第3章劳动与职业

劳动与职业第三章新时代大学生劳动教育教程目录|CONTENTS3.1职业认知3.2职业素养3.3劳动与创业040302013.1.1职业的内涵1．职业的概念职业主体指从事一定社会分工的劳动者，他们是职业活动的核心。这些劳动者需要具备承担该职业活动所需的资格和能力，包括专业知识、技能、经验以及职业道德等。职业主体通过自身的努力和贡献，推动职业的发展和社会的进步。职业客体指职业活动的对象、内容、场所和劳动方式等。它涵盖了职业活动所涉及的各个方面，如工作任务、工作环境、工作条件以及所使用的工具和设备等。职业客体是职业活动得以进行的基础和条件，也是衡量职业发展水平的重要标志之一。职业技术指劳动者在从事职业活动中所运用的自然技术、社会技术和思维技术的总和。它体现了劳动者在职业活动中所具备的专业技能和知识水平，是完成职业任务、实现职业目标的重要手段。职业技术的不断发展和创新，是推动职业进步和产业升级的关键因素之一。职业报酬指通过职业活动所取得的各种报酬，包括经济报酬和非经济报酬。经济报酬主要包括工资、奖金、津贴等直接经济收益；非经济报酬则包括职业地位、社会声望、个人成就感等非物质层面的收益。职业报酬是激励劳动者积极投身职业活动的重要因素之一，也是衡量职业价值和社会贡献的重要标准之一。3.1.1职业的内涵2．职业的重要意义马斯洛需求层次理论提供生活保障建立安全感建立人际关系获得尊重实现自我价值感悟人生意义人们通过工作报酬换取个人生活所需的各种物品，如衣服、食物、住房等，从而满足维持个人生活的需要。稳定的工作在满足生活需要的同时，还能为人们提供医疗保险、失业保障和退休金等福利，减少在人身安全、疾病等方面的困扰与担忧。职业也是人们建立社交网络和人际关系的重要途径。每个人在工作和生活中都有获得尊重的需要，不管是受人尊重还是自尊，都可以通过做出让社会认可和自己满意的成绩来实现，工作便是实现这一目的的途径之一。人们在全身心投入工作的同时，可以感受到快乐。在实现个人理想和发挥个人能力的过程中，能履行或达成自己的意愿，这便是自我实现。自我实现的动力源自内心，它促使人们努力开发自身潜能，使自己成为自己所期望的样子。职业在个人生活和社会发展中具有多方面的重要意义，它不仅关乎个人的经济独立和价值实现，更关乎社会的整体进步和发展。3.1.2职业的分类1．职业世界地图对职业的分类职业世界地图“人”维度指人与人之间的互动，在工作过程中和其他人有接触与沟通。“事物”维度指在工作过程中处理与人无关的事物，很少需要或者不需要与他人进行沟通。“数据”维度指对文字、信息等资料进行搜集、整理，比较重视客观事实与理性思维分析。“主意”维度指人们充分运用主观能动性在头脑中进行工作，如对真理进行探究、创意的萌发等。3.1.2职业的分类2．《职业分类大典》对职业的分类党的机关、国家机关、群众团体和社会组织、企事业单位负责人专业技术人员社会生产服务和生活服务人员办事人员和有关人员不便分类的其他从业人员军队人员农、林、牧、渔业生产及辅助人员生产制造及有关人员3.1.3探索职业世界的方法1．职业库法建立职业库利用职业库进行探索制订职业规划多种途径收集职业信息将收集到的职业信息进行分类整理对每个职业进行详细的描述，标注出不同职业之间的关联性和差异性对自己进行全面的自我评估根据自我评估的结果寻找符合个人职业价值观的职业对匹配到的职业进行深入了解根据职业探索的结果，设定明确的职业目标围绕确定的职业目标，制订详细的行动计划在职业规划的实施过程中，保持对职业市场的关注职业库法可以被视为一种通过构建和维护一个包含多种职业信息的数据库（即职业库），来辅助个人或组织进行职业选择、规划或分析的方法。P——职位（Position）A——升迁状况（Advancement）L——工作地点（Location）C——雇用状况（Conditionofemployment）E——雇用条件（Entryrequirement）一个人在确定职业方向时，往往需要对具体方向所包含的所有职位进行评估工作地点指大学生根据自己的生活经验和日常了解，对职业的工作环境、工作地理位置及其变化等因素形成的大概认识升迁状况包括该职业的升迁渠道与速度等雇用状况指员工被雇用时该职业对应的薪资福利、学习机会、工作时间和社会保障等。雇用条件指要获得该职业所需要具备的诸如受教育程度、职业能力、工作经验、价值观等条件。3.1.3探索职业世界的方法2．PLACE职业分析法PLACE职业分析法3.1.3探索职业世界的方法3．生涯人物访谈法（1）在该工作岗位上，每天都做些什么？（2）你是如何看待该领域工作将来的变化趋势的？（3）到该领域工作的基本前提是什么？（4）该职业需要什么样的人？（5）从事该工作需要具备什么样的教育背景？（6）从事该工作需要特别的知识、技能和经验吗？（7）什么样的个人品质或能力对在该工作中取得成功来讲是重要的？（8）公司对刚到该岗位的员工一般会提供哪些培训？（9）在该领域中，初级职位和略高级别的职位的薪水是多少？（10）该工作的哪部分让你最满意？哪部分最有挑战性？（11）该领域有发展机会吗？（12）你认为将来该领域中潜在的不利因素是什么？（13）对于一个即将进入该领域的人，你会提出怎样的特别建议？（14）还有哪些方法能帮助即将进入该领域的人深入了解该领域？是指大学生对自己感兴趣的职业从业者进行访谈，从而可以更加深入地对某个职业的详细信息进行了解和判断的方法。访谈问题：生涯人物访谈法目录|CONTENTS3.1职业认知3.2职业素养3.3劳动与创业诚信意识在职业领域，诚信被视为最宝贵的品质之一，大学生应当深刻认识到诚信对于个人职业生涯的长远影响危机意识危机意识是大学生在职业生涯中保持警觉和应对挑战的重要能力自律意识自律关乎大学生能否有效地管理自己的时间、情绪和行为竞争意识竞争意识是推动个人不断进步的动力源泉学习意识学习意识是大学生快速适应职场环境的关键3.2.1培养职业意识1．职业意识的内涵3.2.1培养职业意识2．职业意识的发展阶段（1）建立职业理想和选定职业目标阶段建立职业理想、选定职业目标和树立人生理想是同步进行的个体在孩童时期，就会产生各种奇妙的想法，有的想法甚至会影响自己的一生。然而，这一时期的各种想法有的是脱离实际的。随着年龄的增长，每个人在事物认知水平上、判断能力上有了飞跃的发展，理想变得越发现实，加上社会环境、家庭环境以及个人经历等因素的影响，就形成了青年学生的前期职业意识。这就是职业意识形成的第一个阶段。3.2.1培养职业意识2．职业意识的发展阶段（2）为了实现理想而努力的实践阶段为了实现理想而努力的实践阶段是职业意识发展的关键时期，它直接决定一个人是否能胜任自己所追求的职业，并找到理想的工作。在这一阶段，大学生一方面需要加强专业知识的学习，锻炼工作所要求的业务能力；另一方面还要了解自己所学专业与社会需要的情况，增强适应社会的综合能力。自我完善的阶段3.2.1培养职业意识2．职业意识的发展阶段（3）达到职业理想或实现结果阶段达到职业理想或实现结果阶段其实是经历前两个阶段后的自然结果，也是求职过程的最后冲刺。这一阶段，大学生首先需要广泛收集就业信息，其次需要掌握求职技巧并尽快适应追求已久的工作。3.2.1培养职业意识3．培养职业意识的途径大学是职业探索中的一个重要阶段。在该阶段，大学生一般会根据自身的职业兴趣和能力特长选择适合的专业，然后结合社会需求、自身的职业目标来学习专业知识、培养专业技能，并最终走向社会，为职业探索做好前期准备。因此，在大学时期认知职业，了解培养职业意识的意义对大学生来说十分重要。通常，学校会根据大学生的实际情况给予其正确的引导和教育，让大学生尽早地了解职业和职业意识对个人、家庭及社会的重要意义，大学生在此基础上应逐步培养职业意识。认知职业了解培养职业意识的意义自信心是大学生在成为职场人士的道路上不可或缺的源动力。大学生成功树立起自信心，能够正确面对成长路上的各种挫折，这也是形成正确的职业意识的必要条件。充满自信的大学生往往能够比较积极、主动地与他人接触，会更容易融入社会，更乐于探索职业的意义以及规划自己的职业生涯。另外，自信的大学生具有更强的适应和生存能力，具有更强的心理素质，能够正视自己的不足和缺陷，不会轻易否定自己，能够培养积极的自我形象，最终能够结合社会需求和自我特点形成正确的职业意识。树立自信心形成正确成熟的职业意识3.2.2正确对待职业价值观1．认识职业价值观（1）职业价值观的类型兴趣特长职业价值观类型权力地位收入与财富自由独立自我成长身心健康环境因素工作稳定社会需要追求新意自我实现人际关系FACTORLABOUR社会因素一般来说，职业价值观形成之后会在较长的一段时间内发挥导向和推动作用，具有相对稳定性。但是职业价值观是社会现象的反映，会随着社会的变化而发展。因此，无论何时，社会因素都是影响大学生职业价值观的重要因素。3.2.2正确对待职业价值观1．认识职业价值观学校教育大学生的价值观、人生观和世界观往往是在中学和大学时代逐渐形成的。因此，学校的教育会在某种程度上对大学生的职业价值观产生影响。学校的教育理念、校园文化和教师的教育方式对大学生职业价值观的影响是毋庸置疑的。另外，大部分的大学都设有就业指导中心，其提供的一些信息和指导对大学生的职业选择也会产生影响。家庭环境家庭对大学生职业价值观的影响是根深蒂固的。家庭的影响因素包括家庭经济状况、社会地位、父母的价值观念等。绝大部分来自普通家庭的大学生，深信高学历可以改变自己的命运和人生，所以他们的职业价值观念会受到这方面因素的影响。另外，父母的价值观念也会在生活中潜移默化地影响子女的价值取向。（2）职业价值观的影响因素3.2.2正确对待职业价值观2．培养职业价值观的原则兴趣是驱动个人持续学习和进步的重要动力。兴趣发展原则喜爱绘画可以选择与美术相关的职业能力胜任原则强调个人在选择职业时应考虑自己是否具备该职业所需的能力和技能。能力胜任原则利益整合原则指的是在职业选择和发展过程中，要兼顾个人利益和社会利益、组织利益的平衡。利益整合原则社会需求原则强调大学生在选择职业时应关注社会的需求和变化。社会需求原则3.2.2正确对待职业价值观3．树立正确的职业价值观在祖国大江南北都能找到发展机会，实现自己的人生抱负和理想。社会上每一种职业都是能为社会做贡献的整体事业的一部分，职业无高低贵贱之分，大学生应坚信在平凡的岗位上也能做出不平凡的成绩。转变传统的择业、就业观念所谓内外部环境，分别指大学生的自身条件，如兴趣、爱好、能力等，以及外部的社会需求、行业发展趋势、职业发展趋势等信息。大学生应在主客观条件的限定范围内，确定适合自己的职业目标和职业发展路径。充分认识内外部环境大学生要加强自身修养，保持头脑冷静，合理看待社会转型时的各种现实的客观现象，同时要用发展的眼光看待职业目标，注意研究职业的发展趋势等，不“见异思迁”“人云亦云”，而要审时度势，以便适时调整职业目标。建立动态的职业目标真正的成功是多元的，大学生要树立多元的成功观、正确的价值观，不要活在别人的标准里，做自己喜欢的事，做自己想做的人，经营好自己的生活，这样即便不能成为行业翘楚，自己也是成功的。树立多元的成功观01处理好职业价值观与金钱的关系02处理好职业价值观与兴趣和特长的关系03处理好职业价值观中个人与社会的关系05处理好职业价值观的排序与取舍问题04处理好淡泊名利与追逐名利的关系3.2.2正确对待职业价值观4．处理职业价值观与现实的冲突金钱是个人在确定职业价值观时始终要面对的问题。特别是面对复杂的就业形势，大学生更应理性地降低对金钱的期望值，把眼光放远一些，应尽可能地将自我成长和自我实现作为在求职就业时的首选价值观。兴趣和特长是人们在择业时考虑的主要因素。在确定职业价值观时，一定要考虑它是否与自己的兴趣和特长相适应。人不能离开社会而独立存在，个人只有在工作中为社会做贡献才能实现自己的职业价值。个人在择业、就业中既要考虑个人因素，也要考虑社会责任。以合理、合法、公正、公平的方式追名逐利在一定程度上对个人对社会都会有益，但追名逐利有一定的尺度，坚决不能越过道德和法律的底线，该知足时则知足，该进取时则进取。职业价值观的特性决定人们不会只有唯一的职业价值观，然而在职业选择中，有些人却不能理性对待，希望什么都得到。既然是选择，就会有取舍。因此，大学生要对自己的职业价值观进行排序，再根据职业价值观的重要程度进行选择与取舍。3.2.3树立良好的职业形象1．打造干练仪容（1）头发的清洁与整理（2）面部的清洁与保养（3）手部的护理保持头发的清洁，选择适合自己的发型，并适时进行修剪和整理，以展现整洁、干练的形象。面部是仪容的核心部分，应保持皮肤的清洁和适当的保养，同时注意表情的自然与得体。手是经常暴露在外的部位，应定期修剪指甲，保持手部的清洁和干燥，避免留长指甲或涂抹过于鲜艳的指甲油。3.2.3树立良好的职业形象2．树立得体、自信的仪表着职业装在正式工作场合，建议穿着职业装，如西装、套装等，以展现自己的专业和严谨。颜色上，选择深色系更为稳重，同时要注意服装合身，避免过大或过小，影响整体形象。细节处理领带、丝巾、袖扣等配饰的选择要与整体着装相协调，避免过于花哨或突兀。保持整洁干净无论选择何种服装，都应保持其整洁干净，无褶皱、无破损、无异味。定期清洗和熨烫衣物，确保每次出现时都能以最佳状态示人。3.2.3树立良好的职业形象3．培养良好的仪态自信展现从容应对站姿挺拔坐姿端庄行走稳健目光和善表情自然手势适度3.2.4适应职场1．融入职业角色强化责任意识养成实事求是的工作作风增强团队意识学习业务知识重视岗前培训大学生在工作之初，不管工作内容是什么，都要以满腔的热情、高度的事业心和责任感认真对待。大学生在工作中如果出现错误，应该认真地分析出错的原因，总结经验教训，找准失误点。同时要敢于向领导和同事认错，进行自我批评，并勇于承担责任。大学生步入职场后，需要主动锻炼并增强团队意识，把自己的前途与团队的命运联系在一起，愿意为团队的利益与目标尽心尽力，在处理个人利益与团队利益的关系时，应以团队利益优先。大学生进入职场后，为了适应不同工作的需求，需要不断地学习，及时补充业务知识。岗前培训对于刚刚进入职业角色的大学生而言是非常重要的，其作用不仅是帮助大学生了解用人单位的基本情况，熟悉用人单位的规章制度和工作流程，更重要的是通过岗前培训来增强大学生的团队意识和奉献精神。3.2.4适应职场2．提高职场情商不怕吃亏赞美他人谦虚做事控制情绪善于倾听学会沟通提高职场情商目录|CONTENTS3.1职业认知3.2职业素养3.3劳动与创业3.3.1创业要素1．创业机会（1）在变化中识别创业机会被誉为“现代管理学之父”的彼得·德鲁克（PeterDrucker）将创业者定义为“能寻找变化，并积极反应，把它当作机会充分利用起来的人”。古往今来，创业热潮大多依赖于社会环境和市场环境的变化，这些变化势必带来市场需求和市场结构的变化。这就为识别创业机会带来契机，创业者能通过这些变化发现新的机会。这些变化包括人口结构的变化、产业结构的变化、需求的变化、科技水平的变化、政策的变化、价值观和生活观念的变化等。3.3.1创业要素1．创业机会（2）从顾客需求中识别创业机会根据顾客的需求来识别创业机会是一个亘古不变的方法创业者销售的产品或服务最终面对的是顾客，通过分析顾客的需求就可以更好地识别出创业机会。这要求创业者需要观察顾客的生活和工作轨迹。由于不同人的需求不同，创业者应将顾客进行分类，研究各类人群的需求特点。例如，搬家费时费力，搬家公司成立了；双职工家庭没有时间照顾小孩，于是家庭托儿所出现了；上班路途遥远，人们难得吃一顿可口的早餐，能够解决这个问题的焖烧杯应运而生。这些都是从顾客的需求中识别创业机会的例子。人力资源财力资源物质资源技术资源社会资源管理资源3.3.1创业要素2．创业资源理解为在企业中每个人所拥有的知识、能力、技术技能、工作经验以及体力等，这些要素在一定时间内能够被企业有效利用，并对企业创造价值起到积极贡献作用，这类资源是获取、利用和转化其他资源的基础。社会资源主要指人际关系资源。虽然社会资源不会直接作用于产品的开发、生产、运输和销售等环节，却能够帮助企业获取和利用其他资源，间接作用于企业的方方面面。创业者应当充分挖掘人际关系资源，赢得尽可能多的支持。创业资金一般可以通过以下方式获得：①依靠亲朋好友筹集资金，双方形成债权债务关系；②争取政府的资金支持；③申请贷款；④吸引新的创业同盟者加入创业团队，吸引其他企业以股东身份投资、参与创业活动等；⑤获取创业基金和风险投资基金的支持。物质资源包括企业所拥有的各种有形资源，如房屋、设备、原材料等，也包括企业所拥有的自然资源，如矿山、林地等。获取技术资源的途径如下：①自主研发；②吸引技术持有者加入创业团队；③购买他人的成熟技术；④购买他人的前景型技术，再通过后续的完善开发，使之达到商业化要求。管理是对企业资源进行有效整合以达到既定目标的动态创造性活动，是企业众多资源的整合剂。其他资源的运用需要依靠管理，管理将直接影响乃至决定企业资源整体效力发挥的水平。管理资源包括企业的组织结构、管理制度和管理策略等。3.3.1创业要素明确合理原则精简高效原则共同原则动态开放原则互补原则创业团队明确合理的目标是团队存在的理由，也是团队运作的核心动力，更是团队决策的前提团队成员之间只有在知识、技能、经验等方面实现互补时，才有可能通过相互协作发挥“1+1>2”的协同效应创业团队应具有共同愿景、共同目标，同时能够共担风险、共享回报创业团队的成员构成应精挑细选，确保每位成员都能发挥关键作用，减少不必要的层级和冗员，以提高决策速度和执行力创业者应注意保持团队的动态性和开放性，使真正匹配的人员能被吸纳到创业团队中来3．创业团队激情是创业精神的首要要素，它表现为对创业事业的热爱和投入，以及对成功的渴望又称积极主动性，是指个体意愿与整体长远目标任务相统一的动机是指创业者能够灵活应对市场变化、技术革新等外部环境因素的能力是指创业者对未来发展的远大抱负和坚定信念激情积极性适应性雄心壮志领导力指创业者能够带领团队共同实现目标的能力3.3.2培养创业精神3.3.3培养创业能力大学生可以通过培训来培养创业能力来全面提升自身的创业素养参与系统性创业培训课程参加创业基础课程参与实践活动加深对创业过程的理解和掌握01参与创新创业实践项目参与学校创业大赛和学校创业实践项目寻找与创业相关的实习机会02接受专业导师指导主动寻找导师请教学习争取加入导师的创业项目或研究团队03加强自我学习阅读创业书籍、关注创业资讯、参加创业论坛跨界融合、多元思考043.3.4适合起步的创业模式1．技术创业指在现有技术基础上进行流程或工艺上的改进，以提升产品或服务的性能、降低成本或提高效率指将多种现有技术进行有机组合和集成，以创造出具有全新功能或更高性能的产品或服务技术改进型创业技术整合型创业技术突破型创业指通过自主研发或引进先进技术，实现关键技术的突破和创新，从而开发出具有颠覆性影响的新产品或服务3.3.4适合起步的创业模式2．代理创业校园代理利用自己对校园环境的熟悉度，成为各类产品的校园代理文化创意产品代理代理一些具有文化创意的产品，如手工艺品、艺术品等在线教育平台代理代理在线教育平台的课程或产品，为学生提供优质的在线学习资源共享经济项目代理代理一些共享经济平台的项