；白居易的《卖炭翁》中，“满面尘灰烟火色，⑥“两句表现出卖炭翁生活的艰辛。4．阅读下面的材料，按要求回答问题。[甲]改革开放以来，我们总结历史经验，不断艰辛探索，终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，取得了举世瞩目的成果。这条道路就是中国特色社会主义。中华民族的明天，可以说是‘长风破浪会有时’。经过鸦片战争以来170多年的持续奋斗，中华民族伟大复兴展现出光明的前景。[乙]我们可以试着用一首五言诗来提炼《醉翁亭记》的思想内容：“琅琊山水秀，临涧醉翁亭。云雨一朝变，春秋四季明。往来皆父老，宴乐尽宾朋。同乐谁堪记？庐陵半醉翁。”[丙]见如图。（1）[甲]文段中的加横线句子出自唐代诗人的《行路难》，这句诗的下一句是。（2）根据[乙]文段中的加横线的句子，我们可以联想到《醉翁亭记》中的：“，，，，山间之四时也。”（3）[丙]是为辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》绘制的插图，据此可以联想到词作中的“，”两句。5．请补出下列各句中的空缺部分。（1），其不善者而改之。（《论语》）（2）落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》其五）（3）醉翁之意不在酒，。山水之乐，。（欧阳修《醉翁亭记》）（4）古诗词中有美也有科学。面对茫茫宇宙和大千世界，古人从未停止过观察和思考。《诗经》中“关关雎鸠，”（《关雎》）“蒹葭苍苍，”（《蒹葭》）蕴藏着鸟类习性、植物生长、水的物态变化等自然科学现象；王湾无意说理，“，”（《次北固山下》）却在描写景物、节令中，蕴含着对时序交替的自然理趣；杜甫欣赏归鸟回旋，“，”（《望岳》）鸟的翱翔，勾勒了泰山的广阔背景，其背后却藏有鸟类自带导航系统的知识；苏轼写“人有悲欢离合，，”（《水调歌头》）既带有人生哲学的意味，也反映了月相变化这一种显著的天文现象。虽然那时自然科学尚未出现，但古诗词中蕴含的很多常识，寄寓着人类不断认知的过程。6．毕业在即，小文想引用一些诗文作为寄语。请帮助他把以下寄语补充完整。惜别ㅤㅤ“莽红尘何处觅知音？①”（秋瑾《满江红》），此一别，常思常念勿相忘。ㅤㅤ“②，③”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），明月照千里，友情永相随。ㅤㅤ“④，儿女共沾巾”（王勃《送杜少府之任蜀州》），让我们坦然面对此刻的别离。共勉ㅤㅤ“潮平两岸阔，⑤”（王湾《次北固山下》），前路正好，让我们阔步向前。ㅤㅤ愿你如大鹏“水击三千里，⑥”（《北冥有鱼》），志存高远。ㅤㅤ“三人行，必有我师焉。⑦，⑧。”（《＜论语＞十二章》）善于学习，方能不断超越。ㅤㅤ或许，苦难也是财富，“所以动心忍性，⑨”（《生于忧患，死于安乐》）。ㅤㅤ“会当凌绝顶，⑩”（杜甫《望岳》），向光而行，愿我们在理想的顶峰相会。7．默写古诗文。中华文明源远流长、博大精深，是中华民族独特的精神标识，中华古诗文是中国文化历久弥新的宝藏，至今读来都让人获益匪浅。孔子《论语》中“知之者不如好之者，（1）”强调了兴趣的重要性；《木兰诗》中“雄兔脚扑朔，（2）；双兔傍地走，”巧妙解答了木兰代父从军十多年来未被发现的奥妙；岑参《白雪歌送武判官归京》“（3），”以春花描绘冬雪，与刘义庆《世说新语•咏雪》中谢道韫“未若柳絮因风起”的咏雪名句有异曲同工之妙；杜甫《望岳》中“（4），决眦入归鸟。，”表达了作者远大的理想和抱负；文天祥《过零丁洋》中“（5）？”展现了视死如归的英雄气概；秋瑾《满江红》中“俗子胸襟谁识我？（6）。”抒发了知音难觅的苦闷之情。8．请你跟随研学小组的脚步，一起遍访“名店”，追寻文人骚客的足迹。店名化用诗文出处寓意逢君阁正是江南好风景，①。《江南逢李龟年》杜甫原是重逢之欣喜，此寓客临之欢欣爱莲轩予独爱莲之出淤泥而不染，②。《爱莲说》③原是品行之高洁，此寓客人品格之高尚花明居④，柳暗花明又一村。《游山西村》陆游原是绝处之逢生，此寓美味让人惊艳悠然小榭⑤，悠然见南山。《饮酒（其五）》⑥原是隐居之悠闲，此寓用餐惬意悠闲⑦海内存知己，天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》王勃⑧9．古诗文默写。（1）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。①，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）②毅魄归来日，。（夏完淳《别云间》》③，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）④身向云山那畔行，。（纳兰性德《浣溪沙》）⑤，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）⑥人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）（2）下面是张明同学的诗句摘抄卡，请你根据批注完成表格。诗句批注出处①遥想古人，表明忠心李贺《雁门太守行》②突破时空，相知相念王勃《送杜少府之任蜀州》树绕村庄，水满陂塘。水乡风景，诗意盎然秦观《行香子》10．古诗文默写。在古代诗歌中，诗人常引数字入诗。郦道元在《三峡》中用“，，不以疾也”，侧面表现三峡夏季水势的迅疾；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》用“巴山楚水凄凉地，”，从时间和空间的角度道出了贬谪之地的荒凉和被贬时间之长；辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中用“，五十弦翻塞外声”，表现了将士们奏乐吃肉，豪迈高昂的军营生活；《十五从军征》中用“，”，写出老兵从军时间之久；杜甫在《春望》中用“，”，来形容战争岁月家书的珍贵及对亲人的思念。11．默写。。回顾三年的语文学习，古诗词、文言文成了很多同学最喜欢的部分，在它们的洗礼下，我们常常让生活充满了诗意。看到鸟儿在叫，便能想到杜甫因为目睹长安繁华不再，揪心写下“，”（杜甫《春望》）。冬日飘雪，落满梨树枝头，便会想起“，”（岑参《白雪歌送武判官归京》）。看到千帆竞发，万木争春，又会想到刘禹锡的“，”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。朝阳升起，山谷昏暗，欧阳修的“，”（欧阳修《醉翁亭记》）在我心中出现。夕阳落暮，脑海里又翻腾出马致远的经典结尾“，”（马致远《天净沙•秋思》）。12．勇敢是中华民族的核心精神之一，经典诗文中到处都有“勇敢”的印记。下面是小勇同学制作的“中华诗文勇气卡”，请你把卡片上空缺的古诗文原句补写在横线上。勇气分类诗文依据奋勇逐梦①曹操东临碣石，面对茫茫沧海，敢于显露心怀天下之志：“日月之行，若出其中；，若出其里。”②李白行路艰难，面对人生绝境，敢于抒发积极乐观之情：“长风破浪会有时，。”③雎鸠在耳，佳人在旁，《关雎》勇敢表露心迹：“窈窕淑女，。”④圆月在天，亲人分散，苏轼旷达祝福天下：“但愿人长久，。”忠勇为国⑤戍边战士的勇气，是敢于在“，长烟落日孤城闭”的偏远边关坚守岗位。⑥卫国勇士的勇气，是敢于以“，关山度若飞”的飒爽英姿奔赴战场。⑦心有大义，就能像杜牧一样“，”（《泊秦淮》），敢于讥讽腐朽，针砭时弊。⑧心系苍生，就该像诸葛亮一样“，”（《出师表》），在国家危亡的关头挺身而出，力挽狂澜。13．古代诗文名篇如璀璨明珠，饱含古人智慧与深情。语文课代表带领同学们进行诗歌情感梳理，画古诗文经典“常青树”活动，请你帮小杭完成填空。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪14．行走燕赵大地，漫溯诗意长河。请根据语境，在横线处补写相应的句子。当我们漫步在保定易水河畔，那悠悠流淌的河水，仿佛仍回荡着“半卷红旗临易水，①”（李贺《雁门太守行》）的悲壮无畏；来到涿州，不禁想起刘、关、张在此桃园结义，那是一种“②，天涯若比邻”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的真挚情谊；前往邯郸，“负荆请罪”的故事家喻户晓，廉颇的知错能改让我们懂得“人恒过，③”（《生于忧患，死于安乐》）的道理；站上金山岭长城，闭目想象，那“④，千树万树梨花开”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的壮丽雪景仿佛就在眼前；登上山海关城楼，海风猎猎，怎能不让人涌起“长风破浪会有时，⑤”（李白《行路难•其一》）的豪情壮志；而漫步在正定古老的街巷中，又不免涌上“⑥，归雁洛阳边”（王湾《次北固山下》）的淡淡思乡之情。15．默写古诗词。（1）忽如一夜春风来，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2）《鱼我所欲也》中所说的“二者不可得兼，”体现了无数仁人志士面对生死时，做出的无悔选择。当代军事家陈毅在《梅岭三章》中写到“，人间遍种自由花”。（3）人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）（4）。鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子•密州出猎》）（5）十五从军征，。（《乐府诗集》《十五从军征》）（6）以下为同学整理的与“英雄”有关的诗句，请你将其补充完整。作者题目批注诗句秋瑾《满江红》运用“列”“烈”谐音，表明自己虽为巾帼，却具有男子般的英雄气概。身不得，男儿列，，。范仲淹《渔家傲•秋思》保国的英雄们举起酒杯思念家乡，可功业未成，就决不做归乡的打算。，。辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》英雄失意闲居，夜深人静，摩挲着昔日的宝剑，醉眼朦胧中，念念不忘的仍然是曾经的军营。，。16．默写古诗文。长江、黄河总是能在诗人笔下流淌出无尽的意蕴与情感。它们不仅是中华民族的母亲河，更是文人墨客抒发壮志豪情、寄托思乡之愁的永恒载体。在诗人笔下，长江与黄河不仅仅是自然风光的描绘，更是民族精神的象征，是历史与文化的积淀。它们以不同的姿态，诉说着中华民族的故事，传递着世世代代中国人的情感与智慧。无论是长江的温婉细腻，还是黄河的豪迈奔放，都在诗人的墨香中得到了永恒的传承与升华。诗句意蕴（1），。（《次北固山下》王湾）诗句描绘了太阳从海上升起，照亮江面，春天的气息也悄悄地融入了旧年之中。这里的“江”代表着流动的时光和变化的世界，而“春入旧年”则象征着希望和新生。（2）？。（《黄鹤楼》崔颢）诗句表达了诗人对故乡的思念之情，日暮时分，他望着烟波浩渺的江面，心中充满了愁绪。这里的“江”指的是长江，象征着诗人的思乡之情和无尽的愁绪。衔远山，（3），，横无际涯。（《岳阳楼记》范仲淹）诗句描绘了洞庭湖的壮丽景色，它连接着远山，吞吐着长江之水，水势浩大无边。这里的“长江”象征着洞庭湖的广阔和包容。千古兴亡多少事？悠悠。（4）。（《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾）诗句以长江为背景，表达了诗人对历史变迁的感慨和对国家未来的忧虑。长江滚滚不息，象征着历史的不断发展和变迁。（5），。（《木兰诗》《乐府诗集》）诗句描述了木兰离家出征的情景，她早晨辞别了父母，晚上就宿在了黄河边。这里的“黄河”象征着木兰征途的艰辛和遥远，也表达了木兰的勇敢和决心。（6），。（《使至塞上》王维）诗句描绘了边疆大漠的壮丽景色，孤烟直上，长河落日，形成了一幅壮美的画卷。这里的“长河”指的是黄河，象征着边疆的辽阔和壮丽。（7），将登太行雪满山。（《行路难》（其一）李白）诗句表达了诗人面对人生道路上的艰难险阻时的无奈和困惑。他试图渡过黄河，但河水被冰封；他打算攀登太行山，但山上却白雪皑皑。这里的“黄河”和“太行山”都象征着人生的艰难和挑战。17．探寻古典诗句中的信仰之光，解码诗人借意象传递的精神密码，完成以下任务。相关诗句诗人信仰解读意象密码长风破浪会有时，①。李白坚信自己终能实现理想抱负，在困境中仍保持积极乐观、勇往直前。“长风”象征着困境中的挑战；“破浪”展现出冲破艰难险阻的豪迈气势。人生自古谁无死？②。文天祥⑥“丹心”代表赤诚的心，象征着诗人坚贞的爱国精神和高尚的气节。③，④。李贺为报答君主知遇之恩，甘愿奋勇杀敌、为国捐躯。“玉龙”指代宝剑，代表将士们愿为君主和国家奋勇作战的决心。⑤，自缘身在最高层。王安石坚定改革信念与高瞻远瞩的智慧。⑦（选择一个意象解读）（1）在①——⑤处补全诗句。①②③④⑤（2）根据理解补全⑥和⑦处。⑥⑦18．（1）纷纷暮雪下辕门，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2），宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）（3）千古兴亡多少事？悠悠。。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）（4）兔从狗窦入，。（汉乐府《十五从军征》）（5）山河千古在，。（文天祥《南安军》）（6）忽如一夜春风来，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（7），谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）（8），井上生旅葵。（汉乐府《十五从军征》）（9）骊山四顾，阿房一炬，。（张养浩《山坡羊•骊山怀古》）（10）饿死真吾志，。（文天祥《南安军》）19．小冀在给好朋友写新学期祝福时，引用了一些古诗文名句，请你将空缺处补充完整。新学期，愿君怀揣辛弃疾“了却君王天下事，①”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）之壮志豪情，成就功名；亦盼君有“夫战，勇气也。②”（《曹刿论战》）的冲劲，一往无前，所向披靡；更愿君如李白那般豪迈，坚信“③，④”[《行路难（其一）》]，披荆斩棘，乘风破浪；还望君能拥有如王勃“⑤，⑥”（《送杜少府之任蜀州》）那般真挚的友情及豁达的胸襟。20．古诗文名句填空。（1）塞下秋来风景异，。（《渔家傲•秋思》）（2），西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）（3）回首向来萧瑟处，归去，。（苏轼《定风波》）（4）俗子胸襟谁识我？。（秋瑾《满江红》）（5）进入初三后，小妍有些焦虑紧张，你用李白《行路难》中“，”勉励她直面压力，相信自己。（6）爱国，是每个人心中真挚永恒的情感。失意闲居的在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中仍喊出“，”的豪言，表达自己收复中原建立功勋的渴望。21．小雨在“分门别类辑名句”中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。陈毅在梅山被围时对革命至死不渝的心迹“此去泉台招旧部，①”；诸葛亮赏罚分明的句子是“宫中府中，俱为一体，②，”；《渔家傲•秋思》中忧国思家矛盾心理的句子：“③浊酒一杯家万里，”；辛弃疾体现爱国思想的句子“了却君王天下事，④”秋瑾巾帼不让须眉的句子“⑤，，心却比，男儿烈”；《十五从军征》表现悲苦的句子“羹饭一时熟，⑥”岑参在送别时看到红白相映之景的句子“纷纷暮雪下辕门，⑦”；《南安军》中感叹物是人非产生爱国之情的句子“⑧，”。22．古诗文名句填空。一本教材是一代人的印记。当夜游“①，夜泊秦淮近酒家”的秦淮河时，当欣赏“塞下秋来风景异，②”的塞外风光时，当面对“③，波涛如怒”的巍峨险峻的潼关时，我们不仅欣赏了祖国的大好河山，更是见识了书里的诗和远方，分享了长大后才读懂的哲理。“④⑤”告诉我们要坚持不懈，定能够绝处逢生（陆游《游山西村》）；“⑥，⑦”告诉我们面对人生困境要有阔大的胸襟（范仲淹《岳阳楼记》）；“出淤泥而不染，⑧”告诉我们要保持本心，不与世俗同流合污；“⑨，切问而近思”告诉我们要目标专一、脚踏实地，不要好高骛远；“差之毫厘，⑩”告诉我们学习必须细心谨慎，严格要求……语文课本早就把世界的本真告诉我们，待到人生起伏时，才惊觉年少不知书中意，读懂已是书中人。23．默写鱼我所欲也。（1）孟子《鱼我所欲也》中的“，”表明主张，以铿锵之言，激励仁人志士追求大义。（2）《鱼我所欲也》中，“非独贤者有是心”的“是心”指的是：，。（3）《鱼我所欲也》中，强调作者的品行高洁、正直，重视礼法道义的语句是：，！（4）《鱼我所欲也》中，孟子以一句“？”表达自己对见利忘义行为的批判。24．默写。诗人常常借助于用典故来塑造形象、烘托气氛、创设意境，最大限度地融汇深邃曲折的内涵。《江城子•密州出猎》一词中苏轼借用典故，表达愿驰骋疆场、为国立功的句子是：“（1），？”《渔家傲•秋思》中使用典故，表达了范仲淹和将士们渴望建功立业、保卫边疆，但又因战事未平而无法归家的矛盾心理的句子是：“（2），”。辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中的典故，结合视觉、听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是：“（3），”。《行路难》中用典故表现诗人李白抱负远大、执着自信、勇往直前的诗句是：“（4），”。王昌龄《出塞》中借用前朝名将的典故，表现诗人渴望良将保家卫国的诗句是：“（5），”。25．小文同学探究古诗文，请你帮助他完成下表。青春类诗歌主题整理单古诗名句配词解说长风破浪会有时，①。[《行路难》（其一）]自强不息，是李白沧海扬帆的倔强自信和对理想的执着追求。②，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）自强不息，是刘禹锡凭借美酒振奋精神中透露出来的⑨。③，④。（《岳阳楼记》）自强不息，是范仲淹面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能兼济天下的政治情怀。但愿人长久，⑤。（《水调歌头》）自强不息，是苏轼面对政治失意、兄弟别离仍能给予普天下人美好的祝愿。⑥，铁马冰河入梦来。⑦《》（填篇名）自强不息，是陆游面对山河破碎，仍渴望收复失地的报国之志。⑧，肯将衰朽惜残年。（《左迁至蓝关示侄孙湘》）自强不息，是⑩（作者）即使年迈苍老，依旧报国之心不减的老而弥坚。26．小冀在复习古代诗文时，发现很多诗文具有十分明确的酬答作用。下面是他的总结，请你帮助他补全内容。古人以诗文酬答，表现真挚的友谊或是真诚的规箴。范仲淹在《岳阳楼记》以“①，②”来规劝滕子京要有更为宽广的忧乐观。宋濂在《送东阳马生序》中，现身说法提出了“此中有足乐者，③”的观点。王勃在《送杜少府之任蜀州》中，以“④，天涯若比邻”激励友人不必为离愁伤感。岑参在《白雪歌送武判官归京》中以“山回路转不见君，⑤”表现出对友人远去的惆怅和不舍。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“⑥，病树前头万木春”，来回应白居易的观点，表现出豁达乐观的态度。27．小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。胸怀家国天下，肩扛使命担当，这是历代优秀中华儿女的本色。范仲淹戍守边疆，“浊酒一杯家万里，”，心怀家国，壮志未酬；岑参戍边，“将军角弓不得控，”，不畏严寒，恪尽职守；苏轼打猎，“，西北望，射天狼”，报效朝廷，壮心不已；辛弃疾梦回沙场，“了却君王天下事，，”，激昂悲壮，渴望功名；曹刿论战，“，故克之”，善于把握时机，以弱胜强；文天祥兵败被俘，“人生自古谁无死？”，舍生取义，视死如归；秋瑾志在革命，“，英雄末路当磨折”，不惧艰难，勇往直前；诸葛亮临危受命，“，奉命于危难之间”，心系社稷，忠贞不二。他们正是中华民族的脊梁！

2025年中考语文三轮复习之名篇名句默写参考答案与试题解析一．试题（共27小题）1．按课文原文填空。我心中的中国诗词啊！你时而汪洋恣肆，时而温柔甜美，时而波澜壮阔，时而婉约清秀。李白在《行路难》中用“长风破浪会有时，（1）直挂云帆济沧海”表达了他执着、自信，虽身处逆境仍保持乐观进取的人生态度；岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“（2）山回路转不见君，雪上空留马行处。”表达对友人依依惜别之情。范仲淹在《渔家傲•秋思》中，用“（3）人不寐，将军白发征夫泪”抒发壮志未酬的感慨和思乡忧国之情。一生政治清明，坚决主张抗金的辛弃疾在《南乡子•登京口北固有怀》中用“年少万兜鍪，（4）坐断东南战未休”暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想。张养浩在《山坡羊•潼关怀古》中用“伤心秦汉经行处，（5）宫阙万间都做了土”点出自己无限伤感的原因并概括了历代帝业盛衰兴亡的沧桑变化。苏轼在《水调歌头》中用“（6）但愿人长久，（7）千里共婵娟”表达了对天下离别之人的美好祝愿。漫步古诗苑，与古诗相伴，悠哉，美哉！【考点】直接型默写；理解型默写．【答案】（1）直挂云帆济沧海（2）山回路转不见君（3）人不寐（4）坐断东南战未休（5）宫阙万间都做了土（注意“阙”的书写）（6）但愿人长久（7）千里共婵娟【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）直挂云帆济沧海（2）山回路转不见君（3）人不寐（4）坐断东南战未休（5）宫阙万间都做了土（注意“阙”的书写）（6）但愿人长久（7）千里共婵娟【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。2．默写。（1）回首三年校园生活，你会发现美景无处不在。阳春三月，校园里花儿们争奇斗艳，好像“①春色满园关不住，②一枝红杏出墙来”（叶绍翁《游园不值》）中呈现的满园绚丽的春光；金秋时节，菊花盛放如画卷铺展，正如“③为篱下黄花开遍，④秋容如拭”[秋瑾《满江红》（小住京华）]中描写的一派明净澄澈之景；怡人的晚风中，漫步于校院一角，月光温柔地洒落在湖上，恰似“⑤浮光跃金，⑥静影沉璧”（范仲淹《岳阳楼记》）中动静结合、光影交错的湖光月色。（2）一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。《南乡子•登京口北固亭有怀》中辛弃疾用“⑦年少万兜鍪，⑧坐断东南战未休”两句热情赞颂了孙权年少有为、叱咤风云的英雄气概；《过零丁洋》中“⑨人生自古谁无死，⑩留取丹心照汗青”两句是文天祥对死亡的思考，也是其对理想的坚持，他选择为中华民族的未来而奋争，是无畏的先驱。【考点】理解型默写．【答案】（1）①春色满园关不住②一枝红杏出墙来③为篱下黄花开遍④秋容如拭（重点字：拭）⑤浮光跃金⑥静影沉璧（重点字：璧）（2）⑦年少万兜鍪（重点字：鍪）⑧坐断东南战未休⑨人生自古谁无死⑩留取丹心照汗青（重点字：汗）【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）①春色满园关不住②一枝红杏出墙来③为篱下黄花开遍④秋容如拭（重点字：拭）⑤浮光跃金⑥静影沉璧（重点字：璧）（2）⑦年少万兜鍪（重点字：鍪）⑧坐断东南战未休⑨人生自古谁无死⑩留取丹心照汗青（重点字：汗）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。古典诗词中，色彩的运用更能增强表现力。王湾在《次北固山下》中用“客路青山外，①行舟绿水前”，描绘了舟行大江之上的景象；白居易在《钱塘湖春行》中用“最爱湖东行不足，②绿杨阴里白沙堤”，写出了西湖的美景令人流连忘返；岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“纷纷幕雪下辕门，③风掣红旗冻不翻”，描绘出红白映衬、色彩鲜明的边塞雪天美景；李贺在《雁门太守行》中用“④黑云压城城欲摧，⑤甲光向日金鳞开”，生动形象地写出了敌军压境、危城欲破的紧急情境，表现出戍边将士英勇无畏的精神风貌；白居易的《卖炭翁》中，“满面尘灰烟火色，⑥两鬓苍苍十指黑“两句表现出卖炭翁生活的艰辛。【考点】直接型默写；理解型默写．【答案】①行舟绿水前②绿杨阴里白沙堤③风掣红旗冻不翻（重点字：掣）④黑云压城城欲摧（重点字：摧）⑤甲光向日金鳞开⑥两鬓苍苍十指黑（重点字：鬓）【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：①行舟绿水前②绿杨阴里白沙堤③风掣红旗冻不翻（重点字：掣）④黑云压城城欲摧（重点字：摧）⑤甲光向日金鳞开⑥两鬓苍苍十指黑（重点字：鬓）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。4．阅读下面的材料，按要求回答问题。[甲]改革开放以来，我们总结历史经验，不断艰辛探索，终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，取得了举世瞩目的成果。这条道路就是中国特色社会主义。中华民族的明天，可以说是‘长风破浪会有时’。经过鸦片战争以来170多年的持续奋斗，中华民族伟大复兴展现出光明的前景。[乙]我们可以试着用一首五言诗来提炼《醉翁亭记》的思想内容：“琅琊山水秀，临涧醉翁亭。云雨一朝变，春秋四季明。往来皆父老，宴乐尽宾朋。同乐谁堪记？庐陵半醉翁。”[丙]见如图。（1）[甲]文段中的加横线句子出自唐代诗人李白的《行路难》，这句诗的下一句是直挂云帆济沧海。（2）根据[乙]文段中的加横线的句子，我们可以联想到《醉翁亭记》中的：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。”（3）[丙]是为辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》绘制的插图，据此可以联想到词作中的“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句。【考点】理解型默写．【答案】见解答。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】（1）李白直挂云帆济沧海（2）野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者（3）马作的卢飞快弓如霹雳弦惊（重点字：霹雳）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。5．请补出下列各句中的空缺部分。（1）择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语》）（2）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》其五）（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（欧阳修《醉翁亭记》）（4）古诗词中有美也有科学。面对茫茫宇宙和大千世界，古人从未停止过观察和思考。《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”（《关雎》）“蒹葭苍苍，白露为霜”（《蒹葭》）蕴藏着鸟类习性、植物生长、水的物态变化等自然科学现象；王湾无意说理，“海日生残夜，江春入旧年”（《次北固山下》）却在描写景物、节令中，蕴含着对时序交替的自然理趣；杜甫欣赏归鸟回旋，“荡胸生曾云，决眦入归鸟”（《望岳》）鸟的翱翔，勾勒了泰山的广阔背景，其背后却藏有鸟类自带导航系统的知识；苏轼写“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”（《水调歌头》）既带有人生哲学的意味，也反映了月相变化这一种显著的天文现象。虽然那时自然科学尚未出现，但古诗词中蕴含的很多常识，寄寓着人类不断认知的过程。【考点】直接型默写；理解型默写．【答案】见解答。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）择其善者而从之（2）化作春泥更护花（3）在乎山水之间也得之心而寓之酒也（重点字：寓）（4）在河之洲白露为霜海日生残夜江春入旧年荡胸生曾云决眦入归鸟月有阴晴圆缺此事古难全（重点字：眦）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。6．毕业在即，小文想引用一些诗文作为寄语。请帮助他把以下寄语补充完整。惜别ㅤㅤ“莽红尘何处觅知音？①青衫湿”（秋瑾《满江红》），此一别，常思常念勿相忘。ㅤㅤ“②我寄愁心与明月，③随君直到夜郎西”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），明月照千里，友情永相随。ㅤㅤ“④无为在歧路，儿女共沾巾”（王勃《送杜少府之任蜀州》），让我们坦然面对此刻的别离。共勉ㅤㅤ“潮平两岸阔，⑤风正一帆悬”（王湾《次北固山下》），前路正好，让我们阔步向前。ㅤㅤ愿你如大鹏“水击三千里，⑥抟扶摇而上者九万里”（《北冥有鱼》），志存高远。ㅤㅤ“三人行，必有我师焉。⑦择其善者而从之，⑧其不善者而改之。”（《＜论语＞十二章》）善于学习，方能不断超越。ㅤㅤ或许，苦难也是财富，“所以动心忍性，⑨曾益其所不能”（《生于忧患，死于安乐》）。ㅤㅤ“会当凌绝顶，⑩一览众山小”（杜甫《望岳》），向光而行，愿我们在理想的顶峰相会。【考点】直接型默写；理解型默写．【答案】见解答。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】①青衫湿②我寄愁心与明月③随君直到夜郎西④无为在歧路⑤风正一帆悬⑥抟扶摇而上者九万里（重点字：抟）⑦择其善者而从之⑧其不善者而改之⑨曾益其所不能⑩一览众山小【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。7．默写古诗文。中华文明源远流长、博大精深，是中华民族独特的精神标识，中华古诗文是中国文化历久弥新的宝藏，至今读来都让人获益匪浅。孔子《论语》中“知之者不如好之者，（1）好之者不如乐之者”强调了兴趣的重要性；《木兰诗》中“雄兔脚扑朔，（2）雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”巧妙解答了木兰代父从军十多年来未被发现的奥妙；岑参《白雪歌送武判官归京》“（3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以春花描绘冬雪，与刘义庆《世说新语•咏雪》中谢道韫“未若柳絮因风起”的咏雪名句有异曲同工之妙；杜甫《望岳》中“（4）荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小”表达了作者远大的理想和抱负；文天祥《过零丁洋》中“（5）人生自古谁无死？留取丹心照汗青”展现了视死如归的英雄气概；秋瑾《满江红》中“俗子胸襟谁识我？（6）英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音”抒发了知音难觅的苦闷之情。【考点】直接型默写；理解型默写．【答案】见解答。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】（1）好之者不如乐之者（2）雌兔眼迷离安能辨我是雄雌（注意“辨”的书写）（3）忽如一夜春风来千树万树梨花开（4）荡胸生曾云会当凌绝顶一览众山小（注意“曾”“绝”的书写）（5）人生自古谁无死留取丹心照汗青（注意“汗青”的书写）（6）英雄末路当磨折莽红尘何处觅知音（注意“莽”的书写）【点评】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。8．请你跟随研学小组的脚步，一起遍访“名店”，追寻文人骚客的足迹。店名化用诗文出处寓意逢君阁正是江南好风景，①落花时节又逢君。《江南逢李龟年》杜甫原是重逢之欣喜，此寓客临之欢欣爱莲轩予独爱莲之出淤泥而不染，②濯清涟而不妖。《爱莲说》③周敦颐原是品行之高洁，此寓客人品格之高尚花明居④山重水复疑无路，柳暗花明又一村。《游山西村》陆游原是绝处之逢生，此寓美味让人惊艳悠然小榭⑤采菊东篱下，悠然见南山。《饮酒（其五）》⑥陶渊明原是隐居之悠闲，此寓用餐惬意悠闲⑦知己楼海内存知己，天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》王勃⑧原是离别之洒脱，此寓座中皆为挚友【考点】直接型默写；主旨情感；作者及其作品．【答案】见解答。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：①落花时节又逢君②濯清涟而不妖（重点字：濯）③周敦颐（重点字：颐）④山重水复疑无路（重点字：疑）⑤采菊东篱下⑥陶渊明⑦知己楼（比邻府）⑧原是离别之洒脱，此寓座中皆为挚友【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。9．古诗文默写。（1）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）②毅魄归来日，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》》③可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）④身向云山那畔行，北风吹断马嘶声。（纳兰性德《浣溪沙》）⑤老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）⑥人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）（2）下面是张明同学的诗句摘抄卡，请你根据批注完成表格。诗句批注出处①报君黄金台上意，提携玉龙为君死。遥想古人，表明忠心李贺《雁门太守行》②海内存知己，天涯若比邻。突破时空，相知相念王勃《送杜少府之任蜀州》树绕村庄，水满陂塘。水乡风景，诗意盎然秦观《行香子》【考点】直接型默写；理解型默写．【答案】见解答。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）①先天下之忧而忧②灵旗空际看③可怜身上衣正单④北风吹断马嘶声（注意“嘶”的书写）⑤老骥伏枥（注意“骥”的书写）⑥留取丹心照汗青（2）①报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（注意“携”的书写）②海内存知己，天涯若比邻。【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。10．古诗文默写。在古代诗歌中，诗人常引数字入诗。郦道元在《三峡》中用“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，侧面表现三峡夏季水势的迅疾；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》用“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，从时间和空间的角度道出了贬谪之地的荒凉和被贬时间之长；辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中用“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”，表现了将士们奏乐吃肉，豪迈高昂的军营生活；《十五从军征》中用“十五从军征，八十始得归”，写出老兵从军时间之久；杜甫在《春望》中用“烽火连三月，家书抵万金”，来形容战争岁月家书的珍贵及对亲人的思念。【考点】理解型默写；直接型默写．【答案】见解答。【分析】本题考查理解型默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：其间千二百里虽乘奔御风二十三年弃置身八百里分麾下炙十五从军征八十始得归烽火连三月家书抵万金（重点字：抵）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。11．默写。。回顾三年的语文学习，古诗词、文言文成了很多同学最喜欢的部分，在它们的洗礼下，我们常常让生活充满了诗意。看到鸟儿在叫，便能想到杜甫因为目睹长安繁华不再，揪心写下“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（杜甫《春望》）。冬日飘雪，落满梨树枝头，便会想起“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（岑参《白雪歌送武判官归京》）。看到千帆竞发，万木争春，又会想到刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。朝阳升起，山谷昏暗，欧阳修的“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝”（欧阳修《醉翁亭记》）在我心中出现。夕阳落暮，脑海里又翻腾出马致远的经典结尾“夕阳西下，断肠人在天涯”（马致远《天净沙•秋思》）。【考点】理解型默写．【答案】见解答。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据题意不能出现错别字。【解答】答案：感时花溅泪恨别鸟惊心忽如一夜春风来千树万树梨花开沉舟侧畔千帆过病树前头万木春若夫日出而林霏开云归而岩穴暝夕阳西下断肠人在天涯（注意“溅”“畔”“暝”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。12．勇敢是中华民族的核心精神之一，经典诗文中到处都有“勇敢”的印记。下面是小勇同学制作的“中华诗文勇气卡”，请你把卡片上空缺的古诗文原句补写在横线上。勇气分类诗文依据奋勇逐梦①曹操东临碣石，面对茫茫沧海，敢于显露心怀天下之志：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”②李白行路艰难，面对人生绝境，敢于抒发积极乐观之情：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”③雎鸠在耳，佳人在旁，《关雎》勇敢表露心迹：“窈窕淑女，君子好逑。”④圆月在天，亲人分散，苏轼旷达祝福天下：“但愿人长久，千里共婵娟。”忠勇为国⑤戍边战士的勇气，是敢于在“千嶂里，长烟落日孤城闭”的偏远边关坚守岗位。⑥卫国勇士的勇气，是敢于以“万里赴戎机，关山度若飞”的飒爽英姿奔赴战场。⑦心有大义，就能像杜牧一样“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”（《泊秦淮》），敢于讥讽腐朽，针砭时弊。⑧心系苍生，就该像诸葛亮一样“受任于败军之际，奉命于危难之间”（《出师表》），在国家危亡的关头挺身而出，力挽狂澜。【考点】理解型默写；直接型默写．【答案】①星汉灿烂②直挂云帆济沧海（重点字：沧）③君子好逑（重点字：逑）④千里共婵娟（重点字：婵娟）⑤千嶂里（重点字：嶂）⑥万里赴戎机（重点字：戎）⑦商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花（重点字：庭）⑧受任于败军之际奉命于危难之间（重点字：奉）【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：①星汉灿烂②直挂云帆济沧海（重点字：沧）③君子好逑（重点字：逑）④千里共婵娟（重点字：婵娟）⑤千嶂里（重点字：嶂）⑥万里赴戎机（重点字：戎）⑦商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花（重点字：庭）⑧受任于败军之际奉命于危难之间（重点字：奉）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。13．古代诗文名篇如璀璨明珠，饱含古人智慧与深情。语文课代表带领同学们进行诗歌情感梳理，画古诗文经典“常青树”活动，请你帮小杭完成填空。①千里共婵娟②蜡炬成灰泪始干③露从今夜白④随意自然自由惬意⑤欲为圣明除弊事⑥肯将衰朽惜残年⑦李白⑧长风破浪会有时⑨直挂云帆济沧海⑩先天下之忧而忧⑪后天下之乐而乐【考点】直接型默写；理解型默写．【答案】①千里共婵娟②蜡炬成灰泪始干③露从今夜白④随意自然自由惬意⑤欲为圣明除弊事（注意“弊”的书写）⑥肯将衰朽惜残年⑦李白⑧长风破浪会有时⑨直挂云帆济沧海⑩先天下之忧而忧⑪后天下之乐而乐【分析】本题考查直接型默写和理解型默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：①千里共婵娟②蜡炬成灰泪始干③露从今夜白④随意自然自由惬意⑤欲为圣明除弊事（注意“弊”的书写）⑥肯将衰朽惜残年⑦李白⑧长风破浪会有时⑨直挂云帆济沧海⑩先天下之忧而忧⑪后天下之乐而乐【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。14．行走燕赵大地，漫溯诗意长河。请根据语境，在横线处补写相应的句子。当我们漫步在保定易水河畔，那悠悠流淌的河水，仿佛仍回荡着“半卷红旗临易水，①霜重鼓寒声不起”（李贺《雁门太守行》）的悲壮无畏；来到涿州，不禁想起刘、关、张在此桃园结义，那是一种“②海内存知己，天涯若比邻”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的真挚情谊；前往邯郸，“负荆请罪”的故事家喻户晓，廉颇的知错能改让我们懂得“人恒过，③然后能改”（《生于忧患，死于安乐》）的道理；站上金山岭长城，闭目想象，那“④忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的壮丽雪景仿佛就在眼前；登上山海关城楼，海风猎猎，怎能不让人涌起“长风破浪会有时，⑤直挂云帆济沧海”（李白《行路难•其一》）的豪情壮志；而漫步在正定古老的街巷中，又不免涌上“⑥乡书何处达，归雁洛阳边”（王湾《次北固山下》）的淡淡思乡之情。【考点】直接型默写．【答案】①霜重鼓寒声不起（注意“鼓”的书写）②海内存知己③然后能改④忽如一夜春风来⑤直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）⑥乡书何处达【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。【解答】答案：①霜重鼓寒声不起（注意“鼓”的书写）②海内存知己③然后能改④忽如一夜春风来⑤直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）⑥乡书何处达【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1.保持良好的心态，培养识记兴趣。2.多种方式相结合，提高识记效果。3.提倡使用名句，巩固识记成果。4.留心特别词句，规避识记误区。15．默写古诗词。（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2）《鱼我所欲也》中所说的“二者不可得兼，舍生而取义者也”体现了无数仁人志士面对生死时，做出的无悔选择。当代军事家陈毅在《梅岭三章》中写到“取义成仁今日事，人间遍种自由花”。（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）（4）酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子•密州出猎》）（5）十五从军征，八十始得归。（《乐府诗集》《十五从军征》）（6）以下为同学整理的与“英雄”有关的诗句，请你将其补充完整。作者题目批注诗句秋瑾《满江红》运用“列”“烈”谐音，表明自己虽为巾帼，却具有男子般的英雄气概。身不得，男儿列，心却比，男儿烈。范仲淹《渔家傲•秋思》保国的英雄们举起酒杯思念家乡，可功业未成，就决不做归乡的打算。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》英雄失意闲居，夜深人静，摩挲着昔日的宝剑，醉眼朦胧中，念念不忘的仍然是曾经的军营。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。【考点】直接型默写；理解型默写．【答案】（1）千树万树梨花开（2）舍生而取义者也取义成仁今日事（3）留取丹心照汗青（4）酒酣胸胆尚开张（5）八十始得归（6）心却比男儿烈浊酒一杯家万里燕然未勒归无计醉里挑灯看剑梦回吹角连营【分析】本题考查默写古诗词。【解答】（1）千树万树梨花开（2）舍生而取义者也取义成仁今日事（注意“仁”的书写）（3）留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）（4）酒酣胸胆尚开张（注意“酣、胸、尚”的书写）（5）八十始得归（6）心却比男儿烈浊酒一杯家万里燕然未勒归无计醉里挑灯看剑梦回吹角连营（注意“浊、燕、勒、挑、剑”的书写）【点评】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。16．默写古诗文。长江、黄河总是能在诗人笔下流淌出无尽的意蕴与情感。它们不仅是中华民族的母亲河，更是文人墨客抒发壮志豪情、寄托思乡之愁的永恒载体。在诗人笔下，长江与黄河不仅仅是自然风光的描绘，更是民族精神的象征，是历史与文化的积淀。它们以不同的姿态，诉说着中华民族的故事，传递着世世代代中国人的情感与智慧。无论是长江的温婉细腻，还是黄河的豪迈奔放，都在诗人的墨香中得到了永恒的传承与升华。诗句意蕴（1）海日生残夜，江春入旧年。（《次北固山下》王湾）诗句描绘了太阳从海上升起，照亮江面，春天的气息也悄悄地融入了旧年之中。这里的“江”代表着流动的时光和变化的世界，而“春入旧年”则象征着希望和新生。（2）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》崔颢）诗句表达了诗人对故乡的思念之情，日暮时分，他望着烟波浩渺的江面，心中充满了愁绪。这里的“江”指的是长江，象征着诗人的思乡之情和无尽的愁绪。衔远山，（3）吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（《岳阳楼记》范仲淹）诗句描绘了洞庭湖的壮丽景色，它连接着远山，吞吐着长江之水，水势浩大无边。这里的“长江”象征着洞庭湖的广阔和包容。千古兴亡多少事？悠悠。（4）不尽长江滚滚流。（《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾）诗句以长江为背景，表达了诗人对历史变迁的感慨和对国家未来的忧虑。长江滚滚不息，象征着历史的不断发展和变迁。（5）旦辞爷娘去，暮宿黄河边。（《木兰诗》《乐府诗集》）诗句描述了木兰离家出征的情景，她早晨辞别了父母，晚上就宿在了黄河边。这里的“黄河”象征着木兰征途的艰辛和遥远，也表达了木兰的勇敢和决心。（6）大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》王维）诗句描绘了边疆大漠的壮丽景色，孤烟直上，长河落日，形成了一幅壮美的画卷。这里的“长河”指的是黄河，象征着边疆的辽阔和壮丽。（7）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（《行路难》（其一）李白）诗句表达了诗人面对人生道路上的艰难险阻时的无奈和困惑。他试图渡过黄河，但河水被冰封；他打算攀登太行山，但山上却白雪皑皑。这里的“黄河”和“太行山”都象征着人生的艰难和挑战。【考点】直接型默写；理解型默写．【答案】（1）海日生残夜江春入旧年（2）日暮乡关何处是烟波江上使人愁（3）吞长江浩浩汤汤（4）不尽长江滚滚流（5）旦辞爷娘去暮宿黄河边（注意“暮”的书写）（6）大漠孤烟直长河落日圆（7）欲渡黄河冰塞川【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）海日生残夜江春入旧年（2）日暮乡关何处是烟波江上使人愁（3）吞长江浩浩汤汤（4）不尽长江滚滚流（5）旦辞爷娘去暮宿黄河边（注意“暮”的书写）（6）大漠孤烟直长河落日圆（7）欲渡黄河冰塞川【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。17．探寻古典诗句中的信仰之光，解码诗人借意象传递的精神密码，完成以下任务。相关诗句诗人信仰解读意象密码长风破浪会有时，①。李白坚信自己终能实现理想抱负，在困境中仍保持积极乐观、勇往直前。“长风”象征着困境中的挑战；“破浪”展现出冲破艰难险阻的豪迈气势。人生自古谁无死？②。文天祥⑥“丹心”代表赤诚的心，象征着诗人坚贞的爱国精神和高尚的气节。③，④。李贺为报答君主知遇之恩，甘愿奋勇杀敌、为国捐躯。“玉龙”指代宝剑，代表将士们愿为君主和国家奋勇作战的决心。⑤，自缘身在最高层。王安石坚定改革信念与高瞻远瞩的智慧。⑦（选择一个意象解读）（1）在①——⑤处补全诗句。①直挂云帆济沧海②留取丹心照汗青③报君黄金台上意④提携玉龙为君死⑤不畏浮云遮望眼（2）根据理解补全⑥和⑦处。⑥视死如归的崇高气节和对国家的忠诚。⑦“浮云”象征着困难、挫折、阻碍等，表现出王安石不畏惧这些，坚信自己能突破困境，实现改革理想。【考点】直接型默写；理解型默写．【答案】①直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）②留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）③报君黄金台上意④提携玉龙为君死（注意“携”的书写）⑤不畏浮云遮望眼⑥视死如归的崇高气节和对国家的忠诚。⑦“浮云”象征着困难、挫折、阻碍等，表现出王安石不畏惧这些，坚信自己能突破困境，实现改革理想。【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。【解答】答案：①直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）②留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）③报君黄金台上意④提携玉龙为君死（注意“携”的书写）⑤不畏浮云遮望眼⑥视死如归的崇高气节和对国家的忠诚。⑦“浮云”象征着困难、挫折、阻碍等，表现出王安石不畏惧这些，坚信自己能突破困境，实现改革理想。【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1.保持良好的心态，培养识记兴趣。2.多种方式相结合，提高识记效果。3.提倡使用名句，巩固识记成果。4.留心特别词句，规避识记误区。18．（1）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）（3）千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）（4）兔从狗窦入，雉从梁上飞。（汉乐府《十五从军征》）（5）山河千古在，城郭一时非。（文天祥《南安军》）（6）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（7）无限山河泪，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）（8）中庭生旅谷，井上生旅葵。（汉乐府《十五从军征》）（9）骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处。（张养浩《山坡羊•骊山怀古》）（10）饿死真吾志，梦中行采薇。（文天祥《南安军》）【考点】直接型默写．【答案】（1）风掣红旗冻不翻（注意“掣”的书写）（2）伤心秦汉经行处（3）不尽长江滚滚流（4）雉从梁上飞（5）城郭一时非（6）千树万树梨花开（7）无限山河泪（8）中庭生旅谷（9）当时奢侈今何处（10）梦中行采薇【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）风掣红旗冻不翻（注意“掣”的书写）（2）伤心秦汉经行处（3）不尽长江滚滚流（4）雉从梁上飞（5）城郭一时非（6）千树万树梨花开（7）无限山河泪（8）中庭生旅谷（9）当时奢侈今何处（10）梦中行采薇【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。19．小冀在给好朋友写新学期祝福时，引用了一些古诗文名句，请你将空缺处补充完整。新学期，愿君怀揣辛弃疾“了却君王天下事，①赢得生前身后名”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）之壮志豪情，成就功名；亦盼君有“夫战，勇气也。②一鼓作气”（《曹刿论战》）的冲劲，一往无前，所向披靡；更愿君如李白那般豪迈，坚信“③长风破浪会有时，④直挂云帆济沧海”[《行路难（其一）》]，披荆斩棘，乘风破浪；还望君能拥有如王勃“⑤海内存知己，⑥天涯若比邻”（《送杜少府之任蜀州》）那般真挚的友情及豁达的胸襟。【考点】直接型默写；理解型默写．【答案】①赢得生前身后名（注意“生”“身”的书写）②一鼓作气③长风破浪会有时④直挂云帆济沧海（注意“济”的书写）⑤海内存知己⑥天涯若比邻（注意“涯”的书写）【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。【解答】答案：①赢得生前身后名（注意“生”“身”的书写）②一鼓作气③长风破浪会有时④直挂云帆济沧海（注意“济”的书写）⑤海内存知己⑥天涯若比邻（注意“涯”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1.保持良好的心态，培养识记兴趣。2.多种方式相结合，提高识记效果。3.提倡使用名句，巩固识记成果。4.留心特别词句，规避识记误区。20．古诗文名句填空。（1）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲•秋思》）（2）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）（3）回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波》）（4）俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）（5）进入初三后，小妍有些焦虑紧张，你用李白《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”勉励她直面压力，相信自己。（6）爱国，是每个人心中真挚永恒的情感。失意闲居的辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中仍喊出“了却君王天下事，赢得生前身后名”的豪言，表达自己收复中原建立功勋的渴望。【考点】直接型默写；理解型默写．【答案】（1）衡阳雁去无留意范仲淹（注意“衡”的书写）（2）会挽雕弓如满月（注意“挽”的书写）（3）也无风雨也无晴（4）英雄末路当磨折（注意“磨”的书写）（5）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（注意“济”的书写）（6）辛弃疾了却君王天下事赢得生前身后名（注意“生”“身”的书写）【分析】本题考查诗文名句与文学常识的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）衡阳雁去无留意范仲淹（注意“衡”的书写）（2）会挽雕弓如满月（注意“挽”的书写）（3）也无风雨也无晴（4）英雄末路当磨折（注意“磨”的书写）（5）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（注意“济”的书写）（6）辛弃疾了却君王天下事赢得生前身后名（注意“生”“身”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1.保持良好的心态，培养识记兴趣。2.多种方式相结合，提高识记效果。3.提倡使用名句，巩固识记成果。4.留心特别词句，规避识记误区。21．小雨在“分门别类辑名句”中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。陈毅在梅山被围时对革命至死不渝的心迹“此去泉台招旧部，①旌旗十万斩阎罗”；诸葛亮赏罚分明的句子是“宫中府中，俱为一体，②陟罚臧否，不宜异同”；《渔家傲•秋思》中忧国思家矛盾心理的句子：“③浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”；辛弃疾体现爱国思想的句子“了却君王天下事，④赢得生前身后名”秋瑾巾帼不让须眉的句子“⑤身不得，男儿列，心却比，男儿烈”；《十五从军征》表现悲苦的句子“羹饭一时熟，⑥不知饴阿谁”岑参在送别时看到红白相映之景的句子“纷纷暮雪下辕门，⑦风掣红旗冻不翻”；《南安军》中感叹物是人非产生爱国之情的句子“⑧山河千古在，城郭一时非”。【考点】理解型默写；直接型默写．【答案】①旌旗十万斩阎罗（注意“旌”的写法）②陟罚臧否不宜异同（注意“陟罚臧否”的写法）③燕然未勒归无计④赢得生前身后名⑤身不得男儿列⑥不知饴阿谁（注意“饴”的写法）⑧山河千古在城郭一时非【分析】本题考查古诗文名句及作者的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：①旌旗十万斩阎罗（注意“旌”的写法）②陟罚臧否不宜异同（注意“陟罚臧否”的写法）③燕然未勒归无计