初中主题班会活动方案

初中主题班会活动方案

初中主题班会活动方案（精选19篇）

初中主题班会活动方案篇1

一、活动目的：

1、让每一个孩子都能在发觉自己闪光点的同时,

也看到别人的特长，懂得取人之长，补己之短。

2、让学生懂得，正是由于几十个光线闪烁的个

体聚集在一起，才组合成我们这样优秀的集体。

3、使学生明确，应以集体利益为重，从自己做

起，从点滴小事做起，为集体增加光彩。

二、活动程序：

1、班长宣布：607班《我为集体添光彩》主题班

会现在起先（交待活动目的）。

2、2、主持人：同学们利用课余时间搜集了大量

材料，虽然我校创办不久，但成果显著，现在就请同

学们介绍学校近年来取得的优异成果。

①生：我们学校被评为“市一级学校〃、“园林式

学校〃

②生：我们的合唱队取得了……

③生：在许多美术大赛中……

④生：运动会……红太阳艺术节……百米长卷

3、请曾经获得美术、体育大奖的同学畅谈获奖

感想。（不仅是个人荣誉，也是集体添光彩）。李思怡

吴少游

③4、合唱队成员：蔡听清、谭珊珊谈感想。（荣

誉的取得，离不开老师的教化、集体的力理，若作精

神的体现。）

④5、猜猜他（她）是谁：（游戏）主持人说班上表现

优异的同学的特点，让同学们猜，同时赞颂他的集体

荣誉感强。

⑤6、班主任讲话。

⑥7、宣布班会结束。

三、班主任的话：

同学们课前做了细致的准备，我感慨万分，老师

为你们获得的荣誉而高傲，更被同学们从点滴做起,

以集体为重的精神感动。真心地希望每一位同学多做

好事，为他人、为集体着想，不断地为集体增加光彩。

让自己的生活充溢欢乐，也让大家以你为荣！

四、活动后记：

同学们在会前乐观准备，会中列数他人的优点,

畅谈获得荣誉的感想，他们用自己喜闻乐见的方式绽

开班会，效果甚好，许多同学思想触动大，信任每位

同学的集体荣誉感增加了

初中主题班会活动方案篇2

主题班会：我们携手走向明天

一、组织目的：

1、在形成新集体时，同学之间难以融合，唯我

独尊的现象严峻，且同学之间还存在互不服气，相互

排斥的不友好现象。针对此现象，依据校政教处的要

求，组织以“我和我的集体〃为中心的主题班会一一《我

们携手走向明天》，旨在增加集体凝合力，唤起学生

对集体的酷爱、对同学的友爱之情。

2、力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参

加到建设一个乐观向上、团结协作的集体中来。并在

班会中发觉同学们的特长，增进彼此的了解，促进友

情的进展。

二、准备步骤：

1、召开班委会，讲明以上目的。调动班委的乐

观性，出谋划策，着手准备。

2、主要负责人

班长、宣委构思班会内容，留意从本班现实中搜

集素材。

3、找班内有号召力的同学谈心，激发其参加活

动的热忱，并引导其在某些方面作表态。

4、审查班长、宣委的组织稿件。

5、审查有关人员的发言稿，引导其从乐观、正

面的角度调动同学们爱集体、敬重他人的热忱。

6、支配擅长绘画、书法的同学布置教室。

三、班会的具体步骤、支配：

1、班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集

体有什么关系?当个人利益与集体利益发生冲突时你

如何解决?”

2、提出其次个议题:〃那么集体能不能变更个人，

个人能不能变更集体呢?〃一一设计让持不同观点的人

形成正、反方进行辩论。一一做为此议题的总结发言。

3、设计几个小情景，引发全体同学参加探讨：

⑴同桌在考试时传给你纸条，并问你题。让学生

各抒己见。

(2)一位同学上课写其他科作业被你发觉，他对你

说上次你犯错误他没告知老师，并塞给你一块糖，李

益尧的话做出结论：“宁可让他告知老师我的错误，也

要告知老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时

改正错误，共同进步。〃

4、又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和谐相

处〃？

某同学：“首先，同学之间应相互谦让，不要小肚

鸡肠，假如同学有不足，你要自己先做好，然后再友

善地提出。〃

5、“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢?〃张达

送给大家几句话，有则改之，无则加勉，，‘择其善者

而从之，其不善者而改之，，‘忠言逆耳利于行，，确定

要虚心对待别人给自己指出的缺点。〃---------班长

不断提出议题，探讨进入高潮。

6、班主任谈感想：“我们应统一思想，要牢记集

体利益高于个人利益，为了使我们共同进步，在对待

别人缺点时，要英勇指出他人缺点，当别人的优点受

表扬时，应为他感到兴奋，而且我们要团结，

人人从自己做起，不应排斥别人，而应接纳别人,

接受别人的特长

四、班会效果：

由于探讨有的放矢地针对班级中的现象，使得学

生在不知不觉中接受了教化，无形中形成了集体的核

心，效果不错。

五、总结：

此次班会达到了预期目的，班里的气氛自始至终

活而不乱，人人都满怀热忱，人人都欢乐、肃穆地加

入进来，集体有了凝合力，人与人之间不再冷漠。

初中主题班会活动方案篇3

活动目的：

通过本次活动，来培育学生的爱心和孝心，学会

感恩，增加对社会的责任感。

活动准备：

1、搜集相关的文章，歌曲，经典词句

2、问卷调查资料

活动地点：

_x班教室

活动时间：

一年一月一日

活动过程：

一、播放歌曲《感恩的心》导入

二、班主任故事导入

班主任讲解并描述寒假时收到来自于以前学生

的贺卡与感谢信，其中重点讲解并描述学生对老师过

往教化与照看的回忆与感谢，引发学生对师生深厚情

感的共鸣，从而引出我们的第一个主题：感恩教化之

感恩老师。

三、感恩老师

请张栋、陶婷、周艳秋三位同学上台回忆最感恩

的老师以及这位老师的事迹，共享他们对老师的感恩。

四、感恩父母

故事：汶川地震中，有一个母亲，抢救人员发觉

她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的,

透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿态，双

膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身

体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，

看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确

认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在

在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到

下一个建筑物的时候，救援队长突然往回跑，边跑变

喊快过来。他又来到她的尸体前，费劲的把手伸进女

人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊有人，有个

孩子，还活着。经过一番努力，人们当心的把挡着她

的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在

一个红色带黄花的小被子里，或许有3、4个月大，

因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候,

他还宁静的睡着，他熟睡的脸让全部在场的人感到很

温煦。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发觉

有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏

幕，发觉屏幕上是一条已经写好的短信尊敬的珍宝,

假如你能活着，确定要记住我爱你，看惯了生离死别

的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短

信的人都落泪了~

问卷调查：（1）你知道你们父母的生日吗？

(2)你知道他们的年龄吗？

⑶你知道他们宠爱吃的菜吗？

⑷你知道他们的结婚纪念日吗？

(5)说说你了解的父母培育你的辛苦过程。

⑹说说你最想为父母做的事是什么？

五、感谢社会

(1)5月12日地震发生时，四川省青川县木鱼中学

初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到

发生了地震，不是快速逃命，而是跑进宿舍，将十多

名还在午休的同学从床铺上摇醒逃命，自己却失去最

佳逃命时间，被压在废墟下。50个小时后，她靠着巨

大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。

何翠青是木鱼中学最终一个被救学生，由于重物长时

间挤压肌肉组织坏死而恒久失去了右腿。记者问这位

坚毅的女孩你后悔吗?她摇着头哽咽地说：不后悔，后

悔的是我没有能救出更多的同学。

(2)14日12时20分,15名空降兵写下遗书从4999

米的高空一跃而下，最终成功伞降茂县，并在第一时

间首次传回了茂县灾情。而这些空降兵平常训练中只

需在数百米高度跳伞。这是空军首次在高原困难地域,

无地面指挥引导、无地面标识、无气象资料条件下运

用伞降方式参加抗震救灾，这15名将生死置之度外

的抗震勇士，在危难时刻向我们诠释了人民子弟兵的

终极意义。

除了何翠清和这些军人、以及大家熟知的小英雄

林浩，还有多数在汶川地震中不顾个人生死的英雄们,

他们用自身的行动告知了我们什么是真正的一家人，

什么叫作一方有难八方支援。去年，我们的同学也做

得特殊好，从给_X同学的捐款以及我校老师李小满老

师的捐款活动中可以看出，我们0832班同学的爱心。

六、总结结束

在这次主题班会的过程中，同学们参加的乐观性

很高。一个和谐的家庭，一个和谐的集体，一个和谐

的社会，既要多些感谢之心，也要付出你的爱心。让

我们用自己的行动，报答父母、老师、社会，报答全

部关怀和帮助过我们的人，让我们的明天更奇异。

由文员委员带头，全班合唱《感恩的心》，结束

主题班会。

初中主题班会活动方案篇4

一、活动背景：

现如今，面对教化，无论是家长还是老师，都有

一个显明的意识一切为了孩子。为了这个意识，我们

付出再付出。但是，如今的小学生大多都是独生子女，

从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛苦累，

不知父母的希望和期盼。他们总埋怨父母的唠叨、麻

烦，怨恨父母不理解自己。但是他们从来不会从父母

的角度去为父母想想，体谅生活的劳碌与劳累。诚然,

我们不奢求回报，但是，我们应当让孩子能够为自己

所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、

感谢身边的人学会感恩。因为，只有感恩的人才能更

好地相识生活、才能学会珍惜拥有、才能更好地走向

将来，同时，学会感恩才能学会爱，这是德育的根本。

二、活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验

爱的圣洁、无私和宏大。

2、让学生学会理解父母、孝敬父母、体谅关怀

父母、感恩父母，与父母和谐相处，从现在起先，以

实际行动来回报父母。

三、活动准备：

1、准备活动过程中所须要的音乐、小品和其他

材料。

2、准备相关课件。

3、设计一份相关的调查问卷。

4、选定两名主持人。

5、邀请学生家长参加班会。

四、活动过程：

（一）创设情境，导入主题

1、课间播放《爱进我家》（flash）o

2、主持人出场（轻声播放背景音乐《母亲》）o

甲：草长莺飞的四月，我们迎来了感恩教化活动

日，在此，对全部参加此次活动的家长，对赐予我们

支持与帮助的领导、老师表达真诚的谢意。下面，我

宣布六⑴班感恩的心主题班会现在起先。

（二）感受亲恩，体会亲情

乙：首先，请欣赏著名歌星彭一的《白发亲娘》。

（播放歌曲）

甲：无论你身在何处，有一个人，她恒久占据在

你心中最松软的地方，你愿用自己的一生去爱她;有一

种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这

个人叫母亲，这种爱叫母爱。

乙：下面，请大家听我讲一个真实的故事《地震

中的母亲》

（讲故事，课件播放汶川大地震中一些震撼人心的

图片）

甲：这是一份惊天地、泣鬼神的母爱，这是人世

间最崇高、最圣洁、最英勇的母爱，面对这样宏大而

又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢?而我

们生命中所拥有的父爱又何尝不是如此呢?在我们的

身边，也有许多许多和地震中的母亲一样的父母。俗

话说：虎毒不食儿，其实人心都是肉长的，天下的父

母都是一样的，都深爱着自己的儿女。但是，同学们，

你们对自己的父母又有多少了解和爱呢？

（三）亲子互动，体会亲恩

乙：现在我们就请在座的家长和同学做一份调查

问卷，希望你们都能够照实填写。（班长分发调查问卷）

1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎样给父母

（孩子）过生日的？

2、你知道父母（孩子）最宠爱吃什么食物吗？

3、你知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是

哪一天？

4、周末你会为父母（孩子）做哪些事情呢？

5、当父母（孩子）身体不适时，你会真实地询问吗？

6、当父母（孩子）的容貌不漂亮时，你有嫌弃过吗？

（班长回收调查问卷，并当场统计结果）

甲：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父

母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱。

同学们，看来你们对父母的关怀真的是太少了，请记

住这两个日子吧母亲节（五月份的其次个星期日），父

亲节（六月份的第三个星期日）。

（四）学会感恩，刚好回报

乙：同学们，母亲节立即就要到了，你准备送给

母亲什么礼物?下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看

看他们送给母亲的什么礼物?（课件播放小品）

甲：同学们，看完小品能告知大家以后你会怎么

做吗?（学生发言）

乙：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我

们的爸爸、妈妈确定也有话想对我们的孩子们说。（请

家长代表3名）

甲：同学们，父母亲说出了最真挚的话语，我们

还等什么呢，让我们从座位上走出来吧，走到父母亲

跟前，给他们一个深深的拥抱吧!道上一声：爸爸、妈

妈，我爱你!你们辛苦了！

乙：同学们，其实我们应当感谢父母的唠叨，正

是这唠叨让我们懂得了更多做人的道理，让我们在生

活和学习中少走了许多弯路，我们更应当感谢父母的

责打，正是这责打，让更淘气的孩子懂得是非黑白，

改正错误，而且，往往在责打之后，哭泣的不是你,

而是难受的爸爸妈妈，真是可怜天下父母心哪！

甲：当代作家毕淑敏说：当我们年轻的时候不懂

事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可

以弥补，但有些东西却恒久无法补偿。所以，趁我们

父母还健在的时候，多一份关怀，尽一份孝心，或许

它只是一杯粗茶，或许它只是一碗淡饭，但在爱的天

平上，它们等值，因为孝心无价！

乙：倾听着你们的诉说，感受着你们的感动，我

想送给你们一句话：没有走不完的路，没有跨不过的

山，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，在人生

的道路上，祝你们成功启航!面对即将到来的期中考试,

希望你能够为你的父母赢得一份笑容。

（五）情感升华，感恩一切

甲：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关

怀我们的人，老师、同学、挚友等等，他们都在我们

身边支持我们鼓舞我们!无论是父母的培育，师长的训

诲，他人的服务，大自然的赐予人自从有了自己，从

今就生活在了恩惠的海洋里，那就让我们感谢一切使

你们成长的人吧!同学们，让我们用手语表演一起表达

出内心的感谢吧!（放歌曲《感恩的心》表演手语）

（老师出场，作结束语）

师：刚才这首歌颂出了我们心中最想说的话。孝

敬父母是中华民族的传统美德，是做人最至少的'道德

准则，其实，父母并不须要你们轰轰烈烈的去为他们

做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，

除了父母我们身边还有许多关怀我们的人，我们的老

师、同学和挚友、甚至我们的祖国都是关怀我们的人，

只有相互付出爱，一个家庭才能美满;大家都能献出爱,

国家才能兴盛;只要人人都献出一点爱，世界将变成奇

异的人间！

师：我宣布六⑴班感恩的心主题班会到此结束！

初中主题班会活动方案篇5

一、活动背景

此次班会是在初中一班级其次个学期的期中考

试后进行，同学们经过差不多半年的时间对初中学习、

生活环境都慢慢熟悉了，但是可能由于对学习、人际

交往方面没有驾驭确定的技巧和方法，所以整个班级

的学习成果一般，部分同学与人交往存在一些问题。

二、活动目的

举办此次班会不仅仅是让同学们正确看待考试

结果并学习有效学习的方法，也是让同学们敞欢乐扉、

诉说自己的苦恼挫折并沟通面对、共享自己的解决方

法。此外，同学们在其中了解到有关名人在励志方面

的故事、名言等，给他们树立一种学习的榜样，以此

激励自己在面对各种身边遇到的挫折时英勇应对、调

整心态。还有就是引出学生面对学习、生活中各种挫

折的思索，增加学生意志力品质的熬炼，教化他们坦

然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

三、活动准备

1、和班委协商此次班会活动，针对我所设计的

活动方案来细致听取他们的想法并适当修改，然后把

这次活动的组织进行工作交由他们支配，我更多的是

指导和督促作用。

2、多媒体设备，播放一些关于励志的歌曲视频，

如《我信任》、《信任自己》、《俞敏洪励志演讲录》；

3、分组搜集一些资料展示，如全班40个人分成

四个小组，每组10人;每一小组都要搜集一些资料，

并尽可能调动全组成员来参加其中的搜集或者展示

环节;并让每一小组提前告知自己的展示方式，尽量使

其形式多样化、内容丰富化。

4、活动开展前了解一些学习成果排列后面的同

学的学习苦恼，并整理成一小段文字;并请两三个学习

优秀的同学在活动中谈谈自己的学习阅历。

四、活动流程

1、主持人宣布此次班会起先。

2、播放导入歌曲《我信任》，让同学们边唱边

听，细致领悟歌词的意思;（5分钟）

3、主持人对主题的解析及引出下面的各小组展

示有关直面挫折的励志资料;（2分钟）

4、各小组依据组次的依次来上讲台表演，表演

的形式有：感悟小故事（支配两三位同学分工来讲小故

事，另外两三位同学各谈一点感悟）、朗诵关于励志的

诗词（诸如一人两三句，然后接下去）、诵读古今中外

关于励志的名人名言、一些简短的表演（小品、舞蹈、

乐器演奏）等等。（每组5到6分钟，用时20到30分

钟）；

5、老师总结以上的表演形式及具体内容，在对

同学们的努力做出确定和鼓舞的基础上，深刻剖析其

内容，并由此引入到同学们遭遇到的实际状况，并问

同学们现在遇到的苦恼，如学习成果下降、宿舍关系

不和谐等等，以及请同学们沟通一些自己在遇到此类

状况的解决方法。（20分钟）

6、老师正确引导，总结同学们遇到的一般问题

并赐予正确科学的处理方法。（10分钟）

7、老师介绍有关俞敏洪的状况，然后观看几分

钟的《俞敏洪励志演讲录》，让同学们实实在在了解

这位历经三次高考的成功人士的励志感悟。观看完了

之后，让同学们小组谈论4、5分钟，老师尽量在这

个时间段内走动到每组听取其看法。（用时10分钟）

8、老师过渡到此次期中考试状况，真正给同学

们讲解学习上的困惑，并针对事前搜集到的同学们对

于学习方面的问题，请学习优秀的同学们作阅历介绍,

并让同学们正确看待学习过程与结果。

9、结束语：老师提炼升华此次班会活动主题，

并尽量给同学们多一些学习生活中的正能量话语，让

同学们意识到“直面挫折，阳光成长〃的励志重要性。

10、宣誓《励志倡议书》，并大声合唱《信任自

己》o

11、活动之后，每位同学针对此次班会给自己写

一封名为《当遇到挫折时，请阳光面对》的信。

初中主题班会活动方案篇6

一班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合

我班的实际状况，召开本次学风建设主题班会。

二班会目的：通过主题班会，总结前期学风建

设中的实际不足，支配提高后期班级学风建设，使

班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主

子翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

三班会主题：班级学风建设（核心）

四班会方案：

（一）班会时间：_年_月一日pm6:00

（二）班会地点：1302教室

（三）班会人员：会计2班全体同学及辅导员

（四）班会主持：何章勇（班长）

（五）班会记录：王晓翠（副班长）

五班会步骤：

1班长发言：公布班会正式起先

2学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学

习不足的地方，并提出合理解决的方法以及自身后

期努力的方向。

3团支部书记发言：主要环绕人际关系问题的培

育，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学

习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确

自身后期努力的方向。

4组织委员发言：（1）对以前工作作出检讨;（2）对

前段时间组织活动不成功的缘由探讨。⑶对在学风

建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的

方向。

5宣扬委员发言：对工作失职的检讨和今后将对

宣扬活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。

6生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫

生状况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分

组，公布分组状况如下：

星期一星期二

星期三星期四

星期五

主要检查早上内务整理（主要是叠被子及拖地）和

晚上就寝状况。

明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后

期努力的方向。

7平安委员：阐述对平安强调的不足以及明确自

身后期努力的方向。

8辅导员发言：⑴强调团结在班级生活中的作

用，强调课堂考勤的重要性，要全面留意课堂到课率，

学风建设从今刻做起。⑵对我班某些优点提出，并激

励大家走出自己的特性。

9心理委员发言：（1）对〃大一〃学生可能呈现心理

问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一

步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身

后期努力的方向。

10文艺委员发言：对〃学风建设〃精神进行进一步

的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后

期努力的方向。

11体育委员发言：（1）对早操出勤中存在的问

题任作出了比较具体的叙述，主要为某些学生出勤

不乐观甚至不来。（2）班中的体育用品平安问题。⑶

参加体育活动乐观性的重要之处，熬炼身体及培育集

体荣誉感。

12纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。

13副班长发言：阐述自己前期的不足与改进的

方法以及后期应当努力的方向。

14班长发言：（1）对本次班会进行小结。

（2）强调同学们和班干部之间相互协作的重要性。

⑶强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创

优秀文明班级。

15班长公布班会结束。

初中主题班会活动方案篇7

活动目的：

通过本次活动让学生进行才艺表演，展示学生的

风采，让孩子们过一个欢乐的六一节。

活动准备：

1、排练节目。

2、准备录音带。

3、班级布置。

活动过程：

一、各小队清点人数。

二、出旗、敬礼、奏乐。

三、唱队歌。

四、主持人宣布活动起先。（A：B：C：）

五、活动流程：

A、B、C：四（3）中队“六一〃儿童节主题班会现

在起先！

A：6月1日是我们儿童们的节日！

C:所以今年的“六一〃儿童节我们以欢乐为主。

A：首先，我们来玩个〃表里不一〃的游戏。题目是

几天前让大家写的。

B:游戏规则由我们班的才艺之星-来为我们介绍。

C：大家听细致了，请每组派1位同学上来玩，

每个同学问5道题目。

A：每个同学只能玩1次。

B：我来接着说，比如说，木鱼不是鱼，但是要

举YES牌，桃树是树，但要举NO牌（竞赛中，给冠

军发奖品）

C:接下来，我们给大家玩的是“默契〃游戏，每组

选一名同学，这位同学还要选一名知心挚友，然后，

我们会问这两个同学10个问题。那两位同学回答全

都的问题最多，那么他们就是“默契组合（颁奖）

A：下面我们要玩一个〃抓尾巴〃的游戏。

B:游戏规则：一共有8个同学参加，每个人都

有一条“小尾巴〃，相互抓“尾巴〃，谁被抓到〃尾巴〃就

下场，最终，“尾巴，抓到最多的同学为最终赢家。

C：竞赛起先！（……颁奖）

B：下面有请我们班的〃双胞胎〃组合为大家唱一首

《隐形的翅膀》，掌声有请。

A：她们唱得真好！

C：大家确定很想听一下秘意星朗诵吧！下面，

我们就有请他来为我们朗诵一首诗。

A：他朗诵得真好！

B:最近我们学了一篇课文《普罗米修斯》，接

下来，我们就请几位同学为大家表演一下！

A：我们玩过许多游戏，但你们确定没有玩过广

告游戏吧，接下来，我们就玩一下。我们准备了两张

纸，上面分别写着“黄金搭档〃和“脑白金〃两个广告的

广告词，我们会分别请两位同学来表演，他们抽到什

么就表演什么，他们可以请几位搭档和他们一起表演。

（……鼓掌、颁奖）

六、退旗

七、主持人宣布活动结束。

A、B、C：四（3）中队“六一〃儿童节主题班会到

此结束！

初中主题班会活动方案篇8

教化目的：告知大家生命不是你一人全部，世界

上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍

惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，

请经常报有一颗感恩的心。

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地

爱着我疼着我。

感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。

感谢挚友，在我困惑，委屈的时候给我力气。

感谢全部进入我生命中的人，因为是你们一点点

装饰了我的人生。

感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你全部的全部

活动过程：

一、主持人宣布活动起先

二、拥有一颗感恩的心，去感恩全部的全部，听

一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感

恩的心》

三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的

事（请几位学生讲解并描述）

四、要学会感谢身边的人，特殊是父母，羊有跪

乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所

付出的多数艰辛呢？

给父母的报答是精神上大于物质上。

给父母的报答是物质上大于精神上

五、无论精神上还是物质上都应当怀着一颗真诚

的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么

的平凡，却又那么的动人，正如般的静默无闻，却沁人

心脾。

六、班主任讲话

在这次〃感恩〃主题班会的过程中，我能感觉到同

学们对这次活动的乐观参加，你们都在全力以赴想靠

自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深

刻的印象，手语小合唱特殊感人。听你们讲解并描述

自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情,

作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感

觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，

如此懂事，你们都是些和善纯净的孩子，对生命中全

部的人都拥有一颗真诚的感恩的心，你们是想通过这

次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，乐观影响

身边的人也经常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我

们班掀起了一阵孝敬长辈、敬重师长的热潮，这说明

感恩教化活动的目的已经达到了，我们每个人都真正

地试着敞欢乐扉感恩这个漂亮的世界了。

初中主题班会活动方案篇9

活动目的：

让学生初步爱劳动，知道酷爱劳动就是我们中华

民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情

自己做的好习惯。

活动准备：

小品表演、文具书包等。

活动过程：

（一）、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员

老师（报告辅导员老师本中队应到46人，实到46人，

请您参加我们的活动，报告完毕。

（二卜全体立正，出旗敬礼。唱队歌。

（三卜宣布活动起先。

（四卜具体活动。

支持人：“五一〃劳动节就要到了。大家知道这个

节日就是怎么来的么?下面请我们班的张恒同学为大

家介绍以下。

1、介绍“五一〃劳动节的由来

支持人：就是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了华

蜜奇异的生活，日夜操劳，“五一〃劳动节就是他们的

节日，也就是我们在座每一位同学父母的节日，那你

知道你的父母都就是从事什么工作的？

2、请同学介绍父母的工作和辛苦状况

支持人：我们的.父母为了生活，也为了我们每一

位同学，他们真就是太辛苦了!我们小挚友应当怎么做

呢?请看两个小品，看看哪个小挚友做得对？

3、小品表演

支持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我

请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事？

4、学生沟通自己都在家做了哪些事（鼓掌勉励）

支持人：同学们真能干!为家里做事，就是我们每

个小学生应尽的责任，我们从小就应当学会自己的事

情自己做，下面我们就来展示一下（请五位同学竞赛整

理书包和穿衣）。

5、五位同学竞赛整理书包和穿衣

支持人：我们就是不就是家里的〃小公主〃、“小太

阳〃?（不就是）对!酷爱劳动就是我们中华民族的传统美

德，华蜜的生活要靠劳动来制造，下面请听歌曲《劳

动最光荣》。

6、小合唱《劳动最光荣》

（五）请辅导员老师讲话（同学们我们要从小养成酷

爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的

人。）

（六）呼号（全体立正师：准备着，为共产主义事业

而奋斗!生：时刻准备着!）

（七）、退旗，敬礼

（八卜我宣布二（1）中队〃我爱劳动〃主题中队活动

到此结束！

初中主题班会活动方案篇10

一、活动引言

时间如流，岁月不居。转瞬我们已在高校过了一

年。有的人充溢希望的曙光，有的人带着迷惘的浮光,

有的人已有所作为，有的人还在混混沌沌。在这五四

青年节之际，在这高校周年之际年轻的我们该思索什

么?那么就让人生这个话题走进班级,让我们燃起希望

的火炬，顿悟人生真谛!〃高校生〃这个词并不生疏但

〃高校生活〃这个词却有着不同寻常的定义:一个高校

生怎样可以在学校里出人头地，怎样在毕业之后可以

适应的找到自己最志向的工作，一个高校生原委怎样

运用自己的时间，怎样发挥自己的专长，将来的人生

才会前途一片光明呢?人生目标的真正确立将为我们

搭起一座虹桥，让我们在高校里活出高校生的高校生

活。

二、活动目的

1、让同学懂得生活应留意的误区，通过活动，

消退困惑，走出误区；

2、感受人生的欢乐和华蜜，从而以一颗乐观乐

观的心来善待四周的每一个人，善待生命的每一天。

3、为同学们找准方向并为之奋斗。

三、活动宗旨:“提高班级凝合力，构建河蟹班级。〃

四、活动主题:〃打欢乐扉，找准目标的灯塔〃

五、活动形式:主题班会。

六、活动时间

七、活动地点：

八、活动过程

1、班长宣布班会的起先并发言。

“长江后浪推前浪，一代要比一代强〃豪言壮语之

后却隐藏着一些危机，时代变迁，社会转型。当代学

生过早承受太多压力，一颗颗还不成熟的心灵面对生

活茫然不知所措，由此引发一系列困惑。我班今年开

学初对20xx级所做的人生规划表明新生的心理目标

状况并不乐观，主要问题主要集中在怎样活出人生的

自我价值，对所学专业的相识看法，对高校生将来4

年高校生活的迷茫。因此我们得对自己的人生制定明

确而切实可行的目标，并身体力行，为之奋斗。考验

80、90后高校生的耐性与磨练，满足高校生对社会生

活的新颖，体验丰富多彩的高校生活。积取更多的

工作阅历，为奇异的生活铺开道路。

2、班长提问，同学们各抒己见说出自己每天是

怎样度过的。大家从自己的生活实际中发觉问题，并

对自己的问题进行具体的分析。在当今普遍的高校生

生活中，同学们再次真正的确立自己的人生目标，然

后由部分同学发表讲话。

3、班长做总结并把小纸条发给同学们，同学们

将自己的目标写在小纸上并将目标保藏起来以供奋

斗。

4、班主任讲话。

九、活动意义

通过本次班会，提高我班学生的自觉意识，找准

自己的人生目标。懂得人际交往，建立河蟹的人际关

系。同时在班级里掀起关注生活的热潮，让更多的人

来关注高校生的人生目标问题，让更多的人对人生做

稀奇异的规划，从而从今刻起先努力奋斗，充溢自己

的高校生活，为人生找准目标。增加学生的心理素养,

提高学生应聘实力、应变实力和社会竞争力.

初中主题班会活动方案篇11

活动主题：弘扬爱国精神

活动准备：学生准备两首歌曲、一首诗朗诵、一

个小品

活动过程：

（主持人出场）

a：10月1日，一个令全部中华儿女傲慢的日子，

这是中华民族崛起的日子，是我们宏大祖国诞生的日

子。

b:十月的阳光特殊绚丽，十月的大地充溢欢颜。

这是多么有意义的日子，我们给祖国母亲献上一支歌,

表达我们的情感！

a:下面请听小组唱《十月是你的生日》。（表演节

目）

b：在宏大母亲生日的这一天，我们每个人都心

潮澎湃，心中无比激烈，我们迫切地想把心中对祖国

母亲的爱表达出来，请听诗朗诵《我爱我的祖国》。

（表演节目）

a：祖国母亲你已度过了五十五个春夏秋冬。悠

悠岁月，您阅历了多少风雨，走过多少坎坷，却照旧

耸立在东方之颠。

b：祖国母亲中华儿女没让您悲观。看，中华大

地描新景四化绘宏图。望，长城内外兴国安邦。

a：那么你能想象1_年以后的祖国是什么样子的

吗?请看小品《穿越时空年》。

（表演节目）

b：看了刚才的小品，大家确定对我们祖国的将

来充溢了向往吧！

a：是啊，现在我们国家经济稳定增长，无不显

示出中国的旺盛富强。

b：举办20_的世界奥运、20_的世界博览会，

尽显祖国蒸蒸日上。

a：上世纪香港澳门相继回来，预示着世人：中

国已不再任人蹂蹒!中国人民站起来了。

a：我们在共和国的旗帜下成长，我们努力追求

全面进展，提高自身素养，以便将来为祖国作出更大

的贡献。

b：同学们，当我们注视着明丽的五星红旗和身

边飘动的红领巾时，就感到无比的光荣和傲慢，我们

的祖国在日益强大，祖国的希望就在我们身上。

a：下面让我们一起高唱《走进新时代》。（全体

唱歌）

a、b：让我们为祖国生日祈祷!祝福我们的祖国旺

盛昌盛!让我们为祖国的明天高傲!让我们齐声高呼：

祖国万岁！

初中主题班会活动方案篇12

一、主持人导入

主持人：很兴奋能够站在这里主持这样一场别开

生面的主题班会。今日为大家带来了一段精采的MV,

请大家欣赏。

（屏幕投影播放学生熟悉的《最终的战役》MV）

主持人：刚才播放的是谁的MV?

（学生齐回答：周杰伦）

主持人：那么，这段MV描写的是哪一类人之间

的情意？

（学生回答：战友）

主持人：对，正是战友，热血男儿，都会向

往那种〃醉里挑灯看剑，梦回吹角连营〃的军营生活，

向往超越生死的友情。但真正的友情绝不是哥们义气。

真正的挚友应当是什么样？

学生1:回答

主持人：真正的挚友，首先应当能够同甘共苦，

华蜜的时候一齐共享，困难的时候共同担当。

（屏幕投影展示暑期军训留影，中间是考官，右下

解注明日期〃20_年9月9日〃，“高一（14）班军训全家

福〃）

主持人：军训中既有苦，也有乐，而这张照片，

正是高一（14）班同甘共苦的见证。

（师生共同关注投影内容）

主持人：请大家留意右下角时间，到现在为止，

也经过四个月的时候，这期间确定发生过不少令人难

忘的事，所以现在请大家闭上双眼，慢慢地唤醒沉睡

已久的记忆。

（播放背景音乐，郑中基“真心的挚友〃）

二、学生针对新学期事情自由发表感想

学生2：朗诵自己描写身边同学的一篇作文

“他中等身材,浓浓的眉毛,鼻梁上架着一副眼镜,

但给人的感觉是两个镜片凹凸不平，或许是因为眼镜

坏了的缘由吧，他酷爱学习也挺乐于助人。……每天早

晨早读课时，他都会把同学们的团微胸卡事先检查一

遍，然后才起先他的早读。待到早读课下课铃一响,

总能听到一个响亮的声音：快点把数学作业交上来。〃

然后把数学作业整理清楚后送到办公室……他很坚持

自己的见解，上课时若观点与老师的发生冲突时，他

就确定与老师们争论原委,使得其他同学埋怨连连……

主持人：义凤同学的描写很精彩，大家能猜出这

个人是谁吗？

（学生异口同声：“吴辉〃）

主持人：好，那么有请吴辉发表一下你的感想

学生3：回答

“……而且她也写出大家对我的看法，委婉地找出

我的缺点，令我能有机会改正，在此，我祝她元旦

欢乐，每天欢乐。〃

学生4：回忆运动会期间同学赐予他自己的帮助

学生5：（劳动委员）发表担当班委的特殊感受

主持人：其实，当值日生无意遗忘擦黑板时，确

定有一个人会记得代劳，那就是……

（学生回答）

学生6：回答班主任对他的提问

“其实，班主任刚刚毕业，没什么阅历。而我在房

山那边算起来也是呆了四年。运动会中的一些小事都

是由我来处理。但是班主任也很尽力，只是大家没有

看到。比如他经常对我说这事你应当怎样做，这让我

有机会积累阅历和才智，在此感谢班主任。〃

（学生不住地会心微笑）

主持人（班主任）：我很惭愧。但是的确，可能我

在某些方面比不上在座的各位同学，所以要更加虚心

地学习。我也要感谢林楠同学提了一个既中肯又有价

值的建议。

主持人（黄媛桢）：其实，不仅同学之间存在着真

挚的友情，老师与同学之间也同样如此。

三、现场填写新年贺卡

主持人：值此新年来临之际，大家想要以什么样

的方式表达良好的祝福呢？

主持人：我有个提议，大家先在心中准备好最想

表达的话语，准备好之后，请写在贺卡上，然后投入

这一纸箱内，由两位主持人分别抽出不同贺卡，在全

班同学面前送去新年的祝福。

（学生默想，然后写下）

（主持人抽选贺卡朗读）

初中主题班会活动方案篇13

一、前期准备：

班委会将三生教化主题细分为生命、生存、生活

三个探讨主题，分别为敬重生命、学会生存、酷爱生

活；

要求全班同学自由分成5-8人的小组（协调男女生

比例），分别就某一主题找寻相关的资料或案例，再进

行会前小组探讨，探讨结果交由小组推举的组长，并

在会上发言；

班会主持人应由班委会会议选举或推举，也鼓舞

同学们自荐担当，并在班会前期准备阶段准备好主持

稿件，并熟悉班会的整个流程。

二、参考材料：

1、敬重生命：

世界上最宝贵的束西，莫过于生命了，我们的生

命都是特殊宝贵的，每个人的生命都只有一次，逝去

的生命是无法重来的，所以要好好敬重生命。生命不

但短暂而且宝贵，生命也不只限定于人类，不论是人

还是动物，都应当被敬重，所以我们更应当好好的珍

惜，假如遇到困难，应当勇于面对，而不是一味的躲

避，甚至选择自杀，自杀的人是最不应当的，假如

有志气自杀，更应当有志气现实，克服困难，有人说：

生命如一颗绿豆，你可以把它种到土里，让生生不息;

也可以煮了它，吃掉就没了。一个人可以确定自己命

运的道路，要活得美或过得如行尸走肉，全由自己来

驾驭。懂的敬重生命的人，会活的美，把生命发光,

不懂敬重生命的人，就会把自己弄得行尸走肉一般,

敬重生命和疼惜生命的关系是密不行分的，一个爱生

命的人，他更敬重生命。不把生命当作一回事那样的

人，不够敬重生命，生命，可以很坚韧，也可以很脆

弱的。拥有，就要懂得珍惜、敬重，知道为别人付出，

敬重每一个生命。不仅为别人，也是为自己。

2、学会生存：

一篇《挣扎才能生存》的文章，讲解并描述了一

个因为怜悯而导致的悲剧：一个孩子在视察蛾出茧的

过程时，由于觉得蛾出茧时钻得很辛苦，产生了怜悯

心，便帮蛾把茧剪开了一个大洞。可是这只蛾由于没

有经过钻出茧时的挣扎过程，翅膀没有力，很快就死

To

这样的新闻屡见不鲜：一位万人艳羡的北京某高

等学府的硕士生，因为硕士论文开题报告未被导师通

过，觉得无颜见人而跳楼自杀身亡;一名前程似锦的高

校毕业生，因被检出“小三阳〃未被录用为公务员，便

心存不满而持刀闯入政府办公室，杀害了招考人;一个

正处于花季的中学生，因某次考试成果不志向，生怕

被父母责骂而服毒自尽……

生存教化是人生最基本的教化，高校生和中小学

生正处在人生的成长阶段，在面对突发事故、灾难时

更简洁受到损害,我们学生如何自救和救助他人?如何

在火灾中逃命?如何从容面对紧急?这已经成为一个亟

待解决的问题。为此，联合国教科文组织为二十一世

纪的教化提出了一个极具震撼力的口号：“学会生存!〃

在孩子的成长过程中，父母、老师应当是孩子的引路

人，而不是决策者，不管孩子处理问题实行的是什么

方法，即使是最次的，对孩子也是有利的。只有在挫

折、大败中他们才会不断吸取教训，总结出的方法。

这样才能为他们今后在激烈的竞争中生存下来打好

基础。信任孩子们确定会有展翅翱翔的那一天。

我们应当记住：“人恒久不会变成一个成人，他的

生存是一个无止境的完善过程与学习过程。人和其他

生物的不同点主要就是由于他的未完成性。事实上,

他必需从他的环境中不断学习那些自然和本能所没

有赐予他的生存技术。为了求生存和求进展，他不得

不接着学习。”

3、酷爱生活：

别让生活留有缺憾

你变更不了环境，但可以变更自己。

因为年轻，所以会阅历一些事情，比如爱情、友

情。

没有人能够恒久欢乐华蜜的过每一天。

没有人能够坦然的面对自己的坚毅和软弱。

让我们成熟的，是阅历的，是磨练的。

让我们华蜜的，是宽容的，是爱的。

让我们心安的，是理解的，是信任的。

你变更不了事实，但你可以变更看法。

不知道为何，有些东西就是无法变更。

或许，还在追求那恒久不会有的完备。

曾几何时，我们虚荣过，幻想过，为狭隘的目标

奋斗过。

待到重新回头看待这一切时，觉得许多事情都云

淡风轻了。

你变更不了过去，但你可以变更现在。

因为破起了不必要的包袱，生活才会更奇异。

人生如此短暂，有什么理由，不去好好的生活呢?

有太多的事情要你去做，有很重要的人等着你去

珍惜。

不要回头看，前面的世界才更精彩。

因为在我回首时，我可以指着那条尽是苦痛和泪

水的路，大声地高傲的说：

看，这就是我自己走出来的路。

不能预知明天，但你可以把握今日。

“森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条,

这样的我一生会迥然不同。〃

基丁说过这样的话。

一条路走的人多了，总会弄得泥泞不堪，总会弄

得尘土飞扬。

为何不换一条路走走，或许一切将会是另一种样

子。

把握住自己的今日，那么生活也对你微笑。

让我们的心不再压抑，让它解脱吧。

让自由的心灵翱翔，去迎接那绚丽的阳光吧！

一一摘自北斗星论坛

三、班会起先：

由主持人发言，说明班会的主题及目的，并宣布

主题班会起先（3-5分钟）

心得共享（约30分钟）:小组代表按依次（也可主动

要求）上台发表小组探讨结果，时间限制在5-8分钟；

畅所欲言（15-20分钟）：班长或主持人小结同学们

探讨的结果，然后鼓舞其余同学自由、主动上台发表

自己的见解、感悟，时间限制在5分钟左右；

班会总结（5-10分钟）：邀请班主任老师上台就同

学们的发言进行总结;主持人总结发言，最终宣布会议

结束。

初中主题班会活动方案篇14

【班会目的】

1、培育学生的独立自主实力，适应中学生活的

实力，让父母放心。

2、培育健康高尚的感情和健康欢乐的心理，懂

得父母对我们的爱。

3、培育责任心，懂得用优异的成果，懂事明理，

回报父母。

【班会准备】

资料查找，课件制作

【班会过程】

一、导入

又是5月，刚过了劳动节，即将迎来母亲节。在

母亲节快要来临之际，不知同学们心中想起了什么？

念起了什么?有什么触动?……母亲的笑容似春风般和

煦，母亲的皱纹是辛苦的刻痕，母亲的汗水和眼泪如

颗颗剔透的珍宝……这些都是日日夜夜为我们操劳的

母亲，用爱化成的春风、刻痕、珍宝，你们感受到这

种温煦、深厚、淳美了吗?今日，我们主题谈话课的内

容是《感恩母亲节》。

二、学问点化

1、母亲节的由来（请丁同学朗读）

母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城

的安娜贾薇丝的母亲不幸去世，哀思万分的她在次年

母亲周年忌日，组织了追思母亲的活动，并鼓舞他人

也以类似方式来表达对各自慈母的感谢之情。此后,

她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她

的呼吁获得热忱响应。美国参众两院通过决议案，确

定每年5月的其次个星期日为母亲节。

2、世界上第一张母亲节邮票的来历（请曹同学朗

读）

世界上第一枚母亲节邮票也起源于美国，1934

年初，为了纪念第20个母亲节，曾任全美士兵母亲

协会主席的麦克鲁斯夫人，向当时的美国总统罗斯福

提出在母亲节发行一枚纪念邮票纪念这一节日，身为

总统和集邮爱好者的罗斯福亲自设计了这枚邮票的

草图。邮票选用了美国画家惠斯勒的《艺术家的母亲》

作为主图，同时为了平衡画面效果，在邮票的左下角

加上了一个插满康乃馨的花瓶。

3、献给母亲的花一一康乃馨（请林同学朗读）

国际上献给母亲的花是康乃馨，它在纤细青翠的

花茎上，开着明丽漂亮的花朵，花瓣紧凑而不易凋落,

叶片瘦长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅新颖

O红色的康乃馨象征热忱，正义,奇异和永不放弃，

祝福母亲健康长寿;粉色的康乃馨，祈祝母亲恒久年轻

漂亮;白色的康乃馨，象征儿女对母亲纯净的爱和真挚

的谢意;黄色花朵象征感恩，感谢母亲的辛勤付出。

说到这里，大家确定都有了形象生动地相识和感

受了。那么老师要问一句：“有多少人曾经赠与母亲康

乃馨呢?〃（同学举手是屈指可数啊，只有几个女生!）不

过，没关系，我们可以换用另一种方式。

三、话感恩

这一刻，我信任，在你们眼前汇合，膨胀的都是

平日里从不去留意的一点一滴小事。同学们，请回想

一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发

生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情?欢迎同学们上台

来，说一说你的故事。把你享受到的母爱，与大家一

起共享！

（黄同学：每天变花样做许多可口的饭菜）

（陈同学：不管日晒雨淋刮风，母亲都会准时接送）

（周同学：为了我就近读书便利，特地租了房子）

（黎同学：我爸爸从来没有打过我）

（……等等其他同学）

无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你

心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一

种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报……

同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈

为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着特殊深

厚的爱，你们作为子女必需牢记一生，感恩一生。

四、母亲的诠释（同学〃小试牛刀〃，英语课代表）

代表她赐予我们多数的爱

“O〃old代表她在慢慢老去

“「tears代表她为抚育我洒下的泪

〃H〃heart代表她有像金子一般的心

“E〃eyes代表她的眼睛里面洋溢着爱的光线

“R〃right代表从不欺瞒我们，指导我们做正确的

事情

这边用英语字母单词来诠释了世界上最宏大、无

私、温煦的母亲。那么下面呢，老师想用20道题目

来测试一下你们对各自父母的了解程度。

五、孝道试卷

1、父母年龄是多大？

2、父母生日是哪天？

3、父母身高是多少？

4、父母腰围有多大？

5、父母穿多大号鞋？

6、父母宠爱穿什么颜色的衣服？

7、父母身体健康吗？

8、如患病，所患何病，吃什么药，怎样吃？

9、假如你不和父母住在一起，那你常回家探望

父母、常打电话给他们吗？

10、假如你跟父母住在一起，那么，你常陪父母

闲聊、和他们谈心吗？

11、父母有哪些爱好爱好？

12、父母宠爱吃什么、不宠爱吃什么？

13、为父母洗过头和脚吗？

14、常顶撞父母吗？

15、常让父母为你操劳吗？

16、父母不兴奋你会哄他们欢乐吗？

17、常埋怨父母没本事吗？

18、算过父母在自己身上或许花费多少钱吗？

19、父母吃剩的饭菜你能吃下去吗？

20、父母老了你嫌弃他们吗？

每人拿出纸笔，清清楚楚、认细致真、实实在在

地完成答题。……好了，大家应当有答案了，怎么样,

20题拿下多少?谁来说说看你的答案。

（孟同学：腰围不知道）

（高同学：父母的鞋码不知道）

（王同学：身高不知道）

（・・・・・•等等其他同学）

看出来了你们都很用心，但是有些真的不知道怎

么回答，没关系，回家之后一一照实地先和父母沟通

再把答案答完整。那么，反过来，父母对你们的生日、

腰围、鞋码确定了如指掌啊。这是为什么呢?同在一个

屋檐下，怎么会有这样的差异呢?此时，有没有什么话

要对自己的妈妈说？

六、真心话大冒险

1、最想和妈妈说的话

2、你准备如何报答母亲

（左同学：父母不在身边，和爷爷奶奶弟弟住在一

起，妈妈一周有空过来看我一下，爸爸在外地，最想

和妈妈说，每一次妈妈的到来，都如同暖风，吹暖了

我的心窝，使我倍感温煦。即便如此，我会每天好好

学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给

父母一个好心情。）

（朱同学：多体谅、理解父母，不与父母争吵，多

为父母着想。）

（徐同学：学会节约，不奢侈父母的劳动成果。）

（戴同学：为父母分担一些家务和苦恼。）

（李同学:学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，

刚好送上温煦。）

（代同学：为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉

揉肩，讲讲笑话。）

（褚同学：多说〃对不起〃和“感谢〃）

（……等等其他同学）

同学们说的都很好，我很欢乐。世上只有妈妈好。

我信任这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万

万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来

表达的。下面就请同学们用自己的歌声来表达对母亲

深深的爱！

七、颂感恩

常怀感恩之心的人是最华蜜的，兴奋欢乐都会随

之而来，生活恒久都充溢温煦的爱，下面全体倾听《感

恩的心》，

朗诵

《游子吟》，齐唱《世上只有妈妈好》用心去感

谢全部的一切。

心存感谢，生活中会少些怨气和苦恼。心存感谢,

心灵上才会获得宁静和安祥。感谢地生活，才会敬畏

地球上全部的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感

谢地生活，才会时时感受生活中的〃拥有〃而不是〃缺

少〃。感谢不只是一种心情，而是一种素养。不仅要心

存感谢，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代

代相传吧！

“心存感恩，知足惜福〃。《感恩母亲节》主题谈

话课到此结束！

初中主题班会活动方案篇15

一、活动主题：人际关系主题班会

二、活动背景

在经济危机的社会大背景下，如何增加同学们的

软实力成了至关重要的一点。高校生是宝贵的资源,

是一个国家将来的栋梁，作为社会活动的主要推动力

气，高校生不仅要做到德智体美全面进展，还应锻造

健康的心理。高校生的心理正趋向成熟，是人生观,

世界观，价值观形成的重要时期，高校生的心情不甚

稳定极易产生心理冲突，心理冲突，因此高校生须要

心理健康教化以提高学生的心理健康水平，优化学生

心理素养，促进其人格成熟，而人际关系又是组成心

理健康的重要指标。为此我们班召开此次班会，让更

多的同学树立健康的心理意识。

三、活动目的

在此班会的目的是丰富本班学生的心理健康学

问，教授同学人际交往的技巧。促使本班学生了解心

理健康的价值和意义，让本班学生充分相识到接受心

理询问不等于心理疾病，让本班同学自我调整，实行

有效途径解决心理问题的意识，解答一些同学生活和

学习中的实际问题，增加班级凝合力，本次班会对于

破除同学对心理问题及心理询问的误会，让同学们能

正确对待心理问题及心理询问，帮助同学们树立维护

心理健康的意识，预防心理疾病，增加班级凝合力,

有重大意义。

四、活动宗旨

提高同学人际交往实力，提高班级凝合力，构建

和谐班级

五、活动时间与地点

_6月6日星期三，中午11：15-12：10,教三楼

206

六、活动流程

1.全体同学鼓掌表示班会起先

2.主持人起先介绍班会主要内容

3.介绍心理健康的概念及标准，并请同学探讨生

活学习中心理不健康的表现及留意事项

4.介绍人际关系概念及高校生人际关系特点和

处理人际关系的意义，在意义部分，大家探讨马加爵

案例，总结人际关系对身心健康的意义。

5.介绍高校生人际交往影响因素，并绽开其中第

一印象进行相互描述及对人际交往相识错觉进行深

化分析

6.探讨人际交往障碍及如何调试的方法，请班中

参加活动较少的同学，借班会机会抽签请另一个同学

与其进行沟通，增加沟通的机会。用实力告知大家集

中调试交往障碍的方法。

7.介绍心理障碍资自卑，怯懦，嫉妒和猜忌心理

的调试方法，请同学们用小品剧的形式，告知大家在

真正交往中如何克服这些心理。

8.告知大家如何建立良好的人际关系，同样，用

几组小品剧的形式，真实，深刻的告知大家生活中应

当如何驾驭交往技巧，并且获得良好的人际交往实力。

9.将高校生人际关系在高校中的应用推及至上

班后的社会，人际关系是关系心理健康的关键因素，

进而会影响人一生的华蜜。

10.呼应本次班会的提高同学人际交往实力，提高

班级凝合力，构建和谐班级的宗旨，就班级近期状况

进行总结，并且，观看一个班级活动flash,结束本次

班会

11.班主任总结班会状况，赐予看法与建议。

七、执行支配

主持人及策划书撰写：

宣扬展板负责人：

影像专员：

班委会

一年5月

初中主题班会活动方案篇16

一、教学背景：

现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺

爱，他们任性、以自我为中心;在学校则表现为：做事

缺乏责任心，对家庭、集体漠不关怀。因此，通过主

题班会的责任教化，重点培育学生对责任的正确认知,

增加学生的责随意识。

二、教学目的：

1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任

心的人。

2、教化学生做事应有责随意识，细致负责，勇

于担当。

3、通过活动让学生感受责任的重要性，增加其

责随意识，学会对自己、对家庭、对集体与社会负责。

三、教学重点难点：

1、让学生明确什么是自己应尽的责任。

2、教化学生如何对自己、对家庭和对集体与社

会负责。

四、教学方法：

1、分工准备：讲故事、演讲等；

2、多媒体教学。

五、教学时间：

六、教学过程：

（一）导入：

同学们，”天下兴亡，的下一句是?（生答：”匹夫有

责’）不，是“我的责任孟子有句名言：”以天下兴亡

为己任J人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家?

哪有不团结的团体?所以说,每个学生都应当把责任拉

到自己身上来，而不是推出去。本节课我们就来谈谈

“我的责任,。（幻灯片："我的责任,）

（二）感受故事：（幻灯片显示故事内容，师生朗读）

故事一：司机黄志全的事迹。

故事二：老师殷雪梅的事迹。

故事三：日本女官员的事迹。

问:三个故事都反映了什么主题?作为学生的我们

该如何尽到自己的责任。

（学生自由说）

老师小结：

黄志全，这个平凡而一般的公交车司机，在生命

的最终一刻，把对别人的负责，看得比自己的